第15课《戴上红领巾》（第一课时）（课件）-2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级下册

第四单元 争做中国好儿童 15.1 戴上红领巾 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 1. 政治认同：了解并认同少先队的性质、宗旨和使命，增强对党的忠诚和热爱。 2. 道德素养：培养少先队员应有的道德品质和行为习惯，如诚实守信、团结友爱、勤劳勇敢等。 3. 法治观念：虽然本课不直接涉及法律知识，但通过学习少先队的纪律和规矩，可以间接培养学生的法治意识和规则意识。 4. 健全人格：通过参与少先队活动，培养学生的自信心、责任感和团队协作能力。 5. 责任意识：明确作为少先队员的责任和使命，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 02 新知导入 同学们，你们还记得自己戴上红领巾的那一刻吗？那一刻你有什么感受？ 03 新知讲解 少先队员真光荣 我终于戴 上红领巾了! 我在队旗下宣誓:我热爱 中国共产党，热爱祖国… 戴上红领巾后，你有什么新的认识和感受？ 时刻准备着! 第一次敬队礼! 我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，天天向上，热爱集体，尊敬师长，团结同学，积极参加劳动，准备为共产主义事业贡献力量！时刻准备着！ 五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 中国共产党党旗 少先队 大队旗 少先队 中队旗 中国共产党党旗 历史背景：党旗从无到有直至定型经历了较长时间，其过程与党的发展壮大的历史密切相关。中国共产党成立初期，各地党组织模仿俄共（布）旗帜的式样，以镰刀斧头作为标识，具体规格式样不尽相同。直到1996年9月21日，中共中央办公厅印发《中国共产党党旗党徽制作和使用的若干规定》，正式定下党旗规范。2021年6月26日，中共中央印发《中国共产党党徽党旗条例》，进一步规范了党徽党旗的制作、使用和管理。 少先队大队旗 象征意义：少先队大队旗是五角星环绕火炬的红旗，五角星代表着中国共产党的领导地位不可动摇，火炬则象征着光明与希望，引领着少先队员们向着美好的未来奋勇前行。 历史背景：少先队大队旗的设计蕴含了深厚的革命意义，它伴随着少先队组织的发展而不断完善。少先队作为中国共产党创立并领导的少年儿童组织，其旗帜的设计不仅体现了党的领导和关怀，也寄托了对少年儿童的期望和嘱托。 中国共产党党旗 象征意义：中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗，是中国共产党的象征和标志。党旗表明中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，为坚持和发展中国特色社会主义、为实现共产主义远大理想而不懈奋斗的马克思主义政党。 少先队中队旗 象征意义：少先队中队旗同样以五角星和火炬为标志，但尺寸和用途与大队旗有所不同。它代表着少先队的荣耀与使命，是少先队员们心中的一面精神旗帜。通过这面旗帜，少先队员们能够感受到组织的温暖与力量，激发他们的爱国情怀和集体荣誉感。 历史背景：少先队中队旗的历史可以追溯到中国少年儿童队的成立时期。随着时代的变迁和少先队组织的发展壮大，中队旗的设计和使用也经历了不断的演变和完善。它不仅见证了少先队组织的发展历程，也成为了少先队员们追求理想、勇攀高峰的精神动力。 红领巾 象征意义：红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，承载着革命先烈的鲜血与精神。中国共产党将红旗的一角赋予少先队员，意在培养他们继承革命传统，为建设社会主义现代化强国、实现共产主义理想而努力奋斗。红领巾不仅是身份的象征，更是精神的传承。 历史背景：红领巾的起源可以追溯到苏联的少先队组织，后来被引入中国并成为少先队员的重要标志。1950年，在北京召开的全国少年儿童工作干部会议上，红领巾被正式确定为少先队员的标志。这一决定不仅是对历史的传承，也是对未来的期许。如今，红领巾已经成为少先队员们心中的骄傲和荣誉的象征。 你在哪里见过队旗？在什么时候要佩戴红领巾？ 每个少先 队员都应该佩戴红领巾。 上学前戴端正 思考并讨论：“你有何想法呢？回家后你会怎样对待红领巾？ 04 课堂练习 分组合作任务 角色扮演：组织学生分组进行角色扮演，模拟戴上红领巾、宣誓、敬队礼等场景，加深对少先队礼仪和规范的理解。 小组讨论：分组讨论“作为少先队员，我们应该怎样做？”引导学生思考并分享自己的想法和做法。 05 课堂小结 同学们，今天我们学习了戴上红领巾的意义，作为少先队员，我们有责任好好学习，天天向上。红领巾是祖国的象征，希望大家积极参与少先队活动，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！加油，小小少先队员们！ 06 板书设计 第15课 戴上红领巾 戴上红领巾的荣耀 宣誓的意义 认识队旗和红领巾 Lavf59.27.100 $$null