第二单元、20以内的退位减法单元测试卷（解析版+学生版）-2024-2025学年一年级数学下册（人教版）

2024-2025学年人教版一年级数学下册 第二单元、20以内的退位减法单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后。务必再次检查哦！ 3、检测范围：第二单元、20以内的退位减法全单元。 一、选择题。（每题2分，共10分） 1．下面的算式中，（    ）的得数最大。 A．13－7 B．14－8 C．12－3 2．（    ）。 A．2 B．4 C．7 3．被减数是11，减数是2，则差是（    ）。 A．13 B．9 C．10 4．12比3多（    ）。 A．9 B．11 C．17 5．□▲●□▲●□▲●……第20个图形是（    ）。 A．□ B．▲ C．● 二、填空题。（每空1分，共28分） 6．☆和△分别表示多少？ ☆－△＝9，8＋△＝13，△＝（ ），☆＝（ ）。 7．在（    ）里填上合适的数。 （ ）    （ ）    （ ） （ ）    （ ）    （ ） 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 11－9（ ）12－7    13－4（ ）11－5    14－8（ ）13－7 15－7（ ）12－8    12－6（ ）13－5     17－8（ ）16－7 9．8与6的和是（ ）；14与5的差是（ ）。 10．口算比赛，小铭做了14道题，小文做了8道题。小文再做（ ）道题就和小铭一样多。 11．从13，5，7，8中选出3个数写出两道加法算式和两道减法算式： （ ），（ ），（ ），（ ）。 12．括号里最大能填几？ （ ）－6＜9      15－（ ）＞7    （ ）－7＜8 17－（ ）＞9      14－（ ）＞8     （ ）－8＜5 三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共8分） 13．被减数是13，减数是7，差是6。（ ） 14．树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩7只小鸟。（ ） 15．计算13－8时可以用想加算减的方法。（ ） 16．小丽折了17只纸鹤，小军折了8只纸鹤，小丽比小军多折了8只纸鹤。（ ） 四、计算题（共39分） 17．看谁跑得快。（每题1分，共12分） 18．算一算。（每题1分，共8分）                             19．写出结果相同的退位减法算式。（每题3分，共9分） 20．看图列式计算。（3分） （个） （个） 21．想一想，算一算。（4分） 先算：－7＝ 再算： 22．看图列式计算。（3分） （支） 五、解答题。（每题5分，共15分） 23．一个鞋盒里放一双鞋，还需要几个鞋盒？ （个） 24．车上共坐了几人？ 25．弟弟原来有几块糖？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版一年级数学下册 第二单元、20以内的退位减法单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后。务必再次检查哦！ 3、检测范围：第二单元、20以内的退位减法全单元。 一、选择题。（每题2分，共10分） 1．下面的算式中，（    ）的得数最大。 A．13－7 B．14－8 C．12－3 【答案】C 【分析】先根据整数加减法的计算法则，算出每个算式的得数，然后比较得数的大小，即可解决。 【详解】A．13－7＝6； B．14－8＝6； C．12－3＝9； 6＜9 即，12－3的得数最大。 故答案为：C 2．（    ）。 A．2 B．4 C．7 【答案】B 【分析】根据题意，13分成10和3，用10减9剩下1，1和3合起来是4，利用“破十法”， 即可解答。 【详解】根据分析： 故答案为：B 3．被减数是11，减数是2，则差是（    ）。 A．13 B．9 C．10 【答案】B 【分析】被减数－减数＝差，则用11减2即可。2分为1和1，用11先减去1得10，再用10减去剩下的1得9。 【详解】11－2＝9 被减数是11，减数是2，则差是9。 故答案为：B 4．12比3多（    ）。 A．9 B．11 C．17 【答案】A 【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算。 【详解】12－3＝9 故12比3多9。 故答案为：A 5．□▲●□▲●□▲●……第20个图形是（    ）。 A．□ B．▲ C．● 【答案】B 【分析】由题可知，这组图形按照□▲●为一组重复排列，求第20个的图形，用20除以每组图形的数量，若能除尽，则是这组的最后一个图形；若除不尽，则余数是几就是下一组的第几个图形。 【详解】20÷3＝6（组）……2（个） 第20个图形是第7组的第2个，是▲。 故答案为：B 二、填空题。（每空1分，共28分） 6．☆和△分别表示多少？ ☆－△＝9，8＋△＝13，△＝（ ），☆＝（ ）。 【答案】 5 14 【分析】先根据“加数＝和－另一个加数”及“8＋△＝13”来求出△表示的数，然后代入到“☆－△＝9”中，通过“被减数＝差＋减数”来求出☆表示的数即可。 【详解】由题意分析得： 8＋△＝13，则△＝13－8＝5，即△＝5； 把△＝5代入到“☆－△＝9”中得☆－5＝9，则☆＝9＋5＝14，即☆＝14。 7．在（    ）里填上合适的数。 （ ）    （ ）    （ ） （ ）    （ ）    （ ） 【答案】 6 8 8 9 9 14 【分析】和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，根据加减法各部分间的关系计算即可。 【详解】13－7＝6，所以7＋6＝13； 14－6＝8，所以14－8＝6； 12－4＝8，所以8＋4＝12； 15－6＝9，所以15－9＝6； 19－10＝9，所以19－9＝10； 5＋9＝14，所以14－9＝5。 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 11－9（ ）12－7    13－4（ ）11－5    14－8（ ）13－7 15－7（ ）12－8    12－6（ ）13－5     17－8（ ）16－7 【答案】 ＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＝ 【分析】先计算出每个算式的得数，然后比较得数的大小即可。 【详解】11－9＝2，12－7＝5，故，11－9＜12－7； 13－4＝9，11－5＝6，故，13－4＞11－5； 14－8＝6，13－7＝6，故，14－8＝13－7； 15－7＝8，12－8＝4，故，15－7＞12－8； 12－6＝6，13－5＝8，故，12－6＜13－5； 17－8＝9，16－7＝9，故，17－8＝16－7。 9．8与6的和是（ ）；14与5的差是（ ）。 【答案】 14 9 【分析】求两个数的和是多少，用加法列式解决；求两个数的差是多少，用减法列式解决。 【详解】8＋6＝14 14－5＝9 即，8与6的和是14；14与5的差是9。 10．口算比赛，小铭做了14道题，小文做了8道题。小文再做（ ）道题就和小铭一样多。 【答案】6 【分析】用小铭做的口算题数减去小文做的题数，求出差，就是小文需要再做的题数。 【详解】14－8＝6（道） 即，口算比赛，小铭做了14道题，小文做了8道题。小文再做6道题就和小铭一样多。 11．从13，5，7，8中选出3个数写出两道加法算式和两道减法算式： （ ），（ ），（ ），（ ）。 【答案】 5＋8＝13 8＋5＝13 13－5＝8 13－8＝5 【分析】从13、5、7、8中选出5、8和13这3个数，然后根据加减法各部分之间的关系写出两道加法和两道减法算式即可。 【详解】由题意分析得： 5＋8＝13，8＋5＝13，13－5＝8，13－8＝5。 12．括号里最大能填几？ （ ）－6＜9      15－（ ）＞7    （ ）－7＜8 17－（ ）＞9      14－（ ）＞8     （ ）－8＜5 【答案】 14 7 14 7 5 12 【分析】第一行，第1题：比9小的数有8，7，6，…，最大的是8，故，左侧算式得数等于8即可； 第2题：比7大的数有8，9，10，…，因为左侧是减法算式，要想括号里数最大，也就是结果要最小，即左侧算式结果为8即可； 第3题：比8小的数有7，6，5，…，最大的是7，故，左侧算式得数等于7即可； 第二行，第1题：比9大的数有10，11，12，…，因为左侧是减法算式，要想括号里数最大，也就是结果要最小，即左侧算式结果为10即可； 第2题：比8大的数有9，10，11，…，因为左侧是减法算式，要想括号里数最大，也就是结果要最小，即左侧算式结果为9即可； 第3题：比5小的数有4，3，2，…，最大的是4，故，左侧算式得数等于4即可。 【详解】8＋6＝14，则14－6＝8，8＜9，故14－6＜9； 15－8＝7，则15－7＝8，8＞7，故15－7＞7； 7＋7＝14，则14－7＝7，7＜8，故14－7＜8； 17－10＝7，则17－7＝10，10＞9，故17－7＞9； 14－9＝5，则14－5＝9，9＞8，故14－5＞8； 4＋8＝12，则12－8＝4，4＜5，故12－8＜5。 三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共8分） 13．被减数是13，减数是7，差是6。（ ） 【答案】√ 【分析】根据“被减数－减数＝差”及整数加减法的计算法则即可判断对错。 【详解】13－7＝6 即，被减数是13，减数是7，差是6。此说法正确。 故答案为：√ 14．树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩7只小鸟。（ ） 【答案】× 【分析】用原来的鸟数量减去飞走的数量，求出差，就是还剩的数量；据此解决即可。 【详解】14－6＝8（只） 即，树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟；原题说法错误。 故答案为：× 15．计算13－8时可以用想加算减的方法。（ ） 【答案】√ 【分析】想加算减法就是用和减去一个加数等于另一个加数，也就是想8和5合起来是13，即13减8就得5，由此解答。 【详解】由分析可知，计算13－8时可以用想加算减的方法。原题说法正确。 故答案为：√ 16．小丽折了17只纸鹤，小军折了8只纸鹤，小丽比小军多折了8只纸鹤。（ ） 【答案】× 【分析】根据减法的意义，小丽折的数量－小军折的数量＝小丽比小军多折的数量。 【详解】17－8＝9（只） 小丽折了17只纸鹤，小军折了8只纸鹤，小丽比小军多折了9只纸鹤。原题说法错误。 故答案为：× 四、计算题（共39分） 17．看谁跑得快。（每题1分，共12分） 【答案】9；7；13；8 13；2；9；11 6；4；8；15 18．算一算。（每题1分，共8分）                           【答案】11；6；17；15 8；11；14；17 19．写出结果相同的退位减法算式。（每题3分，共9分） 【答案】（1）11－5；13－7；14－8 （2）11－3；12－4；13－5 （3）11－2；12－3；14－5 【分析】由题意可知，12－6＝6，只要写出得数是6的退位减法算式即可；16－8＝8，只要写出得数是8的退位减法算式即可；13－4＝9，只要写出得数是9的退位减法算式即可。 【详解】填空如下： （答案不唯一） 20．看图列式计算。（3分） （个） （个） 【答案】13－6＝7 13－7＝6 【分析】 由图可知，一共有13个，左边有7个，求右边有几个，或右边有6个，求左边有几个，用减法列式计算。 【详解】13－6＝7（个） 左边有7个。 13－7＝6（个） 右边有6个。 21．想一想，算一算。（4分） 先算：－7＝ 再算： 【答案】 见详解 【分析】此题是用“拆数法”来做。 计算17－8，先把8拆成7和1，然后计算17－7＝10，再计算10－1＝9，即，17－8＝9。 【详解】由题意分析得： 17－7＝10 10－1＝9 22．看图列式计算。（3分） （支） 【答案】 【分析】用笔的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的数量。 【详解】由题意分析得： 14－8＝6（支） 五、解答题。（每题5分，共15分） 23．一个鞋盒里放一双鞋，还需要几个鞋盒？ （个） 【答案】12－5＝7；7个 【分析】分别数出来鞋和鞋盒的数量，鞋子的数量减去鞋盒的数量，等于还需要多少个鞋盒，据此解答即可。 【详解】数一数可知，鞋子有12双，鞋盒有5个； 列式为：12－5＝7（个） 答：一个鞋盒里放一双鞋，还需要7个鞋盒。 24．车上共坐了几人？ 【答案】12－4＝8； 【分析】车上座位的数量减去空着的数量，等于车上共坐多少个人，据此解答。 【详解】12－4＝8（人） 答：车上共坐了8人。 25．弟弟原来有几块糖？ 【答案】6块 【分析】哥哥给弟弟3块后，哥哥和弟弟一样多；则哥哥比弟弟多2个3，是6块，哥哥原来糖块的总数量减去多的6块，等于弟弟原来糖块的数量，据此解答即可。 【详解】根据分析可得： 3＋3＝6（块） 12－6＝6（块） 答：弟弟原来有6块糖。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$