1.1 青春的邀约 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元  珍惜青春时光

第一课  青春正当时

第一课时 青春的邀约

一、核心素养目标：

政治认同：全面认识青春期生理变化带来的影响；认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化。

道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

法治观念：掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。

健全人格：能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

责任意识：全面认识青春期生理变化带来的影响;学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。

二、教学重难点

教学重点：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。

教学难点：正确认识青春期的生理变化，保持心理健康。

三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、小组合作学习

四、教学过程：

（一）、导入新课：

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理 发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我 们感到迷茫。如何看待和应对青春期的身体和心理变化？如何正确对待男生女生关系，把握好与异性交往的尺度？

（二）、讲授新课：

生活观察：

进入青春期,我们像春雨过后的树苗,生长迅速、生机勃勃。

青春期是过渡期，是从童年走向成 年的重要阶段。

青春期是心理“断乳期”.进入青春期，我们的 自我意识增强，渴望在生活、学习上获得独立。

和同学们分享你对青春期的认识。

我们的认识：青春期是一个生物学和心理学上的术语，指的是由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

1、我们跨入青春的大门：

不知不觉，我们跨入青春的大门。这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化。我们开始为适应成年人的角色，承担成年人的责任作准备。

探究与分享：填写下列表格，对比一年前的你和现在的你在身体方面发生的变化

项目	一年前的我	现在的我
身高（厘米）
体重（千克）
肺活量（毫升）
50米跑（秒）

这些变化说明了什么？它们给你这样的感受？

2、青春期是人身体发育的重要时期：

以上图片反映了青春期哪些方面的变化？

身体外形的变化： 身体迅速长高、长壮。

体内机能的增强：运动系统和神经系统等不断成熟。

性的发育和成熟成熟：生殖器官发育和成熟。

这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响?

青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，身体充满能量；精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。

3、我们要正确对待生理变化：

材料：宁宁自白：我是个爱漂亮的女孩子，可升入中学后，我发现自己长胖了，脸上也开始出现一些青春痘，这让我很难过。过年亲戚们也说我长胖了...一些同学还叫我“树桩子”，我都想节食减肥了....我好羡慕我的朋友小美啊，她现在长的又高又瘦..

我们要这样面对以上情景？、

我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育的早、有人发育晚。

我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，

也不嘲弄他人的生理变化。

探究与分享：

同学甲：我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，还是想让他们帮忙。

同学乙：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。

同学丙：我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。

结合自身经历，与同学们交流：为什么大家会有这些心理活动？

4、青春期心理变化的主要表现：

①认知能力提高：青少年的思维更加活跃，逻辑推理能力增强，能     够更深入地思考问题，对世界有更全面的认识。

②自我意识不断增强：开始关注自己的内心世界，对自己的外貌、性格、   能力等方面更加敏感，渴望得到他人的认可和尊重。

③情感世界愈加丰富：情感更加细腻和复杂，容易产生各种情绪波动，    如喜悦、愤怒、悲伤、焦虑等，对人际关系也更加敏感。

这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。

相关链接：在青春期，身体发育十分迅速，而心里发展相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。

(1)独立与依赖：产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但还没有完全摆脱对成人的依赖。

(2)闭锁与开放：一方面，封闭自己的内心，内心活动更为丰富， 但很少表露在外；另一方