第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材七年级下册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 下册 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 农业的发展 辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 手工业的兴盛 辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 商业的繁荣 辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 探究·答疑 重难解读 两宋时期我国南方经济发展的原因 (1)经济因素：人口南迁既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力。 (2)自然因素：南方自然条件优越，为经济发展提供了有利条件。 (3)政治因素：南方相对安定，为经济的发展提供了较为稳定的社会环境。 自主预习 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.“苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语，这反映了当时江浙一带的粮食产量高。当时产量跃居粮食作物首位的是( ) A.茶叶 B.小麦 C.玉米 D.水稻 ▶限时：10分钟 D 基础巩固 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.[时空观念]中国古代都城经历了从黄河时代到运河时代的变迁。下面示意图反映了( ) A.政治中心的变迁与交通区位因素有关 B.政治中心的变迁决定经济重心的转移 C.大运河的衰败直接影响了都城的变迁 D.北京发挥着统管南北兼顾东西的作用 A 基础巩固 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.[史料实证]下图反映了南宋( ) A.书画艺术发展 B.丝织技术高超 C.市民生活丰富 D.经济重心南移 B 基础巩固 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.[情境题]下图为某历史小组开展探究活动时搜集的资料，据此可以判断他们探究的主题是( ) A.三彩之美 B.宋代瓷器 C.宋代造船 D.青铜工艺 B 基础巩固 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 A.政府监管不断强化 B.农村集市贸易发展 C.店铺规模不断扩大 D.城市商业空间突破 5.[时空观念]关于我国古代商业发展的相关情况，下图可以用来说明( ) D 基础巩固 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 6.下图所示内容的变化反映了( ) A.土地兼并严重 B.财政收入提高 C.经济重心南移 D.耕地面积增加 C 基础巩固 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 7.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)北宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具。 改正： 【 】(2)元朝时烧制的白瓷，代表了制瓷技术的高超水平。 改正： “白瓷”改为“青花瓷” × “北宋”改为“南宋” × 基础巩固 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【 】(3)北宋前期，四川地区出现“会子”，这是世界上最早的纸币。 改正： 【 】(4)辽的上京、西夏的兴庆府和金的燕京，商业都很繁盛。 改正： √ “会子”改为“交子” × 基础巩固 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 8.[史料实证]元朝《道园学古录》载：“前代郡县所治大门东西壁皆画《耕织图》，使民得而观之。”这反映出宋代( ) A.官员热衷歌功颂德 B.耕织技术发展缓慢 C.官府重视劝课农桑 D.绘画工艺日趋成熟 ▶限时：10分钟 C 素养提升 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】根据材料中“前代郡县所治大门东西壁皆画《耕织图》，使民得而观之”可知，是官府引导民众耕田织布，反映出宋代官府重视劝课农桑，故C项正确。 素养提升 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 9.[2024·青海中考]《东京梦华录》卷二记载，北宋首都开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。材料主要反映了北宋时期( ) A.城市商业繁荣 B.科学技术领先 C.民族关系发展 D.对外交流频繁 A 素养提升 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 10.[2024·四川绵阳中考改编]宋朝济南刘家功夫针铺铜版是目前已知世界上最早的印刷广告。它以白兔为商品标识，专门标注“收买上等钢条，造功夫细针”。这反映了宋朝( ) A.商品经济发达 B.改进了造纸术 C.对外贸易繁荣 D.农业经济停滞 A 素养提升 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 11.[项目化学习]某校历史学习小组开展了主题为“中国古代人口大迁移”的项目化学习。阅读材料，完成下列探究活动。(12分) 【绘制路线　构建时空】 学习小组根据收集到的资料，选择其中三次人口大迁移绘制了示意图。 素养提升 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)根据示意图，概括我国古代人口迁移的空间特点，并推断引发人口迁移的共同原因。(4分) 空间特点：总体由北向南迁移。(2分)共同原因：北方战乱，南方相对安定。(2分) 素养提升 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【筛选资料　分析影响】 学习小组又对人口大迁移的影响产生了兴趣，筛选出以下资料。 资料1　五胡内迁指匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等生活在边疆的少数民族不断内迁。他们同汉族长期杂居，民族界限日益模糊。 ——摘编自《中国史纲要》 素养提升 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 资料2　(东晋建立后)百许年……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——摘编自《宋书》 资料3　南渡后，水田之利，富于中原。故水利大兴。 ——摘编自《宋史·食货志》 素养提升 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)结合以上材料和所学知识，分别从民族关系和经济格局角度阐述人口大迁移的影响。(8分) 民族关系角度：人口迁移促进了北方地区民族的交融。(4分) 经济格局角度：人口迁移有利于江南地区的开发，促进了南方经济的发展，推动了经济重心南移。(4分) 素养提升 -‹#›- 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 $$