期中阶段学业质量测评卷-【黄冈必刷卷】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

3.对母亲的爱直接 四，八千多日子已经从我手中溜去针尖上 4.比喻对母爱的赞美之情 阳光 一滴水滴在大海里滴在时间的流里 充足的地方母爱的温暖 声音影子少壮不努力一字值千金 解析：本题考查对句子的赏析。 终日不成章不知秋思落谁家 “母亲是永远的阳光地带”这句话 示例：露从今夜白月是故乡明 把“母爱”比作“阳光地带”，运用 五，1.猜粥看粥 了比喻的修辞手法，表达了作者 2.“这”指的是粥的颜色是深褐色。 对母爱的赞美之情。结合文章内 3.栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会 容可知，文中写到母亲晒被子时 煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该 把好的地带留给“我”，可知“阳光 是面面的了！枣子必大了三四倍一 地带”指的是阳光充足的地方：通 要是真的干红枣也有那么大，那就妙 过日常生活的点点滴滴，可以看 极了！糖若放多了，它会起锅巴… 出母亲对子女的爱，总是把最好 4.A B 的留给子女，就像在子女的心田 5.“跌”表明栗子自己不小心摔进锅中 酒上了阳光，让子女感到温暖，所 的，充满趣味，从中可以体会到作者童 以第二层含义是指母爱的温暖。 心未泯。 六、习作提示：本次习作要求同学们选择合 (二)1.D解析：这篇短文交代了身患重 适的内容表达自己的真情实感。习作前 病的母亲，一直热切地期待陪 首先回忆让自己印象深刻的情感体验经 “我”看花，表现了母亲对儿子细 历是什么，然后思考当时这件事是怎么 腻的呵护和关爱。花代表了美好 发生的，经过是怎样的，结果如何。把事 的事物，希望“我”看花是为了转 情的发展过程写具体，在写事情发展过 移“我”病痛中的痛苦，更是为了 程时，要注意写出自己的情感变化，可运 让“我”找到生活的勇气。故D项 用直接抒情、寓情于景、寓情于事等 的说法不恰当。 方法。 2.动作描写对儿子的关爱对儿 期中阶段学业质量测评卷 子的鼓励语言描写 一、时光挪移微风明媚彼此缺乏 解析：本题考查语句赏析。A句 热情沸腾忧伤宽慰寂寞惊惶 中“躲出去”“偷偷地听着”是动作 依偎 描写，母亲这样做是为了让儿子 二，1.C2.A3.C4.C5.D6.D 彻底地发泄心中的痛苦，但又担 7.B8.A 心儿子做出“傻事”，就偷偷地听 三、示例：1.蛇紫嫣红争奇斗艳 花团 着儿子的动静，可见母亲对儿子 锦簇 的关爱。B句中“好好儿活”是母 2.我垂头丧气地坐在校园里，树木无精 亲对“我”的鼓励，鼓励“我”要坚 打采地站着，小草也低垂着头，树上知 强地活下去。从C句前面提示语 了的叫声比往日更加让人心烦。 “她昏迷前的最后一句话是”可 3.考场里安静极了，连掉一根针都能听 知，这是语言描写 到声音。 3.C 4.母亲对我说，她这是把老阳儿叠起 4.寓情于事。母亲央求“我”看花 来了。 一定会坚强地活下去 5.为了不滑下去，他不得不用两只手紧 5.从文中母亲默默地忍受肝病折磨 紧地抓住雄鹅的羽毛。 可以看出母亲的性格坚韧、顽强： 5月 从母亲央求“我”看菊花，可以看 伤。家人看到我这样平静，也会 出母亲对“我”的爱和关心，以及 化悲痛为力量。 母亲坚韧、乐观的性格。 5.示例：邱少云英勇顽强在抗 六、示例：同学们，在今年备受瞩目的巴黎奥 美援朝战争中，他为了战友们的 运会上，全红婵与陈芋汐在女子单人10 安全，烈火烧身，却纹丝不动，直 米跳台比赛中展现了她们的风采。全红 至最后辆牲。 婵以其标志性的“水花消失术”再次吸引 (二)1.示例：出门借粮，陈团长慷慨解囊 了全世界的目光，而这一令人惊叹的表 寒风中，陈团长率军背粮过河 现，其实是她日复一日不解努力的结果。 陈团长上门送粮 这是我们应该学习的精神。 解析：本题考查对文章内容的理 七、习作提示：本次习作是半命题作文，首先 解和概括。本文讲述了王怀仁与 回忆生活经历，想一想生活中带给自己 陈团长三次见面的过程，根据划 帮助或触动最大的人和事是什么，然后 分的段落进行归纳总结即可。 把题日补充完整。在具体行文过程中， 2.不安震撼感动 可以按照事情发展的顺序依次写出事情 解析：本题考查内容理解。通读 的起因、经过和结果，通过对重点内容的 全文，第一次见面，陈团长明知战 描写突出自己对某人或某事的感激 士们粮食不多，仍然给了王怀仁 之情。 半袋苞谷，他担心陈团长会把粮 第四单元学业质量测评卷 食要回去而不安；第二次见面，王 一、1.①革命②责任③牺牲④剥削 怀仁看到陈团长带领战士们冒着 ⑤压迫⑥解放⑦利益⑧执着 寒冷背着粮食涉水过河深受震 2.pi-示例：批评 撼；第三次见面，陈团长给王怀仁 3.庄严严峻 家送粮食，王怀仁深受感动。据 4.D 此总结，完成填空即可。 5.死得其所 3.动作描写无私奉献动作、语 6.要留清白在人间坚贞不屈 言描写不畏艰难、不畏牺牲 千磨万击还坚劲刚正不阿 语言描写心系百姓 7.何当金络脑快走踏清秋 解析：本题考查句子赏析。从第 二、1.(1)李大钊语言无私无畏、对工作 (1)句话中的“拎”，可以看出是动 高度负贵 作描写，明知粮食不多，还送给王 (2)这里的工作多么重要。我不能 怀仁，可见他是一个无私奉献的 离开 人。从第(2)句话中的“扛”“涉水 (3)C 过河”可以看出是动作描写，“同 我们 志们，速度要快！”这是语言描写。 2. 张思德同志是心中永远的楷模，他的事迹 联系上下文可以看出陈团长不畏 如同璨星辰，照亮了我们前行的道路。 艰难、不畏牺牲的精神。第(3)句 3.B 话是语言描写，体现了陈团长心 三、（一）1.(1)乱蓬蓬的长头发 系百姓的精神。 (2)经历残酷折磨后依旧坚强 4.D 坚定与无畏 5.示例：朱德根据地没有粮的时 2.C 候，他在百忙之中抽时间跟战士 3.他对于革命事业的信心。 们一起下山挑粮。关爱战士， 4.神态示例：要沉着冷静，不能优 无私奉献。 ■6期中阶段学业质量测评卷 4.辰辰接集了节日习帝约前意，其中有翼的一项是 1. 三，按要求完成句子基习。《10分)】 A.年夜饭吃鱼（富塘年年有套》 1.箱物国里的花都开了，你集，都金香 城蝶兰 六年级语文 队正用十五吃汤阁（富意困图圆圈） 杜睛花 (月不网的四率阅语表达“花开”的意遇) C,闲南人春节第一餐龙面条（富意生治细美） (时间：9的分钟满分：100分)评管： 2,这次常的考试暖填不理塑，请通过日对身边事物的略受米表 ),春节贴在联（富含钟出迎新） 中最小学开展了“限垂深本快乐章习“系列活动，请乐 现然的心情 5,下列关于作者好发情整的方式判断有误的一项是 参知！ A.然子去了，有再来的时候：督柳帖了，有再台的对候：桃龙 活动一：跟看课本穷买基团 避了，有再开的时候。《把情感触入景物之中》 一、下面是辰辰发布在胡友圈的一段文字，使一读，根据拼言写 认现路着一决块方转战，时房千，等母亲国来。（把情感然入 3请用令张的修醇千法写一写静”。 词请。13分1 银事之中) shi guong 1的神步情销的y( ),岁月的 C别了，载亲爱的老作，我第爱的同学，我一定不会忘记中 文，我会把现的数书薄一生一黄简在身边，常常翻阅。我 4,年系对我说：“我这是把老闭几叠起素了，”（置为转述与） wei teng( 送来起子花香。在这个ming mei 会徽励自已把中文自修好，像这本默书障的成被影：样 的夏日，让我们用回忆珍薰bic( 1的美好，感恩自己所 {起心置息说的瑞魔接首出来》 5,为了不滑下去，他只得用丙只手紧紧地怀正雄然的月毛， 朝有的一切：感思老醇，在我④u伯()白信.惠混失型时。 山，我的在姐身边，看着处洗。我一市不硫，附着。我想我再 (及为双重否定司》 凉掉数博重燃我对生活的re qing时 ).让我为之oi tang 不高开半或，再不把受婚过头，起情感做人叙事之中) :感思同学，在我感到you shang 时，给予我 6.对下到语句岳用的修醇干法列断有武的一南是() 活动二：最着误本巧积累 kuon wai 1,在我im( )无聊时，带给我快乐，够 A世界上还有几个南种一部发可以碳出三五天还程有结束 四，回忆课本所竿内容，完成下面的填空。11分] 拟 题父母.在我ng huong 1无曲时，给我w心( 的呢？（发问） 武书，明事理。读（匆朝中“在默默里蜂着， 我花生便了它的红外套，这是不消说的事。（血人.比喻） 的臂颗 , ,我的 二，这不是需，面是小型的农业产品展览会。（比哈》 二、选择题，{8分】 日子 ,没有 ,也设有 山，去列？去吧，走吧，怎么还不走明？《捧比) 1,下列加点字的读音和问语书写完全正确的一项是( 7.下列说法有翼的一项是{ ”,我感受到作者面对时何匀匆流逝的然虑痛心，也明白了 AE月eng 鞋熟(xm) 彩染 小面 人.那个星期天中“我韵心情经历了由类奋，期特到焦急万 要珍情时问的道理。这个道理在《长歌行)中意有体现： B重沫1uò 吞壁(8) 种聚 抛弃 分再到失望，委国，最后“论里”的心要化过烈 ,老大使悲伤。读“读书额用意， C,步钱) 原惊(liang) 靠凉 抵抗揽 我匆刻》一文某扣“匆匆”二字，细腻痕刻酒了时间流须的深 载结程了这书整好好下功大的道理 武书，促共情。= ,镜第零如雨”让我感受列 D敦厚(n) 铁综(xi6n) 浸覆 例霉 盛，扦发了时不我待的流格和感置，整首文章充需了盛伤。 苦阅其至消沉的情结 织女的患饰：”今度月明人尽望 “让我体会 工国语“餐然不闻”中“爱”的室思是() 二，每个人物都是立体的、多面的，评价人物时角度不修太 到诗人的思念之情，类似的诗何我还知道“ 人分明地 出弄断 c段 山阻拦 单一 下列销句中加点到请运用有丙的一项是( ,做厚兴发言刑要提宿打收隔，想清楚先说什么，后说什么 活动三：最着误本品堂美文 人在毕业来临之麻，我们想设计一期别出心毯的黑板最 重点说什么：要注意说话的场合和对象 五，阅读下面的短文，完效练习(3分 老而囊给我打收纳的方法，这样我们找东有时就不必程箱 8.下置是辰辰写的读书笔记片复，你知道语程中的敏”指的是 《一)指八写（节4》 同柜了 谁吗？( 得中的一胡，时入无来说，风能精想：泉子巴种松到认不清 气最附过后，乌云散尽，我如又重见天日，看到了前藏的 他是一个富有冒段背神的男福，不%多受压柳、稀燥的 慧了吧，蟹生食载得深身肿库了吧，花生仁吃来总域是面面竹 天空. 生帝，感想到一香美雄事鱼 了！泉手必大了三臂给—要是真的千红来也有形点大，那业 D.事情已经发生，保再2么保越也无济于事， A.扬姆·紫亚且尼尔斯 .阿密沙 D.安利制 妙极了1精若观多￥，它会起驾巴“妈，妈，外抱我起来煮 小学语文·R·六年级下册9 看吧”个是蜗蜗就如入儿所求竹把地艳了格泉， ③界天我又粒自生在屋卫，看看盲外的树叶“刷利啦妆”地 玉下列对~地忽然不说了。对于班'和星'一类的学课儿，地 “呢！”他缘异拜成是来了，锅中的一树已逢了他的哪中 气源。母者量表了，指在言前：“念海的方花开了，成静着快去 比我还娘感”理解有误的一项是((2令) 达不能不说走奇任号。象子我逊码代的新注， 希看吧，”地镇悴的检上现此先卡量的神色。“什会时提“像 A“域怎然不说了”是围为地怕“跑”和“球”一类的字果儿 里，不久过得铃碎，等是他加道竹。他曾 要是邢德.就明天？“地说。我的园答已授让鹅喜出里外了 触动“我”的心事，让“我”伪心 见垃残是黄写鸡属子里的一辱果于，不 “好吧，我明天，”我说：地高并得一会儿染下，一金儿站能：“那 民母亲的行为社我们体金到了母策对儿子餐餐的经 久北最掉了。饭至数得肿，那也是化 慧斑》准备准备。”发喻，烟不桶？几少路，有什含好准备的！ C,母亲十分绢顾”我“的情绪，看到“我不附模了，所以赶景 常共需装膏见岭率。花生仁昆了它的虹外套，连是不请说特 地息美了，堂在我身边，家家明贝地远着，”有定尊花：白们此去 闭嘴不再说话 事。偏已王是国了保边成一周，惑之，一切都威了如晚用猜 ·传据’，快小时提蔓爱吃那儿的婉立黄儿，悠记得国线昏件 4.·文贵乎有语”，同学门围浇文中运用的开情方法展开了时 的样半寸，但地中没短到令日南的柜色是深得 去北海喝？德格机厚杨树花是毛毛或，跑着，一种果局一 论，请把他门的对话补充完整，3分) 1.达文主要写了人几和的过程.41分) 个：“规息城不议了，对于“电“和“陵”一是的车眼儿，地比 短文第自然段采用了 (高惜平市寓 2.“这不能不说是青怪时·中“这”指的是什么1(3分 我运社感。桃又湖情地出去了 情于量)的情方式。 ①地出去了，此养也，微目我 表达了母亲对“我”深沉的爱 玉八几情想的是什么样子的府”新出关语句。(2拿 ®你属门起地拾上车时，地任在大口大口地廷青鲜血，我 短文结尾一程的原物精可，写出了药化逐然的中 4.选文写人儿精想屏中的一切的日的是()和()(2分) 经想到地已楚病成那林，看看三忙车姓去，色抛登有想到犀意 合力，暗示出“要”和林妹 A。表现了人是好青和》切的心用 是水超的选剂。 弘巧妙她奖出了皆八粥的特点。 吻年后的小代干常着我去看地的时提，地正乐堆地呼吸 三选文中的母嘉是一位怎甲的号亲？结合短文内容家 C说明八儿是个想象力丰高的孩予 着：缘地形一生师堆的生清剩人香四我。地作速前的巢后一 日溶。(2分》 D.说用粥里的食材非常丰富， 的话是，化我都个有场的儿子都我那今王表点年升女无…” 5,法文讲言偏默风配，请你品读腾““的句子，在批生红内 ⑦克受我天，林妹推表女北海看了莉总。黄色的花流草， 写出自己的感受。居分 向色的花高洁，常红色怜花热國而深就，党发海酒，状风中正开 活陆四：围着课文学习表达 {二1秋天的怀念 得越漫。我懂得母香没有说完的游。妹城也懂，我师在一块 六，口请交际。(5分) D双根婚展后，机的牌死受得慕想无常，整看里着天上北 儿，奏好好儿涛四 巴黎更运会结束了，中国体育代表队取智了不督的成绩， 妇的肌阵，或会党找把面前的政璃雅华，喻着听着李答一结美 1下列对短文反复行看花“的原国理解有误的一项是 12分) 中展小学发起了“话说奥运“即其发言活动，下育是一找发言的 的餐声，我会猛地把手边的未西神向附周的峰理，A,背条北情 A,”看花”是全文用绕约中心事料 主题，请你任选一个，写出自己的发要点 桃地限出去，在我有不见的地方绮御地听看代的功非：临一初 且。·看花”是母爱的集中表达 全解弹与“水花粥失术”岛运会金牌待中羽平兵眼队 使复沉浪，地克情情地缝来，哪连凡红红的，意看我。“听记北 C,看花”是~我”面生话的单旺，是特承冠型的达成 难的花都开T,或教着锋者走走”地些逐这么说。得看春或 D“看凭”是我”得好病共同的爱好，共同的精神寄托， 花，可命从衣的超难牌后，地待来的常步花都死了。一不，或不 2,关生简线句子体会其表达的精银，完成下定的表格。(4分) 去”表狼命地播打这而条可摄的显，成看，“我可活什名的儿 七，习作。30分) 语句 摇写方出 表达情感 操条补址来抓体夜的手，品住冕声说：“我顺坤人销在一地儿 大年约小学生活即将结来，回首六年的时光，我们需要感 好好人清，好好儿时” 附的人和事有很多，璃有老闻的置是，写谢父导的养育，够谢经 ②可我种一直解不加耳，地的玛巴怪到了那争国地，合来 源言描可 历的失搬一情你以“感霜“为题写一首文章，要求内 妹林告诉衣，地常常针弹得垫遗些宿细农限去液路不Y见 甘儿女的帮念 容具体，情感直孕，子数在0左右。 10小学请文，R,六年级下册