广东省珠海市香洲区珠海市文园中学2024-2025学年九年级下学期开学语文试题

珠海市文园中学2025年寒假学情自我反馈 九年级语文试卷 说明：本试卷共6页，答题卷共3页，满分100分，考试时间为80分钟。 一、基础(20分) 1.古诗默写。(10分) (1)了却君王天下事， (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (2) ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》） (3)岑参《白雪歌送武判官归京》中“ 两句运用中国绘画的“留白”手法，表达了诗人对朋友的不舍及朋友离去后的无限 惆怅之情。 (4)运用典故可以使诗词委婉含蓄，避免平直。如苏轼在《江城子·密州出猎》 ”句中以孙权自喻， 表明建功立业的决心。 (5) ?留取丹心照汗青。（文天样《过零丁洋》） (6)范仲淹《渔家傲·秋思》中既有念家思归但也想立功报国矛盾心理的句子： 2.看拼音写词语。(4分) (1)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xièdú( )职业之 神圣。 (2)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎ0 rou zao zuò( ), 是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。 (3)我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服1如10 )的年老水手走去。 (4)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地 gen shen di gu 3.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.恪守本心就是面对生活要保持内心的宁静专一，淡泊从容。 B.雪过天晴，瞿塘峡在红装素裹中一改平日的雄伟之气，变得分外妖娆。 C.文章结尾处画龙点睛的一笔，使人物形象更加生动传神了。 D.城市遭遇了特大暴雨，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。暴雨后的城市，重建 工作千头万绪，百废俱兴。 4.下面这段话中画横线的词语使用不恰当的一项是()(2分) 中国国家博物馆“迎梦寰宇问苍穹一中国载人航天工程30年成就展”独具匠 心。各类展品以不同形式展出，空间站组合体1：4的模型“飞”在头顶，核心舱1：1 的模型可步入参观。中国航天事业的成就让观众拍手称快。首都博物馆“辉煌中抽 一纪念北京建都870周年展”剧场式的沉浸空间，使人有身临其境之感。16米长 的数宇沙盘将气势磅碟的中轴线历史建筑群完整地呈现在观众面前。 A.独具匠心 B.拍手称快 C.身临其境 D.气势磅礴 5.下列各句中加点的成语运用正确的一项是( )(2分) A.在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。一对此，屠格涅夫和高尔 基等上百个人都做过无可置疑的描述。 B.每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受 中，使人目瞪口呆。 C这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过 锤炼的语言的精华。 D.从他语焉不详的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一改或者由于巨 大的痛苦己经疯了。 二、文言文阅读(20分) (一) 【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲， 所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶荚甚于死者，则凡 可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所 欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】义者，天下之所赏也。昔晋文公将与楚战城濮，问于咎犯曰：“为奈何？” 咎犯日：“仁义之事，君子不厌忠信，战陈之事，不厌诈伪。君其诈之而已矣。”辞 咎犯，问雍季，雍季对日：“焚林而猎，念多得兽，后必无兽，以诈伪遇人虽愈利后 无复。君其正之而已矣。”于是不听雍季之计，而用咎犯之谋，与楚人战，大破之。 由此观之，义者，人之大本也。虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。 (节进自《淮南子，人间训》，有别改) 【注释】①咎犯：春秋时晋国的大臣，后文季也是晋国大臣。②战陈：情招作战。 6.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是( )(2分) A.舍鱼而取俌举者也/其人舍然大喜(《杞人忧天》) B.故患有所不辟也/生于忧患(《生于忧患，死于安乐》) C.君子不厌忠信/学而不厌(《（论语〉十二章》） D.大破之/茅屋为秋风所破歌 7.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ )(2分) A.舍鱼而取熊掌者也/而用咎犯之谋 B.所恶有甚于死者/问于咎犯曰 C.由是则可以辟患而有不为也/为奈何 D.如使人之所欲莫甚于生/而用咎犯之谋 8.请用两条“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(2分) 以诈伪遇人虽愈利后无复 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤能勿丧耳。 10.甲、乙两文结尾都强调了什么观点其中的区别是什么？(2分) (二) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从政书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不枚稍逾釣。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益基圣贤之道。又惠无硕师名人与 游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍 降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或通其叱咄，色愈恭，礼念至， 不救出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负篮曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而 不知。至舍，四支僵劲不能动，腰人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主 人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左 佩刀，右备容奥，坪然若神人；余则媪袍敝衣处其间，咯无基艳意，以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。盖余之勒且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之 列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过 于余者乎？ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余， 换长书以为势，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可 谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余边乡人以学者，余之 志也：诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知子者战？ (选自《送东阳马生序》) 【乙】读书宜勤怎勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定 看十页，必须自首至尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记薄。有党解处，另纸 摘出求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书。椎无益之小说与弹词” 不宜寓目，观之非徒无益，并有害处也。 (节选自《郑板桥家书·湖县署中谕麟儿》) 【注释】①这是郑板桥在游县官署中写给儿子的家书。②弹词：一种把故事编成的 语，有白有曲，以弦素乐器伴唱的说唱文学。 11.下列加点词解释有误的一项是( )(2分) A.色愈恭，礼愈至 至：周到。 B.主人日再食 再：第二次。 C.腰人持汤沃灌 汤：热水。 D.观之非徒无益 益：好处。 12.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是( )(2分) A.人多以书假余 徒以有先生也(《唐雎不辱使命》) B.俟其欣悦 其真无马邪(《马说》) C.当余之从师也 而两狼之并驱如故(《狼》) D.必须自首至尾 自三峡七百里中(《三峡》) 13.下列对选文理解有误的一项是( )(2分) A.甲文叙述了作者的求学经历，强调了只要勤奋向学、虚心好学，即使学习条 件艰苦、生活艰难，也能学有所获。 B.乙文作者讲述了读书的态度与方法。态度上要勤恳且有恒心，方法上要循序 渐进、要善抓重点、要有所取舍。 C.甲文作者告诉马生为学之道，没有直接说理，让道理从亲身经历和切身体会 中自然流露出来，显得亲切平易。 D.乙文作者从家长的角度，直接说理，观点鲜明，论证严密，阐述充分，告诫 儿子为学应有的态度和方法。 14.翻译文中画线的句子。(4分) (1)录毕，走送之，不敢稍逾约。 (2)有费解处，另纸摘出，求解于先生。 三、名若阅读(10分) (一)《简爱》(5分) 你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？ 你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美他和 大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是 凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯班你讲话，一这是我的心灵在跟你的心 灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同站立在上帝面前，被此平等一就 像我们本来就是的那样。 15.根据你对选段的了解，选出对文本理解不正确的一项()(2分) A.以上语段摘选自英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱，这是女主人公对桑 菲尔德庄园主人罗切斯特说的一段话。 B.小说以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故 事，·是一部带有自传色彩的长篇小说。 C.小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧 妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。 D.女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改 写了传统女性逆来顺受的形象，是现代女性美的象征。 16.你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点？她的故事对你的成长有何启发？ (3分) (二)《储林外史》(5分) 17.《儒林外史》刻画了众多鲜活的人物形象，下面典型归类不正确的一项是() (2分) A.贪官污吏的典型一汤奉、庄绍光 B.腐儒的典型一一周进、范进 C.正面人物的典型一沈琼枝、杜少卿 D.八股迷的典型一马二先生、鲁编修 18.下列有关匡超人的故事情节按先后顺序正确排列的是( )(2分) ①杭州避祸，结识景兰江等西湖名士 ②经潘三筹划，替人考试 ③勒学苦读，尽心尽力服待父亲 ④谎称未婚，娶了老师的外甥女 A.①④②③ B.③①②④ C.④②①③ D.③①④② 19.填空(1分) 《偶林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的 讽刺小说。书名中“锅林”指 这一群体。 四、作文(50分) 20. 一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬，让我们体会 家庭的温暖，理解稼穑的艰险，回味故乡的风情，感受文化的厚重。 请以“盘中餐”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：①将作文题目写在作文第一行正中间： ②作文内容积极向上： ③字数在600-900之间； ④不出现学校的真实校名、师生姓名等。 6