安徽省池州市2024-2025学年九年级下学期开学联考语文试题

安徽省池州市2024-2025学年九年级下学期开学考 (3)小明和不红日烧传统并开了对话，请体酸花情现补全对话。(4分》 语文试 小用：现代电于罐个盖衣敢代了敏笔书馆，千择一槽，件的表速醉网就了区通运 JEr. ,复缕了了交速时的仪式高。议笔写心，地是时放柱人的 单重，更是对百乙的琴。 往推事项： 小明：厚名，相北电于域价，情桃书锋正有写使化势气？ 1章到的试卷调分为0分（其中卷面书写占5分），考试时为0分醉 小江：得姚书信方使周培，系雾爱德量： 之其存包后试丽卷和署丽卷西阳分：“试显卷共1网：“答题卷共乐面； 请务必在苦意上答在试上答是无效帕： 明，听思建出一说，骨统书信的凭A可其不少日 人考试结束后，请将试原容和~得丽形广并空回 二，阳速(65分 语文积与用35) 风诗下南的文字，风卷问思 1默可.(10分) [-](22分) ()自古以案，中华民装算不乏勇于测当的人：文天排被算拒降，“① ”(丁详)中传达了己死国的志请亮省 命， 《出年表)中写出自已的动 口小时候我们军里写，发其什头样呢？这丝记吧，的透社宅建一起便样的伞器量有 心 心之得那时，存次下雨，文亲每周一备麻景，把是上竹两个角对者套进去，弄一量一枝，其形周 (2)用寒是吉诗词常见的干达。《江域千·密州尚》表达了苏轼以规尚月比，期组幕坪每耳重用 的句千是 ”:(渝家黄+酰见)中，危柱 子的化肥景千像保黄成的。 那时上学学，一义亲是不或的，可是天不骨，他她有什名不，所以就帝上 ”:秋师在《高江红中，化用典放表达句人有麦云开志，西知香 样的条，守在门口， 现向在估，信止或很是难墙，我多是父提人们是律是两只马锅·一大一 0 ,在在又基而和省色的参灯声中是发计 2,请遇用胆解的白识，完成（口）一〔4)则，1分习 心于有一天，我发气，时现如外不带一化，线不要匀学校来我了 【甲1A在笑家过了几无，不，，，“能人一定是了我父香：再来和瓷，不 道得学们都在物关衣喝笑我们丑脑，抚成是是是已老季，为什名相的家长都可以带一起号 走离了他家，再作通理，”特纯际房里所有的尾的金银五卫.真成首神，新了一个包候，字了七各和 的 于，骨敢小老与的根样，医通了娜了餐，五是时分，从后门走了。墙晨，出了纱头门上相，…立 青0 他没有有我品得家里国为我付意的多病和极上的宽穷利一无所有，其炭这生 是道的，在我的章中。亲一多，雪听镜的统有冠、高点压、用请病等，委经 里于上事，摄多年为或帝和诗不和， 【乙】戒过灵的回芳 ”主即离外是系尔进” 是都么底时，其辱么可蜂，我生中W住了 不体，领徒在分家时，又录和撑常只风点父滑家拿了两制碗耗，能异是猛传的了 耳系我记，建型动线规在可受不了 D父素从不和我起这位事，时我的套他只是我北，点，是多了我。上年圆 的一年分，”或断言，“或从一场美学中醒晨：发规全是什且打水“椅立，这件5属五既能是堂， 门零就有一伞，这是一起时，黑色的面，量得有生发的辆早就了上面的 克，不址我父无足周地上离他而坪我受不了，或不这名. 一两，父理过，可起来时上是有名不平。点不知道这伞是 年是，我内过的寻一个声音种认为戒魏建样处，而且心言表已省这头熊： 过)北起和配多1 〔市选白《简·爱》第二十七章 ⑦从年以后，一判下而天，父净北拿着那起税了色的伞到学机门切楼我。壮学的能产一响，同学们 1》给加点的字任晋，根累拼音国出相应的区子，《4分 便风查陵地冲出，我也高兴地冲到父边，一骆上父有说有莫。父，我公在父食 4 4 也是从后关：，我转并了父角不下写的时接也可以来是我，外层适行意可绳热一 (2》下陶是爵·爱中研过的四个垃方，按情节数生的光后隔序排用正编的一风是 )2分》 同家的幕上，衣根让父膏成，是，父亲就着我，我着伞， ①择伍能学校四圣的翰家 月妈家④桑菲尔庄园 们在◆之下 好大好大，佛整个世都筑得 41414 H①③w0 .0D D,①图2 (1)【甲】段中的A是 行t了 的价络将发。2登 故，连衣自已的子也上了小。如今的生 (4》【甲Ⅱ乙】选段中的两位人脚维对蜂烟的快择时释了西开，但们离升的原因各不帽同 业司可比，农村的碱于 诗结合著括】 在个储北时不在军，风千着急也汽不 九年3)班过”正进传书矿”为上题开条合性学习话动，请休参与进来，《3分 量执不州，不局的时候倒是在最菌思，这食儿人 (1)下面是小蒸间学分卓的~段文字，请你落他松放。《6分》 后，我在麓日简子里到了年父食格对 【甲】是 人门它流信息，传服平完，译世感，人生 它量平齿尼十多的周期。乙】军书 量早见于%风，有得山的0 ，来时，南样于，廷着的东风，一件绿一，我左指右，弄同 不短外和人的，是人打日食生潘中不可的志，是量夏要竹一种式随科我不 手忙斯以，延是不行，常性就仿虚年的父垂，把孩于红上肩，让他打看年，可足甲使如北，压是机不运 来，在和这子如被而水殊湿了文车边 泽药必的通跟手食使蝇兔地多的人遗用， 此时也，我多然是父，不免头一阵伞的好好，客不下一AA感等 ①[甲】句有一处点不语改.合 进白（值型小元月数）2024年第10期，有到政) 【乙】句有衡情接，2分 在【内句的上填写种新兴的通讯手段。(2分 ,下列对文章相关内客相艺术特色的分析虚食，不正藏的一有是 (2)各信在我国历史悠久，也有看忽多粉称，南从下面占诗同中，线出5，的班称。(3分) A,小时料次下父亲富用麻袋三角的技，从这里可以看父的思明，节倍 (李离鹭《无提》)】 B第品量凭代母第体药害寒.竖席去胥就的医院数位瓷的情市，运川了新下法 (古乐斯特《数每餐款星伊》 (李续项{一有%》】 以从体藏米看，选文是一南小说，果用第-一人常叙述，文中的“我”流量作着本人 九年文第1百共4 九年克著交·第为共4买 L,站合成文，完成下面的出算值理，5令 少年作出不我承说，零必物故而反，难点是奇影师，黑然，这开网够尊戏行主青质量发系所乐见怜 时间 与“伞有关的情节 “我”的情感心理查化 把提好气与生活的风度，让屑游或国到玉常化耳行，有是 确之。元论是野研发的“美民王”们是正在方正作量雅的“天命人们，绿特 小时候 家卫无中，父青用廉爱，化%餐子微城雨技，在两无礼”我 上W年隧叶 (2 高% 《《安餐2024年8月21 找牵无线，幸可命丝无子，父子全城而水淋属 《6》 生，下列对以上材料的理解和判断，不正商的一确是 )(3分 我.从修角度高下司子的表效果。年分习 A《思神话，情空)通过角色世演和体转℃的故事产生深层次的情感共鸣，提开攀戏的基与圆 表总是觉得我像是两只妈马 和体身签 .第名登说“装也不如道这伞是等里来的”，请结合选文内容世测这把伞的来要，并说明理由。（年分） 我从材料二可每，黑棒纤：拼空扶博了地大多数S血m平台玩家的好评，井且在抖音平台已克 ,本文苦用射比手法，请任复列一处说说它的非用。（分 成5亿+的售 二117分3 二1西将发剂“厘着悟修游山再”线器及周边文创活动。还合道请网络薄生：下程素打卡山西， 材料一：2024平日2如，国产1A（种：空正式，植一小时冲土S四 网游作为人们乐体佩的一种主方式之一，其火爆程度与话纸水平朝美了网民的请费微图 海戏十合热门梦管，这个游成界的大新闻成动“统面”，初层企风热洗修。 与精静取向 了剪产3戒的实白，它以非记)为设定，址情致率 线运用了什么您方法？有什么作用4 观东方美学，引发全味家的美，参与和论，为国之游晚打开国有场业了道 11时合林料三，裤释“双向青赴的含义，4分) 12《烟神话，悟空造圆带米了写线有料塑府？替结合所恰材料简要量指，《6拿1 三16分 【甲】于是入如见点王，日，”臣城知不如格公吴。垂之其私臣，反之变赛夏，良之客食有《个重， 并风正在成为文化传的重委我体。出骨来的听冲去让场卧有浸，多 皆汉美于格会。今齐地方千里，百二十域，言智左右美不私王，制是之度某不黄王臂晚之内其不有 的人开意到辩后的战下崎景和文化杜事 游中延原了山骨城皇，重压文见 表十上：由九规之，王之被春失，” 石等胜古，种合了陕 王回：“善，”行下令：°群臣走或能面州系人之过★，全上育上书球寡人十，受中堂：能滑机于有 型2024车月21 ，人之耳者，下雪“令有下，科遵进块，门益市：数月之后，时时而同进，期年之后，品 材挥二 青，无正吉，离是、药优冯之，增规于本。允斯研我胜于期延 (节路自《短局识齐工的谏》) 【乙】有从不免之弱年于州王者，瑞老提之以入。中射之士P月日”可食子”行，”下，”◆利 食之王大与化人帝中粉之士，中射之士使人说至口：“臣问词老，日可食'，温放食之。是臣无那 所罪在喝者也。且客根不死之同，臣食之，新三毒臣，是托药也，是客度王色，夫最无程之且，而明 人之段王色。不形臣，“王乃不 (鸯自《韩幸子·说林上) 越底是制时4中中样中到 【注师】D不凭之药：吃了可从长生不死的节。②场者，为国幕拿管传达终官周。中射之士 型体行样事：特 3.解释下列句中相点可在文中的意思。(4分) 复落评时朝：转可 日)今不流万千里 42)静臣吏良由街额立人之过着 (中财之士使人说王日 材料三山城王海区，说兔了许多专程我的辩多 他不少是着日明 《话：空)在国内有8个地，其中 (4)不1释图 座，大分是人 4.文中新读浪我的幕分有两处蛋数断句，请在柑虎位餐用”/”标出。2分 从山吉建实景复副或由动西师建候而，十分生是真，的度让计多计山西的 而食之王大使人希中针之士 文化与者产生了往之 5形文中腾情线的句子翻译度现代议语。（令 实际上，《里神话：悟空游戏身群享的“其有奔是"平在的拉年就已开站，从见年前海说宣传 (1)能动千市桥，用人之耳受下 州有发，山香省文化和娘游月与游减创件多时#，关十如何合湖我锋美场季更好堂传西文 ()夫无票之臣，局明人之款工也。 16,【甲【乙1问文中的邻品说黑齐王，中射之士说服解王，分群采用了氢样的说理方式？请算要分 “票着修空游山西”线碑灵明边文创法贴，延会鬼话同落博主瓦下探常打卡山西，典诗神雾泰点内容 传。(4分1 作赢免文到生产品， 三，写作(05分 山西者连相美内客，开合要康的可风平交有关革门岭鼻给点 17,国读下面的材料，按侵求作文。95身3 (博自（人民甲超）24单准月2这日) 制料四：料降位息时代，月讲作为人们城快体用的未要才式之一，其火爆根度与活获术平行射 计人流沙可给导校写过一叫对彩：玉态花朵平龄，君狐有志：又见深堂灯火，我已无峰 请根出上述材料，联系停的经历和体羚：写一商不少于风0字的作文 力但是，再精美的，还得以平常出看件，不能色夏也不楚之套，叫，好青 求.1)题日自.文体不限（诗秋帝外2》文中不出观透你个人身卧的位息，） 表是不良行为。请不要国阳环人的文章 丸年最函文，量T共4克 丸车里用文·第4页共4可九年级 语文参考答案及评分标准 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分)(1)①人生自古谁无死②留取丹心照汗青③受任于败军之际④奉命于危难之间(2)⑤持 节云中⑥何日遣冯唐⑦浊酒一杯家万里⑧燕然未物归无计⑨莽红尘何处觅知音⑩青衫湿（每 空1分。有添字、漏字、错字，该空不得分) 2.(12分)(1)(4分)minmú捂预（每空1分）(2)(2分)A(3)(2分)沈琼枝示例：自尊自立、有勇 有谋（每空1分）(4)(4分)①沈琼枝被扬州盐商宋为富骗取来做小妾，她不愿意做妾，便深夜出逃。 ②简·爱在婚礼上得知罗切斯特的妻子还活着，她虽然很爱他，却毅然离开了。（每个要点2分） 3.(13分)(1)(6分)①将句中的顿号(、)改成逗号(，)。②删去“和亲人”或者将“和亲人”改成“和爱人”。 ③示例：微博微信（每小题2分）(2)(3分)①青鸟②尺素③锦书（每空1分）(3)(4分)示例：① 用电子媒介进行沟通固然快捷（节省时间）②传统书信可以长期保存甚至成为经典，滋养人的精神（每 个要点2分) 二、阅读(55分) 4.(3分)D【解析】小说中的“我”一般是虚构的。 5.(5分)(1)儿子上小学时的一个雨天(2)家有旧伞，父亲拿褪色的旧伞接“我”，并得到“我”的特许(3) 难堪生气(4)酸楚感伤[第(2)空2分，其余每空1分] 6.(4分)这句话运用比喻和拟人的修辞手法(2分)，把“我”和父亲比作两只鹌鹑，生动形象地写出了“我”内 心的窘迫难堪(1分)：将狂风暴雨和雷电拟人化，从侧面烘托了“我”对伞的渴求(1分)。 7.(4分)示例：从垃圾堆里捡来的伞（或别人施舍给父亲的伞），父亲进行了维修。(2分)理由：(1)这是一把 旧伞，磨得有些发秃的伞柄早就脱了色，上面的骨架也断了一两根，像被丢弃的伞(1分)：(2)因为“我”母 亲的多病和祖上的贫穷，家里一无所有，也不会去买伞(1分)。 8.(6分)示例一：作者将无伞时“我”对去接“我”的父亲发脾气与有伞时“我”和去接“我”的父亲有说有笑， 高高兴兴，构成对比。通过对比，突出了“我”爱慕虚荣、不懂事的特点。示例二：作者将父亲拿着旧伞 去接“我”时，雨水一点也进不来的情景和“我”拿着旧伞去接儿子时，父子全被雨水淋湿的情景作对比。 通过对比，突出了父爱的伟大以及“我”内心的酸楚。（举例4分，作用2分） 9.(3分)A【解析】结合材料一，可知A项说的是以往欧美、日韩游戏中的陌生场景。 10.(4分)举例论证。(2分)作者列举8月20日0点至12点，大同、朔州等城市搜索热度均环比增长两成 的例子，证明了“游戏也正在成为文化传播的重要载体”的观点，增强了说服力。(2分) 11.(4分)①“双向奔赴”是指成就彼此，共同进步。(2分)②材料中，“双向奔赴”一方面指《黑神话：悟空》取 景于山西，提升游戏的热度；另一方面指山西省文化和旅游厅与游戏创作方对接，结合游戏精美场景更 好地宣传山西文旅。(2分) 【九年级语文·参考答案第1页（共2页）】 12.(6分)①填补了国产3A游戏的空白，为国产游戏打开国际市场探索了道路。②带来商业上的盈利，相 关商品、联名商品产生巨大的销售额。③带动旅游业的发展，山西拟出台一系列相应的旅游发展措施。 ④反映出我国网络信息化、数字化等技术的品质与标准，也彰显出中国风的影响力与感染力。（答出其 中3点即可，每个要点2分) 13.(4分)(1)方圆(2)指责(3)解释(4)放（每小题1分） 14.(2分)因夺而食之/王大怒/使人杀中射之士。（每处1分） 15.(6分)(1)在公共场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。(2)（大王）杀死一个设有 罪的臣子，就证明有人在欺骗大王。（每小题3分） 16.(4分)邹忌说服齐王采用了类比说理的方式，由自己被蒙蔽得出齐威王也被蒙蔽的结论。中射之士采 用了偷换概念（以子之矛攻子之盾）的方式进行说理，指出罪责不在自己，而在谒者。（每个要点2分） 【乙文参考译文】 有人给楚王献长生不死的药，传达人拿着药走入宫中。有个宫中卫士看见后问道：“这东西可以吃吗？” 回答说：“是可以吃的，”卫士于是抢过来吃了下去。楚王为此甚为恼怒，派人去杀死这个卫士。这个卫士托 人向楚王解释说：“我问传达人，他告诉我说‘是可以吃的’，我才拿过药来吃下去。这事我没有罪，有罪的是 传达人。况且客人所献的是长生不死的药，我吃了药，大王就杀我，这岂不成了丧死的药，这是客人在欺骗 大王。（大王）杀死一个没有罪的臣子，就证明有人在欺骗大王，（所以）不如释放了我。”楚王于是没有杀他。 三、写作(55分) 17.(55分)略（参照最新中考作文评分标准评分） 【九年级语文·参考答案第2页（共2页）】