第3阶段自测精选(第5、6单元)-【黄冈必刷卷】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

第三阶段自测精选（第五、六单元） 5.下列数次频在下面句子横线上的同语，最价当的一项是 工儿十年，儿百年，儿千年，时可一转眼就过去了。成千上 方只绿翅特的益蝇和人只群的陶妹察了又去了。4修可 五年级语文 ①地挥往我的手，上下 了一春.轻经以了口气 句子，表示时可过得块)(2分 (时可：90分钟满分：100分》评铃： 图雪小三普着峰师得到长成胡的机会，拿草先任细 闪闪的鲜星构减了理魂的夜空，平凡的人物5与看不平凡 制子李的全身 的放事。飞速发展的时代Ψ，急有一垫人值得记兼，急有一些 额他油师情难場，不礼规，也不收看，有易不任延要 3运用动作、语言，神老，心理情可等表现人物的蜂点。从 章情括展我位的思堆。五年观(4》蹈准备开展“子凡人生“主是 ①命地舟南县的 了一眼的时城，这木笑客就 下自的情接中任运一个可一段话。(4守) 至文活满，为此光得婚可学打分配了一丝任车 易上军率地藏者起来了 爱千净修蜗蜗 慢在春的同来 任务一积累字词 A,①D胜胜订着③日一银④爱 杀于的人的小：加天 总于积守的低安取故 一，根据具体语機写汉字，(？分》 B,①楚电必时着8略抑票 C.①打量心搜常③目一限红额 我第-一次吃到u的中ngom( )儿的汤周 时，酸子里像蜂开了烟花，这粮滑得直证的u D①打量心塘常心睛仰途凝 五，根据所学的内容完成炼习。(1心分》 的口落，美妙绝伦，撞是河水里的小鱼不是章闻接了一下 4读万碧书，也要行万里路。国丽一斤7人外出像静。量区 1.运用恰当的精写方法可以使人物的转点更加突出：“铁扇育 规定四岁及以上的老人免费进人，其她人则需要买票 我的干心，是放下质有规新b四心（后的如释重筑， 顺的到与直键的背”这句话通过指，表现了样子 下面是每个人的年静精况.你认为法要买儿张？（一》 是够过重重00山( )日的光阴大道…为优，我军重 的特点：“小嘎子已有丝沉不住气，州想用因 宜布：花生汤属比州a( )两暖更好吃！”母妈笑看 ①三年纸的学生小国呼花甲之年竹与的 离子士肉性的镜，不料反给他把脚调住了“这句话通过 1了一下我的脸说，“你直是h )得可爱1"我 小度并的年格0时限特李老生 扬写，表理了小嘎子的特点。(4分》 lie zuk )船阶大笑 ③年过不么的西西@年度吉稀的等香 2下列说法不正确的一项是((2分) 二、透桶冠。(8分) 花药显之年的千得 A《跳水这个故事的起因，发展，高湘.结同分别是水于 上下列仰点学与夫不可阳之看与无不脂之矛”中的“夫”学 L3张 B6张票 C.5张 D.4张期 章颗子取乐，船长冠孩子跳本，孩子追猴子碧魔、水手 使音同的一原是() 三、把下面的澜语款充完整，并完成练习。(9分) 数孩子装风。 A一夫当关，万夫臭开. ①兴收( ®岸 家 位（自相不眉）这期寓言告诉我们的道理是说话，办事要 及夫君子之行，静以修身，食以养德 8((做试 ①通通(M1 实事求是，白作型明做多会的事情，风酒会弄巧成出。 C此之带大丈夫 不边() 公(()限快 二《用号赛号)是靓素司马正的（史记·孙子吴起列传》相 D,宁为首失长，鞋作一答生， 1.仿”词语，再写调个AABC式词 关内容效写的，故事反典了人的见峰很重要 2.下列句中相点字风解释有误的一填是( 少.生活中，因到任何问题，我们韩应该先具体分所当时的 A严拉生服晚里表响得一进一出·，一声不剑声的。 2.倦心理素爱秋好，即使在封再大的风浪：包能 情况，再选择恰当的方出解决 海连着一声) 冷静处之。（维序号） 美以下关于“思维能力的表述.推序正喷的是()。(2分》 氏他觉得，桂武很像一樱树，上下设有一个地方不是锐 任务二经体语言 ①漫束人叠有好奇心，桌如就，零南再知，男于探零到新 的。《强结，结实) 四、安服要求完成句子练习。(8分) 香点们机瑟考岭习惯 C桑好了便.再穿上和围的白转，解脚用鸡肠子替是暴 1,我的心里祺乱，脑子里像车进了一团乱麻，理不也一点 主交包拾直觉思雕、形象墨第，辽辑思维、科记器单和创 住，《便失去生命) 头绪。（纺筹句子）(？分) 是思锋。 D奶钢抱看香于插口道，“老爷想是因两位第爷不在灵 思排能方是指学生在婚文拿习这镇中的民易想章，分 衡，故此见心，（古时利男童的好】 桥此载、妇的料新等民如表规 语文五年级下额R17 团那堆界有一定的靴捷性、灵治姓，深前杜，鲜性，就 本.我们度该在隔些方面向任商学习？《艺分) 地吃好东西，卉繁一家不去吃帆的司半里。制好会时不时 判性 种个第蓝把烧好的离秉且上门表 A.®①里 且.①iad (市选在（我要最好增子） ,①a0g 1③2④①① 七、阅读阳文，完赠炼习。（神分） .罪系上下文，我们知道：第1自然段中“打喝石岸放”形得 4,转换思雄，在下由的婚境中，问容最给当的是（多(2分） 外莫家，奶奶家 的是 ,这里霜金锋收得 在英国格桂省号有苏格兰会展会议中心内，一场在 黄蒂性 。(2拿) 《民合司气候瓷北短策公的》第二十光次佛的考大金 外公饶某的技木板计，他的保智项司“清吨群子头…按 2外公绕菜的保剧明日是( ):在乾的方有，外婆的 (C02州》期同乘办的国际球体记者会上，中国气候复免 醋格骨一入宜腐”“苹干逸光”，都是金怜吃不厌修好荒 木领是( )。(分1 亨鼻竹使解源单三在鸣器是问。“打斯一下，称觉不2克 外鼻会黄养种卷杆警格和不带培的面年，金静网样吃得打 A.插积排骨 且八宝鸭 C红烧向 是月美语脑器月用？”美飘柱记者岭奖然发问，让在场记 雪不肯被 D管馆的面饼 尼，不鲁馆的面情卫舞干烧内 后岭岭一楼。“ ”解振单哈哈一美。在现场随脚 每次姐卉量一逢填家门，首先中明，“个天少做两个夏， 3.[语文墨素]下列对文章写法分析正确的有 厚发岭大笑声中，要飘社记者金下了秀 金桥受璃肥“ )0多速)(4分) A.不如佛用中文提间 外德使换语说：昆填减肥T。今天一发不多寿菜，“ A,通过对话写出了弃素的拉议，世明双方老人 且我为什么要用黄文可答民 可是一转眼的工夫，事无津冬好的色香味俱全的大家 都非毫测爱孩子。 已我是中国人，只会说中文见1 使城上了桌平，外鼻一个的儿地问金势，“令大怜氟对吃 长道过双方老人的动作和语言写也了她们对孩子的关爱 山.我就要用中文同答！ 号？你喜欢吃喝？" 和阿护有加。 任务三攫集素易 全价吃得调嘴流清，心情非常海就地连选在：”好吃： C,通过令张的千法写出双方老人教看的不当，具有阀 朝性， 六、阅读小古文，包马问题。《8分) 好 D通过比轻的手法写出双方老人关爱孩子的方法不可： 区衡于母学而无旅，部婚有跳而不建①，衡牙年壁引其 外善模金不得斜人货美，一听全给说好吃，限着越更数 4.衡线可子是人物的 找写，这样写表现出 无，以书映光而境之。色人大鞋中文不说.家常5书，撕乃 自北性地院中夹某，模不拜止地起院都吃下去 与其偶件后不东旋，生人任，月街，街口：“园得上人书迪 存掌轮议追：“蜗！“ 5.[语文要素]分析下自人物思象的特点，并举侧说月。(6分) 诗心”主人后叹，老给以书，逆”成大章 外遂起：“算了耳了，小被于减什名肥？难得吃这 [注释]心区衡：西视是学家，心不境：番地光原不到，图 一 人物 转点 举例分析 里：在墙上舍调。①得人：司是剪人，@大处：富产，大户人 卉常静与号不高所，角然不养开日.眼哼停看着金软两 赵卉紧 家，心国作，核程用零作。德：银解。团膏拾：普香 个“钾子头”下生 画度：终于。0大学：有孕识的人 蚓与常的情礼天门小异，不阿之处在于好场家吃筑的 1,解释下列句子中加点的问，(2导) 人多，站站机机表弟袁纵坐调了一是，这种价说下卉常更不 (1邻房有触而不速速： 使开甘干市，金钟吃多吨少只能装作看不尾 任务四舞写文偏 《2主人径，间衡 怪， 蚓场还有一手艳清：常雪肥一皇子某有中的精草年分 八、习作。(30分) 2.把文巾商橘线的句子翻译成现代汉请。(2分 预留艇来，待全孙吃定同室时，受线法一杯从冰箱中拿止一 在多蜜多器的生活中，我门金君到各种各钾的人：有 个满满的钱盒交到金格手中，让卉紫哭也不是笑电不是 的个性解明，给我们衔下了深创的印象：有的人与众不同 3,文章生要写了幅两件事？(2分) 线盒中让让是两只量肥竹高制，一太块得同才才的夏烧向 使人过日难息：有的人品行备请，令我门产坐限限的壁 ①第一件事是 气是报好的雪霜宽的季曼，发过的泽参和发肚， 意“一请这择一位止你印象深刻的人写下来，往意要通过 ②第二件事是 全龄是畅始的心肝宝见，奶奶弹地的唯一方式就是每 线里事例其体表观人物的特点，避口日复，不少于450字 18语文五年级下田月十岁时，担任蒲亭亭长。有个叫陈元 3.这句话运用动作描写、神态描写，写 的老百姓，一个人和母亲住。他的母 出了赴宴的外国人吃槟榔芋泥之后 亲向仇香控告陈元件递不孝，仇香吃 的丑态，侧面表现出林则徐不向外 惊地说：“我最近经过陈元的房舍，院 国势力低头的民族气节。 落整理得干干净净，耕作也很及时，说 八、解析：本题为全命题作文。审题需要聚焦 明他不是一个恶人，只不过没有受到 于“不一样的旅行”，强调旅行的独特性与 教化，不知道如何做罢了。你年轻时 新颖性，同时考虑与“小伙伴”的共同经历。 守寡，抚养孤儿，劳苦一生，而今年纪 选材时，挑选能突显旅行特色与个人成长 已老，怎能因为一时的恼怒，抛弃多年 的素材。立意时，深入挖抵这次旅行背后 的勤劳和辛苦！”陈元的母亲哭泣着起 的独特意义，确保文章主题鲜明，充满创意 身告辞。于是仇香亲自来到陈元家 与感悟。 里，教导伦理孝道。陈元感动醒悟，终 第三阶段自测精选（第五、六单元） 于成为孝子。 一、花生馅喉咙包袱障碍芝麻捏 (二)1.列数字、作比较 傻咧嘴 2.生活中浪费粮食的现象很严重 全 解析：本题考查重点字词的书写。“喉”在 民教育，提高节约粮食的意识。在 书写的时候不要多一竖，“包被”中的“被” 生活中时刻提醒自已“拒绝浪费，珍 不要少一点，“麻”不要多一个草字头。 惜粮食” 二，1.B2.C3.C4.C 3,示例：5月22日，因为这一天是“杂 三，①勃勃②拳擦③跃跃 交水稻之父”袁隆平院士的逝世日， ④领先⑤声色⑥手疾 这一天设为“全国节约粮食日”，能 1.示例：扬扬得意历历在目 让大家记住这位英雄，并在生活中时 2.⑤① 刻提醒自已“拒绝浪费，珍惜粮食”。 四、示例：1.我语文学习进步了，心里乐得像开 4.示例：一粥一饭，当思来处不易：半 满了鲜花。 丝半缕，恒念物力维艰。 2.一天，一周，一学期，时间一转眼就过去 (三)1.请林则徐吃冰激凌：洋相出尽，狼 了。我的数学成绩一直没有提升。 狈不堪 3.(示例)乐于助人的小组长：我们的小组 2.示例：(1)我以其人之道还治其人之 长正在伏案奋笔疾书，忽然有个同学问： 身，让你们知道我们中国官员也不 “组长，这一题怎么写？”小组长拾起头， 是好惹的！ 接过同学递来的题边看边眉毛紧锁，忽 (2)好一个林则徐！上一次我们开 然灵光一闪说出了方法，那个同学高兴 了他的玩笑，今天他倒出了我们的 地写下了答案，两人一起开心地笑了。 洋相！这人真是不好对付！ 五，1.外貌健壮有力动作急性子 7 2.A3.D4.A 是通过典型事例，写出人物的特，点：三是抓 六、1.(1)及，达到，这里指照到。 住人物的语言、动作、神态以及心理活动的 (2)感到奇怪。 描写，让人物形象翔翔如生。 2.希望能借得您家的书来细读。 第七单元学业质量测评卷 3.匡衡凿壁借光匡衡借书苦读 一、1.恢复雇佣保姆 4.示例：①学习要主动一匡衡凿壁借光， 2.码头簇拥快艇翘起 主动创造条件来学习，其好学的精神值 二，1.C2.D3.A4.B5.C6.C7.D 得我们学习。 8.D9.B ②学习要刻苦一匡衡虽然家庭贫穷· 三、1.示例：群鸟飞过时，湖面一下子热侗起 可是他不畏艰苦的环境，并且能以“与其 来，鸟儿们拍打着翅膀，激起一圈又一圈 佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读 的波纹，充满了活力。等它们飞远了，湖 之”，也是值得我们学习的。 面又渐渐恢复平静，像一面大镜子，映着 【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛（照 蓝天白云，显得格外宁静悠远 明)。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家， 2.运用短语排比写出了金字塔开阔、雄浑 匡衡就（在培上打洞）凿穿墙壁引来邻居家 的奇特景象。 的烛光，让光亮照着书来读。县里有个大 四、1.①④②③ 户叫文不识，家中非常富有且藏书丰富 2.介绍北京故宫的历史和背景：介绍北京 匡衡便到他家去做工，但从不要求报酬 故宫的规模和展览内容：介绍北京故宫 主人感到奇怪，便问他原因，匡衡说：“我希 的各种设施：说一说整体感受和建议。 望能通读您家的藏书。”主人听后非常感 五、（一）1.开门见山，总领全文，引起下文。 动，就把书借给他读，于是匡衡成了学识渊 2,画线部分运用了比喻的修辞手法， 博的人。 生动形象地写出了荷兰牧场草原的 七、1.类食的诱惑非常大 碧绿，辽阔，侧面写出了荷兰牧场的 很香，根本停不下来 环境好、动物多。 2.ABF DE 3.荷兰的宁静和谐荷兰的原野辽阔 3.ABD 动物们的和谐安详 4.语言外婆对金铃的关爱很深厚 (二)1.本文指熊猫情态极其天真憨厚。 5.严格要求为了让孩子减肥，让妈妈少 本文指十分珍贵的鸟类和兽类。 做菜贪吃特别喜欢吃，吃起来不受 2.因为景区内有九个藏族寨子，九个 节制 寨子的藏民世代居住于此，故名“九 八、解析：本次习作要求写一个印象深刻的人。 寨沟”。 在写作的时候要注意以下几点：一是抓住 3.雪峰湖水瀑布 人物的外貌，让人物形象注入读者心中；二 4.雪峰湖水瀑布动物 ■85