Unit2 Helping Each Other PartA(课件)-2024-2025学年闽教版英语六年级下册

2025-02-14
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普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语闽教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 Part A
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.13 MB
发布时间 2025-02-14
更新时间 2025-02-14
作者 LMT老木
品牌系列 -
审核时间 2025-02-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50427229.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

规则动词过去式: 1. 直接加ed: 2. 以e结尾且e不发音的单词,直接加d: 3. 以辅音字母加y结尾的,变y为i加ed: climb-climbed travel-traveled like-liked try-tried 4. 以重读闭音节结尾的,双写末尾的字母加ed: stop-stopped Review: 一般过去式变化规则: be动词的过去式: am/is was are were 情态动词的过去式: can could may might will would Review: Unit 2 Helping each other Part A 互相帮助 break  (过去式broke)摔断 hear 听见 lesson 功课; 课业 carry  携带; 搬运 heavy 重的 light   轻的 复数:lessons 反义词:heavy-light New words: Say the word quickly: S: Wang Tao didn't come to school today. M: He broke his leg. He's in hospital now. Y: I'm sorry to hear that. S: Sally M: Ma Li Y: Yang Ming 今天王涛不来上学。 他的腿摔坏了。 他现在住院了。 听到这个消息我很难过。 did是do 的过去式,现在末尾加了not,表示否定,翻译不。 in hospital 住院(病人) go to school 去学校(不在学校) come to school 来学校(在学校) Wang Tao didn't come to school today. 王涛今天没来学校。 句型结构:主语+didn't+实义动词原形(+其他) 表示:某人过去没做过某事 Grammer: 1.I ______ a famous mountain in winter. A. didn't climbed B. didn't climb 2.We ______________ last weekend. A. didn't go skating B. didn't went skating Exercises: 句型结构:主语+实义动词原形(+其他) 表示:某人过去做过某事 He broke his leg. 他的腿摔坏了。 Grammer: He broke his leg. break的过去式是_______ broke his表示形容词性物主代词 She broke her arm. He broke the window. break摔断: break one's leg/arm break打破: break the cup/glass Grammer: Y: What can we do to help him? S: Let’s go to see him. We can take some fruits with us. M: We can help him with his lessons. 我们能做些什么来帮助他? 我们去看看他吧。 我们可以带些水果。 我们可以帮助他学习功课。 take some fruits 带一些水果 What can we do to help him? What can we do to help +宾语(him\her\them\...) 此句用于询问我们帮助他人做什么 What can we do to help _________? him her them Grammer: We can help him with his lessons. 我们可以帮助他的功课。 帮助某人做某事:help + 某人 + with + 某事 = help + 某人 + 动词原形 +某事 1.I can help my mom _______the housework. A. does B. did C. do 2.We can help him _______ his lesson. A. with B. to C. of Grammer: go to see him take some fruits help him lessons Y: Is that basket heavy? Let me carry it. S: OK. Thank you. M: Now we are ready to go. 那个篮子重吗? 现在我们准备出发。 让我来搬吧。 好的,谢谢. be动词引导的一般疑问句及回答: 句型:Be动词+主语+形容词? 回答:Yes,主语+be./No,主语+be not. let sb. do sth 让某人做某事 Watch and follow: 王涛摔坏了腿。 他现在住院了。 听到这个消息我很难过。 Role play: 杨明伤心。 他在跳高比赛中没有发挥好。 听到这个消息我很难过 这个篮子很重。 让我帮你拿吧。 这个盒子不重. 它很轻。 胖的 红色 牛奶 炎热 汽车 地图 帮助 电影 顶端 切;剪 手 桌子 轮船 停 有趣 help each other break his leg in hospital help ... with ... be ready to go do well in 互相帮助 摔断了他的腿 住院 在…方面帮助… 准备好出发 擅长 Phrases: $$

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