第17课 明朝的灭亡和清朝的建立-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材七年级下册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 下册 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 政治腐败与张居正改革 明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 明朝的灭亡和清朝的建立 李自成起义推翻明朝 背景:明朝末年，政治腐败越发严重，__________危机深重,阶级矛盾异常尖锐 国家财政 过程 均田免粮 大顺 崇祯 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 满洲兴起和清军入关 明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 清朝对全国的统治 明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 探究·答疑 重难解读 1.明朝灭亡的原因。 (1)政治日益腐败，宦官专权。 (2)明朝中后期，土地兼并严重。 (3)明朝后期，朝廷不断加派赋税，阶级矛盾尖锐，爆发了大规模的农民起义。 (4)满洲兴起，严重威胁明朝的北部，增加了明朝军费负担，国家财政危机深重。 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.金朝与后金的比较。   金朝 后金 建立时间 1115年 1616年 建立者 阿骨打 努尔哈赤 民族 女真族 女真族，后改族称为满洲 都城 会宁 盛京 结果 形成了南宋与金对峙的局面，后被蒙古所灭 后来改国号为大清。 清军入关，统一全国 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.明武宗纵情享乐，将政事交给刘瑾；明熹宗沉迷木作，朝政由魏忠贤打理；万历皇帝在位48年，竟20年不朝。据此可知明朝( ) A.经济发展缓慢 B.政治日益腐败 C.大臣结党营私 D.农民流离失所 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.明万历年间，张居正在全国推行一条鞭法，实行赋役合并，折成银两，一并征收。上述改革( ) A.旨在缓解人口增长的压力 B.增加政府税收 C.使政府对百姓的控制加强 D.加剧土地兼并 B 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.[历史解释]李自成率领农民起义军提出了“均田免粮”的口号，主要是针对明朝末年( ) A.政治腐败，结党营私 B.朝政混乱，法纪松弛 C.饥民遍野，流民遍地 D.土地兼并，赋税繁重 D 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.明朝末年，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，除了原有的征税，还加派了对辽东作战的“辽饷”、训练军队的“练饷”和镇压人民起义的“剿饷”。明朝征收“辽饷”主要是为了应对( ) A.李自成起义 B.满洲军事威胁 C.黄巢起义 D.东南沿海的倭患 B 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.[情境题]某部电视剧展现了努尔哈赤波澜壮阔的一生。在这部剧中大家可以看到努尔哈赤( ) A.统一女真，建立后金 B.建立清朝，统一中国 C.强化统治，八股取士 D.攻占北京，推翻明朝 A 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 6.清朝是中国历史上最后一个封建王朝。为了巩固对全国的统治，清朝在政治方面和思想文化方面分别采取的措施是( ) A.加强中央集权，推崇儒家学说 B.推行严刑峻法，推崇法家学说 C.以北京为首都，消灭反清势力 D.加强君主专制，开创科举取士 A 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 7.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)1644年，李自成在西安建立政权，国号张楚。 改正： 【 】(2)1636年，皇太极改国号为大清。 改正： 【 】(3)铁木真建立了八旗制度，实行兵民合一，军政一体，推动了满族社会经济发展。 改正： “铁木真”改为“努尔哈赤” × √ “张楚”改为“大顺” × 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 8.[跨学科·美术]下图是明代画家周臣创作的《流民图》(局部)。该画用写实的手法描绘明朝正德年间难民流亡、饥寒交迫的悲惨景象。这幅作品旨在揭示( ) A.宫廷生活的奢侈无度 B.东南沿海的倭患严重 C.底层社会的民生疾苦 D.农间乡野的淳朴民风 ▶限时：10分钟 C 素养提升 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 9.“进北京后，李自成就住进了皇宫，平日里朝夕相处的战友轻易见不到他了。全军弥漫着盲目乐观、轻敌、懈怠等情绪。”这段文字分析的是( ) A.皇宫建筑群的庞大 B.明朝军队的不堪一击 C.农民军失败的原因 D.清军大举入关的影响 C 素养提升 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 10.1644年，李自成率领农民起义军以摧枯拉朽之势推翻了明王朝统治，殊不知“螳螂捕蝉，黄雀在后”。在历史上，最终断送了李自成“皇帝梦”的因素是( ) A.崇祯帝自缢身亡 B.吴三桂引清军入关 C.魏忠贤权倾朝野 D.努尔哈赤建立后金 B 素养提升 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 11.[探究题]在数千年波澜壮阔的历史进程中，王朝更替是中国古代历史的主要表现方式。请你参与，完成下列探究活动。(12分) 【线索展规律——探王朝更迭】 素养提升 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)仔细观察上表，从隋至清，中国社会的发展具有怎样的特点?1616年建立后金的是哪一少数民族?(4分) 特点：有统一，有分裂。(2分)民族：女真族。(2分) 素养提升 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【史事会说话——析明末危机】 材料一　明朝特别到嘉靖之后，官员贪污腐败的行为愈演愈烈，官场中阿谀奉承比比皆是，吃喝用度铺张浪费，送礼送贿公然进行，自上而下已然丧失了明朝初年的清明吏治，朱元璋的一片苦心，就这样付之东流了。明朝吏治的腐败，成为明朝最终走向灭亡的一个重要因素。 素养提升 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)根据材料一指出吏治腐败对明朝政权有什么重大影响?(2分) 成为明朝最终走向灭亡的一个重要因素。(2分) 素养提升 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【思辨启智慧——知明末起义】 材料二　明末流行这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。” (3)根据材料二并结合所学知识，指出文中的“闯王”是谁?当时广大民众为什么欢迎和拥护“闯王”的起义军?(4分) “闯王”：李自成。(2分)原因：起义军纪律严明，提出“均田免粮”的口号。(2分) 素养提升 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (4)从明朝灭亡的历史中，我们能够吸取哪些教训?(2分) 得民心者得天下，失民心者失天下；皇帝要勤于政事，官员要廉洁奉公；政府要关注民生。(2分，答出一点即可，其他答案言之有理亦可) 素养提升 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 $$