第1阶段自测精选(第1、2单元)-【黄冈必刷卷】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

第一阶段自测精选（第一、二单元） 四、【调语通位1各种词语的出现让闵话绳位异彩粉星，赶快来 5下列句子巾加成列语的运用不价当的一填是() 国源，井完成各项任务吧1(1上分) A,我开始尽可能地安划作己，使自己能够（心平气和。 六年级语文 1,下判饲话书写有误的一项是( 及春同大地，万象更新，日元所及，尽是欣依向柔的绿意 (时问：0分钟满分：1D0分》评撩 入.风茶通膏充成投礼 C,我终于明白了，弟弟如此笋力，就是细用战抽使用自已不 雪月，微风不燥，用光正好，让我们一足速步在中最小章的 县肿康 染虹 辄随 男了 是马分之众 “话文集中”上，所赏语文梦给我白的情彩吧！ C.窝千鞭到级年 流落 D.比森围将开的，双方选于都摩季源量，氏默做试， 一、【书法窗书法滩位上开服署祝场书写活动，请你把下酒 D忧街奈村小版襄会 6.皮锅下判闻点可语的规律，剩甲子，正确的-一项是() 的语句工整地用行楷抄写下来。《1分】 2,下列诗句中加点同语的意思有误的一项是(》 (例》有名的老博部卖挂出见百盖灯来：有的一律是或两 一事经嘉的魅力就在于，每火重编，标得和培年林常泉发 的，有的清一色是十角的，有的都是坊灯 八，日每置官传斯烛（番稀后代章常 在已黎奥运系场，中国疏水梦之队家每全原！最让线印 见，每次相读，也好像是在童温。《鲁滨远漂流记》无疑是一解 乱.立锦零如南（零单 像深智的是，在女子元果极明目上，库艺文，力挂耳雄，用存 情停理字迎行重请的小视 C.中留越白树桥利（男老鞋在风气地上的样于） 第一：女个十表台读系中，会红神不是众望， [意大利」卡东雄苦 山纤纤挥素于（白物） 米板顶目上，谢是場上演”三者妇兔”，战壁王家源，： 3.下列话句中相点可语的意思与侧句相同的一项是() 在男竿十来台决系中，老将管修顶桂区力。 他引潜在的及日倩婚更如南博，属利地期着武视解兼 A,喜花金N拔得头筹摘得佳冠 二，【读音镯位】读音凳位上正在进行着套置游戏，请用套圈技 军一天的到来 B喜我金刚名落孙山卫聚冠军 巧选出每组调语中加点字读音有误的一或，并改正在后真 A.每当所到国欺响好：我惩禁不住直地骑 C.建占爱头摘得柱适位列重不 的括写内。(4分) 出榜晚，小污德将显来了一镇子三五成群胞在小料边蜡戏 D,名列三甲我得零军拔得头等 L.A菱角(n0】 且.蜜使(jin) 元要。 五，【句子超拉】小缝主在通位上陈列出了各种句子，霞要求完 C,军浓(t6 DE月(26ng) 仁，钱精满越案越亚，大提上的人群涂传起来了。 成吧！(12分) 2.A,榛子(zhen) 出，陈旧（九enl 口寂静的校风镜时涂错总素，句学们的欢声笑诗在校风上学 1世界上还有儿个种是酸着面具就出的晓？(：为陈述句) C,机好zho D吞噬(i》 3A王起6 B.数厚(d元n) 国济 工这不是粥，而是小显的农业产品规见会。（样十，用相司的 D灰(pin》 4.这样价当可请填人语句横线处，正确的一圳是 C.演锋(26) 修情平法邦写的子 4.A侧十(po) B罩周（的 《口波我相的已经浴人了悲痛和之中，她那满失的 这不是，面是 C,吹嗜0) D摇楼(0) 灰发儿平全变白了， 3用修改符号锥改病句 三，【书写场位1书写滋位前的顺客正在进行着快乐的拼写，情 2)尼尔据没有从小动物的口中得到自己胆要的信息，内心 惊坦来警加1(9分) 促了， 我几平大的花了半年工夫才布量好戊那个漂亮的小小 境长落上与a )为伴，不仅可以获取知识，鱼可 《81霜人地境的厚院要多么 有人来探教自己啊，可是现 树屋， 以构线我们内心的防线，它可以帮我们Ika 生活 实却止他明白了要第自己的等力在国境中找到 风雨的qini( ).当我们身处kun Fng( 时，可以 A.塑望失望 期望布望 4他大州了一本，大山都持了三华。（关注制灰年分，发郑烟 kuan wek )我门的心灵。样中的世界哈 )不 品失第 色罩 希理期健 象.写句于》 同于现实的粉我，它智给我1位gm(的想.仕我1 C.希组 失甲 绝里 粮正m试 与无得.燃起我们对性活的地Gig 山期⑧失事能里希图 安静 小学语文·R·六年级下册5 六，积累缝位1回谭本内容，完成下面的博习。(8分》 成门村里加名竹先生，所以列夜家来衣父拿写叶联人都掉成 用尽力气根住然复竹尾已。身单力浮的他每度被酷程梳戒看 L,《都风粥》主整描写了八儿等粥和 的场俊，北中等离 了从，过年停这两天是又条最忙保的时候。我在旁边看者那黑 尔前总，山毛棒树的枯叶修给端杨他飘落在他的章边，枝条芒 常分蓝次蓝可了断粥。 和 的场 瓷毫的毛笔手写在红纸上，有说不出的美慧，停红红岭叶张号 更擦着了移竹种，生来生珠 景。《上意的春节》按用 丽序合算了老北章春竹的 到墙上门上，那个直底州，年的气兼主剂就出来了 这时候新出和好管明白过未，原来连上来的人没常是险。 习俗，其中作者择写的是臂八， (进自老舍过年) 他停于身表，记大厚挥对地上，用葡爪授健跳：对香雾德怒耳： 和元有节这儿天的情条，为我钉展现了传统节日习 1.材料一中新·”的句子①写出了用八粥 的特点， 快浪升，我规在写冬域见建其大厘电！”男孩子这才看滑雙他 的黑等美好， 简一的句子的南表观精八粥 的特点。(2分》 追赶的那只“种”天着很我很先传春子，球声嘶强而野克，厚来 2.名吉努何值道理。“ 2.下列不是材料二中描写的节目习径的一项是)。2分 它不是小种而是孤捏男孩一馆，但候然弹餐了能程尾已：网 告诉我们路流通远能知道马的脚力奔低，时可长了就能看出 A.乾放子 日堂鞭饱、贴村联 解是生一保山毛是树修相根这时某筐民开大明朝大原赠美 人性的普恶。· “启示 二，爱压岁线 山除芝麻结 义下去：稳立与格助树板的力堂，民出洋身办气供地一浅：斯雪 我们长久电接触某种事物之后，裁能发规它的特征和规非。 3.三期材科都情写了节日习俗，驿了这点之外，三网材料都量 女不算提防，极地施得且后例更了两三步，大厚精空就了考，拉 诗间名句绘试最：“中赵泡白树情鸦， 到了增略得背，清结合材料内容，趣考作者是怎样把事特时 鸭着想酸飞时到湖面上：者到大厚得量，男确好见高兴无比， 写了中所节情冷的紧色，春域无处不飞花 详领的。连一连。(3令) 【.对比便屐，我出任假中升应的节这内客非西上”。（江分） H销染了解寒食节的春戴飞花图 材科回 材科日 财料目 2根摆使鬟内容，董引余文故事的起因，经过和结果，补全下面 3传统习舒我知道：春节时，在门上似贴“超学，高意是 的导图。《3分) 建筑上厘则解螺高意是 配可 经过 结果 七、【即兴发言矮位】学校广播姑的小记者就”小学生衡不规要 通过场景和词 通过和人的非下 过体事对和 进行劳动教育这一问是随机采访了几位网学，请你也发表 写人物的行为 法摸写食物转点 人物心测情写把 尼尔所逐回人 一下白己的观点，《2分) 表规民风民督， 中人麻濮尺 事情写详泪。 形，与家人团聚 +,济缘我列举出一个你喜爱的传统节日，并为大豪介招这个节 与火潭分离。 日的习帝有席些。（整令了 3面““句子的场悬指写十分精彩，请保从写法角 八【阅读馈位1阅读端位上的一斋篇文章吸引了众多同学，请 度米为大家黄分厚。3分 你一块儿来胶贯巴1(21分) (二)同读璃鹅敏行记)，完成体习。 (一》非连候推文本阅误， 【硬概】尼尔斯不爱争习，还姓舍纯弄掌里夠茶的小动骑， 材再一：①把小米，蓝卫，枣、袁，白糖，花生仁合钱来.物棋津涂 以灵于家禽看到秘就会咬施。有一天他正戏弄一几小精灵，全 4结合选文内容说说常认为尼不斯量复样的一个男德，《2分) 青或一筋，位它在饼中叹气组的湾晦者，单看它那叹气样儿，闻 列品可堂或了一个狮指大作小人。还浸等地弄明白是多名阿 第那种香从，就够帽三口以上的峰袜了，②何说是，大鸡大地地 率，地已经哈在家格的醉子上，和一群大厚飞上了天皇，逢中 5.读名蓄写以开拓视野，增长如识。你还读过厚本名菁2请完 装着：大年大老朝嘴里家准呢 尼东新从职程子中其了一只大原，装得了大原去铺何卡的松 域下血的名著雄介卡毛！(3分 (域有沈从文《特八第)》 任。从洗，他将在醉骨上，展随着大厚走南阳无，局神春地：他 对料二：臀川三十的零夕之底，政系而又庄严。间家理款色仪 们发常库技山的白鹤之舟，桃们不餐限险智取乌局山的资幽： 名著推介卡 平，通吃列包着制钱竹纹于最有福，一年走虹：，…等列打 他门还在去红点普生的路上，姓交了很多好碳点… 我要株荐的名蓄， 更修人从起属子，标声中才能写里下枝于。院于里就额他，门 最后息尔将回对了家中，雄精和流原被义琴抓焦。烧展单 我量欣意的人物域情节 程上卧叶联，小融辛们在仪辛下锅之常。榜培给老人的丛鲜多 棉的那一国，龙和斯突然变回了人移。无东鲜不养凳听懂动物 我的撑介理： 号，老人是雪压萝钱，另孩于可以外出，球着芝麻秸列香支近脉 的语言，他莫林和大原阿卡，厚群分利， 的本常各户，压岁我装两T游色 【节选】（有政动） 九，【习作舞位！欢动版来到习作摇位，接下来请你大显身手，号 【或自刘解常《本命年的☒想》》 夜根黑，新图尔聪连了树千高大而起技的山毛根树林里， 一写自己参加家乡的某种风俗活动的经历吧引要求：题目 材料三：时联包走过年不可晚少的重要物品。军时候的对联和 舞精于在后面追啊追，德终于地上了群密尔，用手一把杯位了 自报，详部得当，重点写出活动现场的情况和自身的感受 凰在不同，都是关来大上然诸人手写竹。父素的高法根好，是 他的尾艺，”观在衣要把大及从体嘴里按下来！“他大成耳，千且 不少于00字。(30分) 6小学语文，R·六年下切这两种翻译方式，原句用词自然 夕节日习俗。 恰当，语言夸张生动，非常符合全 3.材料一一通过拟人的修辞手法 文的整体风格。而题目中的句子 描写食物特点，令人垂涎三尺。 则用词相对庄重质朴，不特合文 材料二一通过场景和描写人物 章整体上幽默风趣的特征。 的行为表现民风民俗。 七，习作提示：本次习作是写作品梗概。写 材料三一通过具体事例和人物 作时首先要确定自己最想介绍的一本 心理描写把事情写详细。 书；然后在读懂内容的基础上，把握要 解析：本题考查对文章内容的理 点，筛选概括，合并成段：同时要注意锤 解。由材料一中的“叹气”可知， 炼语言，做到表达连贯。在写作人称上 运用了拟人的修辞手法描写食物 要注意用第三人称来写。 的色、香、味，令人垂誕三尺。材 第一阶段自测精选（第一、二单元） 料二“腊月三十的除夕之夜，欢乐 一、略 而又庄严。阁家团聚包饺子，谁 二、1.A ling2.B chen3.Cyi 吃到包着制钱的饺子最有福，一 4.B jiang 年走红运”“小孩子们在饺子下锅 三、书籍抵抗侵袭困境 宽慰 之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老 截然浪漫寂寞热情 人要赏压岁钱，男孩子可以外出， 四、1.Λ2.B3.A4.A5.C6.A 踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各 五、1.世界上没有几个剧种是戴着面具演 户”通过场景和描写人物的行为 出的。 表现民风民俗。材耕三“父亲的 2.示例：雨颗颗飘落的珍珠 书法很好，是我们村里知名的先 3提示：删掉“几乎”或“大约” 生，所以到我家来求父亲写对联 4.示例：他跑得真快，一眨眼的功夫就不 的人都排成了队，过年的这两天 见了。 是父亲最忙碌的时候。我在旁边 考场里安静极了，仿佛能听到“怦怦 看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸 怦”的心跳声。 上，有说不出的美慕”通过具体事 六、1.喝粥分粥猜粥看粥时间 例和人物心理把事情写详细。 腊月二十三除夕初一 4.示例：我喜欢的传统节日是中秋 2.路遥知马力日久见人心近水知鱼 节。中秋节有吃月饼、赏月习俗。 性近山识鸟音冷露无声湿桂花 解析：本题考查思维拓展。做题 寒食东风御柳斜 时结合平时的积累完成即可。 3.福到了福气盈门 (二)1.途中尼尔斯从狐狸手中救了一只 七、示例：我觉得小学生需要进行劳动教育。 大雁 因为劳动既能够提升我们的动手能力和 2.戏弄小精灵，变成拇指大的小人。 实践能力，又能培养我们的生活自理 因为救了大雁，跟着大雁走南 能力。 闯北。 八，（一）1.材料丰富美味可口 3.这句话生动形象地写出了男孩和 2.D解析：本题考查对短文内容的 斯密尔搏斗的惊险，表现了男孩 理解。阅读材料二可知，节日的 为救出大雁付出了很多的努力， 习俗分别是吃饺子、放鞭炮、贴对 也看出他救大雁的坚定信念、勇 联、要压岁钱。故D选项不是徐 敢、机智。 3 4.我认为尼尔斯是一个善良、勇敢 5.示例：日子从话语中过去睡觉的时 的男孩。 候日子从枕边过去 解析：本题考查对人物的评价。 6.D 当大雁处于危险的境地时，尼尔 三D 斯没有袖手旁观，而是拼尽全力 四、示例：一次沉默的守望，一份深沉的 与斯密尔勇敢搏斗，从中可以看 挂念。 出他是一个善良、勇敢的男孩。 五、（一）1.C 5.示例：西游记孙悟空三打白骨 2.这段时光不好挨。 精这本书主要描写了孙悟空出 跳房子看云彩走拨弄蚁穴 世及大闹天宫后，遇到唐僧、猪八 翻看画报焦急 戒、沙僧和白龙马，西行取经，一 解析：本题考查对选文内容的理 路上历经艰险，降妖除魔，经历了 九九八十一难终于取得真经的故 解。阅读选文内容后，从文段二 事。故事情节跌宕起伏，引人 可知“我”是通过跳房子、看云彩 入胜。 走、用树枝拨弄蚁穴、坐在草丛里 九，习作提示：本次习作要求介绍自己参加 翻看画报的方式来打发时间，表 家乡某种风俗活动的经历。在行文前， 达了“我”等待母亲时焦急的 首先要确定自己印象深刻的一次参加某 心情。 种风俗活动的经历是什么，然后按照事 3.院子里什么也没有“我”在等待 情发展的顺序进行介绍即可。在具体的 母亲时的无聊，空虚 行文过程中，要注意重点描写现场情况 4.直接间接 和自身感受，同时适当穿插这种风俗的 (二)1.D 特点和来历，做到内容详略得当，重点 2.(1)家里质地最好的那条床单，方 突出。 位最佳的那个房间，开得最漂 第三单元学业质量测评卷 亮的那盆鲜花，做得最好吃的 1.chou chang piao miao 那盘菜，甚至吃饭时图案最精 2.①惊惶②亲吻③荒凉④依偎 致的那只碗… ⑤念叨⑥挪移⑦明媚⑧绽放 (2)母亲对“我”的“爱”凝聚在生 3.C 活的点点滴滴中 4.A 示例：家里最舒服的那张床， 5.形容汗水从头上不断往下流的样子 电视节目最好看的频道，书房 指哭泣的样子，流了很多泪水，表示很 伤心示例：泪汪汪眼巴巴 里最宽大的那张书桌… 解析：本題考查对句子的理解和 6.C 二、1.AC2.A 仿写句子。从第⑧自然段画出 3.示例：(1)我欣赏着公园的美景，小草 “这些细节”。根据这些细节 向我招手，小花对我微笑，树 “我”知道对于母亲来说，这些细 枝上的小鸟唱着动听的歌。 节不是偶然，都是来源于母亲的 (2)我独自走在放学的小路上，天空下 爱，是母亲特意为“我”安排的，凝 着蒙蒙细雨，雨点儿拍打在我的身 聚在生活的，点点滴滴之中。然后 上，像是打在我的心头。 结合句式，联系生活实际，写出这 4.(1)D(2)C(3)B(4)A 方面的内容即可。 ■4