上海市2024-2025学年九年级下学期开学模拟测试语文练习卷

上海市2024-2025学年九年级下学期开学模拟测试语文练习卷 1．默写与运用。 （1）夜久语声绝，　 　。（《石壕吏》） （2）　 　，猎马带禽归。（《野望》） （3）春蚕到死丝方尽，　 　。（《无题》） （4）　 　，落英缤纷。（《桃花源记》） （5）入则无法家拂士，　 　。（《生于忧患，死于安乐》） （6）登斯楼也，则有 　 　，宠辱偕忘，……（《岳阳楼记》） （7）2022年中秋佳节因疫情影响，小强不能和妈妈团聚，面对一轮圆月他用“　 　，　 　”编辑了一则短信，表达了对妈妈的思念和祝愿。（苏轼《水调歌头•明月几时有》） （8）小范同学前阵子因染“阳”，居家病休了一周，同学们获悉后纷纷通过各种方式给予慰问，小范同学借用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的两句诗“　 　，　 　”来表达他的感谢并与同学们的互勉。 2．阅读下面的诗文，完成问题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （选自《醉翁亭记》） 【丙】 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。 （选自《书琴阮记后》） 【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 （1）甲诗是刘禹锡写给 　 　（人名）的酬答诗，乙、丙两文的作者是欧阳修，其中乙文是作者被贬到 　 　时所作。 （2）解释下列句中加点词。 ①有亭翼然临于泉上者 　 　 ②及做舍人、学士 　 　 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①晦明变化者，山间之朝暮也。 ②下列对丙文画线句意思理解正确的一项是 　 　 A.琴虽然好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又因为什么快乐呢？ B.琴即使好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又因为什么快乐呢？ C.琴虽然好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢？ D.琴即使好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢？ （4）下列与甲诗颈联表达的情感最接近的一项是 　 　 A.但愿人长久，千里共婵娟。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 D.采菊东篱下，悠然见南山。 （5）下列对乙、丙选文的理解和分析不恰当的一项是 　 　 A.乙文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置、由来等，点出太守之乐。 B.乙文第②段抓住景物的特征，写出了山间朝暮、四季的不同景色。 C.丙文讲述了作者所得三张琴后的心绪变化，悟出“乐在人不在器”的道理。 D.乙、丙选文都描写了自然的美景，表达了作者对大自然的热爱与向往之情。 （6）丙文中“琴虽不佳，意则萧然自释”是因为“　 　”；“琴虽佳，意则昏杂”是因为“　 　”。 （7）从乙、丙选文来看，作者意“不在酒”、乐“不在器”，请结合两篇选文内容，简要分析作者真正追求的是什么？ 3．阅读下文，完成各题。 “轻”阅读的分量并不轻 ①如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。 ②数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。 ③厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书，书房中也不至于因为汗牛充然而变得拥挤逼瓜，阅让的载体变轻薄了。 ④书桌台灯让位给指尖掌上，移动阅读、零碎阅读成为日常。拿出阅读器，无论身处何地，都可以品读好文、遇见书香。阅读的场景变轻松了。 ⑤电子书、有声书、立体书，在技术与设计的改变下，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变、体验读书之美。阅读的方式变轻巧了。 ⑥不同时代，都会产生每个时代独有的阅读体验与记忆。曾经翰墨书香，如今电子触屏，从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”，选择也更加个性、更加多元。这是社会与科技的进步。变“轻”是潮流，不可逆，当然也无需逆。 ⑦有人说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，也有轻浅、碎片之弊。言下之意，阅读还是应该“重”一点，在有限的时间里多读经典，以“重”阅读、深阅读来抵抗片段化阅读、碎片化思考。 ⑧其实不然。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻慢，体验之轻灵。形式的“轻”与内容的“重”二者并无矛盾，不必人为对立。轻便的阅读渠道，有助于读者触及有分量的优质内容。 ⑨人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。这是阅读的魅力。读书，（　　）为了应付外界需求，而如人所言，（　　）“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，更能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”解证法。 ⑩正是因为这两点，“轻阅读”分量并不轻。然而，现代社会的高度数字化。给阅读生态带来空前巨大的影响，大量的碎片、低质、元余、腐俗信息，伴随数字时代奔流而至，“轻”阅读因此遭堂不少批评，的确，真正的阅读应该自带过滤与反省机制，静心算法并留下足够优质厚重的思担沉淀，回馈心灵。所以，读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。 ⑪先贤言，人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可惜，对人则语言无味。不读书，或许就不懂得“柳条折尽花飞尽”的别堵离悠，不懂“今人不见古时月”的岁月沧桑，也不懂“一蓑烟雨任平生“的冲淡豁达。一个人的成长底色，由所读之书来储陈。而读书的多赛，也在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。所以，只要能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最绝“认识你自己”，不管“轻”还是“重”，不管是读“著于竹帛”之书还是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。 （1）根据上下文，填入第⑨段的词语正确的一项是 　 　 A.即使 也 B.虽然 但是 C.不是 是 D.既然 就 （2）根据文章第①﹣⑨段，完成下列表格。 （3）第⑧段和第⑨段的顺序不能颠倒，请分析原因。 4．太爷爷的百岁寿辰将至，家人要为他举办寿宴。你结合太爷爷的“小档案”，完成了几件事。 小档案 姓名：陈新民 性别：男 籍贯：江苏省南京市 1923.6 出生于江苏省南京市 1941.6 投笔从戎，北上加入八路军 1949.4 随军南下，参加渡江战役 1951.2 参加志愿军抗美援朝，归国后在部队工作 1982.6 光荣退休，其后积极为中小学生普及国防知识 2002年至今 居家休养。每天打扫自己的房间，写写毛笔字，每周游泳一次 （1）爷爷拟写了邀请函的正文，你推敲后发现加点词不妥，换成了 　 　 喜逢父亲百岁寿辰，兹于6月22日18：00，在星舟大酒店万华厅举办寿宴。敬请前往！ A．家父 光临 B．乃翁 莅临 C．令尊 驾临 D．我爸 到来 （2）宴会厅要挂一副寿联。爸爸拟了上联，你对出下联。 上联：四世同堂，福如东海长流水 下联：　 　 （3）妈妈看到主席台区域只有一副寿联，觉得不够喜庆，寿星的风采也体现不足，想再添加一些布置。你按照方位顺序，向妈妈说明了自己的设计。（不超过80字） （4）太爷爷要在寿宴上发表感言，你建议他讲讲长寿秘诀，他总结了两条。你想起了生物书上的这幅插图和太爷爷的生活习惯，又加了两条。 太爷爷总结的秘诀：没有抽烟、喝酒的嗜好 老有所为，为社会做力所能及的事 你加的两条：①　 　 ②　 　 5．阅读下文，完成问题。 走路要走很久 梅子涵 ①小时候，外祖母喜欢带我和妹妹去乡下玩。那是要坐二十几个小时轮船才可以到达的地方，下了船，并不是立即到达，还要走二十几里路。对于两个小孩，那是一段不短的路，路边没有好玩的东西，都是树林子，透过树林子，只看见江水，没有商店，如果路边有个商店，可以买糖吃，那就好玩很多。问外祖母，快到了吗？外祖母说，还有五里。走了一会儿，感觉是好久一会儿，问外祖母，快到了吗？外祖母说，还有五里。我们没有吵，怎么老是五里？外祖母说还有五里的时候，声音里没有一点儿不好意思。 ②她走在前面，我和妹妹跟在后面。 ③外祖母很喜欢回到她的乡下老家，因为在那儿，大家都尊敬她。在乡下的日子，她不再只是个买菜、做饭、洗衣服的外祖母。他们说新鲜事情给她听，也说自己的难处，她为他们分析，甚至为他们做主。一切都包含了几十年的基础和内容，语言和故事在他们的声音、眼神中，好生丰富、生动，外祖母欢喜地拍起巴掌，陶醉得天真也自得。对于外祖母如此高兴的原因，在那时，我不懂，也无兴趣，妹妹更是视而不见。但跟在外祖母后面走啊走，我已经有些懂得：走路要走很久。 ④那也是很好的驯养。后来，走在路上，这个“路上”无论是真实脚下的路，还是象征的其他事，我渐渐都有耐心和安定，闷着头，不三心二意，不折回，更不逃跑。走啊走，多半都会到。 ⑤当知青的时候，每月休完假回农场砖瓦厂，长途车总是在三角洋放下我。那是一个站名，也是一个小镇，和我一起的砖瓦厂知青，几乎也都是在这儿下车，它是我们生机勃勃年岁中的一个很重要的下车点，同样也在那儿上车回上海休假。 ⑥长途车放下我们，继续往前开，我们还要走一个小时路，朝着海湾方向，朝着广阔天地，我们那时都热情万丈地说广阔天地大有作为，可是心里也偷偷想什么时候能返回上海，回到家里，回到父母身边，每天晚上和他们一起吃饭。 ⑦这几年，我总是一个人独走夜路，但并没有孤单心理。路上可爱的麻雀们是永远快活的生命，在白昼最后的光线中上天入地飞起、落下，农舍屋顶飘出烟景。我想着家里的饭桌上外祖母今晚烧的是什么菜，昨晚的这时，我坐在家里的圆桌前吃着饭，外祖母说：“下个月回来，我再买一只老母鸡炖汤给你吃。” ⑧天已经黑了，长长的路上没有路灯，但是脚并不是踩在黑乎乎里，每一步都带着自己的亮。三角洋远了，农场砖瓦厂近了，亲切的气息不是从前面飘来的，而是从心里飘去，它只是几幢平房，满地盐碱，永远长出芦苇，但它的确已经是我们的家，我们在平房里有一张床铺，虽然会偷偷想着返回城市，但更多的是觉得未来可能永远在这里了。 ⑨每月一次。 ⑩有的人是五年六年，有的人是八年十年。 ⑪大家好像都不惊慌，不愁眉不展，各有各的自我安顿，每个夜晚，有梦无梦，都会第二天照例看见窗外天又明亮，清晨海湾的空气，你不深深呼吸，你的呼吸已经深深动心，只是那时，都习惯地忘记了抒情。 ⑫我不能不揣摩，甚至确定，那时的大家，是不是心里不约而同地都知道：走路要走很久。 ⑬每次走上堤，一眼就能看见老七连，那儿有一个老剧作家，从别处来，被规定了在这儿劳动。他不再写剧本，每天沉默寡言，为生活kū zào的连队种了两个小花圃，照例盐碱地的土，花儿却开得四季鲜艳。我每次都看一眼那朦胧的鲜艳，恭敬地念叨一声他的名字，抬头，便是砖瓦厂的灯火了。 ⑭老剧作家在那儿认认真真种了十年鲜艳的花，他肯定更知道，走路要走很久。 ⑮后来，大家都走到了。 ⑯回了城市，进了工厂，考进大学，各自回到了家吃到了想吃的东西。 ⑰很多年以后，女儿留学。她独自出关，小小的人背着一个大大的包，走往登机口。我远远看着她，她远远回过头朝我们挥挥手，满脸笑容，不见泪水。我心里想：“走路要走很久，女儿，你要有耐心，不要问快到了吗，会到的！” ⑱一直到现在，在文学中，我写下每一个字都虔诚，其实是我明白，我还并没有到。到了，并没有到，这是一个更深的哲学。 ⑲走路要走很久。 （文章有删改） （1）根据拼音写汉字：kū zào 　 　 （2）阅读文章，完成表格。 人生阶段 生活片段或经历 对生活认识的变化 小时候 外祖母带我和妹妹去乡下，要走很久的路。 ①　 　 ②　 　 我每月一次往返于农场和家，要走很久的路。 ③　 　 很多年以后 我送女儿出国留学，心里希望女儿能明白路要走很久，要有耐心，总会到达。 一直到现在 ④　 　 人生已经收获成功，但是不能止步不前。 （3）第⑦段画线句的语言富有表现力，请结合具体内容进行分析。 （4）对⑬⑭段作用理解不正确的一项是 　 　 A.这两段运用插叙，交代了老剧作家在盐碱地认真种了十年鲜花的事情。 B.写老剧作家的事情，印证了“我”对生活的认识是正确的。 C.表现老剧作家面对长期艰难生活平和、安定的心态。 D.为下文写“我”对“走路要走很久”有了更深的认识作铺垫。 （5）分析文中反复出现“走路要走很久”这句话的作用。 6．每个人都是一个独特的存在，不应被他人的标准和期望所束缚。“成为你自己”，体现出对个体独特性的重视和呼唤。 请以“我成为了我自己”为题，写一篇600字左右的文章。 要求： （1）不得透露个人相关信息。 （2）不得抄袭。 参考答案与试题解析 1．默写与运用。 （1）夜久语声绝，　如闻泣幽咽　。（《石壕吏》） （2）　牧人驱犊返　，猎马带禽归。（《野望》） （3）春蚕到死丝方尽，　蜡炬成灰泪始干　。（《无题》） （4）　芳草鲜美　，落英缤纷。（《桃花源记》） （5）入则无法家拂士，　出则无敌国外患者　。（《生于忧患，死于安乐》） （6）登斯楼也，则有 　心旷神怡　，宠辱偕忘，……（《岳阳楼记》） （7）2022年中秋佳节因疫情影响，小强不能和妈妈团聚，面对一轮圆月他用“　但愿人长久　，　千里共婵娟　”编辑了一则短信，表达了对妈妈的思念和祝愿。（苏轼《水调歌头•明月几时有》） （8）小范同学前阵子因染“阳”，居家病休了一周，同学们获悉后纷纷通过各种方式给予慰问，小范同学借用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的两句诗“　沉舟侧畔千帆过　，　病树前头万木春　”来表达他的感谢并与同学们的互勉。 【考点】直接型默写；理解型默写． 【答案】见解答 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）如闻泣幽咽（注意“咽”的书写） （2）牧人驱犊返（注意“犊”的书写） （3）蜡炬成灰泪始干 （4）芳草鲜美 （5）出则无敌国外患者 （6）心旷神怡 （7）但愿人长久 千里共婵娟 （8）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 2．阅读下面的诗文，完成问题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （选自《醉翁亭记》） 【丙】 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。 （选自《书琴阮记后》） 【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 （1）甲诗是刘禹锡写给 　白居易　（人名）的酬答诗，乙、丙两文的作者是欧阳修，其中乙文是作者被贬到 　滁州　时所作。 （2）解释下列句中加点词。 ①有亭翼然临于泉上者 　居高面下　 ②及做舍人、学士 　等到　 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①晦明变化者，山间之朝暮也。 ②下列对丙文画线句意思理解正确的一项是 　C　 A.琴虽然好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又因为什么快乐呢？ B.琴即使好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又因为什么快乐呢？ C.琴虽然好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢？ D.琴即使好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢？ （4）下列与甲诗颈联表达的情感最接近的一项是 　B　 A.但愿人长久，千里共婵娟。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 D.采菊东篱下，悠然见南山。 （5）下列对乙、丙选文的理解和分析不恰当的一项是 　D　 A.乙文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置、由来等，点出太守之乐。 B.乙文第②段抓住景物的特征，写出了山间朝暮、四季的不同景色。 C.丙文讲述了作者所得三张琴后的心绪变化，悟出“乐在人不在器”的道理。 D.乙、丙选文都描写了自然的美景，表达了作者对大自然的热爱与向往之情。 （6）丙文中“琴虽不佳，意则萧然自释”是因为“　青山绿水，日在目前，无复俗累　”；“琴虽佳，意则昏杂”是因为“　日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思　”。 （7）从乙、丙选文来看，作者意“不在酒”、乐“不在器”，请结合两篇选文内容，简要分析作者真正追求的是什么？ 【考点】写法技巧；山水游记；中国古代作家作品；诗；主旨情感；哲理雅趣；文言实词；文言翻译；内容理解． 【答案】（1）白居易 欧阳修 滁州 （2）①居高面下 ②等到 （3）①阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。 ②C （4）B （5）D （6）青山绿水，日在目前，无复俗累 日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思 （7）示例1：追求山水之乐。【乙】文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景中获得乐趣；乙写他在夷陵时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。 示例2：追求心灵的自由闲适。【乙】文写他自号“醉翁”，感叹“得之心”；【丙】文感慨“人不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足。 【分析】参考译文： 【甲】在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 【乙】环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 【丙】我做夷陵县令的时候，从河南刘矶那儿得到一张琴，是张平常的琴。后来作舍人时，又得到一张琴，是张粤琴。后来作学士时又得到一张琴，是雷琴。官做得越大，琴越高级，但是心情越不高兴。在夷陵时，青山绿水，每天就在眼前，没有尘俗的事累人，琴虽不好，心意则畅快。等到作了舍人学士，每天奔走于尘世俗务之间，被名声利益侵扰，再也没有清雅的思绪，琴虽好，心情则昏乱芜杂，哪里会有乐趣可言。这才知道在人不在琴，如果心情愉快，没有弦也可以啊。 【解答】（1）本题考查文学常识。【甲】诗是刘禹锡写给白居易的酬答诗，【乙】【丙】两文的作者是欧阳修，其中【乙】文是作者被贬到滁州时所作。 （2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子。临，居高面下。 ②句意为：等到作了舍人学士。及，等到。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：朝，早晨；暮，傍晚。句意为：阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。 ②中重点词语有：虽，虽然；意，心情。句意为：琴虽然好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢？ 故选：C。 （4）本题考查诗句理解。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 A.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 B.“长风”是形容在大浪袭来时的情景，而“济沧海”则能表达李白的凌云之志。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。 C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁东吴二乔了。此诗过分强调东风的作用，又不从正面歌颂周瑜的胜利，却从反面假想其失败。诗人之所以这样地写，恐怕用意还在于自负知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之气。 D.“采菊东篱下悠然见南山”表达了诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切的情感。“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作不是一般的动作，包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。 故选：B。 （5）本题考查内容理解和分析。 ABC.正确。 D.有误，【丙】文没有描写自然美景。 故选：D。 （6）本题考查内容理解和概括。根据“青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释”可知，“琴虽不佳，意则萧然自释”是因为“青山绿水，日在目前，无复俗累”；根据“日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐”是因为“日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思”。 （7）本题考查内容理解。结合【乙】文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”和【丙】文“在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释”等内容可知，作者沉醉于琅琊山秀美的自然风光中；同样在夷陵时，面对青山绿水，每天都能心情悠闲自在。由此可见，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，他真正追求的是山水之乐。 答案： （1）白居易 欧阳修 滁州 （2）①居高面下 ②等到 （3）①阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。 ②C （4）B （5）D （6）青山绿水，日在目前，无复俗累 日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思 （7）示例1：追求山水之乐。【乙】文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景中获得乐趣；乙写他在夷陵时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。 示例2：追求心灵的自由闲适。【乙】文写他自号“醉翁”，感叹“得之心”；【丙】文感慨“人不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足。 【点评】文言文内容理解分析题，解题方法： 1.引用原文句子回答。 2.摘录原文关键的词语回答。 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 3．阅读下文，完成各题。 “轻”阅读的分量并不轻 ①如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。 ②数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。 ③厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书，书房中也不至于因为汗牛充然而变得拥挤逼瓜，阅让的载体变轻薄了。 ④书桌台灯让位给指尖掌上，移动阅读、零碎阅读成为日常。拿出阅读器，无论身处何地，都可以品读好文、遇见书香。阅读的场景变轻松了。 ⑤电子书、有声书、立体书，在技术与设计的改变下，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变、体验读书之美。阅读的方式变轻巧了。 ⑥不同时代，都会产生每个时代独有的阅读体验与记忆。曾经翰墨书香，如今电子触屏，从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”，选择也更加个性、更加多元。这是社会与科技的进步。变“轻”是潮流，不可逆，当然也无需逆。 ⑦有人说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，也有轻浅、碎片之弊。言下之意，阅读还是应该“重”一点，在有限的时间里多读经典，以“重”阅读、深阅读来抵抗片段化阅读、碎片化思考。 ⑧其实不然。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻慢，体验之轻灵。形式的“轻”与内容的“重”二者并无矛盾，不必人为对立。轻便的阅读渠道，有助于读者触及有分量的优质内容。 ⑨人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。这是阅读的魅力。读书，（　　）为了应付外界需求，而如人所言，（　　）“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，更能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”解证法。 ⑩正是因为这两点，“轻阅读”分量并不轻。然而，现代社会的高度数字化。给阅读生态带来空前巨大的影响，大量的碎片、低质、元余、腐俗信息，伴随数字时代奔流而至，“轻”阅读因此遭堂不少批评，的确，真正的阅读应该自带过滤与反省机制，静心算法并留下足够优质厚重的思担沉淀，回馈心灵。所以，读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。 ⑪先贤言，人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可惜，对人则语言无味。不读书，或许就不懂得“柳条折尽花飞尽”的别堵离悠，不懂“今人不见古时月”的岁月沧桑，也不懂“一蓑烟雨任平生“的冲淡豁达。一个人的成长底色，由所读之书来储陈。而读书的多赛，也在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。所以，只要能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最绝“认识你自己”，不管“轻”还是“重”，不管是读“著于竹帛”之书还是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。 （1）根据上下文，填入第⑨段的词语正确的一项是 　C　 A.即使 也 B.虽然 但是 C.不是 是 D.既然 就 （2）根据文章第①﹣⑨段，完成下列表格。 （3）第⑧段和第⑨段的顺序不能颠倒，请分析原因。 【考点】提取论点；关联词． 【答案】（1）C （2）①“轻”阅读的分量并不轻。②“轻”阅读的表现形式；③阅读的场景变轻松了。④阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。 （3）不能调换。因为第⑧段承接第⑦段阐述了什么是“轻”阅读及其好处；第⑨段写了“轻阅读”分量并不轻的两个原因，引出第⑩段的内容。 【分析】本文先提出问题，再分析问题，围绕阅读的“轻”与“重”展开论证。首先分析了什么是“轻”阅读，然后提出“‘轻’阅读的分量并不轻”的观点，并进行分析原因，接着作者认为不管是读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容，都可以进行“重”阅读、深度阅读。 【解答】（1）本题考查关联词语的运用。联系上下文，结合“为了应付外界需求”“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”可知这里能够构成并列关系。 故选：C。 （2）本题考查对文章内容的理解与概括。①阅读全文可知，文章围绕阅读的“轻”与“重”展开论证。首先分析了什么是“轻”阅读，然后提出“‘轻’阅读的分量并不轻”的观点，并进行分析原因，接着作者认为不管是读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容，都可以进行“重”阅读、深度阅读。所以第①段“‘轻’阅读的分量并不轻”即可作为文章的中心论点。②结合第②③④⑤段内容可得：“轻”阅读的表现形式；③结合“阅读的场景变轻松了”可得答案。④结合“阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈”可得答案。 （3）本题考查结构顺序。解答此题首先明确态度“不能调换”，然后分析段落内容以及段落之间的联系。第⑧段写了什么是“轻”阅读及其好处。“其实不然”是针对第⑦段的“阅读还是应该‘重’一点，在有限的时间里多读经典，以‘重’阅读、深阅读来抵抗片段化阅读、碎片化思考”来进行反驳的。第⑨段写了“轻阅读”分量并不轻的两个原因，与第⑩段的内容相联系。所以⑧⑨段不能调换。 答案： （1）C （2）①“轻”阅读的分量并不轻。②“轻”阅读的表现形式；③阅读的场景变轻松了。④阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。 （3）不能调换。因为第⑧段承接第⑦段阐述了什么是“轻”阅读及其好处；第⑨段写了“轻阅读”分量并不轻的两个原因，引出第⑩段的内容。 【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。 4．太爷爷的百岁寿辰将至，家人要为他举办寿宴。你结合太爷爷的“小档案”，完成了几件事。 小档案 姓名：陈新民 性别：男 籍贯：江苏省南京市 1923.6 出生于江苏省南京市 1941.6 投笔从戎，北上加入八路军 1949.4 随军南下，参加渡江战役 1951.2 参加志愿军抗美援朝，归国后在部队工作 1982.6 光荣退休，其后积极为中小学生普及国防知识 2002年至今 居家休养。每天打扫自己的房间，写写毛笔字，每周游泳一次 （1）爷爷拟写了邀请函的正文，你推敲后发现加点词不妥，换成了 　A　 喜逢父亲百岁寿辰，兹于6月22日18：00，在星舟大酒店万华厅举办寿宴。敬请前往！ A．家父 光临 B．乃翁 莅临 C．令尊 驾临 D．我爸 到来 （2）宴会厅要挂一副寿联。爸爸拟了上联，你对出下联。 上联：四世同堂，福如东海长流水 下联：　百年好梦，寿比南山不老松　 （3）妈妈看到主席台区域只有一副寿联，觉得不够喜庆，寿星的风采也体现不足，想再添加一些布置。你按照方位顺序，向妈妈说明了自己的设计。（不超过80字） （4）太爷爷要在寿宴上发表感言，你建议他讲讲长寿秘诀，他总结了两条。你想起了生物书上的这幅插图和太爷爷的生活习惯，又加了两条。 太爷爷总结的秘诀：没有抽烟、喝酒的嗜好 老有所为，为社会做力所能及的事 你加的两条：①　用积极的心态看问题　 ②　保持年轻心态　 【考点】姓名称谓；风俗礼仪；图标徽标；对联． 【答案】见解答。 【分析】（1）本题考查称呼与词语的使用。 写邀请函一般用谦辞、敬辞和书面语比较得体。“父亲”是爷爷对自己父亲的称呼，用在邀请函中不合适；“前往”的意思是离开现在的地方去，也不符合语境； A.“家父”是对自己父亲的谦称。“光临”是敬辞，称宾客来到。 B.“乃翁”是指“你的父亲”，不适合语境； C.“令尊”是指“你的父亲”，不适合语境； D.“我爸”“到来”都不是书面语，不适用于正式的场合； 故选：A。 （2）本题考查对联。答案不唯一。 根据对联“字数相等，断句一致”“平仄相合，音调和谐”“词性相对，位置相同”“内容相关，上下衔接”的特点，可对：五福临门，寿比南山不老松。 （3）本题考查主席台的设计。 答案不唯一，能够做到大方、得体并能增加喜庆气氛，符合寿宴即可。注意按照方位顺序。 示例：墙面以松鹤为背景，取“松鹤延年”之意，并用最亮眼的中国红去装饰；贴一些老人过往的照片或全家福、一家人其乐融融的照片；在展示台的寿联中间贴一个“寿”字，以表喜庆之意。主席台上可以放一些寿桃和点心，符合贺寿传统。 （4）本题考查意见建议。 根据图片分析，面对同样的半杯水，不同的心态会得出不同的结论。第一个是消极悲观的，第二个是积极乐观。因此可以从良好的、积极的心态的角度写出两条。 示例：办法总比困难多，遇事多积极思考，少消极对待；保持一颗童心、善心，相信明天会更好。 【解答】答案： （1）A （2）百年好梦，寿比南山不老松 （3）示例：墙面以花开富贵及“寿”字为设计主线，并配上“寿”字大横幅和寿联。主席台上放置一张桌子和一把椅子，并放置红地毯，用来增加喜庆气氛。 （4）①用积极的心态看问题②保持年轻心态 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 5．阅读下文，完成问题。 走路要走很久 梅子涵 ①小时候，外祖母喜欢带我和妹妹去乡下玩。那是要坐二十几个小时轮船才可以到达的地方，下了船，并不是立即到达，还要走二十几里路。对于两个小孩，那是一段不短的路，路边没有好玩的东西，都是树林子，透过树林子，只看见江水，没有商店，如果路边有个商店，可以买糖吃，那就好玩很多。问外祖母，快到了吗？外祖母说，还有五里。走了一会儿，感觉是好久一会儿，问外祖母，快到了吗？外祖母说，还有五里。我们没有吵，怎么老是五里？外祖母说还有五里的时候，声音里没有一点儿不好意思。 ②她走在前面，我和妹妹跟在后面。 ③外祖母很喜欢回到她的乡下老家，因为在那儿，大家都尊敬她。在乡下的日子，她不再只是个买菜、做饭、洗衣服的外祖母。他们说新鲜事情给她听，也说自己的难处，她为他们分析，甚至为他们做主。一切都包含了几十年的基础和内容，语言和故事在他们的声音、眼神中，好生丰富、生动，外祖母欢喜地拍起巴掌，陶醉得天真也自得。对于外祖母如此高兴的原因，在那时，我不懂，也无兴趣，妹妹更是视而不见。但跟在外祖母后面走啊走，我已经有些懂得：走路要走很久。 ④那也是很好的驯养。后来，走在路上，这个“路上”无论是真实脚下的路，还是象征的其他事，我渐渐都有耐心和安定，闷着头，不三心二意，不折回，更不逃跑。走啊走，多半都会到。 ⑤当知青的时候，每月休完假回农场砖瓦厂，长途车总是在三角洋放下我。那是一个站名，也是一个小镇，和我一起的砖瓦厂知青，几乎也都是在这儿下车，它是我们生机勃勃年岁中的一个很重要的下车点，同样也在那儿上车回上海休假。 ⑥长途车放下我们，继续往前开，我们还要走一个小时路，朝着海湾方向，朝着广阔天地，我们那时都热情万丈地说广阔天地大有作为，可是心里也偷偷想什么时候能返回上海，回到家里，回到父母身边，每天晚上和他们一起吃饭。 ⑦这几年，我总是一个人独走夜路，但并没有孤单心理。路上可爱的麻雀们是永远快活的生命，在白昼最后的光线中上天入地飞起、落下，农舍屋顶飘出烟景。我想着家里的饭桌上外祖母今晚烧的是什么菜，昨晚的这时，我坐在家里的圆桌前吃着饭，外祖母说：“下个月回来，我再买一只老母鸡炖汤给你吃。” ⑧天已经黑了，长长的路上没有路灯，但是脚并不是踩在黑乎乎里，每一步都带着自己的亮。三角洋远了，农场砖瓦厂近了，亲切的气息不是从前面飘来的，而是从心里飘去，它只是几幢平房，满地盐碱，永远长出芦苇，但它的确已经是我们的家，我们在平房里有一张床铺，虽然会偷偷想着返回城市，但更多的是觉得未来可能永远在这里了。 ⑨每月一次。 ⑩有的人是五年六年，有的人是八年十年。 ⑪大家好像都不惊慌，不愁眉不展，各有各的自我安顿，每个夜晚，有梦无梦，都会第二天照例看见窗外天又明亮，清晨海湾的空气，你不深深呼吸，你的呼吸已经深深动心，只是那时，都习惯地忘记了抒情。 ⑫我不能不揣摩，甚至确定，那时的大家，是不是心里不约而同地都知道：走路要走很久。 ⑬每次走上堤，一眼就能看见老七连，那儿有一个老剧作家，从别处来，被规定了在这儿劳动。他不再写剧本，每天沉默寡言，为生活kū zào的连队种了两个小花圃，照例盐碱地的土，花儿却开得四季鲜艳。我每次都看一眼那朦胧的鲜艳，恭敬地念叨一声他的名字，抬头，便是砖瓦厂的灯火了。 ⑭老剧作家在那儿认认真真种了十年鲜艳的花，他肯定更知道，走路要走很久。 ⑮后来，大家都走到了。 ⑯回了城市，进了工厂，考进大学，各自回到了家吃到了想吃的东西。 ⑰很多年以后，女儿留学。她独自出关，小小的人背着一个大大的包，走往登机口。我远远看着她，她远远回过头朝我们挥挥手，满脸笑容，不见泪水。我心里想：“走路要走很久，女儿，你要有耐心，不要问快到了吗，会到的！” ⑱一直到现在，在文学中，我写下每一个字都虔诚，其实是我明白，我还并没有到。到了，并没有到，这是一个更深的哲学。 ⑲走路要走很久。 （文章有删改） （1）根据拼音写汉字：kū zào 　枯燥　 （2）阅读文章，完成表格。 人生阶段 生活片段或经历 对生活认识的变化 小时候 外祖母带我和妹妹去乡下，要走很久的路。 ①　认识到走路要走很久，生活中很多事情必定要经过漫长的时间。　 ②　当知青的时候　 我每月一次往返于农场和家，要走很久的路。 ③　面对距离的遥远，时间的漫长，对生活要充满耐心与安定。　 很多年以后 我送女儿出国留学，心里希望女儿能明白路要走很久，要有耐心，总会到达。 一直到现在 ④　作为作家写下每一个字都虔诚。　 人生已经收获成功，但是不能止步不前。 （3）第⑦段画线句的语言富有表现力，请结合具体内容进行分析。 （4）对⑬⑭段作用理解不正确的一项是 　A　 A.这两段运用插叙，交代了老剧作家在盐碱地认真种了十年鲜花的事情。 B.写老剧作家的事情，印证了“我”对生活的认识是正确的。 C.表现老剧作家面对长期艰难生活平和、安定的心态。 D.为下文写“我”对“走路要走很久”有了更深的认识作铺垫。 （5）分析文中反复出现“走路要走很久”这句话的作用。 【考点】散文；内容理解概括；句段分析；主旨情感；文章语言赏析；插叙；根据拼音写字词；主谓短语． 【答案】（1）枯燥 （2）①认识到走路要走很久，生活中很多事情必定要经过漫长的时；②当知青的时候；③面对距离的遥远，时间的漫长，对生活要充满耐心与安定；④作为作家写下每一个字都虔诚。 （3）运用环境描写，描写了去农场的路上看到麻雀飞起落下、农舍的炊烟袅袅的景象，渲染了充满生机、温馨的氛围，表现“我”此时面对知青生活一种耐心与安定的心态。 （4）A （5）这句话是线索，贯穿全文；体现了“我”对人生认识逐渐加深的过程，揭示了文章的主旨：无论是脚下的路，还是其他事，都要充满耐心与安定；路无论多长，多半都会走到；人生已经收获成功，但是不能止步不前。激发读者深入地思考和理解。 【分析】文章记叙了“我”对人生认识逐渐加深的过程，揭示了文章的主旨：无论是脚下的路，还是其他事，都要充满耐心与安定；路无论多长，多半都会走到；人生已经收获成功，但是不能止步不前。 【解答】（1）本题考查字形。“kū zào”应写作“枯燥”。 （2）本题考查内容的梳理。结合“但跟在外祖母后面走啊走，我已经有些懂得：走路要走很久”，①概括为：认识到走路要走很久，生活中很多事情必定要经过漫长的时；结合“当知青的时候，每月休完假回农场砖瓦厂，长途车总是在三角洋放下我”，②概括为：当知青的时候；结合“路要走很久，女儿，你要有耐心，不要问快到了吗，会到的”，③概括为：面对距离的遥远，时间的漫长，对生活要充满耐心与安定；结合“一直到现在，在文学中，我写下每一个字都虔诚，其实是我明白，我还并没有到”，④概括为：作为作家写下每一个字都虔诚。 （3）本题考查句子赏析。“路上可爱的麻雀们是永远快活的生命，在白昼最后的光线中上天入地飞起、落下，农舍屋顶飘出烟景”运用环境描写，描写了去农场的路上看到可爱的麻雀们快活地在白昼最后的光线中上天入地飞起、落下以及看到了农舍屋顶飘出烟景，渲染了充满生机、温馨的氛围，表现“我”此时面对知青生活一种耐心与安定的心态。 （4）本题考查文章内容理解分析。 A.有误，这两段运用插叙，表明老剧作家更知道“走路要走很久”的道理； BCD.正确。 故选：A。 （5）本题考查句子作用分析。文中反复出现“走路要走很久”，可见这句话是贯穿全文的线索，且前后呼应，使情节连贯、紧凑。体现了“我”对人生认识逐渐加深的过程，揭示了文章的主旨：无论是脚下的路，还是其他事，都要充满耐心与安定，不三心二意，不折回，更不逃跑；路无论多长，多半都会走到；人生已经收获成功，但是不能止步不前。激发读者层层深入地思考和理解。 答案： （1）枯燥 （2）①认识到走路要走很久，生活中很多事情必定要经过漫长的时；②当知青的时候；③面对距离的遥远，时间的漫长，对生活要充满耐心与安定；④作为作家写下每一个字都虔诚。 （3）运用环境描写，描写了去农场的路上看到麻雀飞起落下、农舍的炊烟袅袅的景象，渲染了充满生机、温馨的氛围，表现“我”此时面对知青生活一种耐心与安定的心态。 （4）A （5）这句话是线索，贯穿全文；体现了“我”对人生认识逐渐加深的过程，揭示了文章的主旨：无论是脚下的路，还是其他事，都要充满耐心与安定；路无论多长，多半都会走到；人生已经收获成功，但是不能止步不前。激发读者深入地思考和理解。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 6．每个人都是一个独特的存在，不应被他人的标准和期望所束缚。“成为你自己”，体现出对个体独特性的重视和呼唤。 请以“我成为了我自己”为题，写一篇600字左右的文章。 要求： （1）不得透露个人相关信息。 （2）不得抄袭。 【考点】命题作文． 【答案】见解答 【分析】本题考查命题作文写作。题目分析：题目“我成为了我自己”明确地表达了一个人自我实现的历程，以及对自己独特性的认识和珍视。这个题目具有很强的主题性，要求写作者深入挖掘自己的内心世界，阐述如何克服外界的压力和影响，最终找到自我，成为真正的自己。审题：审题过程中，我们首先要明确题目的核心要求，即“我成为了我自己”。这涉及到自我认知、自我成长和自我实现等多个方面。我们需要从自己的生活经历中，挑选出那些能够体现自我探索、成长和转变的典型事件或情感体验，以此阐述“我”是如何成为真正的自己的。立意：在立意上，我们可以从多个角度进行深入探讨。例如，我们可以探讨个体在社会化过程中如何保持自我，如何在与他人的交往中坚守自己的原则和价值观。我们也可以从内心世界的角度，阐述如何通过反思、学习和实践，逐渐明确自己的目标、信仰和价值观，从而成为真正的自己。构思：在构思文章结构时，可以采用总分总的结构，先总述题目的主题和要求，然后分别从自我认知、自我成长和自我实现等多个方面进行具体阐述，最后再总结全文，强调成为真正的自己的重要性。 【解答】 我成为了我自己 在人生的长河中，我一直在追寻着自我，努力成为那个最真实的自己。这个过程充满了挑战和收获，让我逐渐认识到，成为自己，是一种无法替代的幸福。 记得小时候，我总是活在别人的期望中。父母希望我成为学霸，老师期望我乖巧听话，朋友们则希望我和他们一样喜欢同样的玩具和游戏。为了满足这些期望，我努力学习，乖巧听话，甚至放弃了自己真正喜欢的事情。但渐渐地，我发现这种生活让我失去了自我，我感到迷茫和困惑。 直到有一天，我读到了一句话：“成为你自己。”这句话如同一道闪电，照亮了我迷茫的内心。我开始反思，我真正喜欢的是什么？我真正的梦想是什么？我意识到，我一直都在为了迎合别人的期望而活，却忽略了自己内心的声音。 于是，我决定改变。我开始尝试做自己喜欢的事情，哪怕它们并不被父母或老师所看好。我开始追求自己的梦想，哪怕它们看起来遥不可及。在这个过程中，我遭遇了很多困难和挫折，但我从未放弃过。因为我知道，只有坚持下去，我才能成为真正的自己。 随着时间的推移，我逐渐找到了自己的方向。我发现自己真正喜欢的是写作和画画，它们能让我表达自己的内心和情感。我开始专注于这些爱好，努力提升自己的技能。当我看到自己的作品得到别人的认可和赞赏时，我感到无比的快乐和满足。 现在，我可以自豪地说：“我成为了我自己。”我不再是那个活在别人期望中的小孩，而是一个有着自己梦想和追求的独立个体。我成为了自己，也找到了真正的幸福。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，成为更加优秀的自己。 【点评】这篇记叙文以“我成为了我自己”为题，通过讲述作者自己的成长经历，表达了对于成为真实自我的追求和向往。文章结构清晰，语言流畅，情感真挚，给人留下了深刻的印象。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$