22 太空一日 杨利伟-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材七年级下册语文配套课件（统编版2024）

RJ 语 文 7年级 下册 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 第六单元　科学探索 22　太空一日 杨利伟 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 1.请阅读下面的文字，回答(1)~(4)题。 　　从2003年杨利伟首次áo游太空的惊．心．动．魄．，到如今航天飞行工程师和载荷专家太空“首秀”的微．不．足．道．，中华民族亘古的飞天梦又迈出了新的步伐。多年来，无数中国航天人怀着炽．热的飞天梦，沥．尽．心．血．，厚积薄发，为我们揭开了太空的神秘面纱，一次次让五星红旗闪耀太空。中国航天事业蓬勃发展的背后，印刻着自立自强的民族气节，凝聚了协同攻关的智慧力量，yùn藏了锲．而．不．舍．的精神密码， _　 　。我们坚信：未来，中国航天人将创造更多中国奇迹，在飞天路上续写荣光。  ▶限时：20分钟 　彰显了勇攀高峰的坚定信念　 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 áo( )游　　　　惊心动魄．( ) 炽．( )热 yùn( )藏 蕴 chì pò 遨 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 (2)文中加点成语使用错误的一项是( ) A.惊心动魄 B.微不足道 C.沥尽心血 D.锲而不舍 B 【解析】B项，“微不足道”指非常渺小，不值得一提。航天飞行工程师和载荷专家太空“首秀”意义非凡，不可用“微不足道”。 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 (4)在文中横线处补写一个句子，与前面的句子构成排比句。 (3)下列与“闪耀太空”结构相一致的短语是( ) A.厚积薄发 B.自立自强 C.我们坚信 D.续写荣光 D 【解析】“闪耀太空”是动宾短语。A项和B项是并列短语，C项是主谓短语，D项是动宾短语。故选D项。 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 2.[教材关联题]根据课文内容，梳理太空一日杨利伟遇到的意外情况。 　　_ ，以为要牺牲了，顽强忍受→产生“本末倒置”的错觉，倒飞难受， _ → ，很紧张，边听边看，冷静观察→返程时舷窗出现裂纹，紧张、担心，通过观察判断应该没事→ ，让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程  抛伞、开伞时飞船晃荡得很厉害 出现神秘的敲击声 靠意志力克服，最终适应 共振叠加，五脏六腑要碎了 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 3.2025年4月24日是第十个“中国航天日”，同学们围绕“航天”展开讨论，请你参加。 (1)纵观往年航天日的主题，你认为中国发展航天事业的目的有哪些?(至少答出三点) 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 年　度 主　题 2016 中国梦，航天梦 2017 航天创造美好生活 2018 共筑航天新时代 …… 2023 格物致知，叩问苍穹 2024 极目楚天，共襄星汉 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①实现中华民族伟大复兴的梦想；②实现千年以来的飞天梦；③用科技创造美好生活；④弘扬航天精神；⑤激发探索精神；⑥探索宇宙奥秘。(答出三点即可) 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 (2)同学们发现每一个航天器都有一个独具特色的名字，大家就此展开讨论。请你补充完整下面的对话。 小曦：我国首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”，首辆月球车被命名为“玉兔”，首个火星探测器叫“天问一号”。 晓霞：美国航天器的名字有“挑战者号”“好奇号”“奋进号”“勇气号”，等等。2020年发射的火星探测器被命名为“毅力号”。 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 你：看来中美在给航天器命名时，思维有很大不同：①　_ 　。  晓霞：我发现这些航天器的名字可以组成对联。我出个上联：嫦娥绕月彰显勇气。 你：我来对个下联：②　 　。  　天问升空充满好奇　 我国注重文化内涵，美国注重振奋精神　 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 (3)针对探索宇宙是利大于弊还是弊大于利的问题，某同学提出了下面的观点，请你提出不同的观点。 　　我认为探索宇宙弊大于利。探索宇宙不仅消耗了大量的时间、巨额的钱财，航天员们还面临着极大的生命危险：“挑战者号”解体，7名航天员当场遇难；“哥伦比亚号”爆炸解体， 7名宇航员全部遇难。人类探险的脚步所到之处，也就是那里的灾难发生之日：人类飞向太空，太空的垃圾也与日俱增……科技是一把双刃剑，人类探索在哪里留下脚印，也就在哪里留下灰尘。 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】我认为探索宇宙利大于弊。探索宇宙有利于我们更好地认识宇宙，发现未知的奥秘，促进人类科技的进步。同时，探索是一种超越自我、拼搏进取的精神，更是一种生命价值的体现。探索有牺牲，有流血，但是探索者的精神永远激励着后人前进。 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 (4)下图是2024年“神舟十九号”载人飞行任务标识，请用简洁的语言对该标识主体图案及寓意进行解说。(3分) 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】这个标识是由中国空间站、神舟载人飞船、地球、星空等图案构成的一个圆形标识。下方的数字“19”融入龙的元素，舞动上升，圆环中有十九颗星星，对应神舟十九号载人飞行任务，共同体现我国航天事业的繁荣昌盛。 基础巩固 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ▶限时：20分钟 [2024·河北中考]阅读下面的文字，回答问题。(22分) “北斗”建设者之歌 龚盛辉 ①1999年12月23日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中心负责人王小同上任的第五天。 ②这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务，确保北斗首星按时发射。 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ③王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中心还是一片空地。基建面积多达十．多．万．平．方．米．，还有七．个．分系统、上．百．个．子系统，都要研制，测试，联调，上．千．台．(套)设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只有九．个．月．零．八．天．。建设一个现代化卫星导航地面运控系统，至少得两三年。九个月零八天，除非奇迹出现! 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ④他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因为卫星造价昂贵，它在天上空转一天耗资巨大。因此，导航中心一天不建好，卫星就一天不能上天。 ⑤王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半点瞻前顾后。他向全站工作人员发出了“机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”的动员令。 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ⑥一天，下着大雪，王小同在施工现场突然接到报告：信号收发分系统设备生产计划严重滞后! ⑦“走，咱们现在就赶过去!”他带着工作人员，回到办公室抽出桌子底下一直备着的行囊，往背上一甩就来到火车站，连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹：“你们的工作作风真是令人佩服啊!”厂家立刻调整生产计划，加快生产进度，确保了按时完成设备生产任务。 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ⑧北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫。北京卫星导航中心的运控大楼施工现场机器昼夜轰鸣，唤醒了沉睡的大地。施工人员日夜奋战，还不忘苦中作乐，在工地的木牌上“发表”诗作： 稻田窝棚青蛙， 白天黑夜专家。 庄稼地里创业， 浩瀚苍穹绣花。 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ⑨随着运控大楼落成，北京卫星导航中心建设攻坚战开始了。无论是站领导，还是年过花甲的高级工程师，或是刚出校门的博士、硕士，都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声、切割金属声，汇集成旋律激昂的乐曲，在运控大厅昼夜回旋。 ⑩一天，供电部门电路升级，临时拉闸一刻钟，机器设备的轰鸣停下不到两分钟，大厅里便响起了此起彼伏的鼾声：有人趴在机桌上入睡了，有人倚着墙角睡着了，有人仰靠在椅背上进入了梦乡…… 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ⑪西昌卫星发射中心执行了我国所有的北斗发射任务，成功率达到100%。奇迹的背后，站立着一支素质过硬的航天发射队伍。 ⑫运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃料：当它的浓度达到一定程度时，一粒大米从一米高的地方掉落下来的能量，就会引起爆炸。因此，大家都说，液氢加注队是“刀尖上的舞者”。 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ⑬李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞蹈队”的“领舞”。 ⑭一天上午，李明伟带领大伙儿执行液氢接收转注任务。 ⑮ “各操作手注意，开始检查管道情况，确认状态!” ⑯ “1号管道正常!” ⑰ “2号管道正常!” 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ⑱ “各操作手注意，开始……”李明伟的第二条指挥口令戛然而止。因为，他突然感到今天的各种声音与往日有丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样。 ⑲李明伟心头一紧：槽车氢气泄漏! ⑳他做出的第一个反应，就是关闭供气阀门，立刻向上级报告。 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ㉑在得到上级“立刻解决，确保安全”的指令后，李明伟向队员们下命令：“赶紧撤离!我留下!” ㉒话音未落，他就拿起氢浓度探测仪，独自向操作柜走去。从理论上讲，氢气泄漏五六分钟，爆炸随时可能发生。而此时，发现泄漏已有三分钟了。 ㉓他沉着冷静地打开操作柜，探测仪果然发出“嘀嘀嘀”的警报声。泄漏点如针眼，眼睛看不到；操作柜管路复杂，找到泄漏点非常困难。 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ㉔时间一秒一秒过去，危险在不断增加。 ㉕千钧一发之际，李明伟放下探测仪，把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变化判断泄漏点。当他把耳朵靠近液面计下的管路时，感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷洒检验，连接焊缝上果然产生大量泡沫。 ㉖李明伟当机立断，火速处理，按应急程序给槽车泄压，异响立刻消失。这时，发现氢气泄漏已有五分钟了。 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ㉗李明伟坐在地上，额头上冒出一层豆大的汗珠…… ㉘“北斗”，一个寓意深远的代号。北斗七星，自古以来就是中华儿女生命的坐标。今天的中国北斗就像“天外慧眼”，帮助人们知道自己身在何处，又可以去往何方。为了这一天，北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新，谱写了一首首壮丽的建设者之歌! (选自《中国北斗》，有删改) 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 4.文章写了王小同的哪两件事?请概括出来。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①王小同签下“军令状”，动员全站工作人员建设北京卫星导航中心。②王小同连夜赶到生产厂家解决生产计划滞后问题，确保了按时完成设备生产任务。(共4分。每点2分) 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 5.联系上下文，分析第③段中加点词语的表达效果。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①运用具体数字，突出了建站任务之繁重、时间之短，进而表明难度之大，也写出了王小同内心的矛盾与挣扎；②侧面烘托了王小同勇于担当的精神。(共4分。每点2分) 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 6.文章写李明伟从发现险情到排除险情这一部分，段落较多，有的一两个句子就是一段。请分析这样写的好处。(4分) ———————————————————————————————————————————————— ①突出了情况紧急，任务危险；②表现出李明伟应对突发险情时沉着冷静，有条不紊。(共4分。每点2分) 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 7.文章描写了北京卫星导航中心建设现场的多个场景，塑造了建设者的群体形象。这群建设者具有哪些特点?请简要分析。(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①积极乐观。建设者们在紧张的工作氛围中还“发表”诗作，苦中作乐。②吃苦耐劳(坚韧不拔)。建设者们日夜奋战，在艰苦的环境中坚持工作。③勇于担当。建设者们在困难、危险面前不退缩，勇于承担责任。④热爱祖国。建设者们在国家需要时，毅然决然选择投身国家的建设事业中。(共6分。每点2分，任答三点即可) 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 8.结尾段的议论和抒情，有什么作用?请结合文章分析。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①结尾段的议论，点明了“中国北斗”的意义，深化了文章主题。②结尾段的抒情，照应了文章标题；突出了北斗人攻坚克难、探索创新的精神，抒发了作者对北斗系统建设者们的崇敬和赞美之情。(共4分。每点2分) 阅读提升 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ▶限时：10分钟 9.本文的心理描写真实细腻。请你学习心理描写的方法，续写下面句子。(150字左右) 心理描写的方法 　　①直接描写：句中常含有“想”等关键字眼作为明显的标志。如：“心想：完了，这个舷窗不行了”。 　 写法借鉴 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 　②内心独白：抒发情感展示人物的内心矛盾和思想斗争。如：“我几乎无法承受，觉得自己快不行了。” 　③梦境幻觉：构造虚拟的场景，表现内心想法。 　　班级跳绳比赛开始了……终于轮到我了…… 写法借鉴 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  【示例】我信心十足，心想：我平时一分钟能跳一两百次，今天一定能有好成绩!老师一声令下，我如敏捷的兔子立刻开始跳。可是还没跳几下，我的裤腰就松了，跳绳的速度被迫慢了下来。怎么办?做怯懦的逃兵?继续跳吧，虽然跳绳比赛结束后，老师可能会一脸失望地看着我，但至少我坚持下来了!一分钟很快就过去了，果然不出所料，成绩很不好，但我并不失落，坚持也是一种胜利! 写法借鉴 -‹#›- 22　太空一日 杨利伟 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 $$null