9.1 压强 同步练习 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

9.1 压强 同步练习 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期 一、单选题 1．太极拳是我国非物质文化遗产，集颐养性情、强身健体等多种功能为一体。如图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ） A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大 C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大 2．下列增大或减小压强的方法与注射器针头相同的是（　　） A．书包背带较宽 B．安全锤的锤头很尖 C．载重大货车有很多车轮 D．滑雪板面积较大 3．如图是自由式滑雪项目中运动员穿着滑雪板在水平雪地上静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A．穿滑雪板可减小对雪地的压力 B．滑雪板做得较宽大是通过增大受力面积的方式来减小摩擦 C．滑雪板受到的重力和滑雪板对雪地的压力是一对平衡力 D．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是一对相互作用力 4．如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个轮子分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=30N，GB=110N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及轮子与绳子的摩擦），下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为80N C．B物体对支撑面的压力为110N D．B物体对支撑面的压强为2×103Pa 5．如图所示是环保低碳的“共享单车”，下列关于它的说法正确的是（　　） A．在骑行过程中，以该车为参照物路边树木是静止的 B．车胎上带有花纹，可以减小车胎与地面之间的摩擦 C．停止蹬车，车没有立即停下来，因为物体具有惯性 D．单车的车座做成马鞍形，可以减小臀部所受的压力 6．用质量相同的铜、铁、玻璃制成的三个等高的圆柱体，将它们竖直放在水平地面上，比较它们对地面的压力和压强，（ρ铜>ρ铁>ρ玻璃），则（　　） A．铜的压力、压强最大 B．玻璃的压力、压强最小 C．三者的压力、压强都相同 D．三者的压力相同，玻璃的压强最小 7．估测是物理学中常用的测量方法，小华站在水平地面上，小明对小华有关的一些物理量进行了估测，其中符合实际的是（　　） A．小华的身高约为165dm B．小华对地面的压强约为1.25×104Pa C．小华受到的重力约50N D．小华的质量约为5×105g 8．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体静止在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度。则它们对地面压力的变化量∆F甲、∆F乙的关系是（ ） A．∆F甲一定大于∆F乙 B．∆F甲一定小于∆F乙 C．∆F甲可能大于∆F乙 D．∆F甲可能小于∆F乙 9．边长15cm的均匀正方体，重为90N，放在水平桌面中央如图甲所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．切去部分的重力为60N B．剩余部分的高度为9cm C．将a放置于b中央使它们重叠，则a对b的压强为 D．将b放置于a上使它们重叠，则a对地面的压强为 10．有甲、乙两个正方体分别放在水平桌面上，已知甲的密度大于乙的密度，在甲和乙两块正方体上分别水平截去高度相同的两块，剩下部分对水平桌面的压强是相等的。问原来两块正方体对桌面的压强（　　） A． B． C． D．无法判断 二、填空题 11． 如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一，在木板A移动过程中，木板A的重力　 　，木板A对桌面的压力　 　，木板A对桌面的压强　 　，木板A对桌面的摩擦力　 　。（均填“增大”“减小”或“不变”）。 12．星期天小明和爸爸到无锡长广溪公园的沙滩玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印。小明突发奇想对爸爸说：“我的质量是50kg，每只脚与沙滩的接触面积是200cm2，当我在站在水平沙滩上时，对沙滩的压强是　 　Pa（g=10N/kg）；小明仔细观察，自己的脚印比爸爸的深，但爸爸踩出的脚印却比自己大。此时　 　（填“能”或“不能”）比较自己和爸爸对沙滩的压强大小。 13．如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面开始直到离开木块三分之一的过程中，弹簧测力计的示数　 　 ，木块对桌面的压力　 　 ，木块对桌面的压强　 　 。均选填“变大”、“变小”或“不变” 14．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为，瓶底对桌面的压力为；倒立放置时瓶子对桌面的压强为，瓶盖对桌面的压力为，则　 　，　 　（选填“>”、“<”或“=”）。 15．如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.09m，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则此时甲对地面的压强p甲＝　 　Pa，乙正方体切去的厚度Δd＝　 　cm。（g取10N/kg） 16．如图所示，置于水平地面上的实心均匀正方体甲、乙的质量分别为2m和m、边长分别为2a和a，它们对地面的压强之比为　 　。实心均匀正方体丙、丁的密度和边长分别如下表所示，若在丙或丁中选择一个叠放在甲或乙上方中央，使上方物体对下方体的压强p上与下方物体对地面的压强增加量Δp下的比值最大，则最大比值为　 　。 物体 密度 边长 丙 ρ 2a 丁 3ρ a 三、实验探究题 17．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的； （2）通过比较图甲和图乙，说明　 　，压力作用效果越明显； （3）通过比较图乙和图丙，可以探究压力作用效果与　 　的关系； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p　 　（选填“>”，“<”或“=”）； （5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的分析过程是　 　（选填“正确”或“错误”）的，理由是　 　。 18．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用规格相同的方砖、海绵做了如图所示的实验。 （1）同学们是根据　 　来比较压力的作用效果的． （2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：压力一定时，　 　力的作用效果越明显． （3）要探究压力的作用效果跟压力的关系，应比较　 　两图的实验。 四、计算题 19．总质量为16t的卡车以54km/h的速度在平直公路上匀速行驶了30min，卡车匀速行驶时受到的阻力为车重的0.05倍，车轮与地面接触总面积为0.4m2。求： （1）卡车行驶的路程； （2）卡车的牵引力大小； （3）卡车对地面的压强。 20．李强在一块放在水平沙地的木板上行走，已知木板重200N，木板面积是0.5m2，每只鞋底面积为200cm2，如他在木板上行走时对木板的压强是3×104Pa，（g=10N/kg）求： （1）李强站立在木板上对木板产生的压力； （2）李强的质量； （3）沙地承受的压强。 答案部分 1．C 2．B 3．D 4．D 5．C 6．D 7．B 8．B 9．D 10．A 11．不变；不变；增大；不变 12．1.25×104；能 13．不变；不变；变大 14．； 15．8.1×103；2 16．1∶2；4∶1 17．海绵的凹陷程度；受力面积一定时，压力越大；受力面积；=；错误；没有控制压力大小相同 18．（1）海绵凹陷程度 （2）受力面积越小 （3）甲丙 19．（1）27km；（2）8×103N；（3）4×105Pa 20．（1）解：李强在木板上行走时，受力面积S人=200cm2=0.02m2 对木板的压强p人=3×104Pa，李强在木板上行走时对木板的压力F人=p人S人=3×104Pa×0.02m2=600N 因李强站立在木板上和在木板上行走时对木板的压力均等于自身的重力，所以，李强站立在木板上对木板产生的压力F人′=G人=F人=600N 答：李强站立在木板上对木板产生的压力为600N； （2）解：由G=mg可得，李强的质量 答：李强的质量为60kg； （3）解：木板对水平沙地的压力F=G人+G木板=600N+200N=800N 沙地承受的压强 答：沙地承受的压强为1.6×103Pa。 学科网（北京）股份有限公司 $$