3月是故乡明（课件）-2024-2025学年语文五年级下册统编版

统编版语文 五年级下册 月是故乡明 1 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 和月亮有关的诗句，你知道哪些？ 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》 思乡 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 望明月家在何方 夜太长心事已苍凉 不忍想不肯忘 我不要只在梦里回家乡 用热血解冰霜 我的泪水化成露珠向朝阳…… 今天我们一起来学习季羡林老先生的《月是故乡明》 3 走近作者 季羡林，当代著名的语言学家，散文家，他博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。 翻译作品：《罗摩衍那》。 散文作品集：《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文集》等。 烟波浩 miǎo gōu méng chéng chè yǐ nǐ 渺 篝 火 萌 动 澄 风光旖旎 ruì 瑞 士 pái huái 徘徊 澈 5 lái 莱 芒湖 yίn 无边无 垠 qǐng 碧波万 顷 é 巍 雄奇 yān 燕 园胜地 zhuì 点 缀 峨 小学学科网 xuekeedu.com 渺小 渺茫 miǎo 渺 烟波浩渺 篝灯 gōu 篝 篝火 7 小学学科网 xuekeedu.com 萌发 萌芽 méng 萌 萌动 澄清 澄碧 澄 澄澈 chéng 8 小学学科网 xuekeedu.com 清澈 明澈 chè 澈 澄澈 风光旖旎 yǐ 旖 旖旎 9 生字归类 左右 结构 上下 结构 渺 萌 篝 澄 澈 旖 旎 上中下 结构 瑞 垠 莱 顷 峨 燕 缀 徘 徊 多音字 燕 yān 燕园 yàn 燕子 例：在燕（ yān ）园的檐下，住着不少燕（ yàn ）子。 蒙 mēng 蒙骗 měng 蒙古包 例：天空飘着蒙（méng）蒙细雨，在蒙（měng）古包外，警察抓获一批靠蒙（mēng）骗游客获得钱财的犯罪团伙。 méng 蒙蒙细雨 1.忽然一下子明白醒悟过来。 （ ） 2.因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特 别爱好而沉浸其中。 （ ） 3.清澈透明。 （ ） 4.指老年；高龄。 （ ） A.耄耋 B.恍然大悟 C.澄澈 D.乐此不疲 B C A D 词语解释 同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？ 本文以清新、自然的笔调，向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，表达了作者深切的思乡之情。 文章结构 第一部分（第１自然段）总起。人人都爱故乡的月亮，点明题意。　　 第二部分（第2～6自然段）通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。 第三部分（第7自然段）总结。不知什么时候再看到故乡里的月亮，点明中心。 本文可分三部分： 第二部分可分三层： 第一层（第2～5自然段）由诗中的月、山水。 　 第二层（第3～5自然段）回忆故乡与童年生活。 第二层（第6～7自然段）离开故乡后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。 根据学习提示默读课文，围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注，试着用简洁的语言概括课文主要内容。 童年趣事 成年经历 1 2 3 4 5 6 7 童年趣事 成年经历 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 突出故乡和月亮，点题，总领全文 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭映月”，不可胜数。 同学们，你们知道这样的古诗文吗？试着说一说吧！ 作者是如何描述故乡的月亮的？ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 海上生明月，天涯共此时。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 明月出天山，苍茫云海间。 到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。 数星星 有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。 逮知了 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。 看月亮 充满童趣的生活画面 22 晶莹澄澈 烟波浩渺 风光旖旎 碧波万顷 无边无垠 巍峨雄奇 燕园胜地 写作特点：大量运用四字词语，使文章极具画面感，也让课文背后的情感更加美好。 对家乡月亮的喜爱 坑边数星星 点篝火摇知了 坑边望月亮 故乡月 风光旖旎的瑞士莱芒湖 无边无垠的非洲大沙漠 碧波万顷的大海 巍峨雄奇的高山 风光绝妙的朗润园 他乡月 对比 思念 眷恋 但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。 ……无论如何比不上我那心爱的小月亮。 “小月亮”含有什么韵味？ “小” 平凡、可爱 “小”——“大” 对故乡深厚而独特的情感 对比 月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！ 照应开头，直抒胸臆， 表达对故乡的思念。。 开篇点题 对故乡与童年的回忆 离开故乡后的生活 照应前文 主题概括 作者以“ ”为线索，回忆了在故乡的 ，抒发了离乡后的 之情。 月 童年生活 思念 一、比一比，再组词。 课堂练习 澈（ ） 瑞（ ） 撤（ ） 端（ ） 垠（ ） 峨（ ） 狠（ ） 蛾（ ） 清澈 祥瑞 撤退 端正 无垠 巍峨 狠毒 飞蛾 二、按要求写句子。 1.人人都爱自己故乡的月亮。（改为反问句） ______________________________________ 2.我走多远。 我忘不了故乡的月亮。（用关联词语合并句子） ______________________________________ 难道有人不爱自己故乡的月亮吗？ 无论我走多远，都忘不了故乡的月亮。 三、在古典诗词中，有很多描写月亮的诗 句，你能写两句吗？ 示例：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ——［唐］杜牧《泊秦淮》 月上柳梢头，人约黄昏后。 ——［宋］欧阳修《生查子·元夕》 “月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的生活中，有没有类似的例子？ 提示 回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家乡的小河等等。 创意表达 33 感谢观看 34 $$