第八单元 《漫画的启示》好词好句好段（素材积累）-2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

第八单元 漫画的启示 ●描写社会公德的词语 关爱他人类：尊老爱幼 扶老携幼 救死扶伤 乐善好施 与人为善 仁者爱人 博施济众 无私奉献类：舍己为人 公而忘私 克己奉公 正义勇敢类：见义勇为 诚信正直类：诚实守信 拾金不昧 路不拾遗 礼貌谦逊类：尊师重道 团结友爱 谦恭礼让 孔融让梨 - 和睦相处 ●描写启示的词语 突然领悟类：醍醐灌顶 茅塞顿开 恍然大悟 如梦初醒 豁然开朗 启发警醒类：发聋振聩 振聋发聩 以古为鉴 引以为戒 前车之鉴 收获益处类：开卷有益 受益匪浅 借助外力类：点石成金 他山之石 ●描写帮助的词语 全力帮助类：竭尽全力 全力以赴 不遗余力 及时援助类：雪中送炭 急人之困 解囊相助 无私奉献类：舍己为人 公而忘私 克己奉公 多方相助类：八方支援 齐心协力 众志成城 具体行为帮助类：扶危济困 救死扶伤 排忧解难 ●描写环境的词语 自然环境优美类：山清水秀 鸟语花香 风和日丽 柳暗花明 绿树成荫 波光粼粼 水天一色 云雾缭绕 峰峦叠嶂 自然环境严酷荒凉类：荒无人烟 人迹罕至 寸草不生 天寒地冻 人文环境热闹繁华类：车水马龙 人声鼎沸 门庭若市 热闹非凡 人文环境冷清寂静类：冷冷清清 寂静无声 空无一人 门可罗雀 人文环境风格特点类：古色古香 庄严肃穆 富丽堂皇 清新雅致 ●表达赞美的词语 赞美人物品德类：德高望重 高风亮节 光明磊落 忠肝义胆 舍己为人 赞美人物才能类：才华横溢 才高八斗 学富五车 足智多谋 能工巧匠 赞美人物外貌类：眉清目秀 唇红齿白 国色天香 倾国倾城 沉鱼落雁 赞美事物美好类：美轮美奂 精妙绝伦 无与伦比 尽善尽美 十全十美 赞美景色优美类：湖光山色 锦绣河山 山明水秀 风光旖旎 美不胜收 ●表达态度冷漠的词语 神情冷漠类：冷若冰霜 冷酷无情 面无表情 冷眼旁观 麻木不仁 行为冷淡类：漠不关心 不闻不问 不理不睬 袖手旁观 置身事外 言语冷淡类：冷言冷语 尖酸刻薄 爱答不理 不冷不热 出言不逊 ●形容人胆怯的词语 心理表现类：胆小如鼠 胆战心惊 提心吊胆 心有余悸 战战兢兢 行为表现类：畏首畏尾 缩手缩脚 裹足不前 望而却步 瞻前顾后 神情表现类：惊慌失措 惊恐万状 毛骨悚然 面如土色 失魂落魄 ●看到漫画中那几个霸占“母子上车处”的壮汉，我内心愤懑不已，社会公德不应只是一句口号，更应化作每个人的自觉行动。（呼吁号召。） ●漫画中那棵被过度修剪的树，失去了原本的生机，这不正是在警示我们，过度干预与束缚，会让成长失去应有的活力与自由吗？（反问手法。） ●漫画里那对在垃圾桶旁辛苦收拾垃圾的小孩，让我不禁反思，生活中的我们，是否也常常因为一时的懒惰，让文明止步于垃圾桶外？（反问手法。） ●清晨，北风呼啸、寒气逼人。车站中，“母子上车处”的标牌在寒风中颇显孤单。路上匆匆赶路的人渐渐多了起来，车站中也有了旅客的身影。（环境描写。） ●人们啊，你们知道吗？树木一见到斧头都害怕了，每当一棵树被砍下来，伴随的就是一声惨叫，是树木在哭泣啊，他们悲痛欲绝！（运用拟人的修辞手法，写出了树的痛苦，告诉我们要珍视树木。） ●这幅漫画是青蛙的倾诉，难道我们真想看着人类的朋友死于非命而束手无策吗？如果它们陆续遭受叵测，死于非命，未来的人类还能在地球上生存下去吗？（再次以问句的形式，结合漫画点出自己的担忧。） ●这幅漫画《假文盲》让我不禁想起一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”我希望社会上这种“假文盲”能越来越少，让我们的社会变得更加美好，让文明的阳光洒满每一个角落。（恰当引用。） ●大家对1998年的长江洪水可能还记忆犹新，其实，那次的洪水暴发就和长江两岸的乱砍滥伐有关。森林资源的减少，不仅加剧水土流失，改变了河流流域的生态环境，同时会使河流里的泥沙量加大，抬高河床，增加了洪水泛滥的概率，成为河道的安全隐患。（引用具体的事例，说明乱砍滥伐的危害和严重后果，很有说服力。） ●都说“一图胜千言”，当我看到那幅漫画时，内心五味杂陈，诸多想法如潮水般涌来。（抒发感慨。） ●你有没有想过，一幅简单的漫画，竟能如同一把锐利的手术刀，精准剖析出社会的痛点？最近我看到的一幅漫画，就给我带来了这样的震撼。（设置悬念。） ●太阳徐徐升起，千万缕阳光像丝线一样穿进了这宁静的森林里。森林里开始传出各种各样的鸟叫声。（描写漫画中的环境。） ●画面里，一个小小的身影在[漫画场景]中显得那么格格不入，我被这幅漫画深深吸引，而它背后的深意，更是如同一记警钟，在我心中久久回荡。（描述场景。） ●如今，我们已经走出了古代，来到了现代，我们已经进入了高度文明的时代，物资极其丰富，文化绚丽多彩。但是，为什么在这幅漫画中会出现这样的场景呢？（提出问题式。） ●今天，我在语文课本上看见了著名漫画家华君武的一幅漫画。这幅漫画虽然看似简单却极具讽刺性，让人不禁陷入沉思。（开头语言简洁，交代了漫画作者及自己的观后感受。） ●在一个骄阳似火的中午，我看了这样一幅漫画：两棵大柳树中间夹着一棵小柳树，两棵大柳树的枝叶完全包住了小柳树。可以明显地看出，它们是它的“父母”。（直接描写漫画内容。） ●当今社会，不少父母都非常宠爱自己的孩子，但是很多孩子却一点儿都不懂得心疼父母。今天我看了一幅漫画，它的题目是《画画的不背画板，背画板的不画画》。（由社会现象谈起。） ●一天，天气格外晴朗，小军和小红一起从家里走向学校。走着走着，突然他们看见路边有一个垃圾桶。垃圾桶周围的垃圾数不胜数，有纸片、果皮、饮料罐、纸飞机，还有一些没喝完的牛奶。牛奶盒里的牛奶还洒得满地都是。垃圾桶的入口处还搭着一些香蕉皮，时不时散发出一股难闻的臭味。（画面介绍式。） ●看着这幅漫画，我不由得想起了一句俗语：“前人栽树，后人乘凉。”（由画面内容联想到俗语。） ●而像图中那种背靠小树想不劳而获、坐地乘凉的人也比比皆是，他们只知道享受和索取，丝毫没有为别人造福的想法。（联想两类人。） ●我不禁想起了一句话：没有规矩，不成方圆。除了法律法规和各种明确的规章制度，我们还应该遵守社会公德，不要因贪图方便而侵害他人的正当利益。（作者在这里引用了一句谚语，并对此进行深入解说，进一步抒写自己的感想。） ●北风呼啸的晚上，“母子上车处”的站牌处却站着几个男人。排在队首的人虎背熊腰，穿着棉衣。第二个人似乎在闭目养神。第三个人戴着一副眼镜，双手插兜，个头偏矮。最后一个人戴着口罩，好像是个医生。（描写画面内容。） ●春天，绿树为人们带来春的消息；夏天，它为人们提供乘凉的树荫；秋天，虽然黄叶纷纷飘落，但叶子埋在土地下化为肥料，能为来年的生长再添力量！不仅有这些，树木还能调节空气的干湿，吸收二氧化碳，抵制狂风暴雨和洪水，造福人类。（具体说明绿树对人类的巨大贡献。） ●树，一个成长周期非常长的植物，从幼苗到小树再到大树，是很长的一个过程，少则几十年，多则几百年乃至几千年。所以，前人也都肯定知道他们自己种树，享受不到绿色的阴凉，享受不到绿色带来的庇护。可是，他们为什么还要这么做呢？他们做的目的到底是什么呢？（侧面描写，反映一棵树生长历程的漫长。） ●我看到过一则《农家乐与老树悲》的漫画：一片森林被砍得只剩一棵老树了，地上有好多树桩。一个西装革履的人，一手托着一座高楼的模型，上面写着“农家乐”，一手拿着一把斧头，正要砍向那棵老树。老树流着眼泪，痛苦地说道：“让我再结几年果子吧！”（通过神态描写和语言描写，表现了老树的可怜和奉献精神。） ●俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”人之所以有了灵巧的双手，有了矫健的双腿，有了聪明的头脑，就是为了要让我们“自己动手，丰衣足食”，让我们通过辛勤的劳动，依靠自己的拼搏、努力，去取得收获。那些贪图舒适，依靠别人，却又想要得到丰硕收获的人，大多数都只会事与愿违。（引用俗语过渡，进一步揭示了漫画的含义，结合生活实际，阐述了自己的看法：一分耕耘，一分收获。） ●图中的两个大人，一个是拿着伞扇着扇子，自己却满头大汗的父亲；一个是半蹲着身子，伸手喂饭的母亲。我们不妨仔细观察图中的女孩，一脸悠闲自得，没有半点儿的不安和愧疚感，典型的“衣来伸手，饭来张口”的形象！不难看出，这个女孩从小到大的待遇都是如此“优越”，即使她头上戴着一顶让人艳羡的博士帽，那又有什么了不起！一个丧失基本生活能力，过分依赖父母的人，恐怕缺少立足于社会的能力。（细节描写。） ●画面里，一位环卫工人在烈日下清扫街道，汗水湿透了他的衣衫。不远处，一个小女孩蹦蹦跳跳地跑过来，递上一瓶水，脸上洋溢着纯真的笑容。这简单的一幕，却如同一束温暖的光，照亮了整个画面，也照亮了我们的心灵。它让我们看到，善良与尊重无关身份地位，无关年龄大小。小女孩的举动，就像一颗小小的火种，点燃了我们内心深处对真善美的渴望。在这个纷繁复杂的世界里，我们都应像小女孩一样，怀揣一颗善良的心，去尊重每一位辛勤付出的劳动者，用点滴善举汇聚成温暖社会的洪流。（通过细腻描绘漫画场景，以“如同一束温暖的光”突出小女孩行为的美好，从倡导品德角度，阐述善良与尊重的重要性，语言优美，富有感染力。） ●学会独立吧，我们不能依赖父母，只有历经磨难，才能使自己在以后的人生旅途中走向成功。（表达感想。） ●为什么这个社会存在如此多的“假文盲”？为什么你们就不懂得为他人着想？不要为了一己私利成为一个没有道德的人，好吗？（提出问题。） ●这幅漫画就像一面镜子，映照出我们生活的种种，或美好，或丑陋。它让我明白，生活需要我们用心去感悟，用爱去经营，用责任去担当。（总结感悟。） ●希望未来的日子里，我们每个人都能将漫画中的启示铭记于心，让文明之花绽放在生活的每一个角落，让我们的世界处处充满温暖与希望。（展望未来。） ●漫画中的画面虽已定格，但它所带来的启示却如警钟长鸣。让我们从自身做起，用实际行动去改变，去传递正能量，让社会因我们的努力而变得更加美好。（呼吁行动。） ●有一个成语叫“鸠占鹊巢”，我们不要去学“鸠”的做法，而应该自己的“巢”自己建，那样“住”起来才会心安理得。（作者借鸠占鹊巢未表达本人看法，巧妙地总结全文，有新意。） ●我想问一问那些“假文盲”们：你们脸不红，心不跳吗？还是让我们多些谦让，少一点自私，让我们这个社会变成一个美好、和谐的世界吧！（以对“假文盲”们的质问结尾，深化文章主题。） ●不要再乱砍滥伐了，人们啊，醒醒吧！希望我们的地球妈妈变得和以前一样美丽，我们生活的环境像以前一样秀美！保护树木，从现在做起。（用感叹句表达了对人们乱砍滥伐行为的强烈反对态度，警醒人们要改正错误行为。） ●虽然现在“假文盲”只是大多数人中的一小部分，但是这一小部分，终究会“感染”一大部分的。他们是社会文明窗口的污染制造者，“假文盲”们，快醒醒吧！（表达对“假文盲”们的批评态度，呼应标题，让“假文盲”们警醒。） ●古人云：“天道酬勤。”在生活和学习中，幸福不会偏爱不劳而获，成功也不会辜负辛勤的付出。所以，与其做等待“乘凉”的人，不如亲手“种树”。只有辛勤地付出才可以享受到收获的幸福与乐趣！（俗语结尾，引发思考，发出倡议。） 明确对象：核心是漫画，要对漫画内容进行细致观察，留意画面元素、人物神态动作、文字标注等，如《假文盲》中霸占“母子上车处”的人群及旁边无奈的母亲孩子，这些是获取启示的基础。 深挖启示：不能仅停留在画面表面，要透过现象看本质，思考漫画反映的社会现象、人性问题、人生哲理等，比如从《砍树》漫画中看到破坏生态的后果，领悟保护环境的重要性。 确定文体与方向：多写成议论文或夹叙夹议文，可先描述漫画，再阐述启示，结合生活实例深入分析论证，表达自己观点，也可写成记叙文，借漫画启示讲述亲身经历或故事。 针砭时弊：针对《睁眼瞎》漫画中无视规则、装瞎抢占资源的人，批判社会上的不文明和自私自利行为，呼吁大家遵守规则，摒弃自私，共建和谐社会。 品德倡导：从《让座》漫画里孩子主动给老人让座的画面，倡导尊老爱幼、关爱他人的传统美德，鼓励大家在生活中积极践行，传递温暖与善意。 成长哲思：借《拔苗助长》漫画，思考成长过程中遵循规律的重要性，告诫人们在追求进步时，不可急于求成，要脚踏实地，稳步前行。 仔细观察右图，根据漫画表达的内容，以“如此示范”为题，写一篇不少于450字的作文，注意抓住人物的动作、神态来写。 作文题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写作思路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 开头：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 中间：_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 结尾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例文及解析 如此示范 星期日的上午，吃完早饭后，爸爸带着小明一起在大街上散步。 爸爸长得很高大，他三十多岁，穿着黄衣服，脸红红的，一看就像刚喝完酒。小明五岁，梳着小平头，大大的四下张望着大街两侧，看起来很可爱。大街上人来人往，热闹极了，有很多好吃的。小明对爸爸说：“我好想吃马路对面的棉花糖。”爸爸说：“我马上给你买。”他们来到马路中间的时候，发现了一个栏杆挡住了去路。小明问爸爸：“我们怎么过去呢？”爸爸摆摆手说：“别担心，儿子，我来教你。” 爸爸向后退了几步，攒足了劲，向前冲了过去，猛地一跳，跳过了栏杆。小明拍手兴奋地说：“爸爸好厉害，真像超人。”接着，爸爸准备把儿子也抱过去。 “停，不能这样做，很危险！”一位高大威猛的警察叔叔走了过来。他大声地说，“再说了，你这样做，会教给孩子什么？会给孩子做出什么榜样？”爸爸听了，低下了头说：“您说得对！我不该这样做，以后改正错误。”说着，爸爸从栏杆另一侧绕了回来，带着小明回家了。 【解析】漫画命题作文的关键在于结合漫画来审好题目，把握漫画所要表达的真正含义。从漫画中，我们能够直观地看到大人在给小孩做错误的示范去翻越护栏，孩子看到很高兴，给爸爸鼓掌。但是被警察看到了，对爸爸进行了深刻的教育，爸爸认识到自己的错误后低下了头。作文的立意要把握清楚，明确漫画的含义说在说爸爸给孩子做了错误的示范。要按照记叙文的要点：时间、地点、任务、事件、经过、结果来展开，重点把握人物的语言、动作和神态来展开。 学科网（北京）股份有限公司 $$