第一课 第1框 青春的邀约-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治配套课件（统编版2024）

RJ 道德与法治 7年级 下册 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第一单元　珍惜青春时光 单元导学 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 课标内容 对应考点 核心素养 ·能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。(健全人格) ·认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。(健全人格) ①青春期生理和心理变化 ②异性交往 ③自我保护 ④情绪 内容要求 ·了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。(生命安全与健康教育) ·学会情绪调控。(生命安全与健康教育) 课标链接 单元知识框架 -‹#›- 第1框　青春的邀约 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 课标链接 单元知识框架 -‹#›- 第1框　青春的邀约 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第一课　青春正当时 第1框　青春的邀约 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 内在美 自我调节 集体活动 认知能力 嘲弄 焦虑 生命力 身体外形 自主预习 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.【易错】青春期心理矛盾是正常现象，不需要调控。(×) 理由：青春期心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，我们要积极面对，学会自我调节。 自主预习 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.如何促进青春期生理和心理协调发展? (1)正确认识和对待生理变化和心理变化。 (2)保持乐观心态，学会自我调节的方法。 (3)注重内外兼修，不断完善自我，提升个人修养等。 自主预习 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 从中可以看到小皖发生的生理变化有( ) ①身体外形的变化　②竞争意识增强 ③体内机能的增强　④认知能力提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1.下面是爸爸妈妈给小皖做的成长记录。 B ▶限时：5分钟 爸爸：进入七年级，小皖长高了3厘米，声音也变了，有“小男子汉”的模样了。 妈妈：是啊，身体明显变强壮了，肺活量提升了很多，学校运动会200米的成绩也实现了突破。 基础巩固 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.进入初中，小明一直为自己的身高自卑烦恼，因为个子不高，每次排队他都被排在队伍的最前面。对此，你会劝说他( ) ①学会接纳自己，接纳自己不满意的部分 ②正确对待，不因自己的生理变化而自卑 ③正视身体变化，不嘲弄他人的身体变化 ④青春期身体发育节奏各有不同，有早有迟 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ D 基础巩固 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.学习完“青春的邀约”，乐乐整理了自己的心理清单。下列对心理清单分析正确的有( ) B 序号 心理清单 分析 ① 我不想爸妈管我，可是当我遇到麻烦，还是渴望他们的出现 青春期的我们自我意识增强，表现出独立与依赖的心理矛盾 ② 爸让东来妈让西，左右为难好着急 青春期的我们可能会存在闭锁与开放的心理矛盾 ③ 昨天在国旗下当众演讲，今天在课堂上不敢举手发言 青春期的我们时而表现得很勇敢，时而也会怯懦 ④ 遇到烦心事想向同学倾诉却又不愿对别人讲心里话 青春期的生理变化让我们的认知能力提高 基础巩固 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.2024年5月，教育部开展了以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题的首个全国学生心理健康宣传教育月活动。做自己的心理健康第一负责人，我们可以( ) ①积极参加集体活动，培养兴趣爱好 ②积极向他人求助，完全依赖他人帮助 ③尽量减少与他人交往，克服青春烦恼 ④学会自我调节，当自己的“心理保健医生” A.①② B.①④ C.①③ D.②④ B 基础巩固 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.青春的我们，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要提升内在美。下列做法有助于提升内在美的是( ) ①经常利用周末时间去图书馆阅读名著 ②紧跟时尚潮流，买当下最时髦的衣服 ③积极参加社区志愿服务活动，充实自我 ④到博物馆和革命纪念馆参加研学实践活动 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 基础巩固 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ▶限时：10分钟 【聚焦青春视角　感受青春变化】 6. (14分)一起走进“我”的青春视角，解决下列问题。 青春视角一　进入初中后，“我”和同学小明都特别关注自己的长相，尤其爱照镜子，每天都要精心“打扮”后才出门。后来小明发现自己长出了胡子，害怕别人嘲笑，每天上课不敢抬头，下课也不敢和同学们面对面说话。 素养提升 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)面对“我”和小明注重“打扮”的行为，你会对他们说什么?(4分) (2)小明应该如何对待“自己长出了胡子”这件事?(4分) 这是过分追求外在美的表现。(2分)在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(2分) ①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。②正确认识自己，学会接纳自己。(4分，每点2分) 素养提升 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 青春视角二　下面是“我”的生活片段。 素养提升 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (3)[新问法·评析]请你对“我”的生活片段进行评析。(6分) ①这是青春期独立与依赖心理的表现，是正常现象。(1分)②在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢，个体的身心处于不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。(2分)③我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，可以参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，学会自我调节等。(3分) 素养提升 -‹#›- 第1框　青春的邀约 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 $$