第2课《回延安》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级下册

八下语文第2课《回延安》教案 主备老师: 总课时数:2 课题 2.回延安 课时 第1课时 教学 目标 1.初读诗歌,分析“诗体”。 2.朗读诗歌,感悟诗情。(重难点) 3.速读诗歌,理清诗脉。 重点 朗读诗歌,体会诗歌字里行间所深寓的感情。 难点 朗读诗歌,体会诗歌字里行间所深寓的感情。 教学方法 诵读、讲授、练习 教具 无 教学环节及内容 个人备案 教 学 流 程 一、课前预习 阅读第2课《回延安》,阅读范围包括:预习小卡片、课文、课下注释、思考探究题、积累拓展、读读写写、课后小卡片“语序要合理”。完成以下任务: 1.一读课文,借助工具书解决不懂的字词,完成习题。 2.二读课文,划出体现陕北民俗元素的内容。 3.三读课文,借助相关资料,多角度了解延安。 (对应的习题见《回延安》预习任务单) 【设计目的:通过完成课前明确的预习任务,锻炼学生的自主探究能力,扫清字词障碍,为新课的开展奠定基础,激发学生的求知欲望,引起学生对延安的兴趣。】 1、 新课导入:走进延安。 延安,是一个无比神圣的名字,那里有宝塔山,有杨家岭,有枣园,每一个地方都像闪亮的红星,曾映亮了大半个中国。曾有大批进步青年在那里学习、生活、战斗、成长。后来,这些人离开后对延安仍然魂牵梦萦。你对延安了解有多少呢?请和大家分享你眼中的延安? 预设:生生踊跃分享(从著名旅游景点、美食、当地特色建设、明星等方面分享) 明确:观看了旧延安和新延安的图片后,我们不禁感慨,延安变化之大。延安一直都是一座革命的城市,1935年10月,中共中央和中央红军胜利到达吴起镇,由此,延安成为中国革命的落脚点和出发点,是全国革命根据地