2.1我们周围的空气（第2课时） ---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第二单元 空气和氧气 课题一 我们周围的空气 第二课时 医疗 空气是一种宝贵的资源 1.氧气 过去，人们曾把氧气叫作“养气”，这充分说明了氧气的重要性，那么，氧气有哪些用途呢？ 炼钢 动植物呼吸 气焊 供给呼吸 支持燃烧 空气是一种宝贵的资源 2.氮气 【讨论交流】在探究空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，请结合实验和日常生活经验讨论： （1）燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ （2）集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 物质 颜色 气味 标况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水 是否支持燃烧 是否可燃 氮气 无色 无味 1.251g/L -210℃ -196℃ 不溶于水 不支持燃烧 不燃烧 空气是一种宝贵的资源 2.氮气 溶、沸点低 液氮冷冻治疗 空气是一种宝贵的资源 2.氮气 化学性质不活泼 作保护气 食品防腐 灯泡保护气 焊接金属保护气 空气是一种宝贵的资源 2.氮气 含氮元素 制造氮肥 空气是一种宝贵的资源 3.稀有气体 常见的稀有气体： 氦气He 氖气Ne 氩气Ar 氪气Kr 氙气Xe 氡气Rn 空气是一种宝贵的资源 3.稀有气体 无色无味，化学性质很不活泼 氦气球 氙气车灯 霓虹灯 激光器 密度比空气小 通电时发出不同颜色的光 物理性质 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境 思考与讨论 问题1：空气污染的原因及主要污染物有哪些？ 问题2：空气污染的危害有哪些？ 问题3：空气污染的防治措施有哪些？ 随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。 总结归纳一 问题1：空气污染的原因及主要污染物有哪些？ 损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境问题）等。 问题2：空气污染的危害有哪些？ 防治措施：（1）加强大气监测,使用清洁能源 （2）积极植树造林、种草等。 计入空气质量评价的主要污染物包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧。 问题3：空气污染的防治措施有哪些？ 空气质量日报 生活小常识 人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应，并能破坏贮存这些酸的磷脂，而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成分，从而造成细胞死亡，这个过程叫做脂质过氧化。此外，氧对细胞的破坏还在于它可产生自由基，诱发癌症。实验证明，毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过饱和的氧的环境中。 1. 空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是（　　） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 2. （多选）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是（　　） A. 氧气可供给动植物呼吸 B. 食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期 C. 臭氧层破坏与空气污染无关 D.稀有气体可制造电光源 E. 空气污染指数越高，空气质量越好 随堂练习 B CE 随堂练习 3.下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 4.下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( ) A．二氧化碳 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．冰水混合物 清新空气 D D 随堂练习 5、现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内． （1）占空气总体积0.03%的气体是 ； （2）能支持燃烧的气体是 ； （3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是 ； （4）可制氮肥的气体是 ； （5）引起全球变暖的首要原因是 增多。 ④ ② ③ ① ④ Lavf57.62.100 $$