1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 P6 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生:“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。"也有人表示反对:“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。"旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 我建议吸纳三位男生加入小组之中。因为男生女生各具特点，各有优势。这样可以发挥男生和女生的不同特点和优势，可以更好的完成任务。 如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议?理由是什么？ 男生女生的差别表现在哪些方面?面对男生女生差异我们应该如何正确对待？今天我们一起学习《男生女生》 1.2男生女生 第一课 青春正当时 导航目标 目录 01 02 03 04 男女性别特征的差异有哪些？ 如何正确对待男女生的性别差异？ 与异性交往的积极作用？ 与异性交往应该注意哪些问题？ 05 如何正确认识、对待朦胧的情感？ 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 3 环节一：辨别“他”和“她” （1）我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。 （2）男生勇敢、果断、思维发散、不拘小节等；女生温柔、细腻、细心、会照顾人等。 教材P6生活观察 ◆如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？ ◆在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？ 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 ①男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 ③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 （小结）1.为什么男生女生要相互学习？(这一材料传递了哪些信息？） ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明。 两组照片哪一组更容易区分性别？说明了什么? 1.男女性别特征的差异有哪些？ 学习内容 男生身高增长迅速，喉结突出，声音变粗，长出胡须。 女生身高增长平稳，音调变高，乳房发育，月经来潮。 (生理差异) 猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？ 同学小西 1.逛街，喝奶茶，聊明星八卦、吃零食，看小说，爱好收集一些好看的饰品； 2.朋友评价我温柔细心，多愁善感，善解人意； 3.我的形象思维能力强，善于分析，英语、语文等功课占上风。 同学小德 1.我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型； 2.朋友评价我讲义气，但也粗心大意； 3.我的逻辑思维能力强，擅长化学物理。 兴趣爱好 性格特征 思维方式 探究活动：这些图片中的内容体现了男生女生在哪些方面的差异？ ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。 男性的左右半脑胼胝体连接少于女性。这导致女性掌管理性逻辑思维的左脑和掌管形象思维的右脑连接较多，女性的思维方式，常常是理性与感性并行，且有什么想法也很容易表达出来，善于人际沟通。男性的大脑特质决定他们习惯独自决策，聚焦单一和即刻行动。习惯于快速决策、专注以及不受情感拖累的迅速行动。女性的大脑特质决定她们习惯投射事件，寻找联结和教化他人来保护自己，习惯于回忆、联想以及情感释放。 8 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(生理) ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(心理) 课堂笔记 1.男女性别特征的差异有哪些？ 活动二：讨论交流 以小组为单位讨论交流，然后展示汇报：我们应该如何对待男女生的性别差异? 观看视频：“男女搭配，干活不累”---“异性效应” 课堂笔记 2.如何正确对待男女生的性别差异？ ①男生女生各具特点，各有优势。 ②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 勇敢 细心 周到 灵活 力量 耐心 1.男生女生有哪些性别差异？（P6） 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 课堂笔记 2.如何正确对待男生女生的性别差异？（P6） 男生女生虽有不同，但各有优势。 我们要相互欣赏、相互学习、取长补短，让自己变得更加优秀。 男女不不同，是从群体角度去对比的，但落实到个体当中呢个，可能有所差异，我们要尊重个性差异，个性特征无绝对的男女之别 当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇 环节二：异性交往有好处 青春烦恼记1，请你来解惑 小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？ 在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？ 新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小梅学习数学，而小梅的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“ 青春烦恼记2，请你来解惑 与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 课堂笔记 3.与异性交往的积极作用 ①可以增进对异性的了解，消除神秘感。 ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 异性朋友 内心坦荡，言谈得当，举止得体 思考：结合视频，你觉得如何与异性交往？ 17 与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为青春美好的见证。 4、如何正确与异性交往？ P8 笔记区 知识拓展 你若盛开，蝴蝶自来 我们要更好的充实自己，让自己逐渐强大，这样才能在真正的爱情来临的时候，享受它~ 爱情应是甜甜的，早恋是枚青苹果。谁摘了它，就只能品尝青果的酸涩而尝不到熟果的甜美。 （1）认识上：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 （2）对待上：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 我归纳，我总结 5.如何正确认识和对待青春期的异性情感? 本课课堂小结 男生女生 性别差异 2.异性交往的积极作用？P7 异性交往 1.性别差异的表现、正确态度？P6 3.如何学会与异性交往（注意事项）？P8 4.如何正确认识和处理对异性的朦胧情感？P8 课 堂 巩 固 训 练 1.【2024新疆中考】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情憬让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是( ) ①慎重对待,理智处理 ②言谈得当,举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 2.【2023湖南中考】某教师以“如何看待异性交在”为议题组织教学,同学们纷纷发言,以下观点正确的是( ) ①与异性交往不可取,男女授受不亲 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往,可以优势互补,取长补短 ④与异性交往,只会产生早恋,影响学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 3.在青春期，男生女生的性别差异有( ) ①生理方面 ②性格特征 ③思维方式 ④学习习惯 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 4.在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明( ) A.男生不适合干细致的活,就适合干粗活 B.女生做不了大事，只能做小事 C.男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作 D.男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高 D 5.七年级的小芳同学收到班上一名男同学的爱情表白，小芳以要把注意力放在学习上为由，委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法，下列说法正确的是( ) A.不恰当，这会让这名男同学很没面子 B.非常正确，符合男生女生正常交往的要求 C.不正确,应该珍惜并接受这名男同学的爱慕 D.不正确,应该直接告诉老师,要求老师严历处罚这名男同学 B 6.阅读材料，回答下列问题。 青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。七年级学生小美喜欢用日记记录青春生活中的点点消消。 日记一：李洋是我们班的班长，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明白的问题喜欢问他，他总是很热情的为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对他有意思，为了避免不必要的麻烦，我决定从此以后不再与他交往了。 (1)小美的处理方法可取吗？为什么？ (2)你认为男女同学之间应该怎样正常交往 (1)不可取。因为男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。率。要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。可以扩大交往范围，锻炼交往能力，可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 (2)既需要互相尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 Lavf58.20.100 $$