第4单元 学业质量测评卷-【黄冈必刷卷】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

第四单元学业质量测评卷 2.下列两请书写全稻正烯的一明是 会儿就看不见，了，小草上表总不第平叶感样位院寸，他和 A,瓶定参谋管第麻我 月粉推子一整高资地指着手叫：“飞了。飞了，它业飞机四家 五年级语文 县.慰问紧育签字一声不究 了：二小享卜秀眼晚看向说方，第中网者对名由的渴望 C,年静更有申钱下意识 阅读感想1鸿文通这叶小重卜头的 (时可：0分钟满分：100分》评铃： 山獭料苍自整样家天大楼 的端写，表宽了艳高张的心情，证戒感交到隐对自 “者山处处理电骨，何领马苹表严迁”我们今天的幸基出 5.穿子在字典中有因种解释，如下图，黄沙百截穿金甲一围 由的墨莫 活是单命先图用解血快来的，我们要种惜个天时生适，更要感 从巴峡筹军峡“彩按穿取银缸”中的穿”字分别对成哪个鼻 1肥阅读感想补老完整。(3分) 思每处为了国国蓬大用名我壶4的人门。五年很(1)班开展了 “案偏情拆“红色罐学差功，让我自一起来参与电！ 种（〉穿c都装，使海透隔解瓦一用推子 2伪鲜图““的句子，把下指的句子补充完整。3分》 A.①5D 个利，心致在功判后，表示酒透或期开： 演讲台上，一向自何沉著的小天这次排 活动一：商科智集 日.②①① 说一看一。遥过元羽：针把这线床子 一、乔乔网学在参加家国情怀“红色研学活动前，提集了很多 资料，并写下了自已的感想让我们来分享一下，(14分) C.①s① 成一串。【引】通过：从小明同-垃去精一马 四，观察图片，选择其中一解，想象当时的情景，用上给当的悟 火慎做薪侵者代，无灿的起场千根。方志就面时点吓， 1①③ 格.金把衣餐鞋袜等套在身上：一衣服 从客流定，在丽森的年秋里写下（可爱的中国》，珠说对植网 4下列句子中，加点词语使用不给当的一观是(》 写方法表现人物的内心。（行分） 的①ju心位m和对祖国光年未来的yu阳青雾，毛 A.想到事些把个人牛死抛之的厅的绑英维， 至常送子b的n拉鳞解战场，在爱于特孔后④0n20n0朝 我不由得表些起散 料人民的意见闻再泽国，为事命不持心九山，不棉私清 B轨吸性敏捷总能，针皂电地指出同题所在， 火中的少云练者其率的粥从太空案们杨利伟 中毕见女录承罩命先单逢志，越当起民就复持的伦命，如 仁，月究下，他款默难着在太衡石劳，工财若有所思的 今的中国，某见出一s幅心n×n的色基：“北年”卫望横 样子 空出世，“境城”“柳寿” ,我人》水 ,乡村 拟 一…新时泡，雪是一代代品炼速单的正盖 D他这个人玲持不荷，一分钱要华慌两卡在，是个名雨北 五，在书法作品展区，两学门看到根多熟5的诗句，请你根据同 振龚 实的铁公鸭。 学们的讨论精诗包。(12分) 量人游玄杆发平章：大声地杏诉光巢们：“建业世，如德所 唇”网季们，就装城精神的作承人，用实年行的去铸或纬大 5.红色丰题前的墙哑上挂看并多革命先烈的肯像及简介： ①研代青人王昌静在（从 王之渔在（草州同中 岭中国禁吧！ 轨钉英勇无是，为阻国的革命事业抛头期语构虚：展残 军行中用这两每诗女局 用这再何诗抒发边关将 L.根居语规，看辑者依次写出对应的司语。〔G骨) 了（的志气. 战边将土根年，生活的典 上内心的苍总和越餐 ① 1 A.不要人与好领色 且不暖楼竖终不还 型环镜。 )⊙( ,万马齐贴定可哀 D墨春诗书成澈拒 2.点字吓”在语段中应读 。它的另一个读音是 6.下列说法有谈的一项是( X秋微将晓出网门边京 ④李白送测孟若然时，州 ,可组可为： (3分) A.(意州闻的作者是斯代诗人手之海，~畅知”指的是古 有感中用它表规持人对 这背句诗睛写离料后的 3选样合清的鲜情镇人格授中的猴线处，（或序学(3分） 代的由子（析杨柳》。 有宋割廷失望却黄太绝 蓝茫最象，表达自己的石 A五样程整位生税粉物C.句桥苍好 里的复杂情感 俞之情。 山，《军牌中作者详相情可了沃克国生的表现，这样写从 4再线句中有一处请病，请找出并改正，(2分) 侧面村托岛了刘伯承的品重 C,方志敏是有一些财产的，夜基子发在了深山棉里，国民 活动二：讨论作客 党兵士程有搜出来而已 二，在红色饼学活动中，乔乔对一些知识点提解话用不馨，让我 D“甲从巴峡穿石峡，便下襄园向洛闲”两的表达了诗人 们一起刚助的吧1(12分) 酚望山刻还乡的迫切心情。 活动三：分享交资 1.下列加这子的误管有图的一填是(). 三、德小星的读书笔记完城练习。(“分) 六，料技发展将功时代进步。同学门来到了科技常，着到了新 A.千仞an) 保(t) 襄闭(×ang 书名：红非)作者：罗广城，杨员言 K筹集(chCu》 岗曙（们）题然(n) 型龙光。请你园读下面的材料，完成练习。《1！分》 C、堪常(k0m 马革（的） 帝(b的ng 精彩句限：小梦下头把食辛童桥打开，轻声配道，”飞巴，年 变建飞案激情亚遗 D,羚持(n) 枝好（心） 企望(q 飞牙！”头子终于姓鞋扇墙超暗，飞起未，视观飞出越杆，一 【材料一】杭棉蛋适会龙身项目在温州龙寿运动中心面渴 语文五年级下额R9 结象。但料龙舟拉动中心成龙形为整体建威请型基始，值 七，军号动亮。让我门一起短过文字，细细品珠那段永不提色 地上，只见陆青的于在高高地学起，平号紧基在他的千重， 河而建，低龙跃起水中，量提看龙提的身塔好和一支直立岭 的经典放事。(13分) ,位蜗于在风中飘海。在军考的格到下，武士们一个个烧开 时第。龙静卧，舟高年，一高一或，一女一小，购成龙身运动 军号（节选） 了建片死沼向远方，向红覆山框的地方是去… 中2建筑的数律 羊号是钢竹，程(z电肌g)壳组是的，能且荒，季秀的阶。一 (作者中志这，有型改】 【材料二】 新显龙角说阴书 吹，声食转别章亮。十里八里每能听见：军号的主人叫阿 L,把下面的比喻明在文末棋线处，量静当的一用是(》 林嘴选择，成所正合的夏合村料和高室度填充村料，塑 骨。何瓷在军号上检了一大染红拼于，时制带在青效。号 (2身) 体减童，减少力 采语青限死真似的追着列贵，想着有一天自己能或为连军 八，像解油而且像模小树C,像座感每D像个路标 相体民数：失条船体，相夹花微拾高处厘：真线觉幅 零的主人。有一天，阿贵规，“阿青，我要是幅壮了，停得灿 2.下列对文意内容的分析，不正确的一项是(》(？分】 成，使行段更平绝 续吹，水到革身胜利"陆青国花：“我想套苯号，可不想 A.国贵当陆青两个人都路找军号，事修好看号兵的壹任 应丝排有：采屏交情的鹿总排有，减少都定：为洗游质 您死！ 俗有着高贤的精神追求， 提侠定够的垃两定周 湘江之夜，国民党军队用了飞机大烧，红军的浮秘植峰 玉从阿贵到桔肯，传递的不仅是军号，还有提死如由的革 挣水票镜：力学自动作水器，比辱时追到一定连魔，队 断，战士传料点录红了湘江黄吹响了冷传号。一精对 命精神。 酒出装带入船内竹水可自动将白。 绿在江边螺排，号声戛然面女，他的临聚被保片解掉了。一 C,陆青在距离大部队根远的信方引路，量终深略溶译 1.下图是梳州蛋运会各比赛的场偏图。根摆材料一的描 用丘家★连来+鲜盘浸连了红呵。《A)立攻了青一脸，牌 作者在变药之中血蜡含壮判. 述.( 幅是温州龙痒中心的场馆阁。(？分) 修数革学：用尽干生货气力火响，把的世和军子，军潮郑融 D“向远方，向红黄灿烂的地方走去”顶示着事命队伍将 在和江罪红竹血色中，号声鸣国量产章壳“江罪在付山 走风龙明和性科：言简意末。 巨夫幅后，成骑突国。 3[语文要索]情”的段落对陆青进行了 精号 江后，这军号艰了陆青，展着无力红军，一站走有从 从中我们可以体会到：身隋绝境之际的陆青内心贺 出发一直走到连一眼看不到边的苹地，陆青一直都表在运 ,止人随佩。(3分》 D 2.结合时料，判康以下说法的正误，正确的“了”，墙误的 是队任的前兵格潘某纯的天气。一会儿一爱，刚别是万里 4.文中属“”的商处语可雷描写了陆青用尽全身的力气 情实，一下羊就暴需如速。陆青行提在平地上，任雨水流过 吹响了军号。这柄次军号声想受传达的意思相阿码？请 ד。4分) 头，他起平考塞进骨忽，打开律上攻旧的墙纸雨伞，冒两 结合选文内容，试者说说自己的是解。1分》 (1)昌州龙舟话动中心的建筑元素都与龙”有关，射下了 行. 深厚的龙舟文化悠印。 显需过后，草地上常受着水雾，凸青叉城见远，收眼国 ()中国龙舟文化的思响力越来越大，世界上每个国家都 里，军机克或一个小人。融青得先水业中最后一口农，杨神 有开展龙舟运动。 寸拉雨打起的油城伞，馨了接军号，整理了一下常色，腊上 5,文章为什么以军号》为短？下列分析正商的有 (3)在新里龙舟上，我们会看到选手们周两并排高座，运 1(g4)3分1 了绿色的草坪，一脚下去，悬青感量自己些个幸于远边地 动的空间变得更大了， 就下去，的佛大地里神丝一共平在装她，他锌儿着，越静 A.“军号”是主人公的精神所系，承程看阿贯，陆 4)新里龙身在比赛时阳力小，行轮遍度快且平稳，压会 滑挥格议。传青认圆制快身上的度包。可是根本捕不下表， 青的雨强精神，英性气概和高情情怀 自动水 (“军号”具有线卡作用，选文顺晓”军号展开故事情节 健这样，他一人一表碱绿色的说发包国。时同位乎静止了， 支.结合两测材料，下列说法有园的一项是(2合) 他听到了自心竹心说声… 二“军号“象征君革角精神的传承和前进方向的指引。 A,龙传董更具生合力。B龙身赛事练来棒复条化. B)快青手个身于汉在溶译里他脑子是清摇特·周尽 以《紫号)为遂，不阻有助于人物形象的别属，而且有助 C,龙得义化越来越际化。以龙舟别速越案越科技化， 干文章主愿的程示， 量后的力量，色火喻了军季，香产境亮，号声峰帽“… 4.作为画州龙寿赛的宜传请，下列不恰当的一项是( 活动四罗作练笔 吹号加连了陆青约下况，很次醉见设了他的摩子：图 (2分》 青8：故交们呢？能听约雪声项？一解同·色的眼峰提脚 八，话动结来后，学校决快定以《妈妈 了》为题举办有奖 A做文明留槽人·办精彩龙拜界 了：筑清晰地看到丁阿煮张开城发从江色的湘江是来，些 任正文活动，请你积最投隔，(3和分) 且相约龙身经会，共量诗工南。 身不开录睛了，似他觉样自己的肿西在一块石去上，他用点 生语中，妈氧其奋，生气、够动修样子是否令常审象保 C,本声龙舟双，菲末亚运情 凭，高高地星起军号，地要业线友的有军号… 刻的请以（号钙 了1为避，运用本单元学到的描可 张灯站素龙鹏阳，团测欢采一家好 红军队伍走到这里，王是晚宽两天的时候。一受无原的中 方法，把当时的情最写下未，反缺出匀妈的内心 10语文五年级下田日归纳法，抓住诗歌中主要的词语，理 二，1.C2.D 解诗歌的意思，然后再概括出诗歌 3.B解析：B项应改为“贾岛醉来非假倒 的思想感情 (贾岛)，刘伶饮尽不留零（刘伶）”。 (二)1.俯瞰指认注视冷静 4.B 5.D C B A 6.A 7.A 2.运河看船（船工撑篇）鱼鹰捕鱼 8.C9.C 西堤赏湖（湖面黄昏、紫色长天） 三，1.查找图书网络搜索请教别人 3.外貌撑篙男人的质朴和踏实辛劳 3000多年前出现甲骨文 4.C拟人鱼鹰捕鱼时的情态，展现 东汉许慎编写《说文解字》 了妙趣横生的水乡生活场景，具有 当代王永民发明“王码五笔字型” 生活意趣之美热爱家乡（生活）、 2.(1)一种习惯以“人”字队形迁徙的候鸟 质朴纯真 (2)①燕②雁 5.内容上：总结了上文作者在运河堤 四、1.B2.D 上看到的事物，在悬河嬉戏、看船， 3.对汉字的热爱与敬佩 特别是看撑船的人，看鱼鹰捕鱼，看 4.示例：认真书写汉字，不写错别字。 湖上紫色的长天等，作者把这些独 5.示例：川看到了三条奔腾的河流 特的家乡风景赞誉为“圣境”，表达 雪看到了漫天飞舞的画 了作者对家乡生活的喜爱与怀念 五、解析：本次习作要求以《我与汉字的故事》 之情。 为题，写一篇习作。我们可以写一些让你 结构上：总结全文，点明中心。 印象深刻的事，如练书法、精字谜、学习汉 五、1.(1)312 字的趣事等。写出事情的经过和自己的发 (2)示例：诸葛亮说这句话时胸有成竹， 现及感受。 我们应该用表情和动作表现出他自 第四单元学业质量测评卷 信的样子。 一、1.眷恋由衷奔赴尊重特殊崭新 理由：因为诸葛亮十分了解曹操谨慎 2.hexià示例：惊吓 多疑的性格，他知道曹操肯定不会 3.CA B 出兵。 4.“抒发华章”改为“书写华章”。 2.解析：本次习作是写读后感。要写出真 二、1.B2.D3.D4.D5.B6.C 情实感，语言要流畅，条理要清晰。注意 三、1.语言动作神态 结合具体的内容把自己的感想、收获或 2.示例：胆战心惊。他的手微微发抖，说话 启发表达清楚。 的声音也有点发颤：“大家好！我…我 第三单元学业质量测评卷 今天演讲的题日是…” 一、1.A2.A3.字 四、示例：我选择第一幅图“烈火中沉默的邱少 3月 云”。这时候，邱少云只要从火里跳出来，就 八、解析：本题考查习作能力。在习作前，要确 地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。战友 定好写妈妈在什么情境下的内心。试着从 趴在他的附近，只要跳过去扯掉他的棉衣， 多角度写出妈妈当时的表现，还要把事情 也能救出邱少云。但是这样一来，潜伏部队 的前因后果说清楚。所选事件最好能够一 就会被山头的敌人发现，这一次的作战计划 波三折，以增加读者的阅读兴趣。 也就完全落空了。邱少云像千斤巨石一股， 期中阶段学业质量测评卷 趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧 任务一 了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的 1.锻炼逛锄妒忌尊拔衷兼 战士，直到牺牲前的最后一息，也没挪动一 2.B3.D4.A5.C6.B 寸地方，没发出一声呻吟。 7.示例：焦急地等人我带着怒意踢若脚下的 解析：本题考查用恰当的描写方法描写情 石子，他怎么还不来呢。手表上的发条仿佛 景。在完成本题的时候要抓住人物的神 拉紧了弦，现在转得飞快。拿起手机，一遍 遍拨打着熟悉的号码，聆听着甜美的声音： 态、心理、动作和语言进行描写。如动作和 神态：“一动也不动”“没发出一声呻吟”。 “对不起，您拨打的号码暂时无人接听。”手 机也罢工了？我愤愤地想。指尖缠绕在一 人物的心理活动：“只要从火里跳出来，就 起，心头默数着数字，再不来，再不来我就 地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。”“但 走了。 是这样一来，潜伏部队就会被山头的敌人 解析：本题考查运用动作，神态、语言描写表 发现，这一次的作战计划也就完全落 现人物内心。我们在完成这一任务的时候 空了。” 要注意围绕某一个中心来写。如“焦急地等 五、①青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 人”，在写作的时侯要抓住人物的动作、神 ②羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 态、语言力求写出人物焦急的心情。写作的 ③遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 时候要注意语言简练，用词准确。 ④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 8.(1)童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 六、1.A 稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 2.(1)/(2)×(3)×(4)/ 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 3.B4.D 慈样敬爱快乐也好辛酸也好 七、1.D2.C 心动神移的最深刻的记忆 3.心理、动作鼓励战友们走出草地 (2)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 4.意思不相同。A处的军号是为纪念自己 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 的战友，表达自已的悲伤之情：B处的军 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 号是为鼓励战友走出草地。 岂因祸福避趋之顾全大局从容镇定 5.ABCD 矜持不荷 ■4月