16.1.2_分式的基本性质课件2024-2025学年华东师大版八年级数学下学期

2025-02-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 386 KB
发布时间 2025-02-13
更新时间 2025-02-13
作者 dxy927
品牌系列 -
审核时间 2025-02-13
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来源 学科网

内容正文:

第16章 分式 第一节 分式及其基本性质 第2课时 分式的基本性质 1 1、下列各式中,属于分式的是(  )   A、    B、     C、   D、 2、当x=_____时,分式 没有意义。 3. 分式 的值为零的条件是 . 复习:口答 B 2 a=1且b≠-1 分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数,分数的值不变. 回忆: 把3个苹果平均分给6个小朋友,每个小朋友得到几个苹果? 分数的基本性质 分数的基本性质: 分式是否具有类似的性质? 探索: 类比分数的基本性质,你能得到分式的基本性质吗?说说看! 分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数,分数的值不变. 分式的基本性质 分式的基本性质: 分式的分子与分母同时乘以(或除以)同 一个不等于零的整式,分式的值不变. 分式的基本性质: 分式的分子与分母同时乘以(或除以)同 一个不等于零的整式,分式的值不变. 我们可以利用分式的基本性质对分式进 行约分或通分。 为什么给出 ? 由 ,可知 . 例1、下列等式的右边是怎样从左边得到的? (1) (2) 为什么本题未给 ? (2) 解: (1) 由题意可知 约分、通分的备用知识1: 1.下列分式的右边是怎样从左边得到的? ⑴ ⑵ 口答 2.下列各组中分式,能否由第一式变形为第二式? 与 (2) 与 仔细观察 例2、不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“-”号. ⑴ ⑵ ⑶ 约分、通分的备用知识2: 想一想:下列各式成立的是( ) (A) (B) (C) (D) D 1、不改变分式的值,使下列各式的分子与分母的最高次项系数都为正. ⑴ ⑵ ⑶ 结 试一试: 总结:找公因式的方法 例3.化简:(约分) (1) (2) (3) 把分式分子与分母的公因式约去,这种变形叫分式的约分.为此先要找准公因式。怎么找呢? 分式约分的依据是什么? 分式的基本性质 重点知识:分式的约分 (1)系数的最大公约数; (2)分子、分母相同因式的最低次幂。 对于分数而言,彻底约分后的分数叫什么? 在化简分式 时,小颖和小明的做法出现了分歧: 小颖: 小明: 你对他们俩的解法有何看法?说说看! 彻底约分后的分式叫最简分式,即分子与分母没有公因式的分式。 一般约分要彻底, 使分子、分母没有公因式. 例题4:约分 重要提示: 1.当分子、分母是多项式时,一般先进行分解因式,再找公因式约分。 2.在分解因式同时,还要观察分解后能否找到公因式,有时需要提“-”号变形。(易错点!) (3) 做一做   (1) (2) (3) (4) 小结: 本节课你学到了哪些重要知识? 1、分式的基本性质: 分式的分子与分母同时乘以(或除以)同一个不等于零的整式 ,分式的值不变. 2、分式的约分:把分式的分子与分母的公因式约去。 找公因式的方法:(1)系数的最大公约数(2)分子分母相同因式的最低次幂 最简分式:即分子与分母没有公因式的分式。 分式的基本性质 (第二课时) 16 回忆: 1、分式的基本性质: 2、分式的约分:把分式的分子与分母的公因式约去。 找公因式的方法: 最简分式: 分式的分子与分母同时乘以(或除以)同一个不等于零的整式 ,分式的值不变. (1)系数的最大公约数(2)分子分母相同因式的最低次幂。 即分子与分母没有公因式的分式。 化简(约分): 我们在以前学习过分数的通分,例如: 回忆分数的通分: 你会对上面2组分数通分吗?试一试。 分数的通分的依据是什么? 分数的基本性质: 分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数,分数的值不变. 例1 通分 (1) (2) 与 与 (3) 把各分式化成相同分母的分式。 分式的通分: 通分的关键: 确定所有分式分母的最简公分母, 通常取各分母所有因式的最高次幂的积作为最简公分母。 重点知识:分式的通分 请你总结分式通分时,找最简公分母的方法: 1、系数:找所有系数的最小公倍数。 2、相同因式:取相同因式的最高次幂。 3、分母是多项式:应先分解因式,再确定最简公分母。 做一做:教材p5 练习3 P6 习题5 方法归纳: 巩固练习 1.若把分式   A.扩大两倍 B.不变   C.缩小两倍 D.缩小四倍 的 和 都扩大两倍,则分式的值( ) 2.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式 的值( ).   A.扩大3倍  B.扩大9倍   C.扩大4倍  D.不变 B A 3.不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数. ⑴ ⑵ 4.已知 ,求分式 的值。 思维拓展题 小结: 本节课学到了哪些重要知识? 1、分式的基本性质: 分式的分子与分母同时乘以(或除以)同一个不等于零的整式 ,分式的值不变. 2、分式的约分:把分式的分子与分母的公因式约去。 找公因式的方法:(1)系数的最大公约数(2)分子分母相同因式的最低次幂 最简分式:即分子与分母没有公因式的分式。 分式的通分:把各分式化成相同分母的分式 通分的关键在于确定最简公分母, 方法:系数、相同因式、分母是多项式.......... $$

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