1.1 隋朝统一与灭亡 课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册

隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 课标要求： 通过了解隋朝的兴亡、知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通、等史事，从制度、经济等方面认识隋王朝在重要地位； 温故知新、课前导入 拓展资料：577年，北周武帝派遭大军灭掉北齐，统一北方。578年，周武帝逝世，太子字文即位,就是周宣帝。周宣帝立杨丽华为皇后，任命国主隋国公杨坚（外戚）为四辅官之一。。北周政局非常不稳，宣帝死，其子年仅八岁的宇文阐即位为静帝，581年2月，在刘方、郑译、高颖等人直接策划下，杨坚迫使静帝退位，自立为帝，改国号为隋，年号开皇，建都长安，是为中国历史上有名的隋文帝。 壹—隋朝的建立与统一 建立时间： 都城： 建立者： 统一时间： 统一的意义： 581年 长安 隋文帝（杨坚） 589年 隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。 统一是历史发展的必然趋势 贰—盛世局面的开创 思考：天下初定，作为新生政权的掌舵者，你会从哪些方面采取措施巩固自己统治？ ①经济： ②政治： 发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。 加强中央集权，提高行政效率。 中央官制——三省六部制 隋朝正式确立，唐朝进一步完善。主要特点： 分工明确、效率高、互相牵制、 分散相权，集中皇权。 【影响】：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 开皇之治 叁—隋朝的创举之科举制 选官制度 （时期） 选官标准 选官方式 世卿世禄制 (夏商周） 血缘 贵州子弟继承祖权 军功爵制 （战国—秦汉） 军功 军功受爵 察举制 （两汉） 孝廉 官吏察访推举 九品中正制 （魏晋南北朝） 家世与德才 家世 品评官司评定授官 拼爹 拼命 拼人品 拼爹 一个国家强大，皇帝很重要，大臣也同等重要，那如何才能成为国家栋梁？ 上品无寒门,下品无士族 。 ——《晋书·刘毅传》 叁—隋朝的创举之科举制 一个国家强大，皇帝很重要，大臣也同等重要，那如何才能成为国家栋梁？ 隋文帝： 隋炀帝： 初步建立通过考试选拔人才的制度。 创立进士科，标志着科举制的正式确立。 名词解释：科举制：是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。 （选拔标准：才能） 科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。 是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔范围，使有才学的人参政，促进社会阶层的流动，推动了教育的发展。 叁—隋朝的创举之大运河 时间： 主持者： 目的： 概况： 605年 隋炀帝 三点：以洛阳为中心，北起涿郡， 南至余杭 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河：海河、黄河、淮水、长江、钱塘江 长安 洛阳 余杭 涿郡 为了加强南北交通，（直接） 巩固隋王朝对全国的统治（根本） 叁—隋朝的创举之大运河 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 千里长河一旦开， 亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起， 惆怅龙舟更不回。 ——唐·胡曾《汴水》 给人民带来沉重的徭役负担，激化了社会矛盾。 加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 反方 正方 小小辩论赛：请你评价隋朝大运开通的影响 肆—隋朝的灭亡 开凿了大运河、创立了科举制，有如此功绩的隋炀帝，为什么千百年来，都是作为暴君的典型代表受到人们口诛笔伐？ 内容 表现 奢侈享乐 徭 役 兵役 多次巡游，耗费大量人力和财力。 营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。 三次征辽东，使人民无法正常从事生产劳动。 根本原因：隋炀帝的暴政 开凿大运河 征夫约300万人 亲征辽东 共计约300万人 如何评价隋炀帝？ （坚持唯物主义历史观：一分为二，辩证分析） 功：隋炀帝修建了大运河，便利了南北交通，加强了南北地区政治、经济、文化交流，巩固了统治；创立进士科，促成了科举制形成，加强了中央集权，推动了教育、文化的发展。 过：隋炀帝好大喜功，不恤民力，贪图享乐，穷兵黩武，给人民带来了沉重的灾难。 本课小结 拓展：归纳秦朝与隋朝的共同之处 项目 秦朝 隋朝 时间 统一意义 制度创新 伟大工程 灭亡原因 对后朝的影响 结束春秋战国以来割据混战局面，建第一个统一的中央集权封建国家。 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。 专制主义中央集权制度 科举制 三省六部制 修长城，建驰道等 营造东都，建大运河等 暴政 暴政 BC221年——BC207年 581年——618年 短暂 西汉统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，出现了文景之治、汉武帝大一统的局面。 唐承隋制，唐吸取隋亡教训， 出现贞观之治的局面。 【启示】成由勤俭败由奢；统治者要爱民如子，得民心者的天下； 1、读下图，能准确解读该图的一项是（　　） A．民族大交融 B．从分裂到统一 C．分封制盛行 D．经济重心南移 2、历史上把隋文帝统治时期称为“开皇之治”是因为（ ） ①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。 ②隋文帝注意发展生产。 ③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 ④统一全国，结束分裂。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3、在美国学者麦克·哈特《影响人类历史进程的 100 名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是（ ） A．正式确立了科举制 C．开创了“开元盛世” B．开通纵贯南北的大运河 D．结束了长期分裂的局面 4、杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料反映大运河的开通（　　） A．巩固了隋王朝的统治 B．有利于中外经济往来 C．加强了南北地区联系 D．维护了社会秩序安定 随堂练习 5、宋朝诗人汪洙《神童诗》有云：“少小需勤学，文章可立身，满朝朱紫贵，尽是读书人……一举登科日，双亲未老时……玉殿传金榜，君恩赐状头。”该诗句反映了中国古代某种制度下人们对读书的重视。这一制度是（　　） A．分封制 B．丞相制 C．科举制 D．内阁制 6、隋朝时，始开科举，科举不分门第，不论贵贱，唯才是举；科举士子读万卷书，方可有“鱼跃龙门”之巨变。这说明科举制度在选拔官吏时（　　） A．依据家世门第 B．注重真才实学 C．重视道德品质 D．看重身份资 7、科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（ ） A．有利于形成新的价值取向 B．阻止了世家子弟的入仕 C．忽视了读书人品德的考察 D．提升了全社会文化水平 8、秦朝开凿了沟通湘江和漓江的灵渠，隋朝开凿了贯通南北的大运河。秦、隋两朝的这一举措都（ ） A．实现了经济重心的南移 B．保障了两朝的长治久安 C．有利于巩固国家的统一 D．推动了对外文化的交流 9、隋朝和秦朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒，以下关于两个朝代说法正确的是（　　） A．都实行科举制 B．都出现盛世局面 C．都实现制度创新 D．都推行三省六部制 随堂练习 $$