1.1 隋朝统一与灭亡 课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册

《汴河怀古》 (唐)皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 古诗词赏析 1、两首诗中出现的河指的是 2、作者对此河分别持怎样的情感态度 3、综上你认为如何评价历史人物或事件 否定态度 肯定态度 《汴水》 (唐)胡曾 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 隋朝大运河 全面、客观、辩证、一分为二 第 一 单 元 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 2 阅读课本第4页，梳理隋朝建立的相关信息。 581年 隋文帝 杨坚 大兴 一、隋的建立和统一 建立时间： 建立者： 都城： 隋朝至此统一全国了吗？ 旧知回顾 东汉 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 南朝 北朝 581 建立 589 统一 公元589年（灭陈朝，统一全国） 探究一：隋为什么能完成统一大业？ 材料：三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失； (隋文帝)躬节俭，平徭役，仓廪实，法令行，人物殷阜，朝野欢娱。 --《隋书·高祖纪》 人民要求统一，顺应历史发展潮流 民族交融，民族关系和缓 隋文帝的个人优秀品质 意义： 隋的统一，结束了长期分裂局面 顺应了民族交融的大趋势 进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展 在隋朝统一后，采取了哪些措施巩固统一？ 1、经济： 发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度； 2、政治： 加强中央集权，提高行政效率 减省刑律、简化机构 人口数量激增 垦田面积扩大 粮仓丰实 根据材料分析，隋文帝采取的措施达到了怎样的效果？ 促进了社会经济的迅速恢复和发展出现了“开皇之治”的局面 7 二、开通大运河 民谣： 运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。 相传隋炀帝是为到扬州赏琼花而开通了大运河，你赞同这一说法吗？你认为隋炀帝开通大运河的目的是什么 “炀帝此举，名为巡游，实欲控扼江南，以固根本；兼济漕运，以实关中。” --《资治通鉴》 初步学会依靠可信史料了解和认识历史 8 1、我国地势西高东低，主要河流走向是自西向东，为什么大运河是南北走向的？ 2、结合材料说一说你认为隋炀帝开通大运河的目的是什么 材料一 材料二 “炀帝此举，名为巡游，实欲控扼江南，以固根本；兼济漕运，以实关中。” -《资治通鉴》 为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 通过漕运保障北方粮食供应 一个中心 两个端点 三个作用 四段水渠 五条水系 ——东都洛阳 ——涿郡/余杭 ——永通邗江 ——海黄淮长钱 ——政治经济文化交流 10 运河名称 通航时间 全长 苏伊士运河 1869年 190.25公里 巴拿马运河 1914年 81.3公里 隋朝大运河 610年 2700多公里 阅读教材和以下材料，思考：隋朝大运河的重要地位及影响？ 积极作用： ①带动了沿河城市的繁荣与发展；②加强了南北地区政治、经济和文化的交流；③有利于国家统一和民族交融。 地位：大运河全长2700多千米，是当时世界上最长的运河。 材料一：“通济渠，西通河洛，南达江淮......其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。” 材料二：“自运河通，南人北居者众，洛中衣冠言语，渐染吴风。” 给劳动人民带来沉重的负担，激化了社会矛盾 11 世官制 察举制 九品中正制 夏商周时期 两汉时期 魏晋南北朝 隋朝 ？ 科举制 （血缘/嫡长子） （举荐/贤孝品行） （门第/士族垄断） 三、开创科举取士制度 1.今天的公务人员是通过国考和省考选拔出来的，依旧是采取通过考试的办法，择优录取。2. 九品中正制是魏晋南北朝时期的一种选官制度。首先由中央挑选“贤有识鉴”的官吏组成中正官，然后按照家世、品德、才干等定品，于中正官所在的州郡选拔人才。九品中正制建立之初，确实起到了选拔人才的作用，其选拔标准家世、品德、才能并重。然而随着时间的推移，选拔标准开始发生变化，仅仅重视门第出身。久而久之，官吏的选拔权就被世家大族所垄断，形成了“上品无寒门，下品无士族”的情形。 3.开皇十八年，杨坚废除了九品中正制，将选拔人才的权力划归地方官员，这就从根本上剥夺了豪门大族荐人选人的权力，更重要的是，选人用人不再重点关注出身门第 ，而是向德才倾斜。这些做法严重打击了士族势力，为寒门士子打开了上升空间。隋朝统一中国后，皇权扩大，旧有的权力格局面临改观，早就腐朽不堪的门阀政治在社会多重挤压之下，逐渐走上瓦解，唐朝以后，科举制度得到发展，选人用人变得中规中矩，门阀的政治基础被打碎，彻底终结。 1. 隋文帝，废除了前朝的选官制度，依才能取士 2. 隋炀帝，设置进士科，标志着科举制的正式确立。 易错易混点 · 谁确立了科举制度？标志为何？ 阅读课文，梳理隋朝科举制度是如何一步步确立的？ 1.是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年(1905年)清政府废除科举制度为止。2.实行科举制的目的：为了缓和阶级矛盾，招揽人才，打击豪强地主，加强中央集权。 选官制度的变化： 选官制度 选官依据 用官方法 选官权归属 九品中正制 门第高低 按门第高低授官 地方权贵 科举制度 考试成绩 按学识高低授官 中央皇帝 魏晋南北朝时期，如果你是主考官，下面哪个人有资格做官。 李富贵的简历 出身：高门权贵的子弟 学识：一塌糊涂 ，平庸之极 人品：欺善怕恶，为富不仁 张有才的简历 出身：一贫如洗，草根阶层 学识：出口成章，真才实学 人品：为人正直，敢于直言 隋朝 科举制的影响： 选官制度 选官依据 选官权归属 影 响 九品中正制 门第高低 地方权贵 出身低微有真才实学的人不能为朝廷效力，不利于隋的统治 官吏的选拔权由地方权贵垄断，不利于中央集权 科举制度 考试成绩 中央皇帝 1、是中国古代选官制度的一大变革 2、加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立 3、不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用有才学者参政 4、显著提高了整个官僚队伍的文化素养 科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。 世官制 察举制 九品中正制 夏商周时期 两汉时期 魏晋南北朝 隋朝 ？ 科举制 （血缘/嫡长子） （举荐/贤孝品行） （门第/士族垄断） 上品无寒门， 下品无士族。 举秀才，不知书 举孝廉，父别居 禁锢思想 万般皆下品， 唯有读书高。 1.今天的公务人员是通过国考和省考选拔出来的，依旧是采取通过考试的办法，择优录取。2. 九品中正制是魏晋南北朝时期的一种选官制度。首先由中央挑选“贤有识鉴”的官吏组成中正官，然后按照家世、品德、才干等定品，于中正官所在的州郡选拔人才。九品中正制建立之初，确实起到了选拔人才的作用，其选拔标准家世、品德、才能并重。然而随着时间的推移，选拔标准开始发生变化，仅仅重视门第出身。久而久之，官吏的选拔权就被世家大族所垄断，形成了“上品无寒门，下品无士族”的情形。 3.开皇十八年，杨坚废除了九品中正制，将选拔人才的权力划归地方官员，这就从根本上剥夺了豪门大族荐人选人的权力，更重要的是，选人用人不再重点关注出身门第 ，而是向德才倾斜。这些做法严重打击了士族势力，为寒门士子打开了上升空间。隋朝统一中国后，皇权扩大，旧有的权力格局面临改观，早就腐朽不堪的门阀政治在社会多重挤压之下，逐渐走上瓦解，唐朝以后，科举制度得到发展，选人用人变得中规中矩，门阀的政治基础被打碎，彻底终结。 炀[ ] 释义：好内远礼、去礼远众、逆天虐民 《史记正义论例 · 谥法解》 杨广，一名英，隋朝第二位皇帝。 炀是其谥号，史称隋炀帝。 四、隋朝的灭亡 yánɡ 17 征发大批劳动力 多次巡游 三征辽东 民不聊生 社会矛盾日趋尖锐 阅读课本P6，找出隋炀帝有哪些暴行？ 急功近利 不恤民力 18 阅读课本第7页，梳理隋朝灭亡的相关信息。 公元618年 农民起义 隋炀帝的残暴统治 灭亡时间： 灭亡直接原因： 灭亡根本原因 得民心者得天下，失民心者失天下。 以史为鉴 隋的统一 建立者 时间 都城 统一时间、事件、意义 隋朝统一与灭亡 课堂小结—知识框架 开通大运河 开创科举取士制度 得民心者得天下 变化 过程、意义 1、2、3、4、5、6 目的 隋朝的灭亡： 时间、原因 随堂训练 D 1、在我国历史上，开通了一条纵贯南北的大运河，正式设置进士科的皇帝是（ ） A．汉武帝 B．秦始皇 C．隋文帝 D．隋炀帝 B 2.在《隋书》中，对流求有专门的记载，书中详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食、服饰、习俗等方面的情况。这表明隋朝(　　) A．对台湾进行了有效统治 B．对台湾的认识较为全面 C．与台湾的贸易往来繁盛 D．大陆文化深刻影响台湾 C 3.六朝时，扬州（广陵）屡经战乱，俗称“芜（荒芜）城”。唐中后期，扬州繁荣冠天下，经济地位超过了长安、洛阳。这一变化主要是因为（　　） A.六朝对江南的开发 B.江南市镇经济繁荣 C.长安和洛阳的衰败 D.隋朝大运河的开凿 $$