3.2 节曲歌戏韵话传承——曲艺之韵 课件-2024-2025学年高中音乐粤教花城版必修音乐鉴赏

nullnullnullnullnullnullnullnullnull 他们都是用说和唱给 观众们讲故事 有哪些表演形式？ 曲歌戏韵话传承 曲艺之韵 教授新课 曲艺 曲艺是中华说唱艺术的统称。由 民间 口头文学和说唱艺术经过长期 发展，演变而成。距今约有两千多 年的历史了。 l 山东快书是起源于山东省汉族传 统曲艺形式，具有一百多年的历 史。它最早流行于临清、 济宁和 华北一带，解放后发展遍及中国。 （二）教授 新提课问同学们知道我们山东的曲艺形式有什么吗 山东快书 ? 山东快书 （二）教授新课 方言 伴奏乐器 表演风格 山东方言 竹板、鸳鸯板 风趣幽默、具有乡土气息 山东快书 欣赏赵连甲老师的《武松打虎》，回答问题 当哩个 当哩个 当哩个 当！ 闲言 碎语 不要 讲， 说说 好汉 武二 郎。 武松 来到 章丘 镇， 见一 酒家 在路 旁， 风 摆 0酒 幌 乱晃 荡。 这边 写 开坛 醉， 那边 又写 十里 香。 当中间 杵着个 大牌 子， 山东快书 学生边拍手边用自己的家乡话来体会学唱山东快书《武松打虎》 0上 写着：“ 三 碗 不过 岗”! 当哩个 当，当哩个 当， 武松打虎 课堂活动： 哎 竹板儿这么一打呀, 别的咱不说 , 说一说武松打虎，武、 二哥。 话说那么一天，武松抄家伙， 直奔景阳岗，他心里乐呵呵 要说打虎， 还是武二哥， 活动： 让学生用天津话说天津快板 《武松打虎 》 打了虎，出了名，天下传说 . 可没走几里路，他心里暗琢磨：⅂ 这山上的老虎它到底多大个儿？ 是公还是母儿？是高还是矬？ 是一个，是两个，还是一大窝儿？ 一个还好办，我跟它能比划 天津快板 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 要是上来七、八个，我可打不过 （二）教授新课 , 对比总结 u 同样是快书，同样是《武松 打虎》因地域的不同，方言 不同，他们的韵味也是不一 样的，可谓说是一方水土养 一方人。 （二）教授新课 天津快板 （二）教授新课 京韵大鼓又叫京音大 鼓，属于鼓曲类，广泛 流传于河北省、华北、 等地区。发展至今约有 一百多年的历史，是我 国北方说唱音乐中艺术 成就较高的一种。 提问： 同学们知道老师演唱的是哪种曲艺形式吗？ 京韵大鼓 古人以十二地支标记时辰，凌晨一至三点为丑时，三至五点为寅时， “ 丑末寅初” 正是凌晨三四点古代人们开始一天生活的时候。 该曲意 趣盎然地描绘了这个时间段中值更人、 渔翁、樵夫、寺僧、 农夫、 学生、佳人、牧童等的生活场景。 u 《丑末寅初》又名《三春景》， 是京韵大鼓历经几代艺人传唱不 绝，脍炙人口的传统唱段。 u 作品形象地描述了在丑末寅初这 一时辰里，中国古代人民的生活 景况，犹如一幅生动古朴的画卷. 《丑末寅初》 京韵大鼓的乐器： 书鼓 书板 三弦 四胡 琵琶 （二）教授新课 前奏片段 （2）提问：刚才看到老师主要是在前奏还是在演唱中打板击鼓呢？ 京韵大鼓 活动一： 击打老七点 （分别叫同学上来击鼓、打板；全体同学用 敲击笔和书来体会） （3）在京韵大鼓中除了固定的伴奏乐器，基本的鼓点， 它在音乐旋律中也有自己的特点，它们都有固定的前奏。 不管什么曲目前面如何演奏， 最后都会落到 这句旋律上，之后演员开始演唱。 京韵大鼓 固定 前奏 （二）教授新课 （二）教授新课 活动二：介绍三弦，再让学生听一遍由三弦弹 奏的前奏、模仿三弦的音色特点，学唱旋律。 京韵大鼓 固定前奏 京韵大鼓 ◆ 活动三：朗读第一句歌词 字正腔圆 ◆ 1）了解乐句结构以及押韵等特征注意“ 桑、煌” 等。 学习用拼唱、 用手比划 把京韵大鼓的韵味掌握好。 ◆ 2）用字正腔圆的方式将字的头腹尾拼读式朗读 。拼唱法 ◆ 活动四：老师教学生唱 “ 丑末寅初 日转扶桑 ” 这一句 ◆ （体会挑腔与落腔的唱腔特点。） 依字行腔 形式 方言 伴奏乐器 表演风格 山东快 书 山东方言 竹板、 鸳鸯板 风趣幽默、具有乡土气 息 京韵大 鼓 北京方言 书鼓、 书板、 三弦、四胡、琵琶 具有似说似唱、 依字行腔的特点 , 采用拼唱法 , 讲究京腔京韵 （二）教授新课 （5）对比总结山东快书与京韵大鼓的特点 京韵大鼓 骆 玉 笙 艺名（小彩舞） 著名的京韵大鼓表演艺术 家。创立了以字正腔圆 、 声音甜美、委婉抒情、韵 味醇厚为特色的“ 骆派” 京 韵，开拓了京韵大鼓艺术 的新生面。 “ 曲坛女鼓王” 京韵大鼓 （三）拓展与探究 （三）拓展与探究 讨论探究：与当下流行的rap比较，中国传统的说唱有什么不同？ 我国的曲艺大概发展了有400个曲种 l我们的知道的有相声、评书、东北的二人转、四川的清音、四川盘子、苏州 弹词还有我们山东的快书都和京韵大鼓一样属于我们的非物质文化遗产。我 们的曲艺经历了这么多年的沧桑，它在社会文化中起着非常重要而独特的作 用。 l作为一名中学生， 我们应该热爱传统戏曲艺术、弘扬经典民族文化，我们更 应该肩负起弘扬民族音乐，弘扬民族文化的重担。 （四）总结 说的是老百姓的心中事 唱的是老百姓的心中情 Ìì½ò¿ì°å°é×à ±ÇÌ鼪ËûÊÖ 2011 °é×à 58330.383 Other 17737.08 $$null