第1课时 千以内数的认识与表达(分层作业)-二年级下册数学(沪教版)

2025-02-13
| 9页
| 390人阅读
| 14人下载
黄老师精品资料
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)二年级下册
年级 二年级
章节 千以内数的认识与表达
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 570 KB
发布时间 2025-02-13
更新时间 2025-02-17
作者 黄老师精品资料
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50416422.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1课时 千以内数的认识与表达 一、选择题 1.下图中,“箭头”所指的位置表示的数是(    )。 A.8 B.80 C.800 2.359的“5”表示(    )。 A. B. C. 3.下面算盘中比400小的是(    )。 A. B. C. 4.乐乐每次上完书法课老师都发给她一张卡。她至少得(    )张卡才能换一个魔方。 积分兑换 橡皮  100分 直尺  500分 魔方  1000分 A.1 B.10 C.100 5.下面的数中,一个0也读不出来的是(    )。 A.450 B.405 C.504 二、填空题 6.下边算盘上表示的数是( ),它的最高位是( )位,表示( )个( );最低位是( )位,表示( )个( )。 7.下图所表示的数是( ),可以写成( )=( )+( )+( )。 8.815是( )位数,它是由( )个百,( )个十和( )个一组成的。 9.读出或写出下列各数。 206读作:( );四百八十写作:( ) 10.512十位上的“1”表示的数是个位上“2”所表示的数的( )倍。 三、判断题 11.一十一十地数,五百六十后面第四个是六百。( ) 12.读数时,不管末尾有几个零,都不读。( ) 13.读数和写数都是从最低位起。( ) 14.在555中,三个5表示的意义相同。( ) 15.用2、4、8组成的三位数中,最大的是842,最小的是248。( ) 四、解答题 16.连一连。 百位是1       十位是3       个位是5 530     124     605      370     111     845 17.用1,5,6这三个数字(每个数字只能用1次),能组成多少个不同的三位数?在组成的这些数中,最大的数与最小的数的和是多少? 18.数彩点。 (1)选择合适的方法数出例3的彩点共有多少个。 (2)观察填好的数轴,你有什么发现? 19.下面靶子上的点代表的是选手的成绩,先写出他们的成绩,再给他们排名次。(单位:分) 20.亮亮忘记了电脑的密码,爸爸告诉他:密码是一个三位数,它的三个数字的和是18,百位上与个位上的数字和是12,十位上的数字比百位上的数字多1,你知道亮亮家电脑的密码吗? 参考答案 1.C 【分析】根据图片可知,一百一百地数,10个100是1000,箭头指向0-1000中间的第8个小格,根据对千以内数的认识进行选择。 【详解】一百一百地数,8个100是800;因此“箭头”所指的位置表示的数是800; 故答案为:C 【点睛】熟练掌握对千以内数的认识是解答此题的关键。 2.B 【分析】一个三位数,从右往左数,第一位是个位,表示几个一;第二位是十位,表示几个十;第三位是百位,表示几个百;据此解决。 【详解】359的“5”表示5个十。 A.,5个小正方块表示5个一; B.,5整列小正方块表示5个十; C.,5整排小正方块表示5个百; 即,359的“5”表示。 故答案为:B 3.C 【分析】在算盘上,一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。 整数比较大小方法:①位数多的数大于位数少的数;②位数相同的,先比较最高位上的数,最高位上大的,数就大,最高位数相同的,就比较下一位,以此类推。 先写出每个算盘上对应的数,并找出比400小的数,即可解决。 【详解】A.,百位上有4颗下珠,表示4个百;十位上没有珠,表示0;个位上有1颗上珠,表示5个一;组成的数是405,405>400; B.,千位上有1颗下珠,表示1个千;百位上,十位上和个位上没有珠,表示0;组成的数是1000,1000>400; C.,百位上有3颗下珠,表示3个百;十位上有1颗上珠,表示5个十;个位上没有珠,表示0;组成的数是350,350<400; 即,比400小的是。 故答案为:C 4.B 【分析】她要换一个魔方,至少要得1000分;10个100是1000,那么10个100分就是1000分,所以,她至少得10张100分卡才能换一个魔方;据此解决。 【详解】由题意分析得: 乐乐每次上完书法课老师都发给她一张卡。她至少得10张卡才能换一个魔方。 故答案为:B 5.A 【分析】1000以内数的读法:读数时,从最高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零;据此解答。 【详解】根据分析: A.450读作:四百五十; B.405读作:四百零五; C.504读作:五百零四; 所以一个0也读不出来的是450。 故答案为:A 6. 356 百 3 百 个 6 一 【分析】在算盘上,一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。 这个算盘上,百位上有3颗下珠,表示300;十位上有1颗上珠,表示50;个位上有1个上珠和1颗下珠,表示6;合起来就是356。 一个三位数,最高位是百位,百位上的数表示几个百;最低位是个位,个位上的数表示几个一。 【详解】由题意分析得: 算盘上表示的数是356,它的最高位是百位,表示3个百;最低位是个位,表示6个一。 7. 263 263 200 60 3 【分析】表示1个百;表示1个十;表示1个一;据此组数。 【详解】由题意分析得: 下图所表示的数是263,可以写成263=200+60+3。 【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成,要熟练掌握组数的方法。 8. 三 8 1 5 【分析】815中有3个数,则815是三位数。8在百位,表示8个百。1在十位,表示1个十。5在个位,表示5个一。 【详解】815是三位数,它是由8个百,1个十和5个一组成的。 【点睛】本题考查1000以内数的组成,关键是看清各个数所在数位和计数单位。 9. 二百零六 480 【解析】略 10.5 【详解】512十位上的“1”表示的数是10,个位上“2”所表示的数2,,所以是5倍。 11.√ 【分析】一十一十地数,五百六十,五百七十,五百八十,五百九十,六百;也就是五百六十后面第四个是六百。数数时,满十要向前一位进1。 【详解】由题意分析得: 一十一十地数,五百六十后面第四个是六百;此说法正确。 故答案为:√     【点睛】此题主要考查的是数1000以内的数,要熟练掌握方法。 12.√ 【分析】四位数的读法:从高位读起,千位上是几,读作几千;百位上是几,读作几百;十位上是几,读作几十;个位上是几,读作几;不管末尾有几个0都不读;中间的1个或连续2个0,只读一个零。 【详解】由题意分析得: 读数时,不管末尾有几个零,都不读;此说法正确。 故答案为:√ 13.× 【解析】略 14.× 【分析】整数中,从右到左分别是个位、十位、百位。个位上是几表示几个一、十位上是几表示几个十、百位上是几表示几个百。 【详解】在555中,三个5不在同一个数位上,表示的意义不相同。原题说法错误。 故答案为:× 15.√ 【分析】根据题意,组成最大的三位数时,将数字从大到小按数位从高位到低位排列;组成最小的三位数时,将数字从小到大按数位从高位到低位排列,由此解答。 【详解】2<4<8 用2、4、8组成的三位数中,最大的是842,最小的是248。原题说法正确。 故答案为:√ 16.见详解 【分析】从右往左数,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,…… 【详解】由题意可得; 【点睛】此题考查的是1000以内数的组成。 17.6个;807 【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位,百位。要组成三位数,可依次使其中一个数字作为百位,其余两个数字分别作为十位和个位。组成的数有:156,165,516,561,615,651。比较它们的大小,都是三位数,比较百位,百位大的数就大;百位相同比较下一位,直到比较出结果为止。再用最大数和最小数相加,即可求出和。 【详解】156<165<516<561<615<651 156+651=807 答:能组成6个不同的三位数。在组成的这些数中,最大的数与最小的数的和是807。 18.(1) (2)我发现这些数字是由小到大的顺序排列的,并且依次增加100。 【分析】由题意可知,图中的点子很多,先观察点子图下面的数轴,0到100中间隔了两大格,由此可见,0到100是由小到大排列的,并且依次增加100,那么100往右再隔两大格就是200,200往右再隔两大格就是300,300往右再隔两大格就是400,400往右再隔两大格就是500,依次增加100,那么最后一个数字就是1000,据此解答即可。 【详解】(1)选择合适的方法数出例3的彩点共有多少个。 (2)观察填好的数轴,你有什么发现? 答:我发现这些数字是由小到大的顺序排列的,并且依次增加100。 【点睛】熟练掌握1000以内数的认识是解决此题的关键。 19.第一名是天天;第二名是亮亮;第三名是明明 【分析】靶子上的点在1的圈上,表示得1分;靶子上的点在10的圈上,表示得10分;靶子上的点在100的圈上,表示得100分;靶子上的点在1000的圈上,表示得1000分。 先数一数每个人,每个圈的得分分别是多少,然后加起来,求出和,再比较大小即可解决。 【详解】明明的得分:300+30+1=331(分) 天天的得分:500+20=520(分) 明明的得分:500+2=502(分) 520>502>331 答:第一名是天天,第二名是亮亮;第三名是明明。 【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成及比较大小,要熟练掌握。 20.567 【分析】这个三位数三个数字的和是18,百位上与个位上的数字和是12,由此用减法先求出十位上的数字是几; 十位上的数字比百位上的数字多1,据此再求出百位上的数字是几; 最后用18减去十位上的数字,得到的差,再减去百位上的数字,求出个位上的数字,即可解决此题。 【详解】18-12=6 6-1=5 18-6-5 =12-5 =7 答:亮亮家电脑的密码是567。 【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成,要熟练掌握方法。 2 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第1课时  千以内数的认识与表达(分层作业)-二年级下册数学(沪教版)
1
第1课时  千以内数的认识与表达(分层作业)-二年级下册数学(沪教版)
2
第1课时  千以内数的认识与表达(分层作业)-二年级下册数学(沪教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。