第1课时 退位减法（分层作业）-一年级下册数学（沪教版）

第1课时 退位减法 一、选择题 1．计算16－8，下面的思考方法中不正确的是（    ）。 A． B． C． 2．下面算式结果等于6的算式是哪个？（    ） A．12－7 B．14－8 C．13－9 3．聪聪计算12－7时，是按照方框中的方法计算的，下面第（    ）幅小棒图与聪聪的计算过程一致。 A． B． C． 4．小新在做一道减法算式时，先算10－5＝5，再算5＋1＝6，他计算的算式是（    ）。 A．11－5 B．15－5 C．11－6 5．奶奶家有12只鸡和7只鸭，其中公鸡有3只，母鸡有（    ）只。 A．4 B．9 C．16 二、填空题 6．（教材变式）算一算，填一填。 7．口算比赛，小铭做了14道题，小文做了8道题。小文再做( )道题就和小铭一样多。 8．9＋6＝( )，把它改写成两道减法算式，分别是( )和( )。 9．14比8多( )；3比12少( )。 10．在□里填上适当的数。 三、判断题 11．用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4。( ) 12．计算13－8时可以用想加算减的方法。( ) 13．树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟。( ) 14．被减数是12，减数是3，差是9。( ) 15．11－2、12－3、4＋5、17－8的结果都是9。( ) 四、计算题 16．口算。 18－9＝           17－8＝         11－6＝          13－9＝          14－6＝ 12－4＝           15－7＝         14－9＝          11－3＝           20-8＝ 五、解答题 17．龟兔赛跑。 18．一（1）班和一（2）班进行拔河比赛，一（1）班有12人，一（2）有9人。要使比赛公平，需要一（1）班去掉几人？ 19．一共有16只鸭子。左边8只，右边几只？白鸭子7只，灰鸭子几只？ 20．小花送给了小白多少根骨头？ 参考答案 1．C 【分析】计算16－8时，可用想加算减法，即8和几相加得16，则16减8就得几；或者用“破十法”将16分成10和6，先计算出10－8的结果，再和6相加即可，由此解答。 【详解】A．根据想加算减法：8和2合起来就是10，再加上6就是16，也就是8＋8＝16，则16－8＝8；方法正确； B．根据“破十法”：16分成10和6，10－8＝2，6＋2＝8；方法正确； C．计算出10－8的结果后，应该和6相加，而不是用6减去这个结果，方法错误。 计算16－8，下面的思考方法中不正确的是。 故答案为：C 2．B 【分析】依次计算出各选项的结果，找到结果是6的即可。 【详解】A．12－7＝5；结果不等于6； B．14－8＝6； C．13－9＝4；结果不等于6。 14－8的结果等于6。 故答案为：B 3．A 【分析】方框中的方法是将12分成了10和2，先用10减7，得出的结果再加2，由此分析各选项所表示的计算过程，找出一致的即可。 【详解】A．表示把12分成10和2，从10里面减去7，得出的结果再和2相加，与题意相符； B．表示从12里减去2，再减去5，与题意不符； C．表示从12里减去7，与题意不符。 与聪聪的计算过程一致。 故答案为：A 4．A 【分析】根据选项中给出的算式，逐一分析，找出符合题意的算式，即可解决。 【详解】A．计算11－5时，先算10－5＝5，再算5＋1＝6； B．计算15－5时，先算5－5＝0，再算10＋0＝10； C．计算11－6时，先算10－6＝4，再算4＋1＝5； 即，小新在做一道减法算式时，先算10－5＝5，再算5＋1＝6，他计算的算式是（11－5）。 故答案为：A 5．B 【分析】根据减法的意义，鸡的总数量－公鸡的数量＝母鸡的数量，由此解答。 【详解】12－3＝9（只） 母鸡有9只。 故答案为：B 6．2；7；9；8 【分析】可以根据“破十法”依次计算出每一个得数。 破十法：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。 11－9，先计算10－9＝1，然后计算1＋1＝2，即11－9＝2； 16－9，先计算10－9＝1，然后计算1＋6＝7，即16－9＝7； 18－9，先计算10－9＝1，然后计算1＋8＝9，即18－9＝9； 17－9，先计算10－9＝1，然后计算1＋7＝8，即17－9＝8。 【详解】11－9＝2 16－9＝7 18－9＝9 17－9＝8 即， 7．6 【分析】用小铭做的口算题数减去小文做的题数，求出差，就是小文需要再做的题数。 【详解】14－8＝6（道） 即，口算比赛，小铭做了14道题，小文做了8道题。小文再做6道题就和小铭一样多。 8． 15 15－9＝6 15－6＝9 【分析】先根据整数加减法的计算法则算出结果，然后根据“加数＝和－另一个加数”来写出两道减法算式即可。 【详解】由题意分析得： 9＋6＝15，把它改写成两道减法算式，分别是15－9＝6和15－6＝9。 9． 6 9 【分析】根据减法的意义，求一个数比另一个数多多少，或少多少，用减法计算；求14比8多几，用14－8计算；求3比12少几，用12－3计算。 【详解】14－8＝6；12－3＝9 14比8多6；3比12少9。 10．见详解 【分析】第一个算式把12分成10和2，再用10减5加2计算；第二个算式把13分成10和3，再用10减4加3计算；第三个算式把11分成10和1，再用10减3加1计算，据此解答。 【详解】填空如下： 11．√ 【分析】根据整数减法的口算方法，计算13－9时，可以把13看作10＋3，然后再用10减去9求出差，再用求出的差加上3，以此简便计算即可。 【详解】用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4，原题干说法正确。 故答案为：√ 12．√ 【分析】想加算减法就是用和减去一个加数等于另一个加数，也就是想8和5合起来是13，即13减8就得5，由此解答。 【详解】由分析可知，计算13－8时可以用想加算减的方法。原题说法正确。 故答案为：√ 13．√ 【分析】原来的只数减去飞走的只数得到剩下的只数。 【详解】14－6＝8（只），还剩8只小鸟，描述正确。 故答案为：√ 14．√ 【分析】根据“被减数－减数＝差”进行解答即可。 【详解】12－3＝9 原题计算正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。 15．√ 【分析】分别计算出四个算式的结果，观察结果是否都为9，据此判断即可。 【详解】11－2＝9；12－3＝9；4＋5＝9；17－8＝9。 结果都为9，题干说法正确。 故答案为：√ 16．9；9；5；4；8； 8；8；5；8；12 17．4；13；6；11；2； 8；14；6；13；4； 【分析】根据20以内的加减法运算，从左往右依次计算出结果填在方块里。 【详解】由分析计算如下： 12−8＝4；4＋9＝13；13−7＝6；6＋5＝11；11−9＝2； 15−7＝8；8＋6＝14；14−8＝6；6＋7＝13；13−9＝4； 18．12－9＝3；3人 【分析】根据题意，两班参加比赛的人数应相同，所以用一（1）班的人数减去一（2）班的人数，求出差，就是一（1）班需要去掉的人数。 【详解】12－9＝3（人） 答：需要一（1）班去掉3人。 19．右边8只；灰鸭子9只 【分析】用鸭子总数减去左边的8只，就是右边的只数； 用鸭子总数减去白鸭子的数量，就是灰鸭子有多少只。 【详解】16－8＝8（只） 16－7＝9（只） 答：右边有8只，灰鸭子有9只。 【点睛】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用，要熟练掌握。 20．16－7＝9 9根 【分析】根据题意，用小花原来的数量减去还剩下的数量，即可求出小花送给送给小白的数量，据此解答。 【详解】16－7＝9（根） 答：小花送给了小白9根骨头。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$