山东省2024-2025学年七年级下学期开学模拟测试语文练习卷

山东省2024-2025学年七年级下学期开学模拟测试语文练习卷 1．编辑组正以“雪之美”为主题，招募成员，小语同学写了下面的片段，请你阅读后完成下面小题。 不知何时飞雪已飘然莅临人间，转眼之间大地就披上了一身银装。此时，雪或许停了，白雪（挤满/堆满）枝头、房檐和屋顶，在晨曦中显得晶莹园润，世界变得纯洁、静谧；或许，雪还在下，数朵雪花粘在一起，①，硕大仍不失轻盈。它们在天空飞舞，朦朦胧胧，如烟如柳；②……那样自然，那样和谐。它们落满毛茸茸的干扁豆藤上，落满月季花干透却未凋零的花骨朵上……成了枯木干藤上的花，成了花上的蕊，成了蕊上的蝶，那样（美不胜收/花团锦簇），那样慷慨大方。当落日的余晖洒向洁白的世界，它似乎有些羞怯，微微泛出点红色，又是入画的一景……雪是冬天洁白的衣衫，把尘埃和浮躁锁定，把落叶和枯草覆盖，在苍茫的寒风中泽被温情，于凛冽的天地间守护万物。 （1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是 　 　 A．静谧（mì） 慷概大方 B．羞怯（qiè） 晶莹园润 C．余晖（jūn） 朦朦胧胧 D．莅临（lì） 枯木干藤 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 　 　 A．堆满 美不胜收 B．堆满 花团锦簇 C．挤满 花团锦簇 D．挤满 美不胜收 （3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 　 　 A．①像一只只柳叶船 ②如诗如画，飘飘洒洒 B．①像一只只柳叶船 ②飘飘洒洒，如诗如画 C．①像空灵的白水晶 ②如诗如画，飘飘洒洒 D．①像空灵的白水晶 ②飘飘洒洒，如诗如画 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　 　 A．于苍茫的寒风中守护温情，在凛冽的天地间泽被万物。 B．在凛冽的寒风中泽被温情，于苍茫的天地间守护万物。 C．在凛冽的寒风中泽被万物，于苍茫的天地间守护温情。 D．于苍茫的天地间守护万物，在凛冽的寒风中泽被温情。 2．文言文。 成衣匠① 昔有人持匹帛，命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵②，背必伛③，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄④；性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶？” 余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎⑤之心。不论男女衣裳，要如杜少陵诗所谓“稳称身”⑥者，实难其人焉。 【注】①成衣匠：裁缝。②慵（yōng）：懒散。③伛（yǔ）：弯曲。④仄（zè）：狭窄。⑤觊觎（jì yú）：这里指模仿、抄袭。⑥稳称身：指衣服贴身，不至被风掀起。 （1）解释下列加点词语。 ①昔有人持匹帛 　 　 ②询主人之性情、年纪、状貌 　 　 ③其人怪之 　 　 ④实难其人焉 　 　 （2）下列加点字的意思和用法完全相同的一组是 　 　 A．其人舍然大喜 其性傲 B．知之者不如好之者 不知短长之理 C．以刀劈狼首 以新样为时尚 D．狼亦黠矣，而顷刻两毙 而独不言尺寸 （3）请把文中画线句翻译成现代汉语。 性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。 （4）说说文中的成衣匠高明在何处？ 3．补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）子夏曰：　 　，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》） （2）夜发清溪向三峡，　 　。（李白《峨眉山月歌》） （3）　 　，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （4）　 　，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） （5）　 　，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6）鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，　 　。（《论语•泰伯篇》） （7）夫仁者，己欲立而立人，　 　。（《论语•雍也篇》） 4．阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【乙】 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼①间。 借问梅花何处落②，风吹一夜满关山。 【注】①戍楼：军营城楼。②梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。这里将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景。 （1）对这两首诗理解不正确的一项是 　 　 A．【甲】诗中不知何处而来的芦管声，立刻引发了戍边将士的思乡之情。 B．【甲】诗中的“一夜征人尽望乡”，表达了“征人”对战争的厌恶之情。 C．两首诗都是边塞诗，都描绘了一幅奇丽寥廓的塞外风光图。 D．【乙】诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛曲，一夜之间声满关山，意境澄澈壮阔。 （2）请用生动的语言描绘甲诗“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”所展现的画面。 （3）这两首诗都写月夜闻笛，感情基调有何异同？ 5．综合学习活动。 近日，甘肃省积石山县遭受地震灾害。天寒地冻之时，来自四面八方的救援队伍星夜兼程赶来这里，成为黑暗夜色中最暖的橙光。 （1）仿照下面画波浪线的句子，在横线上写话。 一碗碗牛肉拉面暖胃暖心。一件件棉衣棉鞋①　 　，一顶顶帐篷②　 　……伟大的中国人民，万众一心，共克时艰。 （2）你所在的学校为灾区捐款捐物，火速装车发往灾区。请你写一副标语，悬挂在货车上。（10个字左右） 6．阅读下面的文字，完成下面小题。 猫（节选） ①一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” ②我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许多。 ③我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 ④妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？” ⑤张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 ⑥于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜远”了，我以为。 ⑦三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” ⑧它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。 ⑨我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。 ⑩隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ ⑪我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ ⑫我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ ⑬两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 ⑭我永无改正我的过失的机会了！ ⑮至此，我家永不养猫。 （1）下列对选文的理解和分析不正确的是 　 　 A．本文采用了第一人称的叙述方式，能更好地抒发真情实感，引起读者共鸣。 B．“自此，我家永不养猫”句中的“永”字，表现作者的难过达到无可复加的程度。 C．结尾句“自此，我家永不养猫”，结构上表达了“我”的深深的内疚和自责；内容上。照应文章开头。 D．从作者养猫的经历，特别是从第三只猫的悲剧，告诉我们凡事不可心存偏见，主观臆断，否则往往会造成无法弥补的损失，也会给自己带来无法原谅的错误。 （2）选文第⑪段画线句子“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针”用了什么修辞手法，说说它的表达效果。 （3）有同学读完课文后，在第⑬段与⑭段之间加入下面一段描写，你认为这段话加得好不好，为什么？ 我静静地来到它常躺着晒太阳的露台板上，又到了一年的寒冬时节，天上压着一大块一大块的乌云，匆匆的冷风划过我的面肤，风儿在露台板上打着旋，卷起几片枯叶……凛冽中，我仿佛又看见了一年前的寒冬中它蜷伏在我家门口的样子…… 7．阅读下面童话，完成下面小题。 爱翻跟头的弯月亮 李秋生 ①你看到的月亮都挺规矩是不是？她高高地悬挂在天空上，一点都不调皮。 ②相反，她总是那么安静。她在天空里注视着地上，不管地上发生了什么可笑的事情，她从来也不会笑得露出牙齿来的。 ③她像一位淑女，用慢得几乎看不出来的步子，从天空的东头，走向西头。 ④可是，有一天晚上，有个名叫聪聪的小男孩，他看到了一个调皮的月亮。 ⑤那是在半夜里，也许是白天睡得太多了吧，聪聪突然醒了，他再也睡不着了。四周黑黑的，静静的。聪聪探头望望窗外，马路上一个人也没有，一辆车也没有，连一只老鼠都看不见。真安静啊！聪聪伏在窗口，他看着天空上的一轮弯弯的月亮。 ⑥突然，聪聪看见弯月亮翻了一个跟头。聪聪以为自己眼睛花了，他揉揉眼睛。月亮又翻了一个跟头，紧接着又翻了一个跟头。别是在做梦吧，聪聪掐了自己一下，很痛，他醒着。 ⑦弯月亮突然倒过身子，伸出两只手来，聪聪平时从来没有瞧见过月亮有手。弯月亮来了个竖蜻蜓，她两只手撑在白云上，足足倒立了有五分钟。然后，她再翻转身子，坐在白云上，拍了拍手掌，得意地笑了起来。 ⑧“哈，这真叫精彩！”聪聪忍不住叫了起来。 ⑨天上的弯月亮听到了聪聪的叫喊，她吃了一惊。弯月亮赶快站好，表情严肃，就像人们常见的那样。过了一会儿，弯月亮有点儿不好意思，她对聪聪说：“对不起，我以为没有人会看见的，我站累了，想活动一下身子。” ⑩聪聪笑了，他说：“想玩就玩呗，月亮翻跟头，有什么不可以？”“不行的，”弯月亮笑着说，“给我爷爷——太阳公公知道了，要挨骂的。要是我在人多的时候翻跟头、竖蜻蜓，路上不是乱套了吗？大伙儿都抬头看我，人和人就要相撞，车子跟车子也会相碰。大伙儿都跑到街上，杂技场和电影院都没了生意……这多糟糕！” ⑪聪聪说：“这倒也是，但现在你可以翻跟头，马路上根本没人，大伙儿都睡了。” ⑫“所以我才玩一下，不过还是让你看见了！”月亮又有点儿难为情了。 ⑬“没关系，”聪聪说，“月亮姐姐，我不会说出去的，明天晚上我再来看你翻跟头好吗？” ⑭“当然好，要是你睡不着的话，欢迎你来看。” ⑮月亮说，“就是你睡着了也没关系，我会到梦里翻给你看的。” ⑯“谢谢了。”这时，聪聪感到有点儿累，他打了个哈欠，就躺下睡了。 ⑰梦中，聪聪又看到月亮姐姐在翻跟头、竖蜻蜓了…… （1）该童话故事，想象奇特，富有浪漫色彩：①﹣③段，介绍弯月亮在平常日子里规矩、安静的样子；④﹣⑭段，以聪聪的视角，见证了 　 　这一奇迹；⑮﹣⑰段，写弯月亮承诺 　 　 （2）整个童话以聪聪和弯月亮的“对话”展开情节，凸显其个性，你更喜欢聪聪还是弯月亮？简述你的理由。 （3）结合上下文，发挥想象和联想，在第⑩段“……”处，再补写两个句子，列举弯月亮在“在人多的时候翻跟头、竖蜻蜓”还可能带来的“糟糕”现象。 8．阅读下面的材料，按照要求作文。 “显眼包”获评2023年十大网络流行词语，“显眼”指明显而容易被看到；“包”，指具有某种特点的人。学校里有努力学习的“显眼包”，工作中有认真负责的“显眼包”，舞台上有自信大方的“显眼包”……以独特的姿态做自己生活里勇敢快乐的显眼包，你将无所畏惧，甚至收获别样的精彩与喜爱。 ㅤㅤ请结合你的经历和体验，以“我身边的显眼包”为题，写一篇不少于600字的记叙性文章。 ㅤㅤ要求： ①说真话，抒真情，忌抄袭。 ②文中不得使用真实的人名、校名。 ③卷面整洁，书写工整。 参考答案与试题解析 1．编辑组正以“雪之美”为主题，招募成员，小语同学写了下面的片段，请你阅读后完成下面小题。 不知何时飞雪已飘然莅临人间，转眼之间大地就披上了一身银装。此时，雪或许停了，白雪（挤满/堆满）枝头、房檐和屋顶，在晨曦中显得晶莹园润，世界变得纯洁、静谧；或许，雪还在下，数朵雪花粘在一起，①，硕大仍不失轻盈。它们在天空飞舞，朦朦胧胧，如烟如柳；②……那样自然，那样和谐。它们落满毛茸茸的干扁豆藤上，落满月季花干透却未凋零的花骨朵上……成了枯木干藤上的花，成了花上的蕊，成了蕊上的蝶，那样（美不胜收/花团锦簇），那样慷慨大方。当落日的余晖洒向洁白的世界，它似乎有些羞怯，微微泛出点红色，又是入画的一景……雪是冬天洁白的衣衫，把尘埃和浮躁锁定，把落叶和枯草覆盖，在苍茫的寒风中泽被温情，于凛冽的天地间守护万物。 （1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是 　D　 A．静谧（mì） 慷概大方 B．羞怯（qiè） 晶莹园润 C．余晖（jūn） 朦朦胧胧 D．莅临（lì） 枯木干藤 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 　A　 A．堆满 美不胜收 B．堆满 花团锦簇 C．挤满 花团锦簇 D．挤满 美不胜收 （3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 　B　 A．①像一只只柳叶船 ②如诗如画，飘飘洒洒 B．①像一只只柳叶船 ②飘飘洒洒，如诗如画 C．①像空灵的白水晶 ②如诗如画，飘飘洒洒 D．①像空灵的白水晶 ②飘飘洒洒，如诗如画 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　C　 A．于苍茫的寒风中守护温情，在凛冽的天地间泽被万物。 B．在凛冽的寒风中泽被温情，于苍茫的天地间守护万物。 C．在凛冽的寒风中泽被万物，于苍茫的天地间守护温情。 D．于苍茫的天地间守护万物，在凛冽的寒风中泽被温情。 【答案】（1）D （2）A （3）B （4）C 【分析】（1）本题考查字音和字形。 A.有误。“慷概大方”的“概”写作“慨”； B.有误。“晶莹园润”的“园”写作“圆”； C.有误。“余晖”的“晖”读作“huī”； D.正确。 故选：D。 （2）：本题考查词义辨析。 第一空：堆满：这个词强调事物的累积和密集，给人一种厚重、充实的感觉。挤满：这个词侧重于空间上的拥挤和满溢，常用来形容人或物紧密无间地占满某个空间，如“挤满人群。结合语境分析：文中描述的是“白雪”覆盖在“枝头、房檐和屋顶”上的情景。这里更强调雪花的堆积和厚重感，而非空间的拥挤。因此，“堆满”更为合适，它更能准确地描述白雪在枝头、房檐和屋顶上层层堆积的状态。 第二空：美不胜收：形容美好的景象或事物丰富多样，令人目不暇接。花团锦簇：形容色彩鲜艳、美丽繁华的景象，侧重于五彩斑斓、华丽绚烂的特点。结合语境分析：文中描述的是雪花落在各种植物上，形成了美丽的景象。这里强调的是这种景象的多样性和丰富性，以及它所带来的视觉享受。因此，“美不胜收”更为贴切，它更能准确地表达雪花形成的美丽景象令人目不暇接的感觉。 故选：A。 （3）本题考查句子的衔接。对于第一处横线，前文提到“数朵雪花粘在一起”，描述的是雪花聚集的状态。因此，应选择一个与雪花形状或特征相关的比喻。在给出的选项中，“像一只只柳叶船”更符合雪花的形状，而“像空灵的白水晶”则与雪花粘在一起的状态不太匹配。因此，第一处应填“像一只只柳叶船”。对于第二处横线，前文描述雪花“在天空飞舞”，强调其动态美。因此，应选择一个能体现雪花飞舞动态美感的描述。在给出的选项中，“飘飘洒洒，如诗如画”更能体现雪花在空中飘舞的姿态，同时“如诗如画”也符合前文对雪花美景的描绘。而“如诗如画，飘飘洒洒”则将动态描述放在了后面，与前文不太协调。因此，第二处应填“飘飘洒洒，如诗如画”。 故选：B。 （4）本题考查病句的辨析和修改。该句语病：搭配不当和语序不当。应将“苍茫”和“凛冽”，“温情”和“万物”的位置交换；故正确的句子为：在凛冽的寒风中泽被万物，于苍茫的天地间守护温情。 故选：C。 【解答】答案： （1）D （2）A （3）B （4）C 2．文言文。 成衣匠① 昔有人持匹帛，命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵②，背必伛③，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄④；性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶？” 余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎⑤之心。不论男女衣裳，要如杜少陵诗所谓“稳称身”⑥者，实难其人焉。 【注】①成衣匠：裁缝。②慵（yōng）：懒散。③伛（yǔ）：弯曲。④仄（zè）：狭窄。⑤觊觎（jì yú）：这里指模仿、抄袭。⑥稳称身：指衣服贴身，不至被风掀起。 （1）解释下列加点词语。 ①昔有人持匹帛 　拿　 ②询主人之性情、年纪、状貌 　询问　 ③其人怪之 　对……感到奇怪　 ④实难其人焉 　为难　 （2）下列加点字的意思和用法完全相同的一组是 　D　 A．其人舍然大喜 其性傲 B．知之者不如好之者 不知短长之理 C．以刀劈狼首 以新样为时尚 D．狼亦黠矣，而顷刻两毙 而独不言尺寸 （3）请把文中画线句翻译成现代汉语。 性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。 （4）说说文中的成衣匠高明在何处？ 【答案】（1）①拿②询问③对……感到奇怪④为难 （2）D （3）急性子的人适合穿短些的衣服，慢性子的人适合穿长点的衣服。 （4）高明之处在于他能够通过细致的观察总结规律，从实际出发不拘泥于成法，为裁剪衣服提供最佳的方案。 【分析】【参考译文】 从前有个佣人拿一匹丝绸让裁缝裁剪。这个裁缝于是问主人的性情、年纪、长相，而且问哪年参加科举考试以及等级等，却单单不提衣服的尺寸。佣人感到很奇怪。这个裁缝说：“青年科考中举的人，他的性情傲慢，一定挺着胸，衣服需前身长而后身短；老年科考中举的人，他的心情一定疲懒，背一定弯曲，衣服需前身短而后身长；胖人他的腰宽，瘦人他的身子窄；性子急的人适合穿短衣服，性子慢的人适合穿长衣服。至于尺寸，自有一套程式，何必问呢！” 依我看，可与这个裁缝谈论做衣服的道理了。现在一般的裁缝，总是比照旧衣服定尺寸，拿新样式当时髦，不懂得衣服长短的道理，倒先存着贪污布料的非分之想。不论男女衣服，要都做到像杜甫诗里所说的“稳称身”那么妥帖合身，实在太难为现在的裁缝了。 【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：从前有个佣人拿一匹丝绸。持：拿。 ②句意：问主人的性情、年纪、长相。询：询问。 ③句意：佣人感到很奇怪。怪：对……感到奇怪。 ④句意：实在太难为现在的裁缝了。难：为难。 （2）本题考查一词多义。 A.不同，代词，那\代词，他； B.不同，动词，知道\动词，了解，懂得； C.不同，介词，用\介词，把； D.相同，表转折，却\表转折，却； 故选：D。 （3）本题考查译句。 重点词语：之，定语后置，不译；者，……的人；宜，适合；缓，慢；衣，穿。句意：急性子的人适合穿短些的衣服，慢性子的人适合穿长点的衣服。 （4）本题考查内容理解。 根据“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵，背必伛，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄；性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长”可知，他会根据对方的境遇与性情来判断衣服的长短肥瘦，这些都是他通过细致的观察得出的规律性的总结。这说是他从实际出发，不拘泥于成法，能为不同身份的人提供最佳的裁剪方案。 答案： （1）①拿②询问③对……感到奇怪④为难 （2）D （3）急性子的人适合穿短些的衣服，慢性子的人适合穿长点的衣服。 （4）高明之处在于他能够通过细致的观察总结规律，从实际出发不拘泥于成法，为裁剪衣服提供最佳的方案。 3．补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）子夏曰：　博学而笃志　，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》） （2）夜发清溪向三峡，　思君不见下渝州　。（李白《峨眉山月歌》） （3）　淫慢则不能励精　，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （4）　我想那缥缈的空中　，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） （5）　河流大野犹嫌束　，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6）鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，　其言也善　。（《论语•泰伯篇》） （7）夫仁者，己欲立而立人，　己欲达而达人　。（《论语•雍也篇》） 【答案】（1）博学而笃志 （2）思君不见下渝州 （3）淫慢则不能励精 （4）我想那缥缈的空中 （5）河流大野犹嫌束（注意“嫌”的书写） （6）其言也善 （7）己欲达而达人 【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）博学而笃志 （2）思君不见下渝州 （3）淫慢则不能励精 （4）我想那缥缈的空中 （5）河流大野犹嫌束（注意“嫌”的书写） （6）其言也善 （7）己欲达而达人 4．阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【乙】 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼①间。 借问梅花何处落②，风吹一夜满关山。 【注】①戍楼：军营城楼。②梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。这里将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景。 （1）对这两首诗理解不正确的一项是 　B　 A．【甲】诗中不知何处而来的芦管声，立刻引发了戍边将士的思乡之情。 B．【甲】诗中的“一夜征人尽望乡”，表达了“征人”对战争的厌恶之情。 C．两首诗都是边塞诗，都描绘了一幅奇丽寥廓的塞外风光图。 D．【乙】诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛曲，一夜之间声满关山，意境澄澈壮阔。 （2）请用生动的语言描绘甲诗“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”所展现的画面。 （3）这两首诗都写月夜闻笛，感情基调有何异同？ 【答案】（1）B （2）举目远眺，回乐烽前是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原；近看，受降城之外蛟洁的月光一泻千里，如同深秋的寒霜遍铺大地。 （3）①同：两首诗都表达了征人思乡的感情。②异：高诗意境澄澈壮阔，感情哀而不伤（乐观开朗）。李诗意境寒冷凄清（愁惨），感情悲凉哀怨。 【分析】《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益创作的一首七言绝句。这首诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。 《塞上听吹笛》用明快秀丽的基调和丰富奇妙的想象，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，反映了边塞生活中安详、恬静的一面。诗人采用虚实结合的手法，在虚实交错、时空穿梭之间，把战士戍边之志与思乡之情有机地联系起来，统一起来，构成一幅奇丽寥廓、委婉动人的画卷。全诗含有思乡的情调但并不低沉，表达了盛唐时期的豪情，是边塞诗中的佳作。 【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。 ACD.正确。 B.有误，甲诗中的“一夜征人尽望乡”，表达了“征人”对家乡的思念之情，并非对战争的厌恶之情。 故选：B。 （2）本题考查对诗文内容理解及画面描绘。此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”意思是回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。作答时，抓住回乐烽“沙”“城”“月”等意象，展开合理的想象，描绘出诗人登城时所见的月下景色。答案不唯一，符合情境即可。 示例：登楼远眺，起伏的群山上矗立着许多烽火台。回乐烽前面的沙士白得像雪一样，受降城下的月光照在地上，好像撒了一层霜。 （3）本题考查诗歌的情感主旨。 同：《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁绪？“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。《塞上听吹笛》：在苍茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍楼吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊。“梅花落”本为羌笛声，但仿佛风吹的不是笛声，而是落梅的花瓣，它四处飘散，一夜之中色香洒满关山。战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有思乡的情调。 异：《夜上受降城闻笛》：开头两句写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。诗人借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉，使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。整体意境寒冷凄清，感情悲凉哀怨。 《塞上听吹笛》：胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。营造出一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛，为全诗定下了一个开朗壮阔的基调。意境澄澈壮阔，感情哀而不伤。 答案： （1）B （2）举目远眺，回乐烽前是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原；近看，受降城之外蛟洁的月光一泻千里，如同深秋的寒霜遍铺大地。 （3）①同：两首诗都表达了征人思乡的感情。②异：高诗意境澄澈壮阔，感情哀而不伤（乐观开朗）。李诗意境寒冷凄清（愁惨），感情悲凉哀怨。 译文： 夜上受降城闻笛 回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。 塞上听吹笛 雪化时入侵的胡兵悄然退还，月光照着戍楼羌笛悠扬舒缓。试问那《梅花》会落向何处，它随风吹拂一夜落满了关山。 5．综合学习活动。 近日，甘肃省积石山县遭受地震灾害。天寒地冻之时，来自四面八方的救援队伍星夜兼程赶来这里，成为黑暗夜色中最暖的橙光。 （1）仿照下面画波浪线的句子，在横线上写话。 一碗碗牛肉拉面暖胃暖心。一件件棉衣棉鞋①　热身热心　，一顶顶帐篷②　安居安心　……伟大的中国人民，万众一心，共克时艰。 （2）你所在的学校为灾区捐款捐物，火速装车发往灾区。请你写一副标语，悬挂在货车上。（10个字左右） 【答案】见解答。 【分析】（1）本题考查语句仿写。阅读题干可知需要写出“棉衣棉鞋”“帐篷”的作用，采用四字的词语。 （2）本题考查标语的拟写。标语要简明扼要，体现捐赠物资，共建家园的主题。 【解答】答案： （1）示例：热身热心 安居安心 （2）示例一：一方有难，八方支援。 示例二：携手并进，重建家园。 6．阅读下面的文字，完成下面小题。 猫（节选） ①一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” ②我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许多。 ③我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 ④妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？” ⑤张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 ⑥于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜远”了，我以为。 ⑦三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” ⑧它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。 ⑨我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。 ⑩隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ ⑪我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ ⑫我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ ⑬两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 ⑭我永无改正我的过失的机会了！ ⑮至此，我家永不养猫。 （1）下列对选文的理解和分析不正确的是 　C　 A．本文采用了第一人称的叙述方式，能更好地抒发真情实感，引起读者共鸣。 B．“自此，我家永不养猫”句中的“永”字，表现作者的难过达到无可复加的程度。 C．结尾句“自此，我家永不养猫”，结构上表达了“我”的深深的内疚和自责；内容上。照应文章开头。 D．从作者养猫的经历，特别是从第三只猫的悲剧，告诉我们凡事不可心存偏见，主观臆断，否则往往会造成无法弥补的损失，也会给自己带来无法原谅的错误。 （2）选文第⑪段画线句子“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针”用了什么修辞手法，说说它的表达效果。 （3）有同学读完课文后，在第⑬段与⑭段之间加入下面一段描写，你认为这段话加得好不好，为什么？ 我静静地来到它常躺着晒太阳的露台板上，又到了一年的寒冬时节，天上压着一大块一大块的乌云，匆匆的冷风划过我的面肤，风儿在露台板上打着旋，卷起几片枯叶……凛冽中，我仿佛又看见了一年前的寒冬中它蜷伏在我家门口的样子…… 【答案】（1）C （2）这句话用了比喻的修辞方法，把“我”对第三只猫的虐待比作“针”，生动地表现了“我”对冤枉了第三只猫的悔恨（内疚）与自责。 （3）示例一：我认为加得好。这段话运用了环境描写，衬托出此刻“我”知道它亡失后内心的悲凉、自责、悔恨之情。 示例二：我认为加得不好。选文结尾几段多次直接抒发了“我”内心的自责、悔恨、悲伤之情，不需要再运用环境描写来衬托此时“我”内心的情感。 【分析】选文出自课文《猫》，选段主要描写张妈在冬天早晨留养了门口的流浪猫，可是大家都不喜欢这只猫，它不活泼、懒惰、忧郁，还经常凝望鸟笼。一日鸟被吃掉，大家一致认为是猫所为，四处寻找，棒打出家门，后来得知吃鸟并非这只猫所为，两个月后猫死在邻家屋脊上，“我”感到内疚、自责，此后永不养猫。 【解答】（1）本题考查内容理解。 ABD.正确。 C.有误，结尾句“自此，我家永不养猫”，结构上照应开头，内容上表达了“我”的深深的内疚和自责。 故选：C。 （2）本题考查句子赏析。 画线句子将“我的暴怒，我的虐待”比作是“针”，刺“我的良心的针”，运用比喻修辞，针刺入身体会极痛，以此来生动形象地写出“我”发现自己冤枉小猫后内心的痛苦，表现了我冤枉猫之后内疚、自责、悔恨的心情。 （3）本题考查语言表达。 答案不唯一，回答时一定要联系文本进行具体分析。 示例一：我认为加得好。添加的这段属于环境描写，“天上压着大块一大块的乌云，匆匆的冷风划过我的面肤，风儿在露台板上打着旋，卷起几片枯叶”，通过乌云、冷风、枯叶烘托了“我”愧对第三只猫的难过心理，以及它亡失后深深地自责悔恨。 示例二：我认为加得不好。文章最后几段属于抒情议论，作者通过第三只猫的遭遇在反思解剖自己，已经达到了深化主题的作用，再写环境就有点儿画蛇添足了。 答案： （1）C （2）这句话用了比喻的修辞方法，把“我”对第三只猫的虐待比作“针”，生动地表现了“我”对冤枉了第三只猫的悔恨（内疚）与自责。 （3）示例一：我认为加得好。这段话运用了环境描写，衬托出此刻“我”知道它亡失后内心的悲凉、自责、悔恨之情。 示例二：我认为加得不好。选文结尾几段多次直接抒发了“我”内心的自责、悔恨、悲伤之情，不需要再运用环境描写来衬托此时“我”内心的情感。 7．阅读下面童话，完成下面小题。 爱翻跟头的弯月亮 李秋生 ①你看到的月亮都挺规矩是不是？她高高地悬挂在天空上，一点都不调皮。 ②相反，她总是那么安静。她在天空里注视着地上，不管地上发生了什么可笑的事情，她从来也不会笑得露出牙齿来的。 ③她像一位淑女，用慢得几乎看不出来的步子，从天空的东头，走向西头。 ④可是，有一天晚上，有个名叫聪聪的小男孩，他看到了一个调皮的月亮。 ⑤那是在半夜里，也许是白天睡得太多了吧，聪聪突然醒了，他再也睡不着了。四周黑黑的，静静的。聪聪探头望望窗外，马路上一个人也没有，一辆车也没有，连一只老鼠都看不见。真安静啊！聪聪伏在窗口，他看着天空上的一轮弯弯的月亮。 ⑥突然，聪聪看见弯月亮翻了一个跟头。聪聪以为自己眼睛花了，他揉揉眼睛。月亮又翻了一个跟头，紧接着又翻了一个跟头。别是在做梦吧，聪聪掐了自己一下，很痛，他醒着。 ⑦弯月亮突然倒过身子，伸出两只手来，聪聪平时从来没有瞧见过月亮有手。弯月亮来了个竖蜻蜓，她两只手撑在白云上，足足倒立了有五分钟。然后，她再翻转身子，坐在白云上，拍了拍手掌，得意地笑了起来。 ⑧“哈，这真叫精彩！”聪聪忍不住叫了起来。 ⑨天上的弯月亮听到了聪聪的叫喊，她吃了一惊。弯月亮赶快站好，表情严肃，就像人们常见的那样。过了一会儿，弯月亮有点儿不好意思，她对聪聪说：“对不起，我以为没有人会看见的，我站累了，想活动一下身子。” ⑩聪聪笑了，他说：“想玩就玩呗，月亮翻跟头，有什么不可以？”“不行的，”弯月亮笑着说，“给我爷爷——太阳公公知道了，要挨骂的。要是我在人多的时候翻跟头、竖蜻蜓，路上不是乱套了吗？大伙儿都抬头看我，人和人就要相撞，车子跟车子也会相碰。大伙儿都跑到街上，杂技场和电影院都没了生意……这多糟糕！” ⑪聪聪说：“这倒也是，但现在你可以翻跟头，马路上根本没人，大伙儿都睡了。” ⑫“所以我才玩一下，不过还是让你看见了！”月亮又有点儿难为情了。 ⑬“没关系，”聪聪说，“月亮姐姐，我不会说出去的，明天晚上我再来看你翻跟头好吗？” ⑭“当然好，要是你睡不着的话，欢迎你来看。” ⑮月亮说，“就是你睡着了也没关系，我会到梦里翻给你看的。” ⑯“谢谢了。”这时，聪聪感到有点儿累，他打了个哈欠，就躺下睡了。 ⑰梦中，聪聪又看到月亮姐姐在翻跟头、竖蜻蜓了…… （1）该童话故事，想象奇特，富有浪漫色彩：①﹣③段，介绍弯月亮在平常日子里规矩、安静的样子；④﹣⑭段，以聪聪的视角，见证了 　弯月亮翻跟头、竖蜻蜓　这一奇迹；⑮﹣⑰段，写弯月亮承诺 　到聪聪梦里翻跟头、竖蜻蜓。　 （2）整个童话以聪聪和弯月亮的“对话”展开情节，凸显其个性，你更喜欢聪聪还是弯月亮？简述你的理由。 （3）结合上下文，发挥想象和联想，在第⑩段“……”处，再补写两个句子，列举弯月亮在“在人多的时候翻跟头、竖蜻蜓”还可能带来的“糟糕”现象。 【答案】（1）弯月亮翻跟头、竖蜻蜓 到聪聪梦里翻跟头、竖蜻蜓 （2）示例：喜欢弯月亮。理由：①既规矩、安静又调皮、活泼；②责任心强，心怀人间的安全；③善解人意，信守承诺。 （3）示例：学生们上课时都往窗外看我，老师还怎么讲课呀！ 【分析】《爱翻跟头的弯月亮》讲述了小男孩聪聪在半夜醒来看到弯月亮翻跟头、竖蜻蜓等调皮举动。弯月亮解释自己是因为站累了活动身子，且担心被太阳公公知道挨骂以及人多的时候翻跟头会引起混乱，而聪聪表示不会说出去，还希望第二天晚上或在梦里再看到弯月亮翻跟头。 【解答】（1）本题考查文章内容梳理与概括。 第一空。要求概括④﹣⑭段的聪聪看到的“奇迹”，结合第⑥段“突然，聪聪看见弯月亮翻了一个跟头”、第⑦段“弯月亮突然倒过身子，伸出两只手来，聪聪平时从来没有瞧见过月亮有手。弯月亮来了个竖蜻蜓”，可概括为：弯月亮翻跟头、竖蜻蜓。 第二空。要求概括⑮﹣⑰段中月亮的行动，结合第⑮段“月亮说，‘就是你睡着了也没关系，我会到梦里翻给你看的’”、第⑰段“梦中，聪聪又看到月亮姐姐在翻跟头、竖蜻蜓了”，可概括为：到聪聪梦里翻跟头、竖蜻蜓。 （2）本题考查分析形象。 可从聪聪和弯月亮中任选其一，说明喜欢的原因，言之有理即可。 示例：喜欢聪聪。聪聪是个充满好奇心的孩子，喜欢探索自然，还能保守秘密。 （3）本题考查句子仿写。 要求发挥想象，在第⑩段补写人们看到月亮翻跟头、竖蜻蜓时的反应，仿照“大伙儿都抬头看我，人和人就要相撞，车子跟车子也会相碰。大伙儿都跑到街上，杂技场和电影院都没了生意”来写，与生活实际相符即可。 示例：学生们上课时都往窗外看我，老师还怎么讲课呀！ 答案： （1）弯月亮翻跟头、竖蜻蜓 到聪聪梦里翻跟头、竖蜻蜓 （2）示例：喜欢弯月亮。理由：①既规矩、安静又调皮、活泼；②责任心强，心怀人间的安全；③善解人意，信守承诺。 （3）示例：学生们上课时都往窗外看我，老师还怎么讲课呀！ 8．阅读下面的材料，按照要求作文。 “显眼包”获评2023年十大网络流行词语，“显眼”指明显而容易被看到；“包”，指具有某种特点的人。学校里有努力学习的“显眼包”，工作中有认真负责的“显眼包”，舞台上有自信大方的“显眼包”……以独特的姿态做自己生活里勇敢快乐的显眼包，你将无所畏惧，甚至收获别样的精彩与喜爱。 ㅤㅤ请结合你的经历和体验，以“我身边的显眼包”为题，写一篇不少于600字的记叙性文章。 ㅤㅤ要求： ①说真话，抒真情，忌抄袭。 ②文中不得使用真实的人名、校名。 ③卷面整洁，书写工整。 【答案】例文： 我身边的显眼包 生活中，总有一些人或事物，他们如同璀璨的明星，在平凡的世界中闪耀着独特的光芒，他们就是那些引人注目的“显眼包”。在我身边，也有这样一个“显眼包”，他就是我的好朋友小明。 小明并不是一个外貌出众的人，但他身上散发出的独特魅力却让他成为了我身边的“显眼包”。他总是带着一种积极乐观的心态，无论何时何地都能带给周围的人欢乐和动力。他就像一颗永不停息的太阳，照亮了我们前行的道路。 记得有一次，我们班级组织了一次户外拓展活动。那是一个充满挑战和困难的任务，需要大家团结合作才能完成。然而，在活动开始不久，我们就遇到了一个难题：一条宽阔的河流挡住了我们的去路，而河对岸就是我们的目的地。面对这个突如其来的困难，大家都有些手足无措，不知道该怎么办才好。 就在这时，李小明站了出来。他先是仔细观察了一下周围的环境，然后迅速制定了一个过河的方案。他找来了一些木头和绳子，动手制作了一个简易的木筏。虽然这个过程充满了艰辛和困难，但小明却始终保持着乐观的心态，不断地鼓励着我们。最终，我们成功地渡过了河流，完成了任务。 这次经历让我对小明有了更深刻的认识。他不仅是一个勇敢、聪明的人，更是一个充满正能量的人。他总是能够在困难面前保持冷静和乐观，用自己的行动影响和感染着周围的人。正是因为有了他这样的“显眼包”，我们的生活才变得更加丰富多彩，充满了希望和动力。 在我看来，小明就是一个真正的“显眼包”。他用自己的独特魅力和正能量，点亮了我们前行的道路，也让我们更加坚信，只要我们用心去寻找，生活中总会有那么一些人或事物，他们能够带给我们无尽的惊喜和感动。 【分析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。关键词“显眼包”是一个网络流行语，该词的意思就是指的是丢人现眼的家伙。显眼包的意思是指某个事物在同类事物中很显眼，一眼就能看到，通常用来形容事物的外观、特征、摆放位置等在同类中非常突出、引人注目的。比如一座高楼很显眼，一棵大树很显眼，一个人很显眼等等。根据材料“‘显眼’指明显而容易被看到；‘包’，指具有某种特点的人。学校里有努力学习的‘显眼包’，工作中有认真负责的‘显眼包’，舞台上有自信大方的‘显眼包’……以独特的姿态做自己生活里勇敢快乐的显眼包……你将无所畏惧，甚至收获别样的精彩与喜爱。”可知，本题指在某方面特别突出、独特的人，更给人以正能量，无贬义。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不会是他人。“身边”身体的或近旁，表示地点，可理解为家里、学校里（班级里）、小区里，甚至社会上。“我身边的显眼包”应写一个某一方面特别突出，能给自己力量的人，应写成记叙文。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确身边的谁，有何“显眼”的地方，如妈妈的诚信特别显眼、同桌的勤奋特别显眼、数学老师的认真特别显眼、小区保安的执着特别显眼等，然后选取能表现人物这一特点的典型事例展开叙述，可以写一件事，也可以写几件事，还可以用点面结合的方式。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的赞美和喜爱之情，以及对自己的影响或作用。 【解答】例文： 我身边的显眼包 生活中，总有一些人或事物，他们如同璀璨的明星，在平凡的世界中闪耀着独特的光芒，他们就是那些引人注目的“显眼包”。在我身边，也有这样一个“显眼包”，他就是我的好朋友小明。 小明并不是一个外貌出众的人，但他身上散发出的独特魅力却让他成为了我身边的“显眼包”。他总是带着一种积极乐观的心态，无论何时何地都能带给周围的人欢乐和动力。他就像一颗永不停息的太阳，照亮了我们前行的道路。 记得有一次，我们班级组织了一次户外拓展活动。那是一个充满挑战和困难的任务，需要大家团结合作才能完成。然而，在活动开始不久，我们就遇到了一个难题：一条宽阔的河流挡住了我们的去路，而河对岸就是我们的目的地。面对这个突如其来的困难，大家都有些手足无措，不知道该怎么办才好。 就在这时，李小明站了出来。他先是仔细观察了一下周围的环境，然后迅速制定了一个过河的方案。他找来了一些木头和绳子，动手制作了一个简易的木筏。虽然这个过程充满了艰辛和困难，但小明却始终保持着乐观的心态，不断地鼓励着我们。最终，我们成功地渡过了河流，完成了任务。 这次经历让我对小明有了更深刻的认识。他不仅是一个勇敢、聪明的人，更是一个充满正能量的人。他总是能够在困难面前保持冷静和乐观，用自己的行动影响和感染着周围的人。正是因为有了他这样的“显眼包”，我们的生活才变得更加丰富多彩，充满了希望和动力。 在我看来，小明就是一个真正的“显眼包”。他用自己的独特魅力和正能量，点亮了我们前行的道路，也让我们更加坚信，只要我们用心去寻找，生活中总会有那么一些人或事物，他们能够带给我们无尽的惊喜和感动。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$