专题02 珍爱生命（课件）-【上好课】2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（江苏专用）

珍爱生命 专题 02 2025中考二轮讲练测·江苏专用 道德 法治 与 01 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考向探究 04 新型考法·素养提升 目录 CONTENTS 考情透视·目标导航 新时政·新情境·跨学科 知识固本·考向洞察 考情透视·目标导航 第一部分 考点 新课标内容 知识点 中考真题题型与高频知识点统计 敬畏生命 1.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 2.正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 3.学会情绪调控，正确对待情感。 树立生命至上的理念 敬畏生命的价值 2024江苏无锡（选择题，“树立生命至上的理念”，2分）； 2024江苏宿迁（选择题，“敬畏生命的价值”，2分）； 2024江苏苏州、江苏扬州（选择题，“守护生命”，2分）； 2024江苏无锡、江苏镇江、江苏常州、江苏扬州（选择题，“正确对待挫折”，2分）； 2024江苏南通、江苏常州、江苏盐城（选择题，“感受生命的意义”，2分） 2024江苏扬苏州（选择题，“情绪的作用”，2分）； 2024江苏南通、江苏扬州（选择题，“合理调节情绪”，2分） 2024江苏扬州（分析说明题，“感受美好情感”，4分） 2024江苏宿迁（分析说明提，“创造美好情感”，6分） 珍视生命 守护生命 正确对待挫折 生命的价值 感受生命的意义 情绪的作用 合理调节情绪 做情绪情感的主人 考情透视•目标导航 考情分析 从近几年中考试题来看，敬畏生命、守护生命、正确对待挫折、活出生命的价值、情绪的作用及合理调节情绪仍是中考的命题点。在此基础上，需要强化学生的知识点记忆能力、分析材料抓关键词的能力和依据材料综合思考问题多角度运用知识解决问题的能力。 除上述考向外，新一年中考预测还应该重视：如何活出生命的价值、体验和创造美好情感、传递情感正能量。 考情透视•目标导航 复习目标 1.树立生命至上的观念，知道敬畏生命的表现及做法。 2.了解守护生命有爱护身体和养护精神两个层面，知道对待挫折的方法，能够在日常生活中正确对待挫折。 3.知道生命的价值不分年龄、职业等，能够感受各个生命的价值，并努力实现自己生命的价值。 4.了解情绪情感的作用，知道在生活中如何调节情绪，传递美好情感。 考情透视•目标导航 知识导图·思维引航 第二部分 知识导图•思维引航 珍爱生命 敬畏生命 珍视生命 生命的价值 守护生命 正确对待挫折 做情绪情感的主人 树立生命至上的理念 敬畏生命的价值 感受生命的意义 情绪的作用 合理调节情绪 考点突破·考向探究 第三部分 考向01 树立生命至上的理念 考向01 守护生命 考向02 正确对待挫折 考点一 敬畏生命 考点二 珍视生命 考向01 感受生命的意义 考向01 情绪的作用 考向02 合理调节情绪 考点三 生命的价值 考点四 做情绪情感的主人 考点突破•考向探究 考向 02 敬畏生命的价值 敬畏生命 考点一 考向1 树立生命至上的理念 考向2 敬畏生命的价值 知识固本 敬畏生命 考点突破•考向探究 1.如何做到敬畏生命 ①我们不止要看到自己生命的重要性，也必须承认他人的生命同样重要。 ②要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ③不漠视生命，谨慎的对待生命关系，处理生命问题，与周围的生命休戚与共。 考点突破•考向探究 1.生命是有限的，我们应该活在当下，及时享乐。( ) 改正：__________________________________________________。 易错易混 × 我们要努力实现人生价值，让有限的生命绽放无限光彩 2.生命是有限的，所以生命不可接续。( ) 改正：__________________________________________________。 × 生命有限，但生命的价值无限，生命是可以接续的 3.只有投身于农村／基层才能创造人生价值。( ) 改正：______________________________________________。 × 做好本职工作，活出自己的人生也是有价值的 考向洞察 考向01 树立生命至上的理念 考点突破•考向探究 【例1】(2024.江苏无锡·中考真题)每年6月是我国的全民禁毒宣传月，公民依照《中华人民共和国禁毒法》，履行禁毒义务。开展全民禁毒宣传月活动有助于（ ） A．了解生命是来之不易的 B．理解公民在法律面前一律平等 C．增强法治意识，珍爱生命 D．明白生命是独特的、不可逆的 C 禁毒法体现了法治意识，毒品关系生命健康安全，故本题选C 考向洞察 考向02 敬畏生命的价值 考点突破•考向探究 【例1】(2024江苏宿迁·中考真题) 小杰在学校午休期间，趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，导致思思坐空，与座椅发生碰撞，致使其视神经挫伤。法院判决小杰及其父母向思思赔偿各种费用10万余元。这一案例告诫我们要（ ） ①学会包容他人 ②敬畏生命，增强安全意识 ③树立法治观念 ④以礼待人，消除矛盾隔阂 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 与包容无关 消除矛盾错 珍视生命 考点二 考向1 守护生命 考向2 正确对待挫折 知识固本 珍视生命 考点突破•考向探究 1.如何守护生命 ①要爱护身体，养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法； ②要关注并养护精神，培养高雅情趣。 ①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 ②面对挫折我们要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 2.正确对待挫折 考点突破•考向探究 1.面对挫折，产生负面情绪感受是正常的，我们应该顺其自然。( ) 改正：____________________。 易错易混 我们应该学会正确对待挫折，将这种负面感受转化为前进的动力 × 2.只有经历挫折，才能拥有精彩人生。/人生难免有挫折，所有挫折都会带 来成功。/放弃顺境，在逆境中成才。( ) 改正：______________________________________________________。 × 挫折具有两面性，有利有弊，并不是经历挫折就一定能成功 3.挫折是可以避免的。( ) 改正：____________________________________________________。 生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分 × 考向洞察 考向01 守护生命 考点突破•考向探究 【例1】(2024.江苏苏州・中考真题)2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，将美育融入教育教学活动各个环节。这样做旨在（ ） ①提升学生审美素养 ②全面提高文化成绩 ③促进学生全面发展 ④塑造自身完美形象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 美育不会提高文化成绩 完美形象过于绝对 考点突破•考向探究 【变式训练1】（2024·江苏扬州・中考真题）2023年12月，教育部决定全面实施学校美育浸润行动，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。下列有利于养护青少年精神的学校美育活动是（ ） A．开展防震演练 B．举行书画比赛 C．开设劳动课程 D．举办法治讲座 美育活动，只有B符合要求 B 考向洞察 考向02 正确对待挫折 考点突破•考向探究 【例2】(2024.江苏无锡・中考真题)“感动中国2023年度人物”萧凯恩，出生三个月因病摘除眼球。虽身处黑暗，她仍不懈追逐梦想，成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人士。她还经常当义工，参加义演筹集善款。萧凯恩的事迹告诉我们（ ） ①敢于有梦，梦想一定能够实现 ②主动关爱他人，乐于服务社会 ③遭受挫折越大，取得成就越大 ④积极面对挫折，增强生命韧性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 一定过于绝对 挫折越大，成就越大过于绝对 考点突破•考向探究 【变式训练1】（2024·江苏镇江・中考真题） 漫画《成功杂技表演的背后》启示我们要（ ） 成功杂技表演的背后 A．努力战胜挫折 B．平等对待他人 C．合理调节情绪 D．学会换位思考 漫画中锻练杂技背后经历多次失败，即代表着挫折，故本题选A A 考点突破•考向探究 【变式训练2】（2024·江苏常州・中考真题）漫画《迈过去是门，过不去是槛》（如图）启示我们（ ） A．要战胜挫折必须寻求他人的帮助 B．要及时调整自己，正确对待挫折 C．面对挫折，不同的人有不同反应 D．只要坚持，就能消灭人生的“槛” 寻求他人帮助无关 B 不同人不同反应无关 消灭过于绝对 考点突破•考向探究 【变式训练3】（2024·江苏扬州・中考真题）“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。”游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到与他人的差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们（ ） ①战胜挫折，迎难而上 ②磨砺意志，增强韧性 ③特立独行，我行我素 ④充盈生命，拒绝冷漠 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 这是一种错误的行为 A 无关 生命的价值 考点三 考向1 感受生命的意义 知识固本 生命的价值 考点突破•考向探究 1.如何活出生命的精彩 ①生命是一个逐渐丰盈的过程。我们要敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 ④伟大在于创造和贡献，要把个体的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 考点突破•考向探究 1.伟大在于奋斗和拼搏，一个人的伟大在于其地位的高低。( ) 改正：______________________________________________________。 易错易混 × 伟大在于创造和贡献，一个人的伟大与其地位高低无关 2.只有伟人的生命才有价值，只有伟人才能为社会作贡献。( ) 改正：__________________________________________________。 平凡人的生命同样有价值，平凡人同样能为社会作贡献 × 3.生命虽然平凡，但定能创造伟大。( ) 改正：______________________________。 × 生命虽然平凡，但也能创造伟大 考向洞察 考向01 感受生命的意义 考点突破•考向探究 【例1】(2024.江苏南通·中考真题)为维护国家主权和领土完整，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰-6K”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，获评“感动中国2023年度人物”。他们（ ） ①积极维护国家利益和国家安全 ②传承律己宽人和自尊互敬的传统美德 ③用责任和勇敢书写生命的价值 ④弘扬了以改革创新为核心的民族精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 无关 A 以爱国主义为核心的民族精神 考点突破•考向探究 【变式训练1】（2024·江苏常州・中考真题）时代楷模、人民法官鲍卫忠24年如一日为民服务。他说：“我们迈出去的是脚步，带回来的是民心。虽然辛苦，但却值得。”这告诉我们（ ） A．只有伟人才能创造不平凡的社会价值 B．只要关注自己的发展就能活出生命的精彩 C．选择收入高的职业才能体现人生价值 D．做更好的自己、奉献社会以实现人生价值 只有、才能 D 只要、就能 价值观错误 做情绪情感的主人 考点四 考向1 情绪的作用 考向2 合理调节情绪 知识固本 做情绪情感的主人 考点突破•考向探究 1.情绪的作用 ①情绪影响我们的观念和行动。 ②它可以激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。 改变认知评价、转移注意、 合理宣泄、放松训练 2.如何合理调节情绪 3.正确对待情感 在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受 考点突破•考向探究 1.人的情绪无法进行调控。/人要学会压抑情绪。/尽情宣泄不良情绪。( ) 改正：____________________。 易错易混 × 2.负面情绪会给我们带来不好的感受，所以要拒绝负面情绪。( ) 改正：__________________________________________________。 × 负面情绪虽然有时会带来不好的感受，但有时也会成为努力的动力 3.做情绪情感的主人，就要求我们只体验美好的情绪和情感。 ( ) 改正：__________________________________________。 情绪和情感不论是负面还是正面，都有其作用。 我们要合理调节情绪，传递情感正能量 × 要学会合理调节情绪 考向洞察 考向01 情绪的作用 考点突破•考向探究 【例1】(2024·江苏苏州·中考真题)当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A．我们的情绪受多方面因素影响 B．多样的情绪丰富了我们的生活 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情绪影响着我们的观念和行动 D 题干中表现不同情绪时出现不同的反应，体现出情绪的作用，故本题选D。 考向洞察 考向02 合理调节情绪 考点突破•考向探究 【例2】(2024江苏南通·中考真题)下面漫画给我们的启示是（ ） A．青春期要杜绝负面情绪 B．要学会压抑自己的情绪 C．要保持积极乐观的心态 D．人的情绪是复杂多样的 D 杜绝过于绝对 压抑情绪错 无关 考点突破•考向探究 【变式训练1】（2024·江苏扬州・中考真题）观察漫画，图中反映的调节情绪的方法是（ ） A．认知改变 B．注意转移 C．合理宣泄 D．自我暗示 漫画中主人公在进行自我暗示，故本题选D D 新型考法·素养提升 第四部分 新型考法·素养提升 1．【新情境·生活情境】（2024·江苏扬州·中考模拟）扬州某校布置一项特别的心理健康寒假作业：创作一幅九宫格图画，用画笔记录寒假的美好瞬间。参加此类活动有助于同学们（ ） ①关注社会，体验生活乐趣 ②发展个性，避免负面情绪 ③润心赋能，培养美好情感 ④涵养品格，消除负面情感 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 解题思路 本题考查品味美好情感。 ③:心理健康寒假作业有助于同学们关注社会，体验生活乐趣，润心赋能培养美好情感， 故①③符合题意; ②:“避免”的说法太绝对，负面情绪不可避免，故②错误; ④:“消除”的说法太绝对，故④错误; 故本题选C。 2．【新情境·漫画分析】（2024·江苏盐城·中考模拟）下图漫画体现的寓意是（ ） A．烦恼不必在乎，追求人生豁达 B．换角度看问题，合理调节情绪 C．学会拓展思维，坚持脚踏实地 D．把握青春时光，活出生命精彩 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查调节情绪。 B:漫画告诉我们看事情不能只看到烦恼其中的一方面，要学会从多个维度看待烦恼，分析四个选项，启示我们要换角度看问题，合理调节情绪，故B符合题意;A:我们要正确处理烦恼，不是不在乎烦恼，故A说法错误;CD:材料中未体现拓展思维和把握青春，故CD不符合题意;故本题选B。 B 3．【新情境·模范人物】（2024·江苏镇江·中考模拟）“大国工匠”鹿新弟，技工学校毕业后进入柴油机公司工作。他践行着“耐得住寂寞，坐得住冷板凳”的信念，钻进资料室，黏上老师傅，不断增强技艺。他的技术创新成果达542项，创造经济效益1.3亿元，拥有26项国家专利。鹿新弟成长经历告诉我们（ ） A．职业选择是走向成功的前提 B．在学习中要学会合理安排时间 C．确定人生目标要考虑自身情况 D．坚定理想信念，平凡中铸就伟大 D 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查平凡中创造伟大。 A∶职业选择是人生的重要环节，但不一定是走向成功的前提，夸大了职业选择的作用，故A错误;BC:学会合理安排时间、确定人生目标要考虑自身情况与人物事迹无关，故BC与题意不符; 故本题选D。 4．【新情境·实际生活】（2024·江苏南通·中考模拟）2024年浙江省中小学“午休躺睡”现场会上，杭州钱塘区教育局发布了全国首个由县（市、区）制定的中小学午休躺睡标准——《钱塘区中小学舒心躺睡管理与服务规范》,给出了十种具体的躺睡方式。此规范的发布（ ） A．为学生午休躺睡提供法律依据 B．有利于保证中小学生睡眠时长 C．彰显政府对未成年人特殊保护 D．实现了中小学生优质午休愿望 B 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查爱护身体。 A:《钱塘区中小学舒心躺睡管理与服务规范》不是法律规范，不能为学生午休躺睡提供法律依据，故A说法错误C:该规范的出台是为了保证学生充足睡眠，不是彰显政府对未成年人特殊保护，故C说法错误;D:还未实现中小学生优质午休愿望，故D说法错误;故本题选B。 5．【新情境·社会民生】（2024·江苏南通·中考模拟）2024年5月1日，广东梅大高速发生路面塌方灾害，眼看前方车辆接连掉落，情急之下，64岁的黄建度翻过护栏，逆行至塌方路段挥手示意，可即便如此，还是有车辆试图绕过他继续向前开，于是他果断跪在路中间，拦住了后方车辆，让这场悲剧没有变得更糟。黄建度的生命观是（ ） A．珍爱生命，休戚与共推己及人 B．守护生命，首先要守护他人生命 C．尊重生命，用生命来谋取荣誉 D．漠视生命，将生命视为身外之物 A 新型考法·素养提升 解题思路 本题考査敬畏生命。 B:守护生命，首先要爱护自己的身体，故B错误; C:题干中黄建度的行为是见义勇为、尊重生命的表现，并非为了谋取荣誉 故C错误; D:是对生命的敬畏，故D错误; 故本题选A。 6．【新情境·生活实际】（2024·江苏泰州·中考模拟）电动车一旦着火2分钟，温度便可达到180-220℃；3分钟，火温高达上千度一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这意味着（ ） ①执法要遵守程序 ②要珍爱生命和财产 ③要增强安全意识 ④住宅充电注意安全 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ B 新型考法·素养提升 解题思路 本题考査守护生命。 ②③:依据题文描述，电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这提醒我们要注意生命安全意识，要珍爱生命和财产，故②③说法正确;①:这在材料中没有体现出来，故①与题不符;④:禁止在住宅建筑内充电，故④说法错误;故本题选B。 7．【新情境·生活实际】（2024·江苏苏州·中考模拟）2024年苏州市“新时代好少年”陈梓汐，多次在轮滑比赛中取得优异成绩。她坚持每天上学前和放学后进行2-3个小时的轮滑练习，日复一日，从不喊苦叫累。陈梓汐以行动诠释了（ ） A．生活总有困境，挫折必能战胜 B．经历更多挫折，才有精彩人生 C．作出突出贡献，生命才有意义 D．锻炼意志品质，增强生命韧性 D 新型考法·素养提升 解题思路 本题考査正确对待挫折。 A:“挫折必能战胜”的说法过于绝对，故A说法错误;B:说法过于绝对，不一定经历的挫折越多，人生才精彩，故B说法错误;C:平凡的生命也是有意义的，故C说法错误;D:依据教材知识，结合题文内容陈梓汐坚持练习，取得优异成绩诠释了锻炼意志品质，增强生命韧性，故D说法正确; 故本题选D。 8．【新情境·模范人物】（2024·江苏南通·中考模拟）湖南省自强模范，湖南中铭科技有限公司董事长孙海兵，从带着身体残疾的农家小伙到如今的企业“掌舵手”，他在不完美的“人生赛道”上拓荒前行，坚持学习、自强创业，成就了自己的精彩人生。孙海兵的故事给我们的启示是（ ） A．不被命运青睐往往能成就人生 B．经历挫折洗礼的生命才有意义 C．有所追求就能使我们走向成功 D．坚持在挫折中发掘生命的力量 D 新型考法·素养提升 解题思路 本题考査正确对待挫折、发现和创造生命的意义。 A:生命的意义需要自己发现和创造，每个人都要通过自己的努力成就人生和“命运青睐”无直接关系，故A说法错误;B:“才有意义"说法过于绝对，经历挫折、战胜挫折，有助于我们发现、实现生命的意义，故B说法错误;C:“就能使我们走向成功”说法过于绝对，对理想的不懈追求有助于我们走向成功，故C说法错误; GREEN BUSINESS 下节预告 单元03 交往品德 谢谢 聆听 $$