四川省南充市陈寿中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考语文试卷

2023年（秋）南充市陈寿中学初2021级第一次过程评价 语 文 试 题 命题人：李玥 审题人：粱时奇 总 分：150分 考试时间：120分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 考试结束后，仅将答题卡交回。 1、 基础积累与运用（每小题3分，共18分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分） A. 妖娆（rǎo） 白芷（zhǐ） 瞥见（piě） 山肴野蔌（sù） B. 星宿（xiù） 娉婷（pìng） 阴翳（yì） 成吉思汗（hàn） C. 佝偻（lóu） 劫掠（nüè） 毳衣（cuì） 强聒不舍（qiáng) D. 忧戚（qī） 箱箧（qiè） 槲叶（hú） 宴酣之乐（hān） 2. 以下词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分） A. 风骚 篝火 呢喃 断章取义 B. 肮赃 摇曳 贬谪 觥筹交错 C. 禅让 惊赅 怂恿 趋之若骛 D. 秘决 亵渎 沆砀 樯倾楫摧 3.下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）（3 分） A. 推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。 B. 逆境中的他始终没有放弃努力，仍满怀信心，期待着峰回路转、柳暗花明的那一天。 C. 汶川地震发生后，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的汶川，重建工作千头万绪，百废俱兴。 D. 季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。 4. 下列句子中，没有语病错误的一项是（ ）（3 分） A. 中国自古就有崇尚自然的理念，强调人与自然的和谐相处。“金山银山不如绿水青山”，正是对这一理念的继承和发展。 B. 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的出发点和落脚点。 C. 这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。 D. 近年，中学生带手机进校园这一现象，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。 5. 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3 分） A．《水浒传》中梁山泊受招安后，征辽国平方腊，损兵折将，实力消耗殆尽，后又受朝廷排挤，最终四分五裂，这在很大程度上是由于宋江的“愚忠”造成的。而这种“愚忠”，正是儒家所提倡的。 B．新月派源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派。新月社1923年以聚餐会形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、梁实秋、艾青、林徽因、闻一多等。 C．我国古代授予官职叫“拜”，选拔官职叫“擢”，罢免官职叫“黜”，请辞官职叫“除”，调动官职叫“迁”（升职曰“右迁”，降职曰“左迁”），贬官或流放叫“谪”。 D．从汉武帝起，帝王即位都有年号，后就用帝王年号来纪年，如《岳阳楼记》中“庆历四年春”、《湖心亭看雪》中“崇祯五年”、《记承天寺夜游》中“元丰六年”、《核舟记》中“壬戌秋日”等都采用了“年号纪年法”。 6. 关于下列书法作品及其特点，说法正确的一项是（     ）（3分） A．甲是楷书，笔画横轻竖重，方正端庄。 B．乙是草书，运笔迅速，如旋风骤雨，行云流水。 C．丙是行书，笔势委婉含蓄，平和自然。 D．丁是隶书，用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾。 2、 阅读下面选文，完成 7-9题。（每小题3分，共9分 ） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动；不少学校因场地有限、师资不足，加上课程开发不够、家长支持力度不足等，在开展劳动教育时心有余而力不足。对此，该如何破解？劳动教育又该如何因地制宜？ 我们不能停留在课堂上讲劳动，而在真实的生活情境中实践劳动教育，当然离不开相应场所、设施设备、师资等支撑，但这不应成为某些地区或学校不作为的理由。今天所言的劳动教育，已经不再局限于生产劳动，还包括日常生活劳动。而日常生活劳动将伴随每个人的一生，它对场所、设施设备、师资等并无特殊要求，劳动教育完全可以由此做起，让他们在日常生活劳动中学会自立自强，养成热爱劳动的好习惯，强化责任担当。 对于劳动教育的常态实施，比场所、设施设备、师资更重要的是劳动教育评价。教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》把劳动教育评价分为三个方面：一是平时表现评价、二是学段综合评价、三是加强对学校劳动教育实施情况的督查。劳动教育的常态实施有赖于三个方面评价机制的建立健全。当前，家长不肯让孩子体验劳动，学校劳动教育排不进课表，其实都与劳动教育评价机制不健全有关。但教育评价不是万能的，不能缺乏应有的分寸和尺度。如果使用过头，还会带来负面效应。 从根本上说，劳动教育真正实施到位，有赖于教育者在与学生的积极互动中，唤醒内在的劳动自觉。这里的劳动自觉，不仅指学生，也包括教育者在内。教育者的劳动示范，能有效激发学生的劳动热情，驱动其随时随地、坚持不懈地进行劳动。劳动的内在觉醒过程需要每一位教育工作者耐心、细致、持久地下功夫。比如，要以自己的勤劳刻苦、认真细致在日常生活中提供示范；引导学生观察并发现他人或公共场所的需求，及时伸出援助之手，在劳动中享受到助人乐趣。更进一步地讲，劳动内在自觉性的培育，还需要从感性走向理性，树立“劳动创造世界”“劳动创造幸福”的观念，加深对热爱劳动是中华民族优良传统的理解，并将之作为自身行动的指南。 社会主义教育原本就是为了造就高素质的劳动者，使劳动者成为国家的主人。不劳动成不了人、成不了才，更谈不上成为自己的主人。没有劳动，所有的教育活动也就失去了意义，失去了存在的根基。 （摘自柳夕浪《唤起劳动教育的内在自觉》，有删改） 7．下列对本文的中心论点的概括，最准确的一项是（ ）（3 分） A．当前劳动教育的开展，更需要唤起教育工作者和学生的内在自觉。 B．劳动教育应着重培养学生热爱劳动的习惯，强化他们的责任担当。 C．“劳动创造世界”“劳动创造幸福”，热爱劳动是中华民族的传统。 D．没有劳动，所有的教育活动也就失去了意义，失去了存在的根基。 8．下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．文章开篇列出当前劳动教育面临的诸多问题，增强了本文的针对性和现实性。 B．文中引用“夙兴夜寐，洒扫庭内”，证明中国古代就十分重视开展劳动教育。 C．现实生活中，一些同学不理解劳动、不愿意劳动与他们缺乏内在劳动自觉相关。 D．中小学劳动教育需为培养高素质的、成为国家主人的社会主义劳动者奠定基础。 9．根据全文内容，下列做法与教育部“劳动教育评价”要求不相符合的一项是（ ）（3 分） A．关注学生日常生活劳动的表现，及时进行评价，且覆盖各类劳动教育活动。 B．依据学段目标和内容，对学生劳动表现、劳动素养发展情况进行综合评定。 C．依据学段开设相应劳动课程，开展劳动知识学习并通过检测及时进行评价。 D．开展区域督查及劳动素养监测，发挥监测结果的示范、反馈、改进等功能。 三、古诗文阅读（共31分） （一）阅读下面文言文选段，完成10-13题。（共15分） 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】盖亭之所见，南北百里，东西一舍①。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目②，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨③，周瑜、陆逊之所骋骛④。其流风遗迹，亦足以称快世俗。 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风⑤！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。 （节选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注释】①一舍（shè）：三十里。古代行军每天走三十里宿营，叫做“一舍”。②动心骇目：指景色变化万端，能使见者心惊。动，使……惊动。骇，使……惊骇。③睥睨，斜视的样子，引申为傲视。④骋骛：驰骋疆场。⑤快哉此风：特殊句式，主谓倒装，应为“此风快哉”，这风多么让人感到畅快啊！ 10．解释下面加点词语的意思。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者 临：   （2）饮少辄醉 辄： （3）变化倏忽 忽：    （4）庶人安得共之 安： 11. 下面加点词意思和用法相同的一项是（   ）（3分） A．醉翁之意不在酒 庶人安得共之 B．环滁皆山也 此其所以为“快哉”者也 C．泻出于两峰之间者 夜则鱼龙悲啸于其下 D．望之蔚然而深秀者 而不知人之乐 12. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2） 玉之言盖有讽焉。 13. 【乙】文中的楚襄王所谓的“与民同乐”与【甲】文中欧阳修的“与民同乐”有什么不同？（4分） （2） 阅读下面这首诗歌，完成14-15题。（共6分） 中宵① 杜甫 西阁百寻馀，中宵步绮疏。 飞星过水白，落月动沙虚。 择木知幽鸟，潜波想巨鱼。 亲朋满天地，兵甲少来书。 【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。②绮疏，指雕花的窗户。 14. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） （3分） A.“西阁百寻余”，“寻”，古代长度单位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一样，是以夸张手法写建筑物之高。 B.“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了诗人寓居他乡时难得的兴奋欢愉之情。 C.“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过，其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景。 D.诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。 15. 诗歌最后一联的意思是： 。在初中学过的杜甫诗中，“ ， ”两句意思和它相近。（3分） 16. 默写填空。（共8分） （1） 江山如此多娇， 。（《沁园春 雪》） （2） 为什么我的眼里常含泪水？ ......（《我爱这土地》） （3） 三年谪宦此栖迟， 。（《长沙过贾谊宅》） （4） ，人迹板桥霜。（《商山早行》） （5） 生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ ， ”的良好心态就能正确对待人生。(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填写) （6） 面对人生中的困难和挫折，我们要向李白《行路难》（其一）里说的那样，对未来充满信心和希望： ， 。 四、现代文阅读（共26分） （一）阅读下面选文，完成17—20题。（共16分） 竹笋印象 仇士鹏 ①我对竹笋的印象，一直是励志和积极的。 ②在黑暗中积累了一季的力量，竹笋用根握紧了大地的脉动。正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。或许从蚂蚁的视角来看，那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。 ③高中时一位同学很喜欢竹笋，不仅在课桌、墙边贴满了竹笋的卡通照片，还写下座右铭“像竹笋一样，一鸣惊人”。他也是这么做的。 ④在高一，他算是班里的“拖油瓶”，时常挂在成绩单的最后一名。那应当是他生命里的冬天。他学习基础很薄弱，听课时经常掉线，但他并没有自甘堕落，和顽劣者沆瀣一气，而是如咬定青山不放松的竹子一般，牢牢地坐在自己的座位上。无论我什么时候看他，他都在低头刷题。终于，在高二摸底考的时候，他冲入了班里的前二十；在高三，更是直接迈入了年级前十。那时候，他已经从一根不起眼的竹笋，长成了翠色欲滴的青竹。 ⑤他很喜欢吃竹笋，尤其喜欢吃竹笋炒肉，素雅和荤腥相遇，鲜味便在猛烈中有了更加悠久的余韵。《诗经》有言：“其蔬伊何，惟笋及蒲。”竹笋虽是幼年期的竹子，却有极佳的口感。“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，只有亲口品尝了竹笋的滋味，才能真正明白苏东坡流连忘返的原因，才会理解陆游“味抵驼峰牛尾狸”的感叹。竹笋炒肉和酸辣土豆丝作为当年我们食堂里的常客，也成了我们青春回忆里一枚盘子大小的印章。想来，竹笋确实很像那时候的我们，青涩而又灰头土脸，未来的光芒都还在体内深藏，我们自以为的伶俐，在如今看来也是如此笨拙而又天真。 ⑥“嘴尖皮厚腹中空”，竹笋着实其貌不扬。母亲时常对我开玩笑说：“你以后要像竹笋一样，做事有冲劲，但又不招摇。”她说，不能像花花草草那样，个子长不高，心思全都放在花香上了。看看竹笋，不妖不艳，踏踏实实，长大后还十分虚心。当然，还要有足够厚的脸皮。每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。早一点破土，多长高一点，就能吸收到更多雨露。 ⑦母亲说她以前因为害羞，错失了某次上台的机会，单位领导因此便没能发现她这匹“千里马”。她经常对我念叨，不管心里多么不好意思，也要像竹笋那样，该出手时就出手。不知道竹笋听到母亲的评价会是如何表情？或许在那满是泥泞的外皮下，也有一张因害羞、紧张而红扑扑的脸吧。 ⑧我最喜欢的，却是看父亲挖竹笋。 ⑨长时间生活在高楼上，我和竹林之间早已经没有了默契，在竹林里走来走去也发现不了被泥土抱在怀里的竹笋。而父亲不一样，在乡野中土生土长的他，目光一扫，便能找到笋的痕迹，锄头一刨，就把竹笋挖了出来。在我看来，这简直就是无中生有的魔术。所以每次和父亲上山，都像是一场邂逅惊喜的旅程。我虽然只是一个旁观者，也能分到一点竹林的恩泽——当母亲用山泉水把父亲挖到的竹笋做成汤，我一口口地饮，似乎又和自然达成了默契。因为这时，春天好像也从我体内，破土而出了。 （选自《羊城晚报》，有删改） 17. 选文围绕竹笋写了哪几件事？请用简洁的语言加以补全。（3分） 18．请根据括号里的提示，赏析下面两个句子。 （1）正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。（从词语运用的角度）（3分） （2）每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。（从修辞的角度）（3分） 19．第⑨段先说“我和竹林之间早已经没有了默契”，后面又说“似乎又和自然达成了默契”。结合全文内容，说说为什么有这样的变化。（4分） 20．当前，一些青少年衣食富足，未经风雨，也没有了“竹笋印象”。请结合文本，简要说说当代青年应如何重拾“竹笋”精神。（3分） （二）阅读下面选文，完成21—23题。（10分） “刷脸时代”来临，您准备好了吗？ ①“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 ②刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像《碟中谍》里汤姆•克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99.99%。 ③刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 ④刷脸技术用于银行卡等小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。 ⑤人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。 ⑥刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集外储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号……还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准详实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。 ⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。 21．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文的说明对象是人脸识别技术。 B．第②段举汤姆•克鲁斯的例子，是为了具体说明刷脸认证准确度高，人皮面具已无法在“人脸识别技术下蒙混过关”。 C．文章题目隐含的意思是刷脸技术准确、便捷，刷脸时代的到来是必然的，我们要做好拥抱这个时代的准备。 D．最后一段的“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。 22．对本文分析不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段“有关专家”不能改成“有人”，这体现了说明文语言的科学性。 B．本文采用的说明顺序是逻辑顺序。 C．第⑥段划线句用了打比方的说明方法，生动形象地说明各方对个人信息的争相抢夺。 D．本文是一篇事物说明文，融知识性、趣味性为一体，为读者普及了科学知识。 23．赵爷爷记性差，常常忘记银行卡的密码，银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。（4分） 五、综合性学习（共5分） 24.. 根据下列三则材料，完成题目。 【材料一】 当词典编者把有“忄”的汉字罗列在这里，把有“艹”的汉字罗列在那里的时候，其实不仅便于查阅，而且也揭示了那些相同偏旁部首汉字间的相互关系。 （摘自2019年8月19日《光明日报》） 【材料二】 不少人搜集资料时首选网络搜索引擎，输入几个关键词，一大批资料会立刻呈现在屏幕上。但是，想在海量的搜索结果中精准找出所需要的信息，就不那么容易了。 （摘自人教版《语文》八年级上册第96页） 【材料三】 课间，小明主动提及脚上崭新的名牌运动鞋：“鞋倒是限量版的，可惜我老爸选的这颜色太丑。”同学小强笑道：“你现在都会‘凡尔赛文学’了！”小明不知道“凡尔赛文学”是什么意思，就去查词典，词典上没有解释，回家上网一查，解说众多，费了很大劲，才明白了大概。 （1）妈妈要给小明买《现代汉语词典》，他却以网上检索便捷为由拒绝。请拟两条理由，帮妈妈说服小明。（2分） （2）网络用语“凡尔赛文学”被《咬文嚼字》编辑部选为“2020年十大流行语”，今后再版《现代汉语词典》，你是否同意收录该词条？请简述理由（至少两条）。（3分） 六、名著阅读（共3分） 25. “兄弟”是《水浒传》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”（ ） 【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……”（ ） 【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。（ ） A． 武松 B．李逵 C．鲁智深 7、 作文(共60分) 26. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 （一）《绿山墙的安妮》的作者露西·蒙哥马利说：“我每天都能从这个世界上发现一些新鲜的东西，还有什么比这更美妙的呢？这也是我生活欢乐的源泉——一个如此有趣的世界。”是的，我们生活的这个世界如此有趣，一朵花的绽放，一只鸟的鸣叫，都让我们感受到了大自然的趣味；不同书籍的阅读，让我们体味到了不同人生的趣味…… 请以“我发现了__________的趣味”为题目，写一篇记叙文，谈谈你一次颇有“趣味”的经历。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②按文体要求作文，600字以上。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 （二）下边这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以讲述故事，也可以阐述观点。文中请回避与你相关的人名、地名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $$