第三单元第1课时 分数乘法（一）（学习任务单）数学北师大版五年级下册

第三单元 第1课时 分数乘法（一） 学习任务单 北师版 小学数学 五下 学校 班级 姓名 课题 分数乘法（一） 学习任务 掌握分数乘整数的计算方法并能灵活解决实际问题。 学习重、难点 【学习重点】探究分数乘整数的计算方法，能正确进行计算。 【学习难点】理解分数乘整数的意义，体验“转化”思想的运用。 【课前任务单】 1.想一想，列出加法和乘法算式，并回顾整数乘法的意义是什么？ 6个15是多少？ 5个8是多少？ 2.自学教材P22的内容，针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：分数乘整数的意义 1.出示p22内容。 （1） 你打算用什么方法来解决这个问题？小组交流，合作学习。 ①用画图的方法来理解。 怎样表示？3个怎么表示？ 3个是多少呢？ ②用加法进行理解。 怎样列式？ 用什么方法进行计算？ 结果是多少？ ③用乘法来理解。 根据整数乘法的意义，进行知识迁移，你能知道3个是多少吗？列出算式。 结合整数乘法的意义，想办法计算这道分数乘整数的式子。 分析计算的过程，能得出什么结论？ 2.总结分数乘整数的意义 （1）根据上面的探究过程，你知道分数乘整数的表示的意义吗？ （2） 你还能说出几个这样的乘法算式并说一说它们的意义吗？ 学习任务二：分数乘整数的计算方法 1.分数乘整数的计算方法 2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。 （1） 怎样得出2个 的和是多少？说说你的办法。 （2） 观察上面的图，说说你的理解。 （3） 根据上面的理解，总结分数乘整数的计算方法。 2.算一算，说一说分数与整数相乘如何计算？ （1） 根据总结的计算方法。 3.你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。 （1） 这两道题有什么相同点？ （2） 在计算过程中有什么区别？ （3） 它们都用到了什么方法？ （4） 你能总结出什么结论？ （5） 比较这两种方法，哪一种更为简便？ 达标练习---活“应用” 一、基础练习 1、4个 是多少？涂一涂，算一算。 2.填一填。 二、学以致用 3、计算。 4. 一个漏水的水龙头每时漏水桶，5时漏水多少桶？10时呢？24时呢？ 三、拓展提升 5.（2024.河南洛阳.期中）一个正方形的边长是米，它的周长是多少米？ 5. （2024.四川成都.期中）嘉祥小学五年级某班共有30人，女生人数占全班人数的，那么女生有多少人？男生有多少人？ 7.（2024.河北石家庄.期末）一个长方体竹架，长m、宽m、高m，搭这样的一个竹架至少需要竹竿多少米？（接头处忽略不计） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$