第1节 牛顿第一定律-【木牍中考●名师教案】2025-2026学年新教材八年级下册物理（沪科版2024）

第七章　力与运动 第一节　牛顿第一定律 ◇教学目标◇ 知识目标 1.理解牛顿第一定律的内容和意义。 2.知道什么是惯性，能利用惯性解释有关现象。 3.知道质量是物体惯性大小的量度，并能用来解释一些简单的现象。 能力目标 1.通过实验和推理，探究物体不受力时如何运动，体会伽利略“思想实验”的科学方法。 2.通过实验和观察活动，体会一切物体都具有惯性。 素养目标 1.通过探究物体不受力时如何运动，形成实事求是、不迷信权威、尊重自然规律的科学态度。 2.通过学习惯性的应用，感受科学就在我们身边。 ◇教学重难点◇ 教学重点 思想实验法、牛顿第一定律、惯性。 教学难点 牛顿第一定律的理解及其内涵。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 航天员在太空“行走”时，航天员和飞船之间总是用一根“绳子”相连。你知道这根“绳子”有什么作用吗？ 二、教学步骤 探究点1　牛顿第一定律 ［阅读课本］P160~162“牛顿第一定律” ［思考］推动木箱在地面上向前运动，撤去推力，木箱立即停止，这是什么原因呢？ ［提示］撤去推力后，木箱在水平方向上不再受到推力的作用，但木箱受到与运动方向相反的摩擦力的作用。 ［实验］阻力对物体运动的影响。 ［思考］实验时，每次实验都要求小车从斜面上的同一高度滑下，其目的是什么？ ［提示］同一高度滑下，小车的水平初速度相同，才能通过比较运动的距离来探究摩擦阻力对运动的影响。 ［思考］让同一小车在不同材料的水平面上运动的目的是什么？ ［提示］小车与接触面的压力不变，改变接触面的粗糙程度，即改变小车受到的摩擦阻力的大小。 ［思考］小车在三种水平面上运动的距离是否相同？小车在哪种水平面上运动时速度减小得最慢？造成这些现象的原因是什么？ ［小结］在其他条件相同时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车前进的距离就越远。 ［思考］假设小车受到的阻力为零，它运动的速度将如何变化？它将怎样运动？ ［提示］假如小车受到的阻力为零，小车将永远运动下去，即做匀速直线运动。 ［思考］物体的运动需要力来维持吗？物体不受力的作用会怎样运动？ ［提示］物体的运动不需要力来维持。运动的物体会停下来，是因为它受到了阻力的作用。对以上实验进一步推理得出：如果物体表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ［归纳提升］牛顿第一定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 ［思考］牛顿第一定律中的“或”表示什么意思呢？ ［提示］“或”表示物体可能静止，也可能做匀速直线运动，二者居其一。也就是原来运动的物体保持匀速直线运动状态，原来静止的物体保持静止状态。 ［科学书屋］伽利略及其思想实验。 ［思考］伽利略的思想实验中，小球能滚到与下落点等高的地方吗？与另一侧斜面的坡度有关吗？ ［提示］如果没有摩擦，无论右侧斜面的坡度如何，小球都能滚到与下落点等高的地方。右侧斜面的坡度越小，小球从同一位置释放要滚到与下落点等高的地方，滚动距离越远。如果把另一侧斜面放平，小球将因永远无法到达与下落点等高的地方而一直运动下去。 ［思考］我们能做到摩擦阻力为零吗？伽利略的结论是怎么得出的呢？ ［提示］实际上，接触面光滑、完全没有摩擦是做不到的。这里用设想完全没有摩擦的理想化方法进行推理，通常叫“思想实验法”，它是科学推理的一种重要方法。 ［习题］如图所示，若小球向右摆动到最高点时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后小球的运动情况是 （　　） A.匀速直线下落 B.匀速直线上升 C.静止 D.沿水平方向向右做匀速直线运动 ［分析］根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。小球向右摆动到最高点时，速度为零，则当外力突然消失时，小球将保持静止。 ［答案］C 探究点2　惯性 ［阅读课本］P162~164“惯性” ［思考］观察图7⁃5，硬纸片被弹走，硬币去哪了？ ［提示］硬币原来是静止的，还要保持静止状态，故会落到玻璃杯里。 ［思考］公交车启动时，站在车内的乘客的运动情况会发生怎样的变化？ ［提示］乘客原来是静止的，还要保持静止状态，故会向车厢后方倾倒。 ［思考］公交车刹车时，站在车内的乘客的运动情况会发生怎样的变化？ ［提示］乘客原来是运动的，还要保持运动状态，故会向车厢前方倾倒。 ［思考］这些问题说明了什么？ ［提示］说明物体具有保持原来运动状态的性质。 ［归纳提升］任何物体都有保持原来匀速直线运动或静止状态的性质。物理学上把物体的这种性质称为惯性。牛顿第一定律又被称为惯性定律。 ［思考］任何物体都有惯性吗？ ［归纳提升］惯性是一切物体固有的属性之一。一切物体都具有惯性。 ［思考］物体不受外力时或运动状态发生改变时，也有惯性吗？ ［提示］惯性是物体本身的一种性质，与是否受到外力无关；当物体的运动状态发生改变时，物体的这种性质就会表现出来。 ［思考］惯性有大小之分吗？ ［归纳提升］惯性是由物体的质量决定的，质量越大，惯性越大，与外力、运动状态无关。 ［思考］生活中有哪些利用惯性的实例呢？ ［提示］斧头松了，可以把斧柄一端在物体上撞击几下，利用惯性使斧头套牢；拍打衣服，由于灰尘具有惯性，还要保持原来的静止状态，所以会从衣服上掉落下来。 ［思考］惯性有没有危害呢？ ［提示］跑步时，脚被障碍物绊到，身体由于惯性还要继续向前运动，从而向前跌倒。 ［思考］公路上行车时，为了减少事故的发生，有哪些与惯性有关的交通安全规定？ ［提示］为了防止汽车紧急刹车时驾驶员与乘客被撞伤，乘车时必须系上安全带；为了防止追尾，车辆间要保持车距；由于质量越大，惯性越大，车辆严禁超载等。 ［习题］关于惯性，以下说法正确的是 （　　） A.百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D.高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 ［分析］百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下来，是由于运动员具有惯性；汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害，惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性不变；行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；物体的惯性只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关。 ［答案］A 三、板书设计 第一节　牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 （1）阻力对物体运动的影响 （2）牛顿第一定律 （3）思想实验法 2.惯性 （1）物体固有的属性 （2）质量越大，惯性越大 （3）生活中的惯性现象 ◇教学反思◇ 实验设计中让小车从同一高度下滑，学生很容易误以为是控制高度相同，探究时，要引导学生分析摩擦力和初始速度都对小车滑行距离有影响，此时涉及两个变量，需要采用控制变量法，而探究的是“摩擦阻力对物体运动的影响”，所以需要控制初始速度相同，即让滑块从同一高度滑下。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$