第六单元 文化的传承与保护 讲义--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第六单元　文化的传承与保护 第14课　文化传承的多种载体及其发展 【课堂讲解·例题实证】 任务一　中国古代的学校教育 【课堂讲解】 1.中国古代教育的特点与评价 (1)特点：起源早(发展时间长)；政府主导；官学与私学并存；儒学主导(教化功能突出)；教育方法崇尚书本，方法简单；人文学科在学校中占据主要位置；鲜明的阶级性和严格的等级性；体制随时代不断发展。 (2)评价：推动了文化的发展与创新；为政府提供了后备人才，巩固了专制皇权的统治；促进了民族交流；推动了封建经济的发展；加强了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能。但封建社会后期的文化专制政策阻碍了教育的发展，使教育之路越走越窄。 2.中国古代的书院教育 (1)宋代书院兴盛的原因 民间办学；官学衰落；佛教传播的影响；理学兴起与传播；宋代科举取士规模日益扩大；印刷术的进步；重文轻武政策等。 (2)中国古代书院教育的特点 教育教学和学术研究相结合；教学内容以儒家经典为主，兼及一些实用学问，书院经费来源多元；学生的前途主要是参加科举考试；培养适应统治阶级需要的人才。 【例题实证】 史料一　汉武帝实施“独尊儒术”政策后，引发了对学校教育的高度重视，使西汉的学校教育系统趋于完善，自隋唐以后，国家教育制度是学校与科举并行。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。明清两代，学校轻而科举重，当时国家全部教育差不多为科举所垄断。 ——程舜英《中国古代教育制度史料》 史料二 通过科举考试选拔的进士已经成为宋代文官的主体。读书应试、追求科举功名已经成为唐宋以来大多数古代读书人自发的行动。经历唐末五代的长期战乱，赵宋朝廷更无力、亦无心发展官学。官学不仅无法从数量上满足求学者的需要，而且宋代官学实际上并未很好地履行其教育职能。北宋的最高统治者认识到了书院能在一定程度上改变朝廷面临的士无求学之所的尴尬局面，于是通过赐书、赐额等方式，将其纳入到官方的监管之下。可以说从宋代开始，书院自身已经进行了调整，即从单纯追求学术研究与传播的办学模式向追求学术研究与传播和为科举服务并行的办学模式转变。 ——摘编自李兵、李文艺《对中国古代书院教育科举化原因的思考》 思考： （1）根据史料一，概括中国古代学校教育的特点 提示：政府重视、主导；与科举做官联系紧密；以儒家学说为主要内容。 (2)根据史料二并结合所学知识，概括宋代书院教育科举化的原因，并说明宋代书院教育的社会作用。 提示：原因：宋代经济及科举制度的发展；政府实行重文轻武的政策；读书应举风气形成；官学教育功能的缺失；官方书院政策的诱导；书院自身的调适。 作用：满足了知识分子读书应试的需要；弥补了官办教育的不足(弥补了官办教育重知识不重道德培养的不足)；提高了大众素质；促进了文化的普及。 任务二　图书馆、博物馆对文化传承的作用 【课堂讲解】 (1)实物资料的保存。大量具有文明传承载体的书籍，重要历史、科学和艺术价值的珍贵文物、自然标本得到了有效的保护。 (2)传播科学文化知识，提高公民科学文化素质。图书馆、博物馆不仅教育对象具有广泛性，而且提供的知识内容也具有多样性。 (3)科学研究。图书馆、博物馆是科研事业中不可缺少的组成部分，是为科研工作者提供文字、实物资料的基础。 (4)丰富人民群众的文化生活。随着图书馆、博物馆服务公众职能的发展，它们越来越成为人们文化休闲、补充知识的好地方。 【例题实证】 史料一　汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始，正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论官藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。 ——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等 史料二　19世纪中叶，西方的博物馆开始被介绍到中国，并陆续在中国创办了一些博物馆，但这些并不是中国近代博物馆事业的真正发端。1903年，著名实业家张謇赴日本考察教育和实业，萌生了创办博物馆的念头，呼吁清政府兴办博物馆，未果。直到1905年张謇凭借个人财力兴办了南通博物苑，其藏品包括天产、历史、美术、教育四部分，是一所合自然、历史与艺术为一体的综合性博物馆。博物苑最初仅向张謇创办的通州师范学校开放。1912年7月，新成立的民国政府便让教育部规划建立“国立历史博物馆筹备处”。在教育部的推动下，1924年，国立历史博物馆对外开始展览，这是中国最早筹备建立的公立博物馆。……改革开放以来，新中国博物馆行业经历了较快的发展。如今，我国的博物馆已经成为一个行业，根据社会需求，逐步呈现出综合类、历史类、艺术类、科学类、人物类、行业类等丰富的博物馆资源类型，按运营出资方划分可分为公办、民办、民办公助三种。据不完全统计，我国2012年有3 400多座博物馆。 ——摘编自王鹏《文化自觉下的中国近代博物馆起步与发展》 思考： (1)根据史料一并结合所学知识，概括我国古代图书馆对后世的影响。 提示：保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。 (2)根据史料二并结合所学知识，简要分析张謇创办南通博物苑的历史背景。 提示：政治上：西方列强的侵略，国门被打开。经济上：19世纪末20世纪初，中国民族资本主义工业迅速发展。思想上：近代教育的发展，中外交往频繁，进步中国人主张“向西方学习”；近代资产阶级自由、平等、民主思想的传播。 (3)根据史料二并结合所学知识，概括指出近代以来我国博物馆事业发展的特点。 提示：国家重视博物馆的建设和发展；博物馆事业发展日益壮大；博物馆数量、类型增多；运营出资方向多元发展。 第15课　文化遗产：全人类共同的财富 【课堂讲解·例题实证】 任务一　世界文化遗产的价值与保护 【课堂讲解】 1．世界文化遗产保护的必要性 (1)世界文化遗产是全人类的共同财富。其突出的普遍价值不仅属于其所在的主权国家，也属于全人类，既属于当代人，也属于未来的人类，是全人类共同的财富。我们在利用这些遗产时，就要考虑到如何把它们完好地传承给下一代。 (2)文化遗产是不可再生的。文化遗产的价值是依附于遗产本身而存在的，遗产一旦遭到破坏，其价值也就随之丧失。任何重建、仿造或者复制的东西，都不具备原有的突出普遍价值。因此，在利用与保护之间，保护应该永远摆在第一位，在保护的前提下加以利用。这样，才能保证其价值不致丧失，我们也才能继续加以开发利用，并将其传承给后代。 2．世界遗产的保护原则 (1)真实性原则，即遗产产生时以及后来形成的各种特征，包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。 (2)完整性原则，一是指范围上的完整性，要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整；二是指文化概念上的完整性，要尽可能地保持遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值。 【例题实证】 史料一　文化遗产的保护可以追溯到20世纪二三十年代“国际联盟的有关工作”。当时的国际联盟提出并倡导一种思想，即应通过国际合作来保护人类共有的遗产。直到1948年，联合国教科文组织关于保护世界“不能移动”的文化遗产的工作才刚刚开始。第二次世界大战结束之后，现代化进程发展迅速，给人类的居住环境和文化遗产带来了巨大的压力和破坏。促使《公约》产生的重要原因之一是源自国际社会拯救阿布辛拜勒神庙的文化保护行动。正是由于这一次保护行动的影响，世界文化遗产的概念已经成熟。 ——甘露、卢天玲、石应平《世界遗产旅游开发与管理》 史料二　联合国教科文组织2001年《世界文化多样性宣言》就提出应将文化多样性视为“发展的因素”之一，而文化遗产作为一种稀缺的不可替代的资源，是文化多样性的重要构成，它不仅是人类以往文明的见证和产物，也是促进人类未来文化发展的重要因素，因此也被视为“文化创作的源泉”。因此，促进人类和谐发展走可持续发展道路不仅要实现人与自然生态的和谐共生，而且保护文化遗产是促进文化可持续发展的必然要求。 ——摘编自李玉雪《可持续发展视角下文化遗产保护的法治 进路思考——以我国“世界文化遗产”保护为重心的分析》 思考： （1）根据史料一，概述世界文化遗产保护出现的原因。 提示：国际联盟、联合国等国际组织的倡导；世界文化遗产的破坏；文化保护行动的实践。 （2）据史料二指出，文化遗产具有怎样的价值？结合所学知识分析，保护世界文化遗产应坚持怎样的原则？ 提示：价值：文化遗产是不可替代的资源，是文化多样性的重要构成，是人类文明的见证和文化发展的重要因素。 原则：真实性和完整性。 任务二　中国长城所具有的的历史文化价值 【课堂讲解】 长城所具有的丰富文化内涵 (1)长城不仅是防御性军事工程，也是一座伟大的艺术宝库，它的建筑艺术、装饰艺术均十分出色。木结构式样的敌楼、箭楼雕梁画栋甚是美观，体现了高超的建筑与装饰艺术水平。围绕长城所产生的许多传说、戏曲、诗词歌赋、绘画雕塑等文学艺术作品进一步丰富了这座宝库。 (2)长城是民族矛盾与融合的产物。它既是游牧区和农耕区的分界线，也是联结游牧民族和农耕民族经济文化的重要纽带，长城沿线定期开放和保护关市促进了各族经济文化交流和民族融合。 (3)长城是中华民族的象征，也是民族的脊梁，长城悠久的历史和所穿越的广阔空间、复杂完备的防御体系、丰富的文化内涵都显示了中华民族勤劳勇敢、热爱和平、富有智慧和创造力的伟大民族个性。 【例题实证】 史料一　以下是几组描写长城的文句： “长风几万里，吹度玉门关。” ——李白 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。” ——王昌龄 “天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉。” ——毛泽东 “起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。” ——中华人民共和国国歌歌词 “爱我中华，修我长城！” ——邓小平 史料二 “作为人类文明标志的万里长城，如今可辨认的墙体只剩下不到1/3，还有1/3的部分是由石头堆和土堆组成的城墙遗址，另外1/3还多的部分已经完全消失。”昨天下午，中国长城学会秘书长董耀会眺望着远处的八达岭长城沉痛地对本报记者说。 ——摘自《历史风云网》 思考： (1)根据史料一并结合所学知识，谈谈在新的历史条件下，我们应该如何修筑“新的长城”。 提示：在和平发展的新时期，我们应该注意长城的历史文化内涵，毕竟作为世界八大奇迹之一，它是劳动人民集体智慧的结晶。我们应该更多的把它看成是一种资源，看成对外文化经济交流的桥梁。不光是修缮现有的实在的长城，更要重新构建民族精神文化的长城。 (2)阅读史料二，有人认为长城是“闭关锁国”限制发展的产物，有人认为长城是对外交流的“桥头堡”，请简述你的看法。 提示：在古代和战乱年代，长城主要是军事上对北部地区的保卫和防御，具有一定的封闭性，从这个意义讲，它的确限制对外交流发展，但并不是完全的“闭关锁国”。在和平发展的新时期，其军事上的保卫和防御作用已大为淡化。人们把它当作一个奇迹，一个神话，一处景观，特别是现在的旅游热，人们更多的把它看成是一种旅游文化资源，这样它就是一座对外交流的桥梁或“桥头堡”。 (3)请就长城文化旅游资源的开发及其环境保护提出若干条建议。 提示：规范游客行为，加强惩罚力度；规范对长城的开发利用行为，明确将长城段落辟为参观旅游区应坚持的原则；针对长城保护中突出问题，补充完善有关制度、措施；明确长城所在地政府的责任，整体保护，分段管理；大力加强长城保护宣传工作。 第六单元 单元高效整合 【知识体系·归纳】 【多维视角·纵横】 一、我国文化传承中的各种载体 1．文字。自从秦朝书同文以后，汉字经过几千年的演变，虽书写方式有变化但是字形基本没改变，使我们看古代典籍毫无障碍，这有利于文化的传承。 2．语言。各朝代语言类型虽然有所不同，但是这并没有妨碍优秀传统文化的传播与发展。中华人民共和国成立后普通话的推广使语言交流更加方便，推动了文化的交流与传播。 3．服饰。服饰也是文化传承的重要载体。 4．书籍。书籍在传承文化方面，只要文字语言不间断，就能发挥功效。 5．建筑。建筑也是区别不同文化的典型特征。我们从存在的历史古建筑中能够直观地品味那个年代的精神风貌，看到辉煌灿烂的文化。现代博物馆、博物院等同样承载着重要的文化传承作用。 6．宗教。佛教对中国影响深远，然而在文化传承方面最根本的还是儒家学说和中国的本土宗教道教。 7．教育。中国文化自古重视教育，尤其是科举制度施行以来，教育成了文化传承最重要的渠道。 8．活动。重大文化活动是凝聚民心、提升国家荣誉感最有效的方式。春节、端午、重阳、元宵、中秋等节日担负着传承文化的历史使命。 【素养特训】 1．下表为联合国教科文组织世界遗产委员会对某一世界文化遗产的评价。据此可知，该世界文化遗产是（　　） 不仅是东西方贸易的中转站，同时也是宗教、文化和知识的交汇处……以彩塑和壁画闻名于世，展示了延续千年的佛教艺术。 A．巴比伦城 B．敦煌莫高窟 C．庞贝古城 D．伊斯坦布尔古城 【答案】B 【解析】据材料“以彩塑和壁画闻名于世，展示了延续千年的佛教艺术”可知是敦煌莫高窟，坐落于河西走廊的西部尽头的敦煌，是古代丝绸之路上曾经发生过的不同文明之间对话和交流的重要见证，故选B项；巴比伦城和佛教无关，排除A项；庞贝古城是了解古罗马社会生活和文化艺术的重要参考，但和佛教无关，排除C项；伊斯坦布尔古城先后是东罗马、奥斯曼两大帝国的首都，和佛教无关，排除D项。 二、世界文化遗产的多样性 1．历史文化名城 国家历史文化名城按照特点主要分为七类，包括历史古都型、传统风貌型、一般史迹型、风景名胜型、地域特色型、近代史迹型、特殊职能型。 2．城堡和要塞 (1)城堡是欧洲中世纪的产物，城堡除了在军事上的防御用途外，还有政治上扩张领土和控制地方等用途。 (2)要塞是指险要的关隘，亦作要隘，常出现在边城的要害处，是一种特别加固且固定的军事设施，最初的要塞往往是特别加固的城市。 3．宫殿和园林 (1)宫殿是帝王处理朝政或宴居的建筑物，是帝王朝会和居住的地方，规模宏大，形象壮丽，格局严谨，给人强烈的精神感染，凸显王权的尊严。中国传统文化注重巩固人间秩序，与西方和伊斯兰建筑以宗教建筑为主不同，中国建筑成就最高、规模最大的就是宫殿。 (2)园林是指特定培养的自然环境和游憩境域。在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，称为园林。古典园林建筑在中国传统建筑中独树一帜，取得了重大成就。 4．陵墓与墓地 陵墓是指帝王、诸侯的坟墓；墓地主要是指人去世后，将遗体或骨灰式遗物集中到一个统一的地点。 5．遗址和岩画 (1)遗址是指人类活动的遗迹。其特点表现为不完整的残存物，具有一定的区域范围，很多史前遗址、远古遗址多深埋地表以下。 (2)岩画是一种石刻文化，人类祖先以石器作为工具，用粗犷、古朴、自然的方法——石刻，来描绘、记录他们的生产方式和生活内容，它是人类社会的早期文化现象，是人类先民们给后人留下的珍贵的文化遗产。 6．特殊建筑、巨型雕塑 (1)特殊建筑包括特殊的房屋和构建物两大类。房屋是指供人居住、工作、学习、生产以及进行其他社会活动的工程建筑。构建物指房屋以外的工程建筑，如围墙、道路、水坝、水井、隧道、水塔、桥梁和烟囱等。 (2)巨型雕塑是指为美化环境或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的巨大的观赏物和纪念物。 7．乡村田园与环境 风光自然的乡村是指乡村地区人类各种形式的居住场所(即村落或乡村聚落)，乡村一般风景宜人，空气清新，民风淳朴，较适合人群居住。 【素养特训】 2.铁拉登特罗国家考古公园是哥伦比亚著名的考古胜地之一。该公园分布着古典主义、自然主义、表现主义以及抽象主义雕塑群和6至10世纪的古墓葬群，地下墓穴里饰有这一时期家庭室内装饰用的几何图形图案。1995年该考古公园被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界遗产名录》。铁拉登特罗国家考古公园( ) A．反映美洲历史和文化的多样性和创造性 B．反映美洲反对殖民主义斗争的残酷性 C．体现美洲文化遗产和自然遗产的双重性 D．体现哥伦比亚历史文化遗产的丰富性 【答案】A 【解析】根据材料“古典主义、自然主义、表现主义以及抽象主义雕塑群”“地下墓穴里饰有这一时期家庭室内装饰用的几何图形图案”可得出，美洲历史和文化丰富多彩，古代美洲文明是人类古文明杰出代表之一，即美洲历史和文化具有多样性、创造性的特点，A项正确；美洲反对殖民主义斗争是在新航路开辟以后，与材料时间不符，排除B项；材料反映的是文化遗产的特点，未涉及自然遗产，排除C项；有多处历史文化遗产才能体现哥伦比亚“历史文化遗产”的丰富性，仅铁拉登特罗国家考古公园不能得出此结论，排除D项。故选A项。 学科网（北京）股份有限公司 $$