精品解析：四川省资阳市雁江区保和中学2024-2025学年九年级上学期期末好像是TV

2024—2025学年度上期九年级期末学情分析题 化学(参考卷) 全卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共6页。全卷满分100分。答题时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，请学生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、学校和编号。答题结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2.各学科的选择题，每小题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。 3.各学科的非选择题须用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答；在试题卷上作答，答案无效。 可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Ca-40 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、单选题(每题2分，共40分) 1. 保护环境功在当代，利在千秋。为了保护环境，下列措施切实可行的是（ ） A. 通过露天焚烧秸秆以增加肥效 B. 积极推广使用新能源公交车 C. 提倡以煤炭为主的能源消费 D. 将生活污水之间排放到河流中 2. 下列通过丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是 A. 使用火药 B. 指南针用于航海 C. 用泥土烧制陶瓷 D. 冶炼金属 3. 下列实验操作中，正确的是 A. 检查装置的气密性 B. 倾倒澄清石灰水 C. 滴加蒸馏水 D. 读取液体 4. 下列物质由原子直接构成的是 A. 氦气 B. 氧气 C. 水 D. 氯化钠 5. 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是 A. 84消毒液、二氧化硫、氧气 B. 海水、高锰酸钾、 C. 冰水混合物、氧化铜、水银 D. 消毒酒精、五氧化二磷、干冰 6. 下列方法能把、两种气体鉴别开的是 A. 观察颜色 B. 闻气体的气味 C. 点燃气体，分别在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 D. 点燃气体，分别在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 7. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一，下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是 A. 元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B. 分类观：CO和CO2都属于氧化物 C. 变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D. 结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似 8. 对以下实验的现象描述正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 C. 炭在氧气中燃烧发出白光 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 9. 用数轴表示某些化学知识更直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是 A. 地壳中元素含量由高到低： B. 不同元素的原子序数依次递增： C. 空气中各成分体积分数由小到大： D. 一个分子中所含的原子数从低到高： 10. 下列关于“一定”的说法中，正确的是 A. 带正电的微观粒子一定是阳离子 B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物 C. 有氧气参加的反应一定是化合反应 D. 催化剂在化学反应前后性质一定不变 11. 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ） A. 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物 B. 房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 C. 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D. 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 12. 太空舱中常用 NiFe2O4 作催化剂，将航天员呼出的 CO2 转化为 O2，已知 NiFe2O4 中 Fe为 + 3 价，则 Ni 的化合价为 A. + 1 B. + 2 C. + 3 D. - 2 13. 善于用化学的眼光看世界能提高我们的科学素养，下列变化事实和相应解释不一致的是 事实 解释 A 分别压缩装有相同体积空气和水的注射器，空气容易被压缩，水不易被压缩 气体分子间的间隔更大 B 金刚石很硬，石墨却很软 碳原子排列方式不同 C 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分 D 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 原子大小随温度改变 A. A B. B C. C D. D 14. 项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样(如图)。下列对水样处理过程分析错误的是 A. 能除去水样中的颜色和异味 B. 能除去水样中难溶性杂质 C. 该过程能将水样转化为软水 D. 该过程中发生的是物理变化 15. 2024年5月3日，“嫦娥六号”发射成功，我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。月球表面富含钛，钛在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法中错误的是 A. 图中有一处错误，“ti”应改为“Ti” B. 钛属于金属元素 C. 钛原子的质子数为22 D. 钛的相对原子质量为47.87g 16. 某种花青素（化学式C15H11O6）是天然的阳光遮盖物，能够阻挡紫外线。下列关于该花青素的说法正确的是 A. 花青素属于氧化物 B. 花青素由碳、氢、氧三种元素组成 C. 花青素由32个原子构成 D. 花青素中氧元素的质量分数最小 17. 煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：，则噻吩X的化学式为 A. C4H4S2 B. C2H6S C. C4H4S D. C6H6S 18. 下列形象地表示体系A和B中分子种类及其数目，其中“”、“”“”“”分别表示甲、乙、丙、丁四种不同的分子以及有关A→B的变化过程，下列说法不正确的是 A. 该过程发生了化合反应 B. 该变化中发生反应的甲、乙和生成丙的分子个数之比是3：2：2 C. 该变化可以表示氮气与氢气生成氨气（NH3）的反应 D. 丁在该变化中可能作催化剂 19. 某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是 物质 X O2 CO2 H2O 反应前质量/g 16 70 1 0 反应后质量/g 0 待测 45 36 A. 该反应为分解反应 B. X中只含有碳、氢元素，没有氧元素 C. 表中“待测”值为64 D. 反应生成的CO2和H2O的质量比为45:36 20. 如图中能正确反映对应变化关系的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 加热高锰酸钾制氧气 C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D. 电解水 第Ⅱ卷(非选择题共60分) 二、填空题(本大题共4小题，每空1分，方程式每个2分，共20分) 21. 化学符号是世界通用的“化学语言”，请用化学用语填空： （1）2个氮原子_____； （2）氢氧根离子_____； （3）3个二氧化碳分子_____； （4）标出氯化钠中钠元素的化合价_____； （5）常见的极易与血红蛋白结合的有毒气体是_____。 22. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式，请根据下列原子结构示意图，回答问题。 （1）图中共有_____种元素，其中具有相对稳定结构的原子是_____(填化学符号)。 （2）在化学反应中，氧原子容易_____电子(填“得到”或“失去”)。 （3）锂和钠两种元素的原子_____相同，所以它们具有相似的化学性质。 （4）由铝和氧两种元素组成的化合物的化学式为_____。 23. 今年以来，资阳市持续推进创建全国文明城市工作，市委市政府号召全体市民积极参与。 （1）下列做法与“创文”不相符的是_____。 A. 对生活垃圾实行分类存放和处理 B. 公共场所吸烟 C. 珍惜能源，节约用电 D. 规范停放车辆，不飞线充电 （2）水质对于人体健康至关重要，常饮用硬水对人体会造成危害，生活中常用_____的方法来降低水的硬度。 （3）漫步九曲河河畔，碧波荡漾，请提出一条保护母亲河的建议_____。 （4）走进幸福大道，两边金桂飘香，请用分子的观点解释_____。 24. 中国将采取有力措施，力争在2030年前“碳达峰”，争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。 （1）“碳达峰”、“碳中和”中的“碳”指的是_____(填化学式)。 （2）下列燃料在中燃烧时，一定不会产生的是_____。 A．天然气 B．肼() C．乙醇() 从元素守恒的角度说明理由_____。 （3）科学家认为，人类不仅要努力减少的排放，更重要的是将转化为有用物质。在一定条件下，可将转化为化工原料乙烯()，其反应的微观过程如图所示，该反应的化学方程式为_____。 （4）为达成“2030年前实现碳达峰”的目标，下列措施可行的有_____。 A. 发展公共交通，提倡绿色出行 B. 大力植树造林 C. 用新能源电动车逐渐取代传统燃油车 D. 禁止使用化石燃料 三、流程与推断题(本大题共2小题，每空1分，方程式每个2分，共12分) 25. 2024年10月30日，我国“神舟十九号”载人飞船搭载“长征二号F”遥十九运载火箭成功发射。为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统： （1）空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是_____(填化学式)，补充氧气的化学反应有_____(填序号)。空间站用活性炭净化空气，是利用它的_____性。 （2）过程②中宇航员代谢产生的水可通过净化、低压(10kPa左右)蒸馏和冷凝回收。 ①净化过程采用RO膜反渗透法，只有水分子和部分离子能够通过，该原理与净水操作中的_____(填操作名称)原理相似。 ②水电解系统是将_____能转化为化学能。 （3）此系统中循环利用的物质有_____(填一种物质名称即可)。 26. A~E是初中化学常见的物质，其中A为石灰石的主要成分，B俗称生石灰，C、D均为氧化物，且C是生活中最常见的液体，D为气体，E为单质，它们之间的转化关系如图所示(“—”表示相连的两种物质间能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。 （1）E的化学式为_____。 （2）A→B转化的化学方程式为_____，该反应属于_____反应(填基本反应类型)。 （3）C—D反应的化学方程式为_____。 四、实验探究题(本大题共2小题，共20分) 27. 如图是常见气体的实验室制备的装置。结合所学化学知识，回答下列问题。 （1）仪器a的名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制得较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是_____(填字母序号，下同)，化学反应方程式为_____。 （3）实验室制取二氧化碳气体时，要制取较多量的气体，发生装置应选用_____；为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用_____。 （4）实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该反应的化学方程式_____。 （5）如图，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放有两支高低不同的燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是_____。 （6）二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，常用来漂白纸浆、毛、丝等。二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。若用D装置收集气体应从_____(选填“b”或“c”)端通入。 28. 某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”(如图1所示)，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠()遇水会分解生成和。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，液体变浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部m导管口有气泡冒出。 （1）反应仓中分解的化学方程式为_____。 （2）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是_____。 A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 B. 降低氧气温度 C. 加快氧气的生成 （3）验证过滤仓n导管口导出的气体是氧气的方法：_____。 （4）为保证制氧的效果稳定，制氧机反应仓的加水量在夏季比冬季的高，是因为夏天温度高，反应速率快，多加水可以_____(填“加快”或“减慢”)产生氧气的速率。 （5）简易制氧机的制氧剂选用过碳酸钠比过氧化氢溶液更好的理由有_____(写一条)。 （6）同学们通过查阅资料得知超氧化钾()为黄色固体，可分别与二氧化碳、水反应生成氧气和白色固体，产氧效率高，也适合作生氧剂。依据以上原理制作了图2的氧自救呼吸器。反应原理为：， 则X的化学式为_____；该氧自救呼吸器使用一段时间后，观察到生氧剂由_____(填颜色变化)时，则基本失效。 五、计算题(本大题共1题，共8分) 29. 某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙．他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量盐酸加入12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示． 从图中可以看出，12.5g水垢与足量盐酸反应后生成的CO2最多是_____g． 水垢中碳酸钙的质量分数是多少？_____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上期九年级期末学情分析题 化学(参考卷) 全卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共6页。全卷满分100分。答题时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，请学生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、学校和编号。答题结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2.各学科的选择题，每小题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。 3.各学科的非选择题须用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答；在试题卷上作答，答案无效。 可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Ca-40 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、单选题(每题2分，共40分) 1. 保护环境功在当代，利在千秋。为了保护环境，下列措施切实可行的是（ ） A. 通过露天焚烧秸秆以增加肥效 B. 积极推广使用新能源公交车 C. 提倡以煤炭为主的能源消费 D. 将生活污水之间排放到河流中 【答案】B 【解析】 【详解】A、通过露天焚烧秸秆以增加肥效会造成空气污染，不利于保护环境，不符合题意。 B、积极推广使用新能源公交车，利于保护环境，符合题意。 C、煤炭是不可再生资源，应该提倡以可再生的新能源为主的能源消费，不利于保护环境，不符合题意。 D、将生活污水之间排放到河流中严重污染河流，不利于保护环境，不符合题意。 因此本题选择B。 2. 下列通过丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是 A. 使用火药 B. 指南针用于航海 C. 用泥土烧制陶瓷 D. 冶炼金属 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用火药过程中有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意； B、指南针指引航海，只是指示南北，没有新物质生成，属于物理变化，故B符合题意； C、用泥土烧制陶瓷，包含着物质与氧气发生的氧化反应，有新物质的生成，属于化学变化，故C不符合题意； D、冶炼金属需要用还原剂与化合物反应，过程中有新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意。 故本题选B。 【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 3. 下列实验操作中，正确的是 A. 检查装置的气密性 B. 倾倒澄清石灰水 C. 滴加蒸馏水 D. 读取液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，符合题意； B、倾倒澄清石灰水时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； C、用胶头滴管滴加蒸馏水时，应垂直悬空在试管口正上方进行滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作错误，不符合题意； D、读取液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 4. 下列物质由原子直接构成的是 A. 氦气 B. 氧气 C. 水 D. 氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故选项正确。 B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误。 C、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成，故选项错误。 D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。 故选：A。 5. 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是 A. 84消毒液、二氧化硫、氧气 B. 海水、高锰酸钾、 C. 冰水混合物、氧化铜、水银 D. 消毒酒精、五氧化二磷、干冰 【答案】A 【解析】 【详解】A、84消毒液的主要成分是次氯酸钠，还含有其它物质，属于混合物；二氧化硫是由S、O元素组成的化合物，属于氧化物；氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，符合题意； B、海水是由水、氯化钠等混合而成，属于混合物；高锰酸钾是由K、Mn、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物；C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； C、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；氧化铜是由Cu、O元素组成的化合物，属于氧化物，水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； D、消毒酒精是由酒精和水混合而成，属于混合物；五氧化二磷是由P、O元素组成的化合物，属于氧化物；干冰是固体二氧化碳，是由C、O元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意。 故选A。 6. 下列方法能把、两种气体鉴别开的是 A. 观察颜色 B. 闻气体的气味 C. 点燃气体，分别在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 D. 点燃气体，分别在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢气和甲烷都是无色气体，观察颜色，无法鉴别，故选项不符合题意； B、氢气和甲烷都是无味气体，闻气体的气味，无法鉴别，故选项不符合题意； C、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，点燃后，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，均有水雾出现，现象相同，无法鉴别，故选项不符合题意； D、氢气燃烧生成水，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水不变浑浊，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水均变浑浊，可以鉴别，故选项符合题意； 故选：D。 7. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一，下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是 A. 元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B. 分类观：CO和CO2都属于氧化物 C. 变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D. 结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似 【答案】D 【解析】 【详解】A、由化学式可知，一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素组成的纯净物，均属于化合物，不符合题意； B、一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素组成的化合物，均属于氧化物，不符合题意； C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，故CO和CO2在一定条件下可以相互转化，不符合题意； D、一氧化碳和二氧化碳均是由分子构成，一氧化碳分子和二氧化碳分子均是由碳原子和氧原子构成，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同，符合题意。 故选D。 8. 对以下实验的现象描述正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 C. 炭在氧气中燃烧发出白光 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁在空气中不能燃烧，该选项描述不正确； B、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，该选项描述正确； D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，该选项描述不正确。 故选C。 9. 用数轴表示某些化学知识更直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是 A. 地壳中元素含量由高到低： B. 不同元素的原子序数依次递增： C. 空气中各成分体积分数由小到大： D. 一个分子中所含的原子数从低到高： 【答案】C 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量由高到低分别为氧、硅、铝、铁，该选项正确； B、Na、Mg、Al、Si、P的原子序数依次增大，该选项正确； C、空气中氮气约占空气体积的78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%，该选项不正确； D、一个N2中含有2个原子，一个CO2中含有3个原子、一个NH3中含有4个原子、一个CH4中含有5个原子，该选项正确。 故选C。 10. 下列关于“一定”的说法中，正确的是 A. 带正电的微观粒子一定是阳离子 B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物 C. 有氧气参加的反应一定是化合反应 D. 催化剂在化学反应前后性质一定不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、带正电的微观粒子不一定是阳离子，如质子也带正电，说法错误； B、由同种分子构成的物质一定是纯净物，说法正确； C、有氧气参加的反应不一定是化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，就不是化合反应，说法错误； D、催化剂在化学反应前后化学性质一定不变，物理性质可能改变，说法错误。 故选B。 11. 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ） A. 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物 B. 房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 C. 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D. 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：A选项为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物是正确的叙述；B选项是错误的叙述，是降低温度到着火点以下；C选项是错误的叙述，是因为没有达到着火点；D选项是错误的叙述，是因为隔绝空气. 故答案选择A 考点：燃烧与灭火 12. 太空舱中常用 NiFe2O4 作催化剂，将航天员呼出的 CO2 转化为 O2，已知 NiFe2O4 中 Fe为 + 3 价，则 Ni 的化合价为 A. + 1 B. + 2 C. + 3 D. - 2 【答案】B 【解析】 【详解】化合物中各元素化合价的代数和为零，NiFe2O4 中 Fe为 + 3 价，O为-2价，设Ni的化合价为x，则x+（+3）×2+(-2)×4=0，解得x=+2，故选B。 13. 善于用化学的眼光看世界能提高我们的科学素养，下列变化事实和相应解释不一致的是 事实 解释 A 分别压缩装有相同体积空气和水的注射器，空气容易被压缩，水不易被压缩 气体分子间的间隔更大 B 金刚石很硬，石墨却很软 碳原子排列方式不同 C 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分 D 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 原子大小随温度改变 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子间有间隔，气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔，装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩，是因为气体分子间的间隔更大，故A正确； B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石墨的物质性质差异较大，故B正确； C、水通电后生成氢气和氧气，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，故C正确； D、温度计中的水银（汞）热胀冷缩是因为汞原子间的间隔变大了，原子本身大小没变，故D错误； 故选D。 14. 项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样(如图)。下列对水样处理过程分析错误的是 A. 能除去水样中的颜色和异味 B. 能除去水样中难溶性杂质 C. 该过程能将水样转化为软水 D. 该过程中发生的是物理变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，该选项分析正确； B、该装置具有过滤的作用，能除去水中难溶性杂质，该选项分析正确； C、该装置不能除去水中的钙、镁离子，则不能将硬水软化，该选项分析错误； D、该过程并没有新物质生成，属于物理变化，该选项分析正确。 故选C。 15. 2024年5月3日，“嫦娥六号”发射成功，我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。月球表面富含钛，钛在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法中错误的是 A. 图中有一处错误，“ti”应改为“Ti” B. 钛属于金属元素 C. 钛原子的质子数为22 D. 钛的相对原子质量为47.87g 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素的化学符号第一个字母大写，第二个字母小写，图中有一处错误，“ti”应改为“Ti”，故选项说法正确； B、钛带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为22；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钛原子的质子数为22，故选项说法正确； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为47.87，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。 故选D。 16. 某种花青素（化学式C15H11O6）是天然的阳光遮盖物，能够阻挡紫外线。下列关于该花青素的说法正确的是 A. 花青素属于氧化物 B. 花青素由碳、氢、氧三种元素组成 C. 花青素由32个原子构成 D. 花青素中氧元素的质量分数最小 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素。花青素含有碳、氢、氧三种元素，不是氧化物；不符合题意； B、物质由元素组成，花青素由碳、氢、氧三种元素组成；符合题意； C、分子由原子构成，1个花青素分子由15+11+6=32个原子构成；不符合题意； D、化合物中某元素的质量分数为；花青素中碳、氢、氧元素的质量比为（12×15）：（1×11）：（16×6），氢元素占比最小，所以氢元素质量分数最小；不符合题意； 故选B。 17. 煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：，则噻吩X的化学式为 A. C4H4S2 B. C2H6S C. C4H4S D. C6H6S 【答案】C 【解析】 【详解】根据燃烧的化学方程式可知，反应后的生成物质中C、O、S、H各元素的质子个数依次为：4、12、1、4；而反应前的生成物中已知6O2中含有12个O原子；因此反应物X噻吩的分子中应含有4个C原子、4个H原子和1个S原子，则物质X的化学式为C4H4S。故选C。 18. 下列形象地表示体系A和B中分子种类及其数目，其中“”、“”“”“”分别表示甲、乙、丙、丁四种不同的分子以及有关A→B的变化过程，下列说法不正确的是 A. 该过程发生了化合反应 B. 该变化中发生反应的甲、乙和生成丙的分子个数之比是3：2：2 C. 该变化可以表示氮气与氢气生成氨气（NH3）的反应 D. 丁在该变化中可能作催化剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据微观示意图可知，该反应为甲、乙两种物质反应生成丙物质，反应符合“多变一”的化合反应的特点，故正确； B、该反应由3个甲分子与1个乙分子发生反应，其中的1个乙分子和丁分子没有参加反应，生成2个丙分子，因此该变化中发生反应的甲、乙和生成丙的分子个数之比是3：1：2，故错误； C、氮气与氢气生成氨气（NH3）的反应方程式为，从微观角度分析就是一个氮气分子与三个氢气分子反应生成两个氨气分子，该变化可以表示氮气与氢气生成氨气（NH3）的反应，故正确； D、丁在反应前后未发生变化，可能作催化剂，故正确； 故选：B。 19. 某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是 物质 X O2 CO2 H2O 反应前质量/g 16 70 1 0 反应后质量/g 0 待测 45 36 A. 该反应为分解反应 B. X中只含有碳、氢元素，没有氧元素 C. 表中“待测”值为64 D. 反应生成的CO2和H2O的质量比为45:36 【答案】B 【解析】 【详解】由反应前、后的质量关系可知，反应前X为16g，反应后为0 ，可知X是反应物，反应了16g，CO2 反应前为1g，反应后为45g，可知二氧化碳是生成物，生成了44g，H2OCO2 反应前为0g，反应后为36g，可知水是生成物，生成了36g，生成物的总质量是36+44=80g，反应物X的质量只有16g，可知氧气是反应物，反应了80-16=64g。故该反应的表达式是：X+ O2 →CO2 + H2O ，不属分解反应，A错误；依据质量守恒定律化学反应前后元素的种类和质量不变可知X一定含有碳、氢两种元素，生成物中氧元素的质量为44g×32／44 +36×16／18 ="64g" ，恰好等于参加反应的氧气的质量，故X中只含有碳、氢元素，没有氧元素，B正确；待测值为70-64="6g" ，C错误；反应生成的CO2和H2O的质量比为44:36 ，D错误。故选B。 20. 如图中能正确反映对应变化关系的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 加热高锰酸钾制氧气 C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D. 电解水 【答案】B 【解析】 【详解】A、测定空气中氧气的含量，红磷燃烧，放出热量，装置内气体受热膨胀，体积增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，且消耗了氧气，气体体积逐渐减小，最后气体的体积小于原体积，且消耗氧气的体积占空气体积的1/5，剩余气体的体积约占空气体积的4/5，不符合题意； B、加热高锰酸钾制取氧气，加热到一定程度高锰酸钾才开始分解，后高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意； C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，不符合题意； D、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，不是质量比，不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷(非选择题共60分) 二、填空题(本大题共4小题，每空1分，方程式每个2分，共20分) 21. 化学符号是世界通用的“化学语言”，请用化学用语填空： （1）2个氮原子_____； （2）氢氧根离子_____； （3）3个二氧化碳分子_____； （4）标出氯化钠中钠元素的化合价_____； （5）常见的极易与血红蛋白结合的有毒气体是_____。 【答案】（1）2N （2）OH- （3）3CO2 （4） （5）CO 【解析】 【小问1详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子可表示为2N，故填：2N； 【小问2详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则氢氧根离子可表示为OH-，故填：OH-； 【小问3详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则3个二氧化碳分子可表示为3CO2，故填：3CO2； 【小问4详解】 氯化钠中钠元素的化合价为+1价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则氯化钠中钠元素的化合价表示为，故填：； 【小问5详解】 极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳，其化学式为CO，故填：CO。 22. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式，请根据下列原子结构示意图，回答问题。 （1）图中共有_____种元素，其中具有相对稳定结构的原子是_____(填化学符号)。 （2）在化学反应中，氧原子容易_____电子(填“得到”或“失去”)。 （3）锂和钠两种元素的原子_____相同，所以它们具有相似的化学性质。 （4）由铝和氧两种元素组成的化合物的化学式为_____。 【答案】（1） ①. 5 ②. Ne （2）得到 （3）最外层电子数 （4）Al2O3 【解析】 【小问1详解】 原子结构示意图中圆圈内数字表示质子数，质子数决定了元素的种类，故图中共有5种元素； 其中氖原子的最外层电子数为8， 为相对稳定结构，具有相对稳定结构的原子为Ne； 【小问2详解】 氧原子最外层电子数为6大于4，易得到电子； 【小问3详解】 元素的化学性质由最外层电子数决定，锂和钠两种元素的原子具有相似的化学性质，原因是原子的最外层电子数相同； 【小问4详解】 由氧和铝两种元素组成的化合物是氧化铝，氧化铝中氧元素显-2价、铝元素显+3价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氧化铝的化学式为Al2O3。 23. 今年以来，资阳市持续推进创建全国文明城市工作，市委市政府号召全体市民积极参与。 （1）下列做法与“创文”不相符的是_____。 A. 对生活垃圾实行分类存放和处理 B. 公共场所吸烟 C. 珍惜能源，节约用电 D. 规范停放车辆，不飞线充电 （2）水质对于人体健康至关重要，常饮用硬水对人体会造成危害，生活中常用_____的方法来降低水的硬度。 （3）漫步九曲河河畔，碧波荡漾，请提出一条保护母亲河的建议_____。 （4）走进幸福大道，两边金桂飘香，请用分子的观点解释_____。 【答案】（1）B （2）煮沸 （3）工业废水处理达标后排放（合理即可） （4）分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 A、对生活垃圾实行分类存放和处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，与“创文”相符，不符合题意； B、公共场所吸烟，会污染环境，且对自己和他人健康不利，与“创文”不相符，符合题意； C、珍惜能源，节约用电，可以节约能源，与“创文”相符，不符合题意； D、规范停放车辆，不飞线充电，可以防止火灾发生，与“创文”相符，不符合题意。 故选B； 【小问2详解】 可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度； 【小问3详解】 保护母亲河，可以工业废水处理达标后排放，生活污水集中处理达标后排放，合理使用化肥和农药等； 【小问4详解】 走进幸福大道，两边金桂飘香，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散。 24. 中国将采取有力措施，力争在2030年前“碳达峰”，争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。 （1）“碳达峰”、“碳中和”中的“碳”指的是_____(填化学式)。 （2）下列燃料在中燃烧时，一定不会产生的是_____。 A．天然气 B．肼() C．乙醇() 从元素守恒的角度说明理由_____。 （3）科学家认为，人类不仅要努力减少的排放，更重要的是将转化为有用物质。在一定条件下，可将转化为化工原料乙烯()，其反应的微观过程如图所示，该反应的化学方程式为_____。 （4）为达成“2030年前实现碳达峰”的目标，下列措施可行的有_____。 A. 发展公共交通，提倡绿色出行 B. 大力植树造林 C. 用新能源电动车逐渐取代传统燃油车 D. 禁止使用化石燃料 【答案】（1）CO2 （2） ①. B ②. 化学反应前后元素的种类不变 （3） （4）ABC 【解析】 【小问1详解】 “碳达峰”、“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳，其化学式为：CO2； 【小问2详解】 由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，肼(N2H4)中不含碳元素，在O2中燃烧时，一定不会产生CO2，故选：B； 【小问3详解】 由反应的微观示意图可知，二氧化碳和氢气在加热和催化剂催化作用下生成乙烯和水，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 A、发展公共交通，提倡绿色出行，可减少二氧化碳排放，故选项符合题意； B、大力植树造林可以加快光合作用消耗二氧化碳，故选项符合题意； C、用新能源电动车逐渐取代传统燃油车，可减少二氧化碳排放，故选项符合题意； D、化石燃料目前还不能完全禁止使用，故选项不符合题意； 故选：ABC。 三、流程与推断题(本大题共2小题，每空1分，方程式每个2分，共12分) 25. 2024年10月30日，我国“神舟十九号”载人飞船搭载“长征二号F”遥十九运载火箭成功发射。为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统： （1）空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是_____(填化学式)，补充氧气的化学反应有_____(填序号)。空间站用活性炭净化空气，是利用它的_____性。 （2）过程②中宇航员代谢产生的水可通过净化、低压(10kPa左右)蒸馏和冷凝回收。 ①净化过程采用RO膜反渗透法，只有水分子和部分离子能够通过，该原理与净水操作中的_____(填操作名称)原理相似。 ②水电解系统是将_____能转化为化学能。 （3）此系统中循环利用的物质有_____(填一种物质名称即可)。 【答案】（1） ①. N2 ②. ①③ ③. 吸附 （2） ①. 过滤 ②. 电 （3）水（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，所以空间站内空气中含量最多的气体且不会被宇航员消耗的气体是氮气，其化学式为N2；根据图示可知，①水电解生成氢气和氧气，③二氧化碳和超氧化物反应生成氧气，以此来补充空间站内的氧气；活性炭具有疏松多孔的结构，常利用活性炭的吸附性净化空气，故填：N2；①③；吸附； 【小问2详解】 ①净化过程采用RO膜反渗透法，只有水分子和部分离子能够通过，该原理与净水操作中的过滤原理相似，故填：过滤； ②水电解生成氢气和氧气，因此水电解系统将电能转化为化学能，故填：电； 【小问3详解】 反应④生成有水，反应①水被分解，则水可循环利用；反应①中有氢气生成，反应④中氢气被消耗，则氢气可循环利用；反应②中二氧化碳有生成，反应③中二氧化碳被消耗，则二氧化碳可循环利用；反应①③中有氧气生成，反应②中氧气被消耗，则氧气可循环利用；所以此系统中循环利用的物质有水、氢气、二氧化碳、氧气，故填：水（合理即可）。 26. A~E是初中化学常见的物质，其中A为石灰石的主要成分，B俗称生石灰，C、D均为氧化物，且C是生活中最常见的液体，D为气体，E为单质，它们之间的转化关系如图所示(“—”表示相连的两种物质间能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。 （1）E的化学式为_____。 （2）A→B转化的化学方程式为_____，该反应属于_____反应(填基本反应类型)。 （3）C—D反应的化学方程式为_____。 【答案】（1）O2 （2） ①. ②. 分解 （3）H2O+CO2=H2CO3 【解析】 【分析】A～E是初中化学常见的物质。A为石灰石的主要成分，则A是碳酸钙；B俗称生石灰，碳酸钙能转化为B、D，则D是二氧化碳，C是生活中最常见的液体，能与二氧化碳和氧化钙反应，则C是水，E为单质，水能转化成E，E能转化成二氧化碳，则E是氧气，代入验证，推理正确。 【小问1详解】 由分析可知，E是氧气，化学式为：O2； 【小问2详解】 A→B的反应是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的的化学方程式为：，该反应符合一变多的特点，基本反应类型为分解反应； 【小问3详解】 C-D的反应是水和二氧化碳反应生成碳酸，反应的化学方程式为：H2O+CO2=H2CO3。 四、实验探究题(本大题共2小题，共20分) 27. 如图是常见气体的实验室制备的装置。结合所学化学知识，回答下列问题。 （1）仪器a的名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制得较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是_____(填字母序号，下同)，化学反应方程式为_____。 （3）实验室制取二氧化碳气体时，要制取较多量的气体，发生装置应选用_____；为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用_____。 （4）实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该反应的化学方程式_____。 （5）如图，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放有两支高低不同的燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是_____。 （6）二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，常用来漂白纸浆、毛、丝等。二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。若用D装置收集气体应从_____(选填“b”或“c”)端通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AE ②. （3） ①. B ②. C （4） （5）蜡烛由下至上依次熄灭 （6）b 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；由于氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置E；综上可知，实验室用高锰酸钾制得较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是AE； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 【小问3详解】 实验室用石灰石或大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B或C，其中B装置具有便于添加液体药品、制取的气体量较多的优点，则实验室制取二氧化碳气体时，要制取较多量的气体，发生装置应选用B； C装置可将大理石或石灰石放在多孔隔板上，稀盐酸从长颈漏斗加入，关闭活塞，反应生成的气体增多，使得装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，固液分离反应停止，打开活塞，气体导出，使得装置内压强减小，液体重新流入试管，固液接触反应发生，因此C装置的优点是可以控制反应的发生与停止，则实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用C； 【小问4详解】 实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，其原理是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； 【小问5详解】 将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放有两支高低不同的燃着蜡烛的烧杯中，由于二氧化碳密度比空气大、不能燃烧且不支持燃烧，所以观察到的现象是蜡烛由下至上依次熄灭； 【小问6详解】 二氧化硫密度比空气大，则用D装置收集气体应从b端通入。 28. 某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”(如图1所示)，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠()遇水会分解生成和。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，液体变浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部m导管口有气泡冒出。 （1）反应仓中分解的化学方程式为_____。 （2）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是_____。 A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 B. 降低氧气温度 C. 加快氧气的生成 （3）验证过滤仓n导管口导出的气体是氧气的方法：_____。 （4）为保证制氧的效果稳定，制氧机反应仓的加水量在夏季比冬季的高，是因为夏天温度高，反应速率快，多加水可以_____(填“加快”或“减慢”)产生氧气的速率。 （5）简易制氧机的制氧剂选用过碳酸钠比过氧化氢溶液更好的理由有_____(写一条)。 （6）同学们通过查阅资料得知超氧化钾()为黄色固体，可分别与二氧化碳、水反应生成氧气和白色固体，产氧效率高，也适合作生氧剂。依据以上原理制作了图2的氧自救呼吸器。反应原理为：， 则X的化学式为_____；该氧自救呼吸器使用一段时间后，观察到生氧剂由_____(填颜色变化)时，则基本失效。 【答案】（1）2H2O22H2O+O2 （2）AB （3）将带火星木条放在过滤仓n导管口导出口，若木条复燃，则导出气体为氧气 （4）减慢 （5）过碳酸钠为固体，更易携带 （6） ①. KOH ②. 由黄色变为白色 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水与氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2； 【小问2详解】 氧气不易溶于水，所以过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以通过气泡观察氧气生成的速率，还可以降低氧气温度，使氧气具有一定的湿度，适合人们呼吸，不能加快氧气的生成； 故选AB； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是将带火星木条放在过滤仓n导管口，若木条复燃，则证明为氧气； 【小问4详解】 其他条件相同时，温度越高，反应越剧烈，故夏天时应减缓反应速率，故多加水可减慢产生氧气的速率； 【小问5详解】 过碳酸钠为固体，更易携带，故选用过碳酸钠比过氧化氢溶液更好； 【小问6详解】 化学反应前后，原子种类和数目不变，根据4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2，4KO2+2H2O=4X+3O2↑反应可知，生成物中还缺少4个钾原子、4个氢原子、4个氧原子，则X的化学式为KOH； 根据装置可知，KO2为黄色固体，其与水反应生成氢氧化钾（白色固体）和氧气，因此使用一段时间后，观察到生氧剂由黄色变为白色时，则基本失效。 五、计算题(本大题共1题，共8分) 29. 某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙．他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量盐酸加入12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示． 从图中可以看出，12.5g水垢与足量盐酸反应后生成的CO2最多是_____g． 水垢中碳酸钙的质量分数是多少？_____ 【答案】 ①. 3.3 ②. 设碳酸钙的质量为x， 解得x=7.5g， 则水垢中碳酸钙的质量分数为： 答：水垢中碳酸钙的质量分数为60%。 【解析】 【详解】由反应的图像可知，最终生成的二氧化碳的质量为3.3g； 计算见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $