3.1 公民基本权利 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

第二单元 理解权利和义务 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 阅读前言，回答 我国宪法构成 宪法的核心价值追求： 宪法的核心内容： 宪法的核心价值： 规范国家权力运行以保障公民权利 公民的基本权利和义务 确认并保障公民基本权利实现 公民依法行使权利、履行义务的重要性： 1.不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。 2.公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。（公民权利的作用） （ 指 (法律)规定的公民权利 ） 宪法 公 民 基 本 权 利 第三课 公民权利 认真阅读课本P33-38页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 探究点一 公民基本权利 1.宪法的核心内容、核心价值和核心价值追求 2.公民基本权利的含义和主要内容 探究点二 政治权利 3.政治权利的含义、法律依据和具体权利 4.公民享有选举权与被选举权的条件和重要性 5.监督权的内容、行使途径和意义 6.依法行使政治权利的重要性 探究点三 人身自由 7.人身自由的含义、具体权利和重要性/地位 8.人格尊严的具体权利 自主学习 小云上学，体现了她享有 权。 妈妈当选人大代表，体现她享有 权。 爸爸妈妈上班，体现他们享有 权。 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权。 受教育 选举权和被选举 劳动 物质帮助 小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。 公民基本权利 政治权利 人身自由 社会经济权利 文化教育权利 平等权 宗教信仰自由 妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 受宪法和法律的特殊保护 （最基本的、最主要的公民权利） 公民基本权利 政治权利 依据宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利，通过各种途径和形式参与国家政治生活。 选举权和被选举权 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 监督权 4.公民依法行使政治权利和自由的重要性： 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务这是，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 3.具体权利 1.含义： 2.法律依据： 公民参与国家政治生活的权利和自由的统称 政治权利·选举权和被选举权 阅读《探究与分享》，想一想： 公民享有选举权和被选举权需要哪些条件？ 选举权 是指我国公民依法享有选举国家权力机关代表的权利。 被选举权 是指我国公民被选任为国家权力机关的代表或其他公职人员的权利。 阅读《探究与分享》想一想，爸爸行使了哪一项权利？小岩有没有这项权利？公民享有这项权利需要哪些条件？ 外国人 小朋友 年满十八周岁 中华人民共和国公民 依法享有政治权利（未被剥夺政治权利） 条件： ✘ ✘ ✘ 年龄条件： 国籍条件： 政治条件： 同时具备 重要性： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利， 行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 地位 政治权利·选举权和被选举权 剥夺政治权利 他们有没有选举权？为什么？享有这项权利需要具备什么条件？ 政治权利·言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 言论 出版 结社 游行 意义： 公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 自由有边界，要在宪法和法律允许的范围内。 注意 ✘ ✘ 申诉、控告或检举的权利（违法失职行为） 阅读《探究与分享》，想一想： 罗先生实名举报是在行使什么权利？ 意义： 他在举报时应该注意哪些问题？ 内容： 我国公民 任何国家机关和国家工作人员 批评和建议的权利 监督对象 行使主体 不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 政治权利·监督权 注意： 行使途径： ②采用书信、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。 ①通过人大代表或直接向人大常委会反映。 ③通过官方微博、电视、广播、报刊等媒体进行舆论监督。 ④参加听证会、论证会等。 ，要在宪法和法律允许的范围内，实事求是，如实反映。 在法律允许的范围内，通过合法途径和方式来监督权力行使。 申诉是指认为对某一问题的处理结果不正确，而向国家的有关机关申述理由，请求重新处理的行为。 控告是指向司法机关揭露违法犯罪事实或犯罪嫌疑人，要求依法予以惩处的行为。 检举是指向有关部门或组织揭发违法、犯罪行为。 可以通过写举报信、电话举报、网络举报等方式检举。 申诉 控告 检举 相关链接 阅读《相关链接》，想一想： 网上评议政府的意义 ①有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率； ②有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 1.含义： 人身自由是公民最基本、最重要的权利， 只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 2.具体权利 3.人身自由的重要性/地位： 人身自由 完成《探究与分享》 侵权表现： 法律依据： 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 ✔ ✔ ✘ ✘ 人身自由·人身自由不受侵犯 非法逮捕 非法拘禁 非法搜身 含义/原因： 法律依据： 公民都有自我尊重和受人尊重的需要， 都应当享有受他人和社会尊重的权利。 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 内容： 名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 侵权表现： 人身自由·人格尊严不受侵犯 侮辱、诽谤和诬告陷害 除宪法外，我国有多部重要法律对维护人格尊严作出相关规定。 民法典第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。 第一千一百八十三条规定：侵害自然人人身权益造成严重精神损害 的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。 刑法第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事 实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒 刑拘役、管制或者剥夺政治权利。 相关链接 某同学肆意散播关于王一的不实谣言，让其名声受损。 名誉权 荣誉权 肖像权 姓名权、名誉权 隐私权 01 02 03 04 05 学校因王二上课迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生”称号 照相馆未经王三同意，把他的照片贴在橱窗里做展示宣传。 王四迟到了，却在登记本上写了李四的名字。 同桌偷看王五的日记。 练一练：下列行为侵犯了公民的什么权利？ 隐私权 06 07 肖像权 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 重要性/原因： 法律依据： 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯， 禁止非法搜查或非法侵入公民住宅。 ✘ ✔ ✘ 人身自由·住宅不受侵犯 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全和追查刑事犯罪需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查之外，任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 法律依据： ✘ ✔ 人身自由·通信自由和通信秘密受法律保护 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 司法机关办案除外 （ 指 (法律)规定的公民权利 ） 宪法 公 民 基 本 权 利 第三课 公民权利 认真阅读课本P38-42页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 探究点四 社会经济权利 9.社会经济权利的具体权利 10.财产权和劳动权的内容、法律依据及重要性 11.物质帮助权的法律依据 探究点五 文化教育权利 12.受教育权的重要性及保障措施 13.文化权利的法律依据及政策 自主学习 财产权 劳动权 物质帮助权 社会经济与文化教育权利 法律依据： 我国宪法规定，公民享有广泛的社会经济与文化教育的权利 受教育权 文化权利 社会经济权利 文化教育权利 社会经济权利·财产权 阅读P39《探究与分享》，想一想： 警察征用摩托车的行为涉及公民哪项基本权利？ 重要性/原因： 法律依据： 我们的生存和发展及其物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。 1.无意中从地里挖出的文物； 2.在路上捡到他人丢的财物； 3.用存款利息购买了一台相机，自己使用； 4.民营企业家纳税后的收入； 5.某人索要和收受他人贿赂的钱财。 6.王师傅承包的30亩土地。 7.过年时，小张抢的手机红包。 8.小王出版小说获得的稿酬 判断 社会经济权利·财产权 内容： 公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 我买了一台电脑,把它放在书房里。 我把电脑租给某电脑打字房 我用电脑进行学习 我把电脑卖给了别人 占有权 收益权 使用权 处分权 重要性/原因： 法律依据： 含义： 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。 劳动既是权利也是义务 注意 劳动权是公民赖以生存的基础。(地位) 人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。（意义） 社会经济权利·劳动权 含义/法律依据： 我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 具体措施： 为保障公民享有物质帮助权，国家发展相关的 社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 社会经济权利·物质帮助权 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 含义： 我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务 注意 重要性： 教育为个人人生幸福奠定基础，并为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 保障措施： 国家实行义务教育制度 国家制定资助政策 法律依据： 受教育既是权利也是义务 文化教育权利·受教育权 阅读P38《探究与分享》，得到哪些信息，划出关键词。想一想，这反映了国家如何保障公民受教育权的实现？ 法律依据： 我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 政策： 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 表彰科学研究 组织艺术表演 修建阅览室 文化教育权利·文化权利 国家为什么要对 ⑴平等权； ⑵宗教信仰自由； ⑶妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利； 其他基本权利 宗教信仰权利 宪法第三十六条规定，中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。 1.我国宪法规定公民有“宗教信仰自由”，是不是所有人都可以信仰宗教？ 2.如何区别“封建迷信”“邪教”和“宗教”？ *邪教教主是活人！所宣扬的内容违背国家法律，背离伦理道德，对抗现实社会，吹嘘“教主”无所不能... 宗教信仰自由 宗教信仰自由 本 课 小 结 政治权利和自由 人身自由 公民基本权利 社会经济权利 文化教育权利 财产权：内容、重要性和法律依据 劳动权：含义、法律依据和意义 物质帮助权：法律依据 受教育权：含义、重要性和保障措施 文化权利：法律依据、政策 监督权：内容、意义 选举权和被选举权:条件、重要性 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 住宅不受侵犯：法律依据、重要性 、 人身自由不受侵犯：法律依据 人格尊严不受侵犯：含义、内容和法律依据 通信自由和通信秘密受法律保护：法律依据 平等权、宗教信仰自由、 妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受宪法和法律的特殊保护 其他权利 $$