专项复习与真题汇编(4) 阅读理解-【黄冈必刷卷】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

5.班级正在过行”奇人奇事"评这合，乔乔推荐了倒子李，天 度”，也有人远“到厘浅体冷水竹人，加清做自巴北好”。其 专项复习与真题汇编（四】 天推营了向不理，图屠推存了本文中的术人父子、如果 中最枯暂的一条回答现在己其传为同落共句，那统走”利人 阅读理解 你是本次评达的评委之一，公将这个奖确霸命量呢？请 发患冷水，你就远开了再浅回去”。 结合文章内容谈谈用由，(5分) ①这句话州在商业竟争中总根陆初，商扬如线场，好 《时同：90分钟满分：100分》 的警精活动质引来丽家司老的可时，盆B也么却来同什的 一，（南昌市东阅区）两读课文片吸，完道练习。(14分) 城根与欢击。就竟争对手说冷水的奥利韦非担复有高照· 【片段一】头不很大，国原，内界辛，两条稻模短很红，头上 三、《苏州市晃中区)风浅题文，完成练习。《14分】 及而背次将竞争叶手的攻士皇点凭算手捷，巧炒室传了一 水选制得发瓷：视上爱有多企竹肉，障辛可是元平与是一动 将时平的攻由要成因销手段 把自已的畅始居 儿框：验上木焉江补补的，转利亮的是面骨寿右耳之同一块 ①加多太有一家刚计不文竹”西海异刻酪店，席老版 .日常生活中“发冷水”的宜题思 不小的色 名叫是转帝。有一次，奥利事荒站了一局民精活请，在母 。(2分》 【片段二】小吸子情神件根.发展对手德大黑拟，动特不 “的句子说周上的人们对利第 00块期备里道机数入一个金币，然后在需门口贴出告本 2.路④自然段面” 天，国着他候儿队的哪表偏去，是感使巧招，下冷排于，特劣 (4分】 跟买到含有金香的胡品谁就是幸运者，不仪金香归他斯有 略的吉度是 限占了上风， 3,根据文章内容，下列议略与奥科寿雀对对手攻击的庞对 之姓响无好感的代也可以退延， 【片段三】可是小辞嫩无也是个排发的横千，城着#，金了 方式，相似的一项是((3分》 ②道个活动非由之后，”西海岸朝酷店的生意一下予 相，典着豪珠子，不意一点儿收致 A.知己知猴，石线百雅 就虹余起表了。但同一务机上其格梦略店的店式规不乐意 .片段一选自 :片段二、三这自 B.以夏还墨，以牙还牙 了，他们元个联合：来，就整说“西海军”奶能店传会币促 1.(4分) ,指力打力.期势前为 工上述的三个片夜，运用的人物描可方法分划是 睛活动有嗜博址低。警才接时授诉之希，立中染水臭利吊 D礼止一寸，得礼一尺 停上这种管信活动 (6分) 4.站合文章内容，说一说奥科电的策幕度功的原因。可分) ③竟李对手味为奥利佛这下试销停T,可说刻到，第二 支从片段二，三中，我们可以知通小度子和小辟册儿的背点 分别是 天“否海岸“制品店纯贴出了茅一廉合示：帝爱的研客，真心 。〔4分) 四、（石案庄有长安区）非连线在文本洞读。(13分) 二、（此汉市江汉区）周浅文言文完成练习。(7分) 点谢路期无我幻的与给，就在中天，我们雄列了零方的通 【材料一】 是有一人：率放发堂，持起而上。走问臀长。零 加：拼感感不鹅用金币来院销，斯以及情各位醒客，如究现 提笔热字。卡写能方弱化，常用江学面孔极物，送到吃 甘：“能潮到生物，“息导秋就手，术人声诺。为后简，引 场酪中含有金币，请德及时捷回 不准的字妈就想斋点动手织，通到高难魔半闪更是望“文” ①”这个者板天不灵没了”掉有单名度，都吃到金币了 经风…在充身享受夏联同时代各钟快捷和授科收司时， 属一国，望空中挥去，民中港土空群中，若有物以挂之。以稀 投半，门，“特北可量”手分班零密，片酸而上，手修是直，蜂 话骨往店里违？”街上的人如看到达个香币之府：起它事成 中小单生汉学卡写花力的的化，或为日竹在常表如一前墨等 传·全国中小净书法装得培到项用”幂口有国家规培训的 入云置：不T复见久之，坠一机，如硫大 了一个笔我：儿个克帝对手刚导给也竟保奥利书的路上很 不笑，可银快她门此觉管世了不对曹：照客怎么廷是一个功 专家学者匀无法时湿的”集体线龙” (越曹《票斋志异·☆税)，有则政) 第七居中国者姿家协会主库本士测坦富。电脑，智第千 注释]印率：雪氧，9种：杠，迎。@光：官夹，④挺制出 儿地往“雨海序畅感店跑学夜针的覆谛难通受成了是州 竹定传手授平于无，他如又向警馨局授诉，说“西海率”场 机等电骨是备的普及，多见上连或多法程会交流控能的运 物：指领御生指时令，生老出各种东西。③术人：表离的人 店仕势感里效置金萨沙廷安全月随.用岩根家易将金币在 化，帝幸全社会无其是中小李生议半书写能力不斯两化的 心箭(8》：燕衣百的本形件器。堂际：天整。0素：绳子 习随。”民字书写危杭“不家息规。 L.下列对如点字的解释有误的一理量《)。日分) 处子里，要察焉于是又向典州布发出了一道零告 ”开展中小学书法批育并不是要让每一个孩子成为者 A更可所长（额长的东西） 队乃启简（打开） 没塑到，臭村布又利用零擦舟收整香打出了一个堂 法家，而是让每个抗子都写封汉宇，让每个章生法到规意书 C除人云霄（慢复地】 山，不可复见重夏 待广告。地头机社写下了整整一个版香，上等儿行犬字：请 写议字的基本要求，以此为基确了解中年化秀传镜文化，并 工月白已的话说说文中面” “句子的意题。仔分) 春位顺常在率用我打“角海率”奶临时一定要正意，司为奶 为终身学习典发良好的基抽“中国数育学务第七届理事会 醇置有可能含有金币，臂以不能吃得太放，建议大家细细品 会长钟兼林说， 3文中衡“”的句子果用了 指写，好处是 雪，以竟把金币吃进肚于见，是成尼险。很是然，这个事件 南就有布和中国女民共月实拉，養艳中国餐有学会，中 .8分) 民成了一次常销，”西降岸“与酷高的名气，更大寸。 国书法案游金和表育老离格会暴母承办的“能是辞排”全 4.通读全文，简要属括术人表渊过程中的奇”，(3分》 面曾有本编门的请题：称被人流了冷水怎名办？有人 国中小学书法教博培国顶日”自2015年名动至今，标是用 答“械发冷水易比戴汽结水通”，有人汇“渴气香产，以示大 5年龙右的时间，培朝全国中小争卡法骨干长师和着地是三 语文五年级下册R29 城书法教舜员物700名，并以北静两中小季者法餐育的青 支中属古有“学乃人之本冠”的说法，观范书写是我们中木 绿。只感填龙他性手，一时打上南概，无奈，其得苦陈青辞， 双和盾量规升 学生终身学习的基硅，面对如何解说“汉字书好位机“的垂 执疼而去 【材料二】 题，清你结合材料和实际体验该谈自己的思法，(8分】 [门行老见他去了，种差码个粥球的小限，雕着八或： 事震上，从拔本层面斯含。在耳常生活和工作中。手写 所德说些基么：真个那表于下了山，不上三可里路，回头指 其学射动能逐者黄健盘真代是一种摩以述转的婷增，就像 看行专，口里写道：“达个餐于。不袋和尚，明微长任！这个 省年毛笔和帆酸取我了刀和术简一杯。但是，从文化角 五、（青岛市★北区）阴读短文，完成好习。(42分》 刷解。我计意来诸地，悠却不去！你不去侵罢！”是几身。 度来说：汉宇作为装界上量方老的丈字之一：在数千年竹西 西游记（节选》 属几声。那两个小候，色跑园来报道：“大玉香爷，系传入成 文长河中不斯演化，形点了独特的象形有块宰。在手写议 ①每说入成和功僧去纸任河府管板会主不成，反而让 不大老实，他走走儿写儿声，“行老大8，叫：“拿将来！那食 字被追新流忘的过程中，海汉半时生出来的如关文史相知 》惜落入城径千中…- 展满地飞来班上，把个八或红创了，林蒙社耳，且是躲毛： ⊙后共便变成一个院厨书生列了宝象国，国E和大盛 候排国去。序竟不如怎么是治，性命死活若树，且听下阳 识不信易，也在人们的记亿中径慢视偏。学习于写其字，不 鼠宫不觉她是姚垫。于是这城怪意如花言巧悟，直说唐借 分解 仅是在争月一种婚言，了解其所后植食岭丰富知识，是是在 就是老观传，还使丁个障眼决将表情变免一春。形幕王，是 《有副量) 恒情一什独特的东有美守和由龙份生出的人生桥学。 后向眼不这城任，转把妖任-一片虚得叠了真买，命人恭了被 .本文节选自《西善记)第三十口花意侵正法意马忆心 不轮蜀单把省对线化现最完全恒置于电脑竹线用，民 食作老龙的度增，头连笼子里。 验”，其中“意马”指的是 ,“心装”折的品 字书写问则与计年忆微有直接网果关系，写宇月避案猜上 心白马所阅变统，要去管我，却也不纹长径，只能则了 ,请按型率情的起同、经过，纳果的顺序气括文意的 反魂的是国人对文化的流漠，精神的映夫，设年来人叶时物 鲜站。平夜入成同来，不见了师父。正疑感周，自马多感开 卡要内存。(8分) 情源求过高，而岛略了精种上的地求。读书的人超来越夕。 尼四：唐曾被用宝象国量过 甘，香蜂菜于师父掩城一事。前菜于桥用转怪此山悍，就 属读量竹减少辱来了识平量的下降及视笔毒牢就单的 委液指行◆回高老庄去。[]小龙阳远，一口晚生采于的直 结果： 增加 之文章画””的两个句子都是对曙八波的 根子，止不丝队中离忽道：“师兄州，夹见数大的估，著要就 “中华文明有看臭奸的健康竹系国。无论就盘也好，其 写，两与话的意题都是 祥停，非龙平儿驾金时上花聚山清大年见那行者表， 从中可以看出请人表 ,《3分) 他也轩，无希汉宇制到方式怎名变，已不镜处度风字作为中 玉做事要讲究须降，阅读暗⑦自答型，精人我这对孙悟空 华文化永的一个我体。”在峰息万变的然年化时代，侯特 ①八点观之不总，满心欢喜道，耳有，好去关】果然是 的方法是()。(3分) 我们的文化，保特议字的规豆性伦用，是道字书写为传承的 天下第一君山”竹者难：“餐弟，可址屏子名”八或宽建： A登将法且武滴故以 C.反间计D置肉计 基本垃径，鲁代文化工作青★无零膏 “移看弹光远的话，堂山为河凳福地之处，志名复成且之 4阁读文学名著，我们可以结合上下文猜测语句的意思 1.阅读材料一，请你概括材料中说用的问题。(4分) 者也？” 结合前文的情节，分析利文中””可千的理解，对的 二人使笑多时，下了山，只见路重有见个小猴，排着 话”√”，铺的衡”X”。(8分) 2,下到对材料相关内容的理解不正确的是(3分) 发藏我的菊着，香★喷的梨表。黄森森的杭起，包艳艳的桥 (1)儿们中散大”的意思是团体，组朗等解散，这句话体观 A,提笔忘学，书写能力写化，常用议字指孔模扇等现象。 梅，是在路学叫通：“大圣爷爷，请进平路“什者笑堆：“我循 了小白龙的忠心脉酞 最食畅大，中不是以果半作糖的。也罢，总黑，是域善洋，释 遂在已经香道存在，尤其在我门中小体生群体中量为 (2)们处”上复"的意思是国复，”天不收地不管”指的是 就此个儿与成心著.”八成道：“我杀食临大，抑也是随多入 严重，成年人则会好灌多 孙格空向往不受狗奥的生活 多是拿来。拿来，我色吃凡个儿尝料” (3)销合下文的内容，们处孙怀空可能在想，这个某子， 品.材料一中一翰雷赛传·全国中小学书法教傅培调魔日 金二人吃T莱十，浙渐日高。彩美子苏益议了批唐惜： 一定义有什么事情睛着我，背我诈他一许，看骨他的 实地的日的是培调书法教师和教西员，以此来推动中 其管惟风道：“等号。师父在那里前型我和你里，坚休和我 直相 小学书法教看的普及和质量提升。 平平儿去是正行★道：骨弟，清丝农章殊里去鼻要”八 (4)正©]处”商量”指行动遇连，板捷，从孙每空的阶相可园 C,从技术层面来讲，下可汉字的功能逐渐被键盘取代的 或是华道：“多色老见盛意，奈钢仰父久苦，不旁过闲雾，“行 看临，他是很了解指人减的 趋要库以通转，从文化角度来看，汉字是世界上最古老 青通：“既如先，不授久图，请就儿处车别，”入成道：“导是： 三根据你对丙游记)的理解，猜题接下来会爱生什么，编可 的文字之一，我们度该去传承 华不去了山]价者请”衣业摩里去T我建里天不收池不 一个放事结从。（的拿） D材料二启示我门夜谈多重视精神上的组求，多读书，闲 下，自南自在·不条子儿，受吾么和南2我是不女：得自式 防识字量的下降及提笔名字现象的产生 器，包上夏质督，跳处捷了，弄其奶衣”柔千闻言，不我着 30透文五年级下田R你的金箍，棒就棒在特别配你的发 跑、一起玩耍、一起成长。它见证了 型。’怎么样，有没有逗笑你呢？别再 我们的青春岁月，也将陪伴我们度过 为竞赛的事情不开心啦，以后还有很 美好的校园时光。 多机会呢。” (4)示例：同学们，我们应该求同存异，从 (3)示例：①大家好！我是五年级的周傲 各自的角度出发，认真沟通，才能让 雪，非常荣幸能担任校园讲解员。我 课本剧表演顺利完成。 热爱我们的校园，这里的一草一木都 (5)示例：奶奶，您在小时候喜欢玩什 见证着我们的成长。作为校园讲解 么呢？ 员，我熟悉校园的每一个角落。从庄 那风筝是怎么制作的呢？ 严的教学楼到充满活力的操场，从宁 真有趣！奶奶可以和我一起做一次 静的图书馆到多彩的艺术长廊，我都 风筝吗？ 能为大家详细地介绍它们的特色和 专项复习与真题汇编（四） 阅读理解 故事。我相信，通过我的讲解，能让 一、1.骆驼祥子小兵张嘎 更多的人了解我们美丽的校园，爱上 2.外貌描写动作描写 神态描写 我们这个充满温暖和活力的大家庭。 3.机灵力气大 ②亲爱的朋友们，现在请跟随我的脚 二l.D 步来到充满活力的操场。一踏入操 2.官吏命令他表演取桃子，表演的人答 场，首先映入眼帘的是一片宽阔的绿 应了. 色草坪。这片草坪就像一块巨大的 3.动作 可以生动地写出表演的人表演时 绿色地毯，柔软而富有弹性。在阳光 的连续性动作，给人以画面感，激发读者 的照耀下，那鲜嫩的绿色仿佛能滴出 的想象力 水来，让人看了就心生欢喜。 4.示例：绳子立即悬在空中，仿佛挂在了什 操场的四周是标准的红色塑胶 么东西上，表演的人抛出的绳子到了云 跑道。那鲜艳的红色，充满了活力与 端。表演的人攀着绳子爬到云端，上天 激情。跑道非常平整，跑在上面，你 后，从天上掉下个桃来。 能感受到微微的弹性，仿佛在给你助 5.示例：我会颁给刷子李。因为没有人刷 力。无论是体育课上的跑步训练，还 浆时可以不将浆弄到身上，刷子李刷的 是同学们课后的自由奔跑，这条跑道 房间让人好奇，有着神奇的色彩。 都见证了大家的汗水与努力。 三，1.比喻打击别人的热情或让别人头脑清醒 我们的操场，不仅是我们锻炼身 2.不屑一顾，认为奥利弗疯了，没有想到这 体的地方，更是我们释放压力、收获 是奥利弗的促销方法 快乐的乐园。在这里，我们一起奔 3.C 125 4.利用了人们渴望得到金币的心理，灵活 4.(1)C(2)D(3)A 变通，最终取得成功。 5.示例：考场上，一向答题如流水的明明， 四、1.在充分享受互联网时代各种快捷和便利 这次也慌了神。只见他目光游离，汗水 的同时，中小学生汉字书写能力弱化。 淋漓。时而写画，时而低头沉思。 2.A 解析：本题考查句子的仿写。完成本题 3.示例：举办书法进课堂，写字人门指导、 雪要仔细分析例句。例句中写沃克医生 开展写字比赛等活动。 时，主要抓住了他的动作、神态进行描 五、1.白龙马孙悟空 写，写出了他与平时不同的表现。 猪八戒到花果山找孙悟空救师父 6.百战穿金甲楼兰终不还6070 猪八戒说孙悟空坏话被抓回去 遗民泪尽南望王师又一年 2.语言想要孙悟空赶紧回去救师父 未闻孔雀是夫子家禽君家果 惦记师父安危 解析：本题考查语文知识积累。完成本 3.A 题需要仔卸回忆所学内容。要注意文字 4.(1)√(2)×(3)√(4)/ 书写准确，要根据具体语境来填空。 5.示例：猪八戒被抓回去后，用言语激孙悟 二、(-)1.(1)×(2)√(3)×(4)/ 空去营救师父，孙悟空挂念师父安危，借 2.示例：练习时，注意练习正楷。耐心 八戒的激将法放下芥蒂解救师父，最终 临摹，观察字形，保持纸面整洁。持 与师父重归于好，师徒四人继续西行 之以恒。 取经。 (二)1.灵巧地捏泥人成批生产泥人“海 广东省广州市番禺区 张五” 拿泥人张找乐子买走 五年级语文期末测试卷 泥人 试题点评：这是一套质量上乘的试题。本套试 2.(1)B(2)A(3)B(4)C(5)AB 题以“语文生活馆”开展研学活动，围绕研学活 3.示例：①泥人张不畏权势。“藏” 动的过程，设置“追寻形形色色的人”“品味形 字体现了泥人张对海张五的不满。 形色色的人”“记录形形色色的人”三大板块。 +.都采用了正侧面相结合的方法。文 板块之间丝丝入扣，考查的内容难度螺旋上 章通过别人的描绘“台上的嘛样，他 升。较好地考查了学生语文核心素养，体现了 捏的嘛样”进行侧面描写：再通过 新语文学习的时代特征。 “眼晴也只瞅着桌上的酒菜，这左手 一、1.都督赢赏识师傅摔跤 便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞 2.chuo xia hua gong 快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还 3.(1)一声不抗（吭）(2)手急（疾）眼快 灵巧”“瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂 (3)养遵（尊）处优(4)摩拳察（擦）掌 气，比海张五还像海张五。只是只 13