第6章 质量和密度 章末小结与提升-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材八年级下册物理配套课件(北师大版2024)

2025-02-14
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 整理与复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.05 MB
发布时间 2025-02-14
更新时间 2025-02-14
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2025-02-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50426186.html
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来源 学科网

内容正文:

BS 物 理 8年级 下册 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 质 量 和 密 度 知识网络 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 质 量 和 密 度 游码 平衡螺母 知识网络 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 质 量 和 密 度 知识网络 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 类型1 物体的质量及托盘天平的使用 1.质量是1.5×106 mg的物体可能是( ) A.一张邮票 B.一头牛 C.一只鸡 D.一桶水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 12 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 2.在教材安排的“用托盘天平测量物体的质量”的实验中: (1)实验方案要求:先估测物体质量,再进行实测。这样安排的好处是    。 (2)测量时,要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码,目的是 _  。  (3)对同一物体的质量要进行多次测量,然后取平均值,目的是  _  。  (4)如果你和小周同学共用一套实验器材,合作完成该实验,当小周同学在进行实验操作时,你应该   。   观察现象、记录数据  误差   减小 砝码和游码  保护 12 避免被测物体的质量超出天平的测量范围;减少试加砝码的次数  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 (1)小红认为小明的操作存在遗漏,遗漏之处是 _  。  移到标尺的零刻度线处  3.[2024·巢湖调研]小明使用天平测小石块的质量。测量前他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲。 把游码 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 (2)若在不纠正错误的情况下,将小石块放在左盘进行测量,如图乙,则小石块的质量应为   g。  (3)若完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁水平平衡,他需向   (选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动。   右   77.2  重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 类型2 密度的相关计算 4.一间普通的教室长8 m,宽6 m,高3 m,已知教室里的空气处于1个标准大气压下,密度是1.29 kg/m3,则这间教室里空气的质量是   kg。  12  185.76  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 5.冰的密度为0.9×103 kg/m3,质量为4.5 kg的冰块的体积为   m3;若该冰块熔化成水,则水的质量为    kg,水的体积为   m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3)   4.5×10-3   4.5  12  5×10-3  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 6.由不同物质制成的甲、乙两种体积相等的实心球放在如图所示的天平上,此时天平平衡,则制成甲、乙两种球的物质密度之比是( ) 12 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.3∶1 B.5∶3 C.2∶1 D.3∶5 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.某同学在烧杯中装入某种液体,多次测出了烧杯和液体的总质量m及对应的液体体积V,并根据实验数据作出如图所示的m⁃V图像。结合下表内容,回答问题。 一些物质的密度 物质种类 硫酸 水 煤油 植物油 密度/ (kg·m-3) 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.9×103 (1)该液体是哪种液体?(请通过计算说明) (2)一空塑料瓶装满水时的质量是500 g,用该塑料瓶最多能装多少克该种液体?(空塑料瓶质量忽略不计) 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 解:(1)由题图可知,当液体体积为0时,烧杯和液体的总质量为25 g,则烧杯的质量为25 g 当液体的体积V液=25 cm3时,烧杯和液体的总质量m总=45 g,液体的质量m液=m总-m杯=45 g-25 g=20 g 液体的密度ρ液==0.8 g/cm3=0.8×103 kg/m3 根据表格信息可以确定这种液体是煤油 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 (2)由ρ=可得,塑料瓶的容积V=V水==500 cm3 则装满该液体时,液体的体积V'液=500 cm3 所以所装液体的最大质量 m'液=ρ液V'液=0.8 g/cm3×500 cm3=400 g 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类型3 密度的测量 8.小明同学用实心金属块来估测某品牌香醋的密度。 (1)用量筒测出金属块的体积为30 cm3。 (2)如图甲、乙所示,在A、B两只烧杯中分别倒入适量香醋后,用天平测出烧杯B和香醋的总质量m1=135.2 g。 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 (3)如图丙所示,将金属块用细线系住后放入烧杯A中,在烧杯壁上标记液面的位置。 (4)将金属块取出,  _  ,测出烧杯B及剩余香醋的总质量m2=102.8 g。  (5)根据以上实验数据,求得该香醋的密度ρ=   g/cm3,与真实值相比,用本方案所测出的香醋密度偏   ,原因是  _  。  及剩余香醋的总质量偏小   将金属块从香醋中取出会带走一部分香醋,导致烧杯B  大   1.08  记处   将烧杯B中的香醋倒入烧杯A中直至标 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示。 (1)该实验原理是   。  (2)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量: 将适量小颗粒放在天平左盘内,增、减右盘的砝码,调节   使横梁重新平衡,此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示。  ρ= 游码 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 (3)因颗粒易溶于水,兴趣小组同学采用如图乙的方法测量体积,可得颗粒的体积是   cm3,则该物质的密度是___________   kg/m3。  (4)在C步骤操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏   (选填“大”或“小”)。  (5)在C步骤操作中,若因铁砂较少,全部倒进并反复摇动后,没有完全覆盖颗粒,则测出的值比实际密度偏   (选填“大”或“小”)。   小   小   2.4×103   70  重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 通过测量,发现这件工艺品是用金属   制成的,这种金属在日常生活中应用广泛,例如   (写出一种即可)。   铝制门窗(合理即可)  类型4 密度的应用 10.小丽买了一件工艺品,但不知其是由什么金属制成的,于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到下表中的一些数据,请将表格填写完整(ρ铜=8.9×103 kg/m3,ρ铁=7.9×103 kg/m3,ρ铝=2.7×103 kg/m3)。  铝  12 工艺品 的质量 水的体积 工艺品和 水的体积 工艺品 的体积 工艺品 的密度 10.8 g 14 mL 18 mL ________ _________ __________ 103 kg/m3 2.7× 4 cm3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 11.在研制载人飞船过程中,设计人员曾设计了一个50 kg的钢制零件,经安装测试后发现飞船总质量超出了10.4 kg。为了减轻质量,设计师在其中掺入一定质量的铝(ρ钢=7.9 g/cm3,ρ铝=2.7 g/cm3),为保证不超重,则掺入铝的质量至少为( ) A.39.6 kg B.5.4 kg C.44.6 kg D.34.2 kg 12 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 类型5 探索新材料 12.[新材料·全碳气凝胶]浙江大学研制出了目前世界上最“轻”的固体材料——全碳气凝胶。如图,让100 cm3大小的全碳气凝胶“踩”在狗尾巴草上,纤细的草须一点儿都没有被压弯。若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原,则可判断全碳气凝胶至少具有   小和    好的特点。已知某架航天飞机的总质量为2×106 kg,其制作材料的密度为4.0×103 kg/m3,若采用全碳气凝胶制造一架同样大小的飞机,则需全碳气凝胶的质量为   kg。 (全碳气凝胶的密度为0.16 mg/cm3)   80   弹性  12  密度  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 $$

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