河北省沧衡名校联盟2024-2025学年高三上学期期末质量检测历史试卷

河北省沧衡名校联盟2025届高三年级期未质量检测 历史参考答案 ◆◆◆◆命卷意图 试卷以《普通高中历史课程标准》为依据，以高考评价体系为引领，以“立德树人” 为根本任务，以历史学科必备知识、关键能力、核心素养、核心价值为考查目标。通过 科学谋划试题结构，精心选摘历史材料，巧妙创设各类情境，规范设置多元问题，准确提 供答案解析，渗透学科核心素养，努力实现教学诊断、服务备考和引导教学的重要功能。 (一)落实立德树人，注重五育并举。 第1题以陶甑、陶颤等煮、蒸熟食的器皿入题，考查新石器时代中华先民的社会生 活，增强学生的民族意识和家国情怀。第8题以有关20世纪40年代前期史实的图片为 情境，考查抗日战争，以此深化学生对历史的理解，提高历史解释能力，同时提醒考生要 关注“五史”，渗透了家国情怀。 (二)聚焦核心素养，突出唯物史观。 试题重点考查学科基本概念和基本史实，锚定唯物史观、时空观念、史料实证、历史 解释、家国情怀等学科核心素养，引导培育学生发现问题、分析问题、解决问题所必备的 关键能力，促进学生全面发展。第4题以元代农业经济发展入题，材料涉及河北地方 史，突出对家国情怀的考查。第10题以21世纪以来中国城乡互动示意图入题，考查学 生运用唯物史观的基本观点解释历史现象的能力。第13题以文艺复兴入题，重点考查学 生运用所学知识阐释历史问题的能力，培养学生史料实证意识。第18题从维新变法、辛 亥革命、新文化运动、马克思主义传播等切入，以开放性试题的方式考查中国近代思想 解放的潮流。重点考查历史解释等历史学科核心素养。 (三)紧扣教考衔接，积极引导教学。 试卷延续了近年来河北历史试题的命制思想与试题风格，在试题总量、题型搭配 主干知识考查、设问方式等方面均保持了明确的稳定性。试题注重回归教材与课堂，重 视主干知识与关键能力的考查，加强教、学、评的有机衔接。例如：第5题考查明代政 治制度这一教材主干知识，使学生理解明代政治体制的基本特点：第7题对“洋务企业 核心概念的考查，旨在增进学生对晚清洋务新政的认识：第17题以唐代户籍、赋税、地 方机构的变化为情境，考查唐代社会治理的举措，引导教学重视教材的重要地位：第19 题以18世纪以来工业生产组织的演进入题，考查近现代世界经济发展，引导教学重视核 心主干知识。 题号 1 2 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D D D B A D B 1.B解析：根据材料信息并结合所学知识可知，距今8000多年前裴李岗文化先民和距今6000年时的长江 下游、黄河下游先民采用蒸、煮熟食等方式生活，说明当时这些地区饮食文明不断进步，故选B项。材料 仅涉及稻谷与粟米，无法体现粮食作物品种多元化，排除A项：材料没有体现有关陶器生产的相关信息， 无法判断陶器生产呈现专业化，排除C项：材料信息无法得出区域文明交流加强的结论，排除D项 2.D解析：材料信息显示，朝廷对官员使用的乘车进行了严格规定，规定了不同等级官员所使用的车舆规 格，结合所学知识可知，此规定有利于维护封建等级秩序，故选D项。材料所述规定并不能限制社会阶层 的流动，排除A项：“休养生息”是减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出，在材料中无法体现，排 除B项：材料没有朝廷内部矛盾缓和的相关信息，排除C项。 3.A解析：根据材料信息可知，隋代二刘之学渊源于北学，但又吸取了南学重义理解经之风，他们二人对南 北经学作了初步的汇同，结合所学知识可知，这主要是由于隋代国家统一局面的形成，故选A项。材料现 象与民族交融加强无关，排除B项：C项表述并非主要原因，排除：D项表述不符合材料，排除。 4.C解析：根据材料并结合所学知识可知，元本来是游牧民族建立的政权，统一全国后，仍重视农耕经济的 发展，并取得不小成就，这说明元代农耕经济得到一定发展，故选C项。材料无法体现土地兼并被政府认 可，排除A项：材料没有南北经济差距扩大的相关信息，排除B项：材料仅体现了农桑生产被重视以及有 所发展的信息，无法体现多种经营的兴盛，且多种经营日益兴盛是在明清时期，排除D项。 5.C解析：结合所学知识可知，材料关键信息“监察的范围也较为广泛”“都可以直接给皇帝上奏弹劾。但 在一般情况下，御史们只能把了解的情况和处理意见奏报给皇帝，无权进行处理”反映了明代强化了君主 集权统治，故选C项。材料只体现了对百官的监察没有体现对皇帝的谏议，排除A项：材料并不涉及官员 考核制度，排除B项；自秦朝开始就确立了严密的监察制度，D项的表述不符合史实，排除。 6.A解析：根据所学知识可知，第一次鸦片战争中，西方列强利用坚船利炮打开了中国的大门，“天朝上国” 观念受到冲击，魏源的“以外敌攻外敌”的战略思想和“御诸河口不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋”的 海防主张，这是学习西方的长处低抗西方的侵略，故这是对传统主流思想的突破，故选A项。根据材料并 结合所学知识可知，魏源言论是对传统的突破，排除B项：当时国人主权观念尚未明晰，排除C项：D项表 述不符合史实，排除 7.D解析：根据材料信息“俟办成后，仿照轮船局招商章程，择公正商董招股集资，伸令分年缴还本银… 听其自取信资，以充经费”等并结合所学知识可知，洋务企业拟采用股份制，经营方式较灵活，故选D项。 材料未体现西方列强在中国领土上设立邮政机构，排除A项：B项表述在材料中没有体现，排除：材料体 现的是洋务企业，并不是民族资本主义企业，排除C项。 8.B解析：材料信息显示，20世纪40年代前期，陕甘宁等抗日根据地开展大生产运动，结合所学知识可知 这为抗日战争积蓄了力量，故选B项。新革命道路的开辟是在20世纪20年代末，排除A项；人民革命政 权是国共十年对峙期间，中国共产党人进行的革命探索，排除C项：这些活动并不能加快战略反攻的到 来，排除D项。 9.C解析：材料信息显示，从1950年到1952年，毛泽东撰写的《实践线论》和《矛盾论》和学者的解读得到广 泛宣传，推动了马克思主义哲学在中国的传播，这推进了马克思主义的中国化，故选C项。“双百”方针是 在1956年提出的，排除A项：材料中的举措有利于提升民众的政治觉悟，但不是这些举措的主要目的，排 除B项：1956年以后进入全面建设社会主义时期，排除D项。 10.D解析：材料信息显示，21世纪以来，中国城乡关系呈现出新特点，城乡要素配置效率优化，城乡公共服 务趋向一体化，城乡收人差距逐渐缩小，结合所学知识可知，这主要缘于改革开放的深入发展，即国家发 展战略的适时调整，故选D项。A项不是主要原因，排除A项：城乡消费观念的变化并不能解释材料现 象，排除B项；承包经营责任制早在改革开放初期已经全面推广，不能解释21世纪以来中国城乡互动， 排除C项。 11.B解析：材料信息显示，古代罗马军制从公民兵制到常备军制，募兵标准有所改变，将士已不限于公民， 军队人数明显增加，强调举行凯旋式是罗马对军人的最高奖赏，结合所学知识可知，这实际上体现了罗马 共和制向帝制的演变，故选B项。材料不能反映经济结构的变化，排除A项：材料无法体现社会矛盾的 霸巴金赶 缓和，排除C项：材料没有阶级关系嬗变的相关信息，排除D项。 12.A解析：阿拉伯帝国阿巴斯王朝时期，政治稳定，经济繁荣，重视学术和文化交流。从材料可以看出，这 一时期翻译了大批希腊典籍，翻译译文也丰富了阿拉伯语的词汇和表达能力，展示了文化交流交融成果， 故选A项。材料没有体现阿拉伯的人文著作、经济繁荣和思想领域的开放，排除B、C、D项， 13.D解析：根据材料并结合所学知识可知，图书馆是承载印刷书的场所，推动了文艺复兴的开展，弘扬了 人文主义，故选D项。A项表述不符合材料，排除：复兴希腊罗马文化只是手段，而非目的，排除B项：工 业革命开始于18世纪60年代，与材料时间不符，排除C项。 14.A解析：材料信息显示，巴黎公社成立后，大量创办和发行革命报刊，数量达几十种，从各方面反映公社 的主张和民情民意，公社还把文化普及向基层延伸，组织群众性的俱乐部，进行戏剧、音乐演出，恢复博物 馆，开办画廊，举行画展等，结合所学知识可知，这反映出巴黎公社重视與论宣传工作，动员人民参加建设 和保卫新政权，故选A项。1864年，第一国际的成立推动了国际工人运动进人新阶段，巴黎公社失败后 国际工人运动陷人低潮，排除B项：材料无法得知报刊文化的性质，排除C项：19世纪30年代里昂两次 工人起义，法国工人阶级登上了历史舞台，排除D项。 15.C解析：根据材料时间“1918年”可知，这是一战后期，结合所学知识可知，美国在一战中大发战争横财， 通过立法成立金融集团，积极推动对外资本输出，谋求世界经济利益，故选C项。美国立法在一定程度 上鼓励私人金融和商业垄断资本发展，排除A项：罗斯福新政时期，美国才对经济实施全面干预，排除B 项；这些举措并不能打击英国的金本位体制，排除D项 16.B解析：根据材料信息可知，当今国际制度网络化下的世界，出现了三个有重大意义的趋向，结合所学 知识可知，这些趋向推动了全球治理体系的变革，故选B项。A、C、D项表述与材料主旨不符，排除 17.答案：(1)举措：朝廷严格进行户籍管理，里正、州县官员等都负有责任，并且户籍管理与刑罚相结合。 (4分) (2)举措：唐朝实行邻保制度，以四家为邻，五邻为保，彼此之间相互监督。(2分)影响：强化了地方治安， 有利于地方秩序的稳定：维护了封建统治：有助于经济发展：对后世的基层治理产生一定影响。(6分，每 点2分，答出其中3点即可)（如有其他答案，只要符合题目要求，言之成理也可.） 解析：(1)举措：根据材料，可提取朝廷严格进行户籍管理、里正和州县官员等都负有责任、户籍管理与刑 罚相结合等信息，概括即可。(2)首先结合所学知识，列举一项唐代社会治理的举措（材料涉及除外），如 可列举“唐代邻保制度”，然后结合所学知识说明其影响即可。 18.答案示例： 论题：新文化运动推动了近代中国的思想解放。(3分) 阐述：辛亥革命失败后，人们认识到共和制度之所以不能真正得到巩固，中国的状况依然黑暗，根本原因 在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着。在此 背景下，1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，举起了新文化运动的大旗，新文化运动由此开始。 后来，北京大学和《新青年》杂志，成为新文化运动的主要阵地。李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等也 共同推进了新文化运动。新文化运动高举“民主”与“科学”的旗帜，反对专制和愚昧迷信，倡导新道德并 反对旧道德，提倡新文学并反对旧文学。在《新青年》的有力推动下，各地拥护新文化运动的刊物纷纷出 版，使全国报刊面貌为之一新。妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，也使这场运动所涉及的内 容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解 放思想的重大意义。马克思主义成为新文化运动后期的主流思想，其与中国革命实践相结合，给中国人 民指明了新的出路 综上，新文化运动是近代中国思想解放的里程碑，也是近代化推进到思想文化层面的显著标志，极大地推 霸巴全年 动了近代中国的思想解放。(9分) (示例仅供参考，如有其他答案，只要符合题目要求，言之成理也可) 解析：首先认真阅读材料信息，把握答题要求（拟定一个论题，并予以阐述）和答题范国（根据材料并结合 所学知识，就材料整体或其中任意一点)，例如，可拟定“新文化运动推动了近代中国的思想解放”等论题； 其次，结合所学知识予以阐述：最后，论证表述成文并总结，得出结论。 19.答案：(1)基本特点：手工工场、现代工厂、垄断组织先后成为占主导地位的工业生产组织形式：多种工业 生产组织并存，相互竞争，共同发展：手工业作坊和以家庭为单位的传统工业组织趋于萎缩，但长期存在。 (6分) (2)主要因素：两次工业革命的推动：先进人物的倡导：国家政策的支持：创新意识的促进。(6分，每点2 分，答出其中3点即可) (3)启示：工业生产组织的演进要立足于国情：要适应生产力的发展：要契合时代发展的脉搏：要不断克服 自身的弊端。(4分，每点2分，答出其中2点，言之成理即可) 解析：(1)“基本特点”：可根据材料并结合所学知识，从占主导地位工业生产组织形式的变化、多种工业生 产组织并存、传统工业组织趋于菱缩但长期存在等角度考虑。 (2)“主要因素”：可根据材料并结合所学知识，从两次工业革命的推动、先进人物的倡导、国家政策的支 持、创新意识的促进等角度考虑。 (3)“启示”：可根据材料并结合所学知识，从工业生产组织的演进要立足于国情、要适应生产力的发展、要 契合时代发展的脉搏、要不断克服自身的弊端等角度考虑，言之成理即可。 20.答案：(1)具体内容：苏联实施社会主义工业化。(2分)说明：苏联为摆脱落后的农业国面貌、屹立世界民 族之林而实行大规模有计划的社会主义建设。第一个五年计划的完成，使苏联开始由农业国变成工业 国，苏联初步建起了独立的比较完整的国民经济体系，为实现社会主义工业化奠定了物质基础：与资本主 义经济危机频发形成鲜明对比。(4分，符合史实，言之有理即可) (2)重要影响：坚定了革命信念，推动了中国革命的发展：促进了人民革命政权建设：推动了马克思列宁主 义的传播：加强了苏区人民对中国共产党的政治认同。(6分，每点2分，答出其中3点即可) 解析：(1)举例具体内容：根据材料“从1931年12月创刊到1934年”“苏联社会主义建设的伟大成就”联 系所学知识可知，苏联处于第一个五年计划和第二个五年计划期间，即《红色中华》会报道苏联实施社会 主义工业化。说明：根据材料时间从苏联第一个五年计划的目的、影响、结果来说明，同时还根据所学可 知，此时西方国家正在发生经济大危机与之形成鲜明对比。 (2)重要影响：根据材料“保护中国革命及其苏维埃政权”“《学习十月革命的经验与教训！为列宁主义的 胜利而斗争！十月革命暴动纪略”联系所学可得出，坚定了革命信念，推动农村包国城市道路的实践，促 进土地革命，即推动了中国革命的发展：根据材料“涉及苏联社会主义建设的伟大成就”联系中华苏雏埃 共和国的建立可得出，以俄为师，促进了人民革命政权建设：根据材料“马克思列宁主义的宣传等”联系所 学可得出，推动了马克思主义列宁主义的传播：联系所学可知，引导與论，加强了苏区人民对中国共产党 的政治认同。 霸田扫全任 河北省沧衡名校联盟2025届高三年级期末质量检测 历史试卷 班级 姓名 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．距今8000多年前中原地区的裴李岗文化先民发明了陶甑，可以对稻谷或粟米等进行蒸食；距今6000年时，在长江下游、黄河下游等地出现既可煮也可蒸的高效炊器陶甗。这表明，史前时期 A.粮食作物品种多元化 B.先民饮食文明不断进步 C.陶器生产呈现专业化 D.区域文明交流逐步加强 2．汉代，规定了不同层级官员所使用的车舆规格，还通过车舆的形制、构件质地、车马饰图案、车盖大小和用料等细节来显示官员的身份。此规定 A.限制了社会阶层流动 B.契合了休养生息政策要求 C.缓和了朝廷内部矛盾 D.有利于维护封建等级秩序 3．隋代，著名的经学大师是刘焯、刘炫，二刘之学渊源于北学，但又吸取了南学重义理解经之风，对南北经学作了初步的汇同，代表了隋代经学的最高成就。这主要得益于 A.大一统国家的重建 B.民族交融的加强 C.南北方学术的交流 D.儒家伦理的强化 4．元代，有诗提到“劝农十道先齐鲁，百世兴王衣被功。”此外，在河北真定路治下，出现“千里桑麻之区”，该路有个姓关的大地主，“有田数千亩，岁收万钟（计量单位）”。这说明元代 A.土地兼并获得政府认可 B.南北经济差距持续扩大 C.农耕经济得到一定发展 D.农业多种经营日益兴盛5．明代，都察院的御史职级虽然较低，但权力很大，所监察的范围也较为广泛。凡认为大臣有奸邪、构党、乱政的，各级官僚有败坏官纪的，都可以直接给皇帝上奏弹劾。但在一般情况下，御史们只能把了解的情况和处理意见奏报给皇帝，无权进行处理。这反映了，明代 A.发挥了台谏合一优势 B.完善了官员考核制度 C.强化了君主集权统治 D.确立严密的监察制度 6．魏源认为鸦片战争中，朝廷若能“以外敌攻外敌”，即能收到“以守为战”的良好效果。提出“御诸河口不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋”的海防主张。魏源上述言论 A.对传统的主流思想有所突破 B.丰富了传统文化的内涵 C.反映了国人捍卫主权的要求 D.推动西学东渐成为潮流 7.1880年10月，李鸿章在天津设立津沪电报总局，敷设第一条电报干线-津沪线，并提出“俟办成后，仿照轮船局招商章程，择公正商董招股集资，俾令分年缴还本银······听其自取信资，以充经费”。这反映出当时 A.列强客邮活动遭遇抵制 B.通讯专业性人才较为缺乏 C.民族资本主义得到发展 D.洋务企业经营方式较灵活 8．下列图片所反映的史实均发生在20世纪40年代前期。 这些图片所反映的活动 A.开辟了新的革命道路 B.积蓄了民族解放的力量 C.巩固了人民革命政权 D.加快了战略反攻的到来 9．从1950年《人民日报》对毛泽东撰写的《实践论》和《矛盾论》第一次刊登开始，各种纸质媒体都陆续进行连载和宣传。1951年到1952年间，《大公报》长时间连续刊登了季羡林《＜实践论＞解析》和《＜矛盾论＞解析》。这些做法 A.得益于“双百”方针的实行 B.旨在进一步提升民众的政治觉悟 C.推进了马克思主义中国化 D.适应了全面建设社会主义的需要 10．图4为21世纪以来中国城乡互动示意图。 这主要得益于 A.全方位对外开放格局的形成 B.城乡居民消费观念的变化 C.承包经营责任制的全面推广 D.国家发展战略的适时调整 11．古代罗马曾实行公民兵制，服兵役是每一个公民的义务，也是每一个公民的特权。后来，罗马实行常备军制，募兵标准有所改变，将士已不限于公民，军队人数明显增加，举行凯旋式是对军人的最高奖赏。这反映了当时罗马 A.经济结构的变化 B.政治制度的演变 C.社会矛盾的缓和 D.阶级关系的嬗变 12.9世纪，阿拉伯阿巴斯王朝在首都巴格达创建了综合性学术机构“智慧馆”，从此，翻译活动进人新的高潮。期间，翻译了大批希腊典籍，包括多部亚里士多德和柏拉图的著作。翻译译文也极大地丰富了阿拉伯语的语汇，增强了阿拉伯语的表达能力。据此可知，中世纪阿拉伯 A.文化交流活跃 B.人文著作丰富 C.经济贸易繁荣 D.思想领域开放 13．从14、15世纪开始，众多私人收藏家把大批的希腊罗马文献捐给大学或者图书馆。此后，公共图书馆和大学快速发展。1425年，英国建立了该国最早的图书馆；德国的第一个国家图书馆出现于1661年；大英图书馆建立于1759年。图书馆的发展 A.拉开了科学革命序幕 B.意在复兴希腊罗马文化 C.服务于工业资本主义 D.有利于人文主义的弘扬 14．巴黎公社成立后，大量创办和发行革命报刊，如《杜歇老爹报》等几十种报刊，从各方面反映公社的主张和民情民意。公社还把文化普及向基层延伸，组织群众性的俱乐部，进行戏剧、音乐演出，恢复博物馆，开办画廊，举行画展等。巴黎公社此举 A.意在动员人民参加政权建设 B.促进国际工人运动发展到新阶段 C.旨在推动社会主义文化传播 D.助推法国工人阶级登上历史舞台 15.1918年，美国立法允许从事对外贸易的商业和金融利益集团整合其资源，消除了阻碍本国企业参与国际贸易和金融活动的法律障碍。还立法允许两家或两家以上银行成立子公司，以便为外贸提供融资，满足长期投资的需求。这说明美国 A.遏制垄断资本主义发展 B.对经济实施全面干预 C.积极谋求世界经济利益 D.打击英国的金本位制 16．当今国际制度网络化下的世界，出现了三个有重大意义的趋向，如下表所示 序号 趋向 1 市场规则成为关键的决定要素。决定后果的权力是由市场在自主地行使着，并且常常是由那些在市场中做买卖和做交易的人们无意识地行使 2 权威分散化、多样化。社会上和经济交易过程中的权威，是由国家之外的机构在合法地运用着，并且已经渐渐被那些受制于它的人们所慷慨地承认 3 政治成为一种大众性的共同活动，不再仅限于政治家及公务员们的活动 这些趋向 A.冲击了经济的全球化潮流 B.推动了全球治理体系的变革 C.凸显了世界文化的多样性 D.反映了社会信息化发展趋势 二、非选择题：共4题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 疏议曰：里正之任，掌案比户口，收手实，造籍书。不觉脱漏户口者，脱谓脱户，漏谓漏口，及增减年状，一口答四十，三口加一等；过杖一百，十口加一等，罪止徒三年。里正不觉脱户者，听从漏口法，不限户内口之多少，皆计口科之。州县脱户，亦准此计口科罪，不依脱户为法。若知脱漏增减之情者，总计里内脱漏增减之口，同家长罪法。州县计口，罪亦准此。其脱、漏户口之中，若有知情、不知情者，亦依并满之法为罪。 -《唐律疏议》卷十二《户婚律》 （1）根据材料，概括唐代社会治理的举措。（4分） （2）结合所学知识，列举一项唐代社会治理的其他举措，并说明其影响。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 甲午战后，民族资产阶级开展了以学习西方为目标的维新变法运动，但很快失败。辛亥革命虽然部分实现了资产阶级革命派的目标，但终究没有使中国摆脱半殖民地的命运而走向富强。于是，当辛亥革命的胜利果实被北洋军阀头子袁世凯窃取，中国社会重新掀起了一场尊孔复古的文化逆流之时，吸取了西方文化营养的近代知识分子们高举“民主”“科学”的大旗，在中国掀起了一场新文化运动。在新文化运动后期，马克思主义在中国广泛传播，并且日益和中国国情相结合，给近代中国指明了新的前进方向。 -摘编自张海鹏总主编《中国近代通史》等 就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 19．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 工厂制度不是突然出现的，它与机器体系的结合经历了漫长的演变过程。第一阶段是工厂制度与工场手工业的短暂结合。第二阶段是工厂制度在纺织业逐渐普及。工厂制度最早普及于纺织工业，并且与阿克莱特的名字密不可分。他真正地创设了近代工厂，18世纪末和19世纪初的许多工厂都是按照他的工厂样式建造的。第三阶段是工厂制度在各行业的发展。工厂制度在纺纱行业中实行后，又扩散到包括冶炼、制造、造纸、玻璃等各行业，是以“凡是企业性质允许的地方，都建立了工厂制度”。 -摘编自袁玥《马克思恩格斯工业革命思想研究》 材料二 18世纪，工厂制度兴起后，传统的工业组织依靠着弹性的手工业生产灵活应对市场，它们同样可以实现生产效率的提高，小作坊将精力放在产品的革新上，并且努力节约成本。传统部门灵活的专业化生产也给工业化提供了另一种增长路径。19世纪中后期，中小生产虽然逐渐让位给大规模的集中化生产，但这并不意味着它们的彻底消失。手工业作坊和以家庭为单位的工业组织里面依旧存在着无数的小生产者。实际上，在工业发展的每一个阶段，都不可能是某种工业组织的一枝独秀，而是多种组织的相互并存。 -摘编自孙海鹏《英国工业生产组织的演进-形态学的长期考察》 材料三 从生产关系和阶级关系方面看，电工技术革命的结果为大垄断企业的生产提供了物质技术基础，资本主义由“自由”发展为垄断。生产资料越来越集中到少数垄断资本家手中，独立经营者减少，普通劳动者大量增加，两极分化越加明显，资本主义的社会化生产与私人占有之间的矛盾更为尖锐。 -摘编自文暖根《资本主义国家工业化历史分期问题刍议》 （1）根据上述材料，概括18世纪以来工业生产组织演进的基本特点。（6分） （2）根据上述材料并结合所学知识，归纳18世纪以来影响工业生产组织演进的主要因素。（6分） （3）综上，谈谈18世纪以来工业生产组织演进的启示。（4分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料《红色中华》从1931年12月创刊到1934年，发布了463篇有关苏联的报道，内容涉及苏联社会主义建设的伟大成就、国际反帝拥苏、马克思列宁主义的宣传等。《红色中华》第22期《苏联工农为保护无产阶级祖国而奋斗》一文中指出：面临帝国主义不断地向苏联挑衅，苏联人民“非常热烈地加入军事训练的组织，加紧军事学习，提高军事技术，巩固无产阶级的国防”。第179期转发共产国际指示：“号召全世界一切工人和劳动者来热烈地保护苏联。······保护中国革命及其苏维埃政权，反对帝国主义的干涉。”此外，它还刊登了《学习十月革命的经验与教训！为列宁主义的胜利而斗争！十月革命暴动纪略》等文章。 -摘编自邓亦林《中央苏区时期中国共产党的苏联叙事》 （1）根据材料，举出一个《红色中华》报道的苏联具体内容，并结合所学知识予以说明。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简述《红色中华》关于苏联报道对当时中国革命的重要影响。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$