1 古诗三首 课件-2024-2025学年统编版语文五年级下册

◎体会课文表达的思想感情。 ◎把一件事的重点部分写具体。 古诗三首 祖父的园子 月是故乡明 梅花魂 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 四时田园杂兴（其二十五） 〔宋〕范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 范成大，南宋名臣、诗人，与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。晚年退隐苏州石湖，自号石湖居士，写下了60首“四时田园杂兴”。 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 杨万里，南宋著名诗人。他写了许多儿童生活题材的诗，充满了童真童趣。 我们四年级还学过他的什么诗？ 宿新市徐公店 〔宋〕杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 雷震：南宋著名诗人 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 这三首诗所写的内容有什么共同点？ 相同之处 童孙 稚子 牧童 学种瓜 弄冰 骑牛背 都写儿童的生活 四时田园杂兴（其三十一） 稚子弄冰 村晚 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 如果能够穿越到古代，你想体验哪一种童年生活？ 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田①夜绩麻②， 村庄儿女③各当家④。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 ①耘田：在田间除草 ②绩麻：把麻搓成线（用来织布） ③儿女：这里指成年男女 ④当家：承担家庭的劳动 参看注释，说说诗句意思。 一年中的四个季节 四个时节田园的各种兴致 随性而写的诗 资料链接 春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。 ——《荀子•王制》 耘田 释义：尊重自然种植规律，按规律办事才能取得成功。 ：初夏时节在田间除草。 初夏，农人白天到田里除草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。 村庄中的成年男女 白天 初夏在田间除草 把麻搓成线 夏季乡村一片繁忙的景象 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田①夜绩麻②， 村庄儿女③各当家④。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 这是哪个季节的劳动场景？你仿佛看到了怎样的画面？ ①耘田：在田间除草 ②绩麻：把麻搓成线（用来织布） ③儿女：这里指成年男女 ④当家：承担家庭的劳动 男耕女织，是中国古代社会的基本特点 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解⑤供⑥耕织， 也傍⑦桑阴⑧学种瓜。 ⑤解：理解 ⑥供：从事 ⑦傍：靠近 ⑧桑阴：桑树的树荫下 参看注释，说说诗句意思。 理解，懂得 树荫 从事 靠近 儿童学种瓜的景象 孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 你仿佛看到了怎样的画面？ 生疏 笨拙 天真可爱 热爱劳动 语速稍快些，表现出乡村耕种劳作的繁荣景象。 四时田园杂兴（其三十一） [宋] 范成大 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 语速稍缓，“学种瓜”语调微微上扬，表现出乡村孩子的天真。 稚子弄冰 宋•杨万里 故宫一下雪，北京就变成了紫禁城。冬天到来时，你知道古人都会玩哪些游戏吗？ 那孩子们呢？他们在冬天会玩什么？让我们走进《稚子弄冰》去看看！ 稚子①弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆②脱晓冰， 彩丝穿取当银钲③。 敲成玉磬④穿林响， 忽作玻璃⑤碎地声。 注释 _________________________________________________________ ①稚子：小孩子 ②金盆：金属的盆子 ③银钲：一种银色金属打击乐器 ④玉磬：一种玉石打击乐器 ⑤玻璃：古代常指一种玉石 借助注释了解古代事物 钲 磬 稚子①弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆②脱晓冰， 彩丝穿取当银钲③。 敲成玉磬④穿林响， 忽作玻璃⑤碎地声。 金盆 玻璃 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 小孩子 提着冰块玩耍 清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。 在这句诗中你看到了一群怎样的孩子？他们的心情是怎样的？ 一群天真可爱的孩子 欣喜、小心 写了孩子们弄冰的乐趣，表达了诗人对孩子们的喜爱之情。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 （小孩）轻轻敲打，冰块发出像玉磬一样穿林而过的清脆的响声。 在这句诗中你看到了怎样的画面？他们的心情是怎样的？ 孩子们他手提“银锣”在树林里边敲边跑，“银锣”发出玉磬般美妙的乐声，这声音清脆悦耳，传得很远。 喜悦、得意 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 忽然冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。 当冰块摔碎是孩子们的心情是怎样的？ 失落、惋惜 忽作玻璃碎地声。 这一句，意外，又合情理。沉甸甸的冰块，用丝线提着，掉下是很自然的冬天地面冻得很硬，冰块又硬又脆，落地摔碎也很容易。但儿童不考虑这些，只顾高兴地跑呀，敲呀，结果摔碎了。活画出儿童天真可爱的形象，而且情趣横生，余味无穷，给人以美的享受。 稚子是怎么玩冰的？再读诗，圈出相关动词。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 脱晓冰 穿彩丝 敲玉磬 碎晓冰 欣喜、小心 喜悦、得意 失落、惋惜 《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？表达了诗人怎样的情感？ 诗中的稚子不惧严寒，清晨脱冰，可见他天真幼稚；他把冰块当做银钲来敲击玩耍，可见他非常的调皮可爱。表达了诗人对孩子的喜爱之情。  尝试背诵 忽作玻璃碎地声 彩丝穿去当银针 稚子金盆脱晓冰 敲成玉磬穿林响     归纳总结 村晚 村晚 34 村晚 【宋】雷震 草满/池塘/水满陂， 山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。 你看到了怎样的景象？ 草满池塘水满陂 两个“满”意思一样吗？ 水草丰美 生机勃勃 草木丰茂 池水丰盈 山衔落日浸寒漪 夕阳落在山头，就像被远山轻轻衔在嘴里。运用拟人写法，写得富有情趣。 1.用嘴含着 2.相连接 3.职别和级别的名号 √ 山衔落日浸寒漪 是什么“浸”在水中？说说诗句描写了怎样的画面 落日、青山倒映水中，与涟漪融为一体、摇曳闪烁的美丽景象。 映 “映”字让人感受到水面的不平静，落日余晖漂浮于水面。而“浸”让人感受到了水面的平静。 坐？骑？ “横”字妙在哪里？ 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 “横”坐是随意地坐着，一个“横”字，写出了牧童吹笛时的悠闲自在表现了牧童的天真顽皮之态。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 短笛无腔信口吹， 就是___________________地吹。 你能感受到牧童吹笛子时怎样的状态？ 悠闲自在 天真可爱 村晚 [宋]雷震 草满/池塘/水满陂， 山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。 语速稍缓，重读“ ”的字，画线词语尾音拉长，表现出恬静悠远的感觉。 画线字词尾音略微拖长，表现出牧童的悠闲自在。 《村晚》通过描绘一幅美丽的乡间晚景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的向往之情。 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 诗人为什么写儿童生活？表达了怎样的情感？ 不仅表达了对儿童的喜爱，更表达了自己对童年时代的怀念。 改写小贴士 ◇明确这首诗所写的时间（季节）、地点和人物。 ◇理解诗句，结合插图，想象当时的画面和情景。 ◇写出人物的语言、动作、神态，表现人物的心情。 选择一首古诗，展开想象，改写成短文 null 29074.482 null 24058.857 null 22360.86 初夏即事（伴奏） 依月弦心 古诗音乐伴奏 74500.68 XXX - 酷我音乐 $$