第三章 物态变化 单元练习 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第三章 物态变化 一、选择题 1．深圳春季“回南天”到来时，教室的黑板，墙壁和玻璃都容易“出水”。如题图是某同学在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气（　　） A．遇热汽化形成的 B．遇冷汽化形成的 C．遇热液化形成的 D．遇冷液化形成的 2．棉花糖是我们小时候喜欢的一种食品，如图所示。制作棉花糖的过程如下：先将白糖倒入机器中加热，使白糖粒变成糖浆，从小孔中喷射出来的糖浆马上就凝聚成长长的糖丝，用竹签绕在一起就制成了棉花糖。此过程中先后发生的物态变化是（　　） A．汽化、凝固 B．熔化、升华 C．熔化、凝固 D．升华、液化 3．古诗词是中华优秀传统文化中的一块瑰宝，有着极其丰富的内涵，深受诗人的喜爱，下列诗词中有关物态变化的分析，正确的是（　　） A．飞雪迎春到——雪是凝固形成的，需要吸热 B．露从今夜白——露是熔化形成的，需要吸热 C．疑是地上霜——霜是凝华形成的，需要放热 D．岚雾今朝重——雾是汽化形成的，需要放热 4．根据表中所列的几种物质的熔点，下列判断错误的是（　　） 物质名称 固态水银 金 铜 钢 钨 固态氢 固态氮 熔点/℃ -39 1064 1083 1300 3410 -259 -272 A．电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化而烧断 B．俗话说 “真金不怕火炼”，所以纯金掉入钢水中不会熔化 C．水银温度计在-40℃时已失效，不能使用 D．在-265℃时，氢气是固态 5．如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，下列说法中错误的是（　　） A．纸锅里的水未加热前，不会发生汽化现象 B．纸锅里的水加热到沸腾后，若撤去酒精灯，水很快停止沸腾 C．水烧开了纸盒仍不会烧着，是因为纸的着火点高于水的沸点且水沸腾时温度不变 D．纸锅里的水烧干后，继续加热会使纸锅燃烧 6．下列现象中，需要吸收热量的是（　　） A．壶口形成的“白气” B．铁水浇铸成工件 C．雾凇的形成 D．冰凌熔化 7．如图所示，将冰块放入易拉罐并加入适量盐，用筷子搅拌半分钟，用温度计测得冰水混合物的温度低于0℃。易拉罐的下部和底部出现白霜。对于此实验，下列说法正确的是（　　） A．盐使冰的熔点降低，加快熔化速度 B．冰熔化吸热使易拉罐壁和底温度升高 C．空气中的水蒸气凝固形成白霜 D．白霜的形成过程向周围吸热 8．如图所示是水的固、液、气三态变化图，下列说法正确的是（　　） A．甲为固态，冰雪消融是甲到乙的过程 B．乙为固态，霜满枝头是丙到乙的过程 C．乙为气态，露的形成是乙到甲的过程 D．丙为气态，云开雾散是丙到甲的过程 二、填空题 9．如图所示的温度计都是利用测温液体的　 　的原理制成的。某种药品须保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计　 　来反映贮存环境的最高温度，进而判断环境温度是否达标，运输过程中工作人员　 　（选填“能”或“不能”）拿出来读数，如图所示的温度计示数表明药品　 　（选填“安全”或“不安全”）。 10．中国传统文化博大精深，“糖画”是一项非物质文化遗产。如图所示，非遗传人将特制的糖放在锅里加热　 　 (填物态变化名称)成高温糖汁，再舀出来细心地倒在石板上，画出造型，绘画过程中糖汁将　 　(填物态变化名称)，并　 　热量。 11．如图所示用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴口处有“白气”产生，“白气”是水蒸气　 　形成的，图中的A处“白气”较B处　 　（选填“浓”或“淡”）。 12．如图，超市的蔬菜货柜上的通气孔上都向外喷着冷气，同时蔬菜也用保鲜膜包着。上述措施是从　 　和　 　二个方面减小了蔬菜中水分的蒸发。 13．寒冷冬季，晾在室外的湿衣服会结成冰，但结冰的衣服也会慢慢变干，这是冰直接　 　（选填物态变化名称）成水蒸气了。北方冬季的夜晚，卧室窗玻璃内表面上经常出现“冰花”，“冰花”的形成是　 　（选填物态变化名称）现象。 14．沈阳老北市是文化产业做优带动经济发展的范例。如图所示，雪后的老北市仍然人头攒动，地上堆起来的雪人活灵活现，重拾童趣，留作景色迎新年。雪的形成是　 　现象；雪人在以下时间长了也会变小，是因为雪发生了　 　。（以上两空均填物态变化名称） 15．如图甲所示，将海波放入大试管中，在烧杯中倒入热水。根据温度计A和B的示数，绘制出海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知，海波是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），在第8min时，大试管内的海波处于　 　（选填“固”“液”或“固液共存”）态。第10min后，海波的熔化将　 　（选填“继续”或“停止”），海波的温度将　 　（选填“直接下降”或“先不变，后下降”）。 三、实验题 16．在“观察水的沸腾”的实验中，当温度上升到88℃后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表所示： 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度T/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98 （1）安装该实验装置时，应该先固定图甲中A、B两铁圈中的　 　铁圈； （2）2min时，温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是　 　℃； （3）从表格中的数据可以看出，实验中水沸腾时温度　 　（选填“升高”、“降低”或“保持不变”），此时实验室环境气压　 　标准大气压（选填“等于”、“高于”或“低于”）； （4）如图丙所示，　 　（选填“A”或“B”）图是水沸腾时的情况，气泡内主要是　 　； （5）为了验证水沸腾时要吸收热量，你的操作及看到的现象是：　 　。 17．在利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”的实验中： （1）将蜡和冰放入盛水的烧杯中加热，目的是　 　； （2）在组装图甲的器材时，应按照　 　（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序； （3）图乙是根据冰熔化实验记录的数据绘制的温度-时间图像。在BC段时处于　 　态（选填“固”、“液”或“固液共存”），　 　（选填“吸热”或“放热”），温度　 　（选填“升高”“不变”或“降低”）； （4）在探究蜡熔化时温度变化规律的实验过程中，冬冬每隔1分钟记录一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示： 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度T/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52 根据表中数据可判断：蜡属于　 　（选填“晶体”或“非晶体”）： （5）实验时待试管中的冰完全熔化后，继续加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水　 　（选填“会”或“不会”）沸腾； 参考答案 1．D 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．A 8．B 9．热胀冷缩；乙；不能；安全 10．熔化；凝固；释放 11．液化；淡 12．降低温度；减小液面上方空气流速 13．升华；凝华 14．凝华；升华 15．晶体；固液共存；停止；先不变，后下降 16．（1）B （2）92 （3）保持不变；低于 （4）A；水蒸气 （5）移走酒精灯，观察水是否继续沸腾 17．（1）保证蜡和冰受热均匀 （2）由下到上 （3）固液共存；吸热；不变 （4）非晶体 （5）不会 学科网（北京）股份有限公司 $$