1.1 青春的邀约 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

null 教材梗概 第一单元 珍惜青春时光 第二单元 焕发青春活力 第三单元 传承中华优秀传统文化 第四单元 生活在法治社会 关键词：青春期身心变化、异性交往、自我保护、青春期情绪情感 关键词：自尊、自信、自强 关键词：核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德 关键词：法律保障生活、民法典、远离违法犯罪 第一课 青春正当时 第一框 请查收你的青春邀请函 23230123 23230123 道德修养:培养积极向上的情感,形成良好的道德品质和行为习惯。 法治观念:增强自我保护意识，学会防范性骚扰和性侵害等不法行为，以及遵守学校规章制度和法律法规，树立法治观念，增强法律意识。 健全人格:正确认识和理解青春期的身心变化，学会管理自己的情绪，培养积极向上的情感，增强自我保护意识，形成健全的人格。 责任意识:认识到自己作为社会成员的责任和义务，学会对自己的行为负责，积极参与社会实践和志愿服务,树立责任意识，增强社会责任感。 核心素养目标： 青春期身心有哪些变化？（重点） 01 如何正确对待青春期的身心变化？ 02 青春期心理矛盾和困惑有哪些表现？（重点） 03 如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？（重点） 04 自主学习课本P2-6页的内容，时间3分钟。 4 新课导入 青春的样子 大鹏一日同风起 扶摇直上九万里 课前小测试：看看你符合几项？ 环节一-畅所欲言 分享不同 长高速度增快 想要成为优秀的人却不知从何做起 更加关注异性对自己的评价 更愿意和好朋友沟通倾诉 青春期 通俗的说，就是我们从儿童长成大人的这个过渡时期。 青春期是人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。 它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 相关链接P3 青春期 人类的生长曲线 0 3 13 18 65 出生 体重和身高 胚胎期　 幼儿期 儿童期 青春期 成年期 衰老期 迅速地生长 迅速地生长 减慢生长 体重或身高逐渐停止增长 身体衰退 死亡 青春期：身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。(长高、变壮） ①身体外形的变化 人生身体发育的重要时期 1.青春期身体（生理）变化的表现有哪些？ 8 ②内部器官的完善 1.青春期身体（生理）变化的表现有哪些？ 运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统、神经系统不断成熟。 ③性机能的成熟 这是青春期生殖器官发育成熟的标志。 外部特征：男孩儿长出喉结、胡须，声音变粗； 女孩儿乳房突起，声调变高。 哎，又重了 青春期早期 女生身体发育比男生快 【笔记】1.青春期的我们会发生哪些变化？A.（生理变化）重点 ①身体外形的变化 消化系统 运动系统 内分泌系统 ②体内机能的增强 【笔记】1.青春期的我们会发生哪些变化？A.（生理变化）重点 1.身体外形 的变化 1 2.体内机能 的增强 2 3.性的发育 和成熟 3 【笔记】1.青春期的我们会发生哪些变化？A.（生理变化）重点 VS 辩一辩：青春期生理变化带来的影响？ 正方：促进成长（积极） 反方：带来烦恼（消极） 任务探究一：青春期的生理变化 ①让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 ③对成长充满渴望。 ②我们精力充沛、思维敏捷。 【笔记】2、青春期的生理变化带给我们什么影响？ 追问：那你喜欢这样的变化吗？说一说你的理由 【笔记】3、怎样正确对待青春期的生理变化？ 喜欢 不喜欢 为自己长不高感到焦虑 ①我们要正确对待生理变化。 ②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 嘲弄他人 同学越来越漂亮，我却越来越丑，好自卑 【笔记】3、怎样正确对待青春期的生理变化？ 我是丽丽，是一个处于青春期的女孩。 （1）我发现我现在记东西记得特别快； （2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”； （3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气；我暗暗喜欢帅气的“他”。 认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 探讨:丽丽的这些变化是什么的变化？这些变化表现在哪些方面？ 环节二-一起帮丽丽 思考：你有过类似的问题吗？与同学一起思考，我们到底是怎么了？这些矛盾和困惑主要表现在哪些方面？ 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给表演，我却不敢“亮剑”。 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 青春期的心理变化≠青春期的矛盾心理 注意注意：这两个问题的答案不一样！ 4.青春期心理变化有哪些表现？P4 ①认知能力得到发展。 ②自我意识不断增强。 ③情感世界愈加丰富。 青春期的矛盾心理产生的原因？ 5.青春期矛盾心理的三大表现？ （P4-5 相关链接） ①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 笔记四 笔记五 青春期生理发育十分迅速，而我们的认知能力，自我意识情感世界等发展速度相对滞后，身心发展处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。 学习内容 6.如何面对青春期心理矛盾和困惑? ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中和接纳和调整自己。 在集体活动中感受温暖和力量，通过与他人的交流和合作，接纳和调整自己，缓解心理压力，增强自信心。 学习内容 6.如何面对青春期心理矛盾和困惑? ②可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 遇到烦恼和困惑时，主动向老师、家长和心理医生寻求帮助，他们丰富的经验和专业知识能够为我们提供有效的指导和支持。 22 学习内容 6.如何面对青春期心理矛盾和困惑? ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 如把自己的想法写下来，可以帮助我们冷静下来；体育运动可以帮助我们转移注意力，化解烦恼；自我暗示 有助于我们放松心情，稳定情绪。自我解嘲不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪 写 动 暗示 解嘲 23 课堂笔记 6.如何面对青春期心理矛盾? ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 追求青春之美 面对青春期的身心变化，某班开展了“追求青春之美”主题班会，两位同学发表了以下观点。 “腹有诗书气自华”,内在美更重要。根本没必要在意外在的东西，将打扮的时间用在学习上，成绩肯定更好。 “外在美更重要，第一面就是外在。” 你更赞同谁的观点？我们应该如何追求青春之美？ 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ★7.如何追求内外兼修的青春之美？（P6） 知识总结 ①循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ③青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 课堂小结 青春的邀约 青春期生理变化 青春期心理变化 追求青春美 ⑴表现：①身体外形的变化；②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 ⑵正确对待青春期的生理变化： ①不因生理变化而焦虑或自卑，②不嘲弄他人的生理变化。 ⑴①心理变化的表现:认知能力发展、自我意识增强、情感世界丰富 ②心理矛盾的表现:反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦 ⑵正确对待青春期的心理变化：①参加集体活动， ②求助老师、家长和心理医生，③学会自我调节 ①塑造身体、仪表等外在美， ②更要注重品德和文化修养，提升内在美。 课堂练习 1. （2023四川雅安改编）青春期我们的身体会发生显著的变化。 这种变化主要表现在（　 　） ①身体外形的变化 ②性的发育和成熟 ③体内机能的增强 ④矛盾心理的产生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A × 2. 小皓酷爱打篮球，在篮球比赛中表现突出，为班级赢得了荣誉。班会时，老师让他上台发言，他却显得异常紧张。这体现的青春期矛盾心理是（　 　） A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 自信与自卑 B 勇敢 怯懦 3. 进入青春期，小明不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，可当遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。针对这一现象，你建议小明（　 　） ①悦纳自我变化，调节矛盾心理 ②学会掩饰自己，避免暴露缺点 ③正确对待青春期的矛盾和困惑 ④相信矛盾心理是会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 独立 依赖 × × B 4. 《人民日报》载文指出，青少年都会有“成长中的烦恼”。下列对青少年“成长的烦恼”认识正确的是（　 　） A. 这是青春期的生理变化 B. 这是不正常的心理表现 C. 要积极面对，学会调节 D. 这是青春期的矛盾心理 C 不一定是矛盾心理。有可能是生理变化带来的烦恼，比如长青春痘了。 5. 阅读材料，回答问题。（10分） 【青春的邀约】 材料一：进入初中，班里的同学都长高长大，只有小芸一直没长高。她是班上个子最矮的，班里有的同学还因此叫小芸“小萝卜头”……为此，家里给小芸买了好多增高的补品，想了好多办法，但都不管用。小芸很烦恼，慢慢变得有些自卑了。 （1）假如你是材料一中小芸的好朋友，你会如何劝慰小芸？（4分） ①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚，这是正常的生理现象。 ②我们要正确对待生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 材料二：青春期的心理变化 小旭进入初中后，变得沉默寡言，不愿意对别人讲心里话，但又渴望有人能理解自己。 小凯不喜欢父母问这问那，可是，当父母真的不管小凯时，他又会感到很失落。 小梅从小学习舞蹈，曾在区级比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演，小梅却不敢上台展示。 （2）请你谈谈对材料二中同学们的心理变化的认识。（6分） ①小旭的表现体现了闭锁与开放的矛盾心理，小凯的表现体现了独立与依赖的矛盾心理，小梅的表现体现了勇敢与怯懦的矛盾心理。 ②我们要积极面对青春期的心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$