6.3 密度知识的运用(第1课时) -2024-2025学年苏科版物理八年级下册

2025-02-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 三、密度知识的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.62 MB
发布时间 2025-02-13
更新时间 2025-02-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-13
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来源 学科网

内容正文:

第三节 密度知识的应用1 第六章 物质的物理属性 学习目标 1. 会用天平和量筒测量物质的密度,知道在测量物质密度的实验中减小实验误差的方法. 2. 知道密度知识在生产和生活中的一些应用. 一、测量物质的密度 需要测量的量: ①质量m ② 体积V 天平 规则 不规则 刻度尺 量筒(量杯) 原理 量筒粗细相同、 刻度均匀 量杯上粗下细刻度上密下疏 【量筒】 量程: 分度值: 0—100ml 1ml 2、测量前,观察量筒的量程和分度值 1、常用单位:升(L)、毫升(ml) 3、用量筒测液体的体积,量筒里的水面是凹形的,读数时,视线要与水凹面的底部相平。 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高,实际值偏低。即甲俯视液面,读数偏大。 小石块的体积: 小石块放入前水的体积 小石块和水的总体积 想一想:如何用量筒测量小石块的体积? 想一想:量筒内要注入适量的水,什么是“适量”? 既能淹没小石块,放入小石块后,液面又不能超过量程 1 V V2 V石 - = 这种方法叫排水法测体积 【实验一】测量小石块的密度 1.用调好的天平测出小石块的质量m 2.在量筒内倒入适量的水,测出水的体积V1 3.将小石块放入量筒中,读出水面到达刻度V2 实验步骤: 4.则小石块的密度: 小石块的质量m(g) 水的体积V1 (m3) 水和小石块的总体积V2 (m3) 小石块的体积V(cm3) 小石块的密度ρ (g/cm3) 思考:若先测小石块的体积,再测质量,对结果有影响吗?为什么? 因为小石块上沾有水,使质量偏大,密度偏大。 【实验二】测量食盐水的密度 实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯. 原理: 1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2、将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V     3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 ρ V = m1 – m2 4、盐水密度表达式: 烧杯和盐水的总质量m1(g) 烧杯和剩余盐水的质量m2(g) 盐水的质量 m(g) 量筒中盐水的体积V(m3) 盐水的密度ρ(g/cm3) 1.测量固体密度和液体密度的方法有何异同? 交流与小结 测量固体密度是采用“体积差法”;测量液体密度是用“质量差法”。 在生产、生活中,常用密度计测量液体的密度。图6-12 (a) 所示是玻璃密度计,测量时,玻璃密度计竖直漂浮在待测液体中,液面所对应的刻度即为该液体的密度值。 图6-12(b) 除示是电子密度计,它被广泛应用于石油化工、 日用化工和商品检验等领域。 密度计 $$

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