专项复习与真题汇编(2) 句子运用-【黄冈必刷卷】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

新的环境，从而拥有更加精彩的 思是一种实验有两种结果，第一个空 生活。 填“截然不同”：这让人无法想象，难以 解析：本题考查了拓展训练。我 理解，第二个空填“不可思议”。 们结合现实生活，想一想自己会 5.(1)惭愧自己不如别人。 面对什么样的新环境，如何尽快 (2)即便是滚烫的水、炽热的火，也敢 地适应新环境，写出自己的想法 投人、踩踏。 即可。 6.示例：(1)粗心大意毛手毛脚 八、习作提示：本次习作是命题作文，同学们 (2)拔得头筹勇夺第一 在行文前首先要思考自己理想的初中生 7.示例：①如果什么事都按规矩来办，就 生活是什么样子的，理想的初中生又是 很难有所发明创造。 什么样子的，然后结合自己的思考，在行 ②他是个规矩人，把这件事交给他，我 文中进行具体描写，写出自己对初中生 们放心。 活的期待即可。 五、1.B2.C3.B4.A 5.(1)B(2)D(3)A(4)C 专项复习与真题汇编（一）字词积累 6.D7.B8.B9.C10.A -、zhǎjùpi huan Iǚcang 11.A12.D13.B yan e po chi wùyan zang 14.A解析：本题考查理解与表达。从 二、领域埋头困境叹息徘徊理智 对联中的“携雄心向前”和“踏千帆远 处境灵感机遇目标依偎 航”可以看出祝福同学们在未来能施 三、1.避臂弊毕2.籍急疾嫉 展自己的才华，实现自己的志向或愿 3.扮瓣拌绊4.饺搅皎绞 望。选项中“壮志凌云”意思是形容 四、1.(1)Jjia0纟6 志向宏伟远大，高入云霄。与对联的 (2)A.④B.②C.⑤D.① 意思最相符。答案为A。 (3)Zzhǒng zhuan zhou zàng 15.B16.B 2.骏俊峻竣 专项复习与真题汇编（二） 句子运用 3.(1)偶然必然(2)维持(3)保持 一、L.B (4)激情激烈激动激励 2.C解析：本题考查修辞手法。读句 (5)别具一格雕梁画栋古色古香 子，根据加点的词语来理解语句所运 美不胜收 难以掩饰金碧辉煌 用的修辞手法。“一眨眼”“仿佛要烤 雅俗共赏余音绕梁 焦”“快要发疯了”运用夸张的手法体 4.①不舍②兵政③万不④思议 现出时间快、温度高和高兴的样子，突 出了其特点。而C项中运用比喻的手 ⑤箱柜⑥截然 法写出了银杏树叶子的特点。本题答 (1)③(2)①(3)⑥④ 案为C。 解析：本题考查成语的积累与运用能 3.C4.D5.B6.C 力。完成本题时，先根据自己的积累 7,A解析：本题考查概括表达能力。语 把成语补充完整（注意不要出现错别 段中共有两句话，第1句话写的是北 字)，再根据每句话的意思选择恰当的 京城保留了古建筑，第2句话写的是 成语填空。(1)意思是他只有在实在 现代设施让这座城市紧跟时代发展的 没有办法的情况下才向别人求助，因 脚步，把这两个意思合并起来，答案 此所填词语为“万不得已”。(2)“滴水 为A。 穿石”是水珠锲而不舍的表现。(3)意 8.B9.D10.A ■10万 二，1.(1)董存瑞瞪着敌人的暗堡，坚决地对 里流露出慈祥的目光，脸上笑开 连长说，他去炸掉暗堡。 了花。 (2)示例：给大地披上了一层银纱 6.示例：雄鹰无垠的天空骏马 (3)红通通的海棠果在树叶间偶尔探 辽阔的大草原 出头来，似乎在捉迷藏。 解析：本题考查表达运用能力。提示 (4)学校将在周五举行以“红色经典润 中的语句运用了比喻的修辞手法，写 童心”为主题的朗诵比赛。 出了小鸟的快乐。因此续写的部分要 (5)示例：清清的河水中漂着粉色的荷 写出某种动物所喜欢的场所，如雄鹰 花，小河边有黄的、紫的野花，天空 喜欢无垠的天空，老虎喜欢茂密的森 偶尔有白云飘过，真是漂亮极了。 林，鱼儿喜欢清澈的小溪，等等。 2.示例：(1)没能竞选上学习委员，我很 7.提示：(1)“一位朋友：”改为“一位朋友，” 失望，好像一下子掉进了冰 (2)“厨”改为“橱” 窟窿。 (3)“精美的一排排古典名著”改为“一 (2)我望眼欲穿地盼着节日的到来。 排排精美的古典名著” (3)教室里真安静，连别人的心跳声都 (4)把“通过”删去 听得清清楚楚。 (5)“知识”改为“阅读能力” 3.示例：(1)这庄严的宣告，这雄伟的声 8.(示例)陈老师：您的笑声时时萦绕耳 音，使全场三十万人一齐欢 畔，您无私的浇灌让我茁壮成长。陈 呼起来。这庄严的宣告，这 老师，您是我的老师，更是我最亲爱的 雄伟的声音，经过无线电广 朋友。 播，传到长城内外，传到大江 9.65142837 南北。 专项复习与真题汇编（三） (2)音乐家常常把灵感变为跳跃的音 符，文学家常常把灵感变为优美的 日积月累与口语交际 辞章，画家常常把灵感变为完美的 一、1.C 构图。 2.D解析：本题考查诗句的理解。“今 (3)我们的主要任务是学习我们 夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达 不端正态度不会取得好效果 的是对家乡的思念之情。选项中A和 (4)谈话的时候，日子从嘴边过去：走 C表达出对春天的喜爱之情，B赞美了 路的时候，日子从脚下过去：睡觉 庐山瀑布的壮观，D流露出诗人王安 时，便从梦中一晃而过 石对家乡的思念之情。答案为D 4.示例：②心情“好”：窗外的雨点落在 3.D4.A5.D6.A7.A8.B 芭蕉叶上，很有节奏感，似乎奏出了一 9,B解析：本题考查名句的理解。结合 首动听的乐出。 语境的意思，知道张老师用严厉的话 心情“不好”：窗外的雨点在冷风的吹 批评王宇。因此与“良药苦口利于病， 拂下打在窗玻璃上，发出“啪、啪”的声 忠言逆耳利于行”相符合。答案为B。 音，似乎在嘲笑我的无知。 10.C11.D 5.(1)BC 12.C解析：本题考查对联的相关知识。 (2)镇定自若视死如归 通过对联中的事物一一对应，可以用 (3)不同意。因为删掉这些外貌，神态 代入法进行筛选。与“雪”有关联的 描写，就不能恰当地体现人物 只有梅花，答案为C。 特点。 13.少壮不努力老大徒伤悲千磨万 (4)示例：奶奶看到小孙子跑过来，眼 击还坚劲润物细无声 115《成都市元候区)我一想因自己顶多还有一个月学习中文的 1〔成都市式侯区)毕业之际。下列给老师的赠言巾最贴切 专项复习与真题汇编（二）】 时可，心里气难过，”这句话所运用的推写方法是) 的一填是( 句子运用 A.语言找写B.心明播写C.动作搜写D环境提 A,能给了我无限钻所的思维，比我解开了未来的方 《时可：90分钟满分：100分) 6,《沈阳市沈间区)下列病句蜂改不正确的一项是《) 程式。 一，选择。(3和分) A,明明木禁忽不佳笑出声来， 程老知，限您：生话了六年，中间有打有驾。这些问忆已 制在心中 【(北京市东城区)对下列句千运用的修辞手法判胰不正确 蜂改：解炉·不特成”忍不任“。 C.相逢又睿制，归朝又离岸，度是往日欢乐的终结，又是 的一是( 且，我看到了国别多年的老师，那端器的可爱购多音。 A礼数里挤得连根针也桶不下。《分张) 燃政，在一审熟玉的可爱的多音”围“听到了” 未案幸福的开油 D.这里的一章一木是事样熟悉，这里的一要一瓦是那样 其地的眼里仿峰要骑出火来，把我烧成灰包的。（比险》 C.不组锈图敢用得好.面且具电属得好 承切，粥霸您的给予 C及议像存风，徐缩吹桌：友谊像火炭，苦中送来：友谊像 蜂改：把“不阳”改为“不仅” 二.根据要求写句子。(0分) 雨水，早中下来，（排比》 )通过小学六年的学习，使我摩捏了许多年机 1.算视句千纸习。(10分) 山，水本远重含括成，水近那么鲜明，目，甘，量：水不皮乏， 锋敌：把“进过“或使酬去。 〔1)（南章市黄楼区1用自己话转述别人的研 木不避幢，几有自驾才有这样的力量！（反复） 7,《杭州市西周区)下而这段话表达的观点是( 董存端重差敌人约暗保，坚决地说：”壶长，我去炸 之（广州市天河区读下列句千，体会一下加点的第分，迷出 表京玻的古建就大都候健了原有的风轮，这秀古建 棹它“ 在：表达上与其她三句不一样的句子， 就的存在，摄静地彩盛了先常城独种柄今注如同通心达 人，形眼的时间，学们或会长大：就会华业离开每校。 的受通和高些入女的现代化天爱，义让这是嫂市紧硬了 (2)(天津市和平区)把下自的比喻句补充定整 我双日如火仿停零境焦康片树林 时代发景的斯步， 月光弧在大边上，仿佛 C银教树的叶子像一把記小用予 A,点市追爱复要单留山建筑，又要需果时代发展脚步 山.看到走失的小到同米了，亮是高兴得快要发复了， 队减市的高楼大冠越末越多，现代化气息越来越带厚。 (3)(法阳市次何区》用粮人的修辞乎法把句千写背更 3(上海市黄浦区)对下童句千中破折号的作用判凝正确的 C,古建筑直牙短了历史的时空，义装物了城市的彩模 生动 D古建筑是斌市成长的见怪，是螳市文化能蕴的体观 江薄通的再蒙攀掩辣在树叶闻，若隐若观的 这个力量就是他平日封我门并的一他时子羊命事 8.(重夹市渝中区)下列向子停氧正确的一项是(。 是竹然心。 A.以为/非无是复/为数琴着 (4)(广州市天河区》不使用关联可语，把下面三句话合并 A表承有音是长 从表示话题的结折 乱样/当阿奴.织/可雄。 成一句话，意县不可道而， 《表示往释内容设补充说明D.表示说话的中断成可隔 C,此不为/这者/小面近者大手？ ①学校举行朗诵比舞。②阴面比赛将在周五带行， 4(深圳市南山区)下列这项中，引号的用法与例句相同的 阴插比赛以红色经典铜童心为主题， 1其+人/专心数志，推年/载之/为/所 例：“醋七赠八，冻死寒将”，这是一年里最本的时硬 从.（荞州市姑苏区）下列俗语运用不价当的一填是《 A商博素有齐国故廊”之称，自古以未文化发近，人才 A.这里授有外人，你用不看透避掩掩，还是“打开天育说 (5)[深圳市南山区将句中的知点同册写具缘 辈出。 毫环“E。 我爱夏夫的互展六兽 我人类在“是不固户”的时代健能感够测算出湿运的最晨体 民这件事期人福觉得我做得好，只有你说这不好那不好： 积有多大 真是“鸟蛋里快骨美” 已”天舟三号”货运支船发射属满戒功！”太空快递”再次 C,只有善于吸取教凭，才能料累人生智慧，正年俗语所 1.(苏州常姑苏区》瑶子.发常想象，积据给出的词请仿写 出发 规：吃一暂，长一智” 句千。B分) D晚会上同学门可谓是“人出过海，各显神通”，表演了许 )屏长竞选，一此默默无阳的她居然最了名，这不是” 俩：慎上的人把着以米到散切尔法官家，接着两个获段的 多精彩的节日 给顿想吃天鹅肉再 描千父来又吻…相水妇围罚了，地 小学语文·R·六年级下册21 1失望 4.(无锡市票溪区)从下在的情境中任这一个，就心情~好” 是一处常随时想去就去的战地。我家的书厨里国放着 与”不好两种默态，分写儿句话。《6分 (2)畅望 ①走在林利的小路上 ②斯到度外的州点声 精美的一相排方真名著。通议图快一本木好书，不仅可以 ③奔路在空审的H野上 ①在琴室里弹琴 提高我打的舞其，还可以领略中华文化的博大精保， (8)安静 选择的情境 ,(从序手) 怎.大莲市沙河口区》请选择其中一位老纯，机据档案究料： 心情好”： 日一期华业赠言遂给他（抛）。(6分) 3.按要求完成句子城习。《12分) 库老：女0岁罗 1)(青备市有南区)把下列句子改写成反复句， 心情“不好” 学科：英请 这庄严的宜告，这峰传的声音，使全场三十万人一齐 玫野起来。这有音经过无线电广接，传到长城内外。 5,(得城有冠县读下而的话段.完成城习，《10分】 印象，活力四射，与学生打成一片：效学有方，免满无 入父意行阳穿看他席件灰率日糖税，可是液黄联镜。我 控整 传群大江南北 看到了他系流廷是的基头发下面的平静而格祥的南， 张老拜，男25岁 且，一秒钟、码节计…施缘区人一样莫生着，两暴效智着 学科：科学 (?)(厦门市思明区)票样子，将下面的每子改为槽比句 曼餐的走芒： 印象：超动达人，置长昌作模型，带领社团出征科技大 〔可连专修改内客) (1)句A是对人物的( 1精早，句B量对人指的(。1 容，豫聚累累 描写。2分1 例：一张贺卡，代表的是一青问候，也可以是一价友情 和一个况愿： A动作我外策C.种数D.心理 神老韩：女)岁 一张汉卡.代表的是一声问解，一老置卡。代表的是一 ()句A的描写t我们着国了品然限受破人找后折停目 学科，请文 份友情：一张翼卡，代表的是一个况图。 仍日 的李大切，句书的情可展现了 印象：祖文尔推，文学能道深厚，背方文信下拈来 一位 的英雄形象。(2分) 音乐家常常把灵够变为能跃的音行。文学家呢，佳们 (3)有人风这些精写无关景要，可以酬的。常月意吗？为 优美的群章往往源于灵感。至下面家，伯们完美的构 仆么1《2分】 削位拿常与灵站相关 集.（西安市珠林区读一读，给下雀的句子排伴。(8分 组姐看见了，大声喊：“快花它战了！它是拉血“ (4)请你运用上罪的人物仿习方法，可一位你所券器的人 大的经宽品品的两只积睛像小芨璃球。一对江想 物，要笑出其特么。(4分》 《3(西安睿碑林区)价写句子 醉不传粮响动，非常源亮 因为我们是为人民服务的，所以，我们如琴有缺点，载 表发现一只大奶解落在一棵小树上 不柏料人批评指出 鳍复现在周感动不了了，我把它拿近一些，任相 6.(临新有慧陵县请你背小诗人，援写诗囊，(4令) 国为 ,所以， 如果 如果保悬是小鸟。释快乐就是事整的树林：如果常是 观看。 ,那快乐就是 }我走过去屑悄地一拥，把它程住了 《4(规州方城使区)仿凰下面的句予，写一写参曾经流通 如果你是 ,那快乐健是 蜻鲤“重宾自由”，文快地在空中盘旋了一周，好像 这的日子。 4出非型 在对我表示感阳 洗干的时候，日予从水里过去：吃饭的时解，日子从 7,(日强市五莲县)用修改符号修政下面这段话。《请建中 精蜓突然被“氧获”，事常惊》，不停地扇动翅磅· 饭过左：默默时，短从能然的双梨前过去， 有5处错误，林表1处，错剂字1处，语属3效)5分于 身体用力扭动，我不得不用力捉住它的脚特 木保：喜爱的书就是一位朋友：一本常喜爱的书也 我听了组姐的话，超到丝虫的好处马上把它政了， 22小学语文，月，六年级下册