第1课 隋朝统一与灭亡(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件(统编版2024)

2025-02-13
| 32页
| 1983人阅读
| 2人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第1课 隋朝统一与灭亡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 68.47 MB
发布时间 2025-02-13
更新时间 2025-02-13
作者 veaphones
品牌系列 -
审核时间 2025-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50412743.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

言 导 材料提到的“开皇”、“大业”分别是哪个朝代哪两位皇帝的年号?这个朝代创立了哪些对后世影响深远的制度?又是如何灭亡? 陈皮之乡——新会 新会,又名葵乡,古称冈州。三国吴在今司前镇河村乡附近设立“平夷县”,是新会最早的名称。西晋太康元年(280年),平夷县改名为“新夷县”。东晋元熙二年(420年),晋恭帝置“新会郡”。 开皇十年(590年),隋文帝废新会郡,置新会县,是为新会立县之始。……开皇十三年改为冈州。大业元年(605年),撤冈州,新会县属南海郡。 新会葵树 新会陈皮 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 隋朝统一 第1课 灭亡 与 2022新课标: 1、通过了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因。 2、通过了解科举制度创建、大运河开通等史事,从制度、经济等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 建业 隋朝的建立及统一 毁业 隋朝的灭亡 学习收获 宏业 开通大运河及开创科举制 建业 隋朝的建立及统一 建业——隋朝的建立及统一 课堂笔记 隋的统一 北周末年,外戚杨坚执掌朝政。581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,他就是隋文帝。 当时南方陈朝的最后一个皇帝陈后主不问政事,沉 迷享乐。589年,隋军渡过长江,灭掉陈朝,统一全 国。隋的统一,结束了长期分裂局面,顺应了民族 交融的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的 交流和发展。 隋朝建立后,发展经济,编订户籍,核实户口, 减轻百姓赋役负担,统一币制和度量衡;加强中央集权,修订和减省刑律,简化行政机构,提高效率。隋朝经济迅速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长,成为国力强盛的王朝。 1、隋朝的建立 2、隋朝的统一 3、统一意义 4、隋文帝统治措施 1) 2) 5、效果 建业——隋朝的建立及统一 东 汉 三国(220-280) 西晋 东晋 (317-420) 十六国 (前秦统一北方) 东魏 西魏 北齐 北周 隋朝 宋 齐 梁 陈 北朝(439-581) 北魏 南朝(420-589) (266-316) 灭 383年淝水之战 北朝(439-581) 隋朝,是中国历史上继南北朝之后的统一王朝。隋朝自581年建立,618年灭亡,总共只有38年的历史,二世而亡。 隋朝就像流星一样,瞬间璀璨,瞬间毁灭,勃兴速亡,魅力十足。 ——蒙曼 隋室虽祚短运促,然其国计之富足,每为治史者所艳称。”——钱穆 《国史大纲》 后人如何评价隋朝? 群学 魏 吴 蜀 建业——隋朝的建立及统一 阅读教材P2,简述隋朝建立的概况。 建立时间: 统一: 建立者: 都城: 581年 杨坚 (隋文帝) 589年,隋朝灭陈,统一南北 大兴(今西安) 夺权方式 外戚夺权(相似还有王莽) 意义: 隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应民族大交融的趋势,进一步促进南北方经济、文化的交流和发展。 公元589年统一全国 中国历史上结束长期分裂实现统一的朝代有哪些? 秦朝 隋朝 元朝 群学 建业——隋朝的建立及统一 隋朝开国皇帝。北周大定元年(581年),杨坚接受北周静帝禅让,登基即位,改元开皇,建立隋朝,定都大兴城。开皇七年(587年),攻灭西梁。开皇九年(589年),派晋王杨广攻灭南陈,统一中国。在政治、经济、军事等制度方面进行了一系列的改革。设立五省六曹制 ,将地方的州、郡、县三级制改为州、县两级制,由此巩固了中央集权,安抚岭南,修建隋大兴城,开创科举制度。制定开皇律。开启了极为辉煌的盛世《开皇之治》,分裂突厥,完成民族大融合,多次减税使人民减轻负担,促进农业生产,稳定经济发展。用输籍法、大索貌阅整顿户籍。有效地处理了民族矛盾,被北方少数民族尊称为圣人可汗。经济上:统一货币,整顿户籍,推行均田制,设置粮仓,锐意改革、励精图治、躬行节俭、政绩卓著。 隋文帝杨坚 根据材料和课文,指出隋文帝巩固统治的措施有哪些?这些措施有什么影响? 人物扫描 01 02 建业——隋朝的建立及统一 政治 加强中央集权,修订和减省刑律,简化行政机构,提高效率。 经济 发展经济,编订户籍,核实户口, 减轻百姓赋役负担,统一币制和度量衡 皇帝 门下省 尚书省 内史省 吏部 民部 礼部 兵部 刑部 工部 审核政令 管理政务 起草政令 隋朝的三省六部制、州-县二级制 州 县 隋朝建国之初,在北齐、北周均田基础上,杨坚继续实行均田制。杨坚颁布均田令,规定:成年男丁(隋制18岁为“丁”,21岁为“成丁”)每人受露田80亩,种植五谷,再受永业田20亩;妇女受露田40亩,不给永业田;奴婢5口给1亩。永业田不须归还,露田在耕田者死后要归还国家。 推行均田制 群学 材料一 材料二 材料三 建业——隋朝的建立及统一 高祖(隋文帝)躬节俭,平徭赋,仓廪,示令行——魏征《隋书》 有司上言:“府藏皆满,无所容积于廊庑——《资治通鉴·隋纪》 君子咸乐其生,小人各安其业,一二十年间天下无事。——魏征《隋书》 十七年(597年),户口滋盛,中外仓库,无不盈满。遂停此年正赋,以赐黎元。 ——吕思勉《隋唐五代史》 隋初 隋盛时 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓洛口仓等 开皇之治 经济迅 速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长,成为国力强 盛的王朝 群学 建业——隋朝的建立及统一 03 含嘉仓是隋唐时期国家最大的粮仓,被誉为“天下第一粮仓”。含嘉仓始建于 隋朝,仓窖位于当时东都洛阳东北的含嘉城内。经考古发掘,含嘉仓遗址面积达 40多万平方米,有数百个粮窖,其中考古重点发掘的160号仓,保存有50万斤炭化 谷粒。 含嘉仓仓窖的遗址 知识拓展 这些粮食来自哪里?通过什么交通要道运输而来? 1.隋文帝统一全国后,为铸造一个国力强盛的王朝而采取的一系列措施中,不包括(  ) A.编订户籍 B.统一南北币制 C.加强中央集权 D.三次征辽东 2 .宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是 A.加强中央集权 B.社会经济发展 C.开通大运河 D.实现国家统一   宏业 开通大运河及开创科举制 课堂笔记 开通大运河 为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,隋炀帝征发 几百万人,从605年起,陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 大运河以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭郡,连接了海河、 黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长2700多千米,是当 时世界上最长的运河。 大运河的开凿和贯通,带动了沿河城市的繁荣与发展,加 强了南北地区政治、经济和文化上的交流,有利于国家统一和 民族交融。 1、目的 2、人物 3、时间 4、三点 1) 2) 5、五大水系 6、地位 宏业——开通大运河及开创科举制 7、意义 宏业——开通大运河及开创科举制 04 杨坚晚年逐渐多疑,杀害功臣,并且听信文献皇后之言,废黜太子杨勇立晋王杨广为太子,埋下了亡国的祸根。 开皇二十年(600年),杨坚册立杨广为皇太子。仁寿四年(604年),杨广即皇帝位。在位期间,在前人修的众多运河基础上疏浚修隋朝大运河,营建东京洛阳 继而迁都 ,每月役使民工二百万人,日夜不停地施工,民工不堪忍受,有十分之四五悲惨死去。装运尸体的车辆,往来不绝。 对外频繁发动战争,三征高句丽致使社会经济遭受严重破坏,人民难以生存。杨广奢侈无度,残暴无比,他的所作所为已超出了社会的承受力,给人民带来无尽的灾难,激起人民的反抗, 引发大规模农民起义,导致隋朝崩溃灭亡。 千百年来,隋炀帝都是作为暴君的典型代表受到人们的口诛笔伐,这样的评判对他来说是否公平?真实的隋炀帝是怎样的一个人? 根据材料,我们从中得到哪些历史信息? 隋炀帝 1)杨广即帝位于604年 2)浚修隋朝大运河,营建东都洛阳 3)三征高句丽 4)奢侈无度,残暴无比,给人民带来无尽的灾难,激起人民的反抗, 引发大规模农民起义,导致隋朝崩溃灭亡 群学 历史上广传杨广为了欣赏琼花,就下令开凿大运河,以便自己游玩享乐。结合材料,说说隋炀帝开通大运河是为了看花还是其他目的? 宏业——开通大运河及开创科举制 材料一 (隋炀帝)“将兴辽东之役,自洛口开渠,达于涿郡,以通运漕。”——《隋书·阎毗传》 材料二 “江南之为国盛矣……会土带海傍湖,良畴亦数十万顷……荆城跨南楚之富,扬部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。” ——南朝梁·沈约《宋书》 2)加强南北交通巩固对全国的统治 1)攻打高句丽的需要 北方人南迁 先进生产技术、充足劳动力 江南得到开发,成为重要产粮区 南粮需北运 沟通各大水系 开通大运河 运河水,荡悠悠,隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看,万里江山一旦丢。 ——民谣 政治军事重心 江南开发,成为重要粮食产区 群学 宏业——开通大运河及开创科举制 阅读课本第二目结合《隋大运河示意图》,获取运河信息,手绘运河示意图 概况 3 + 4 + 5 =1 三点: 以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭 四段: 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河: 海河、黄河、淮水、长江、钱塘江 地位: 古代世界上最长的运河 运河名称 通航时间 全长 隋朝运河 610年 2700KM 苏伊士运河 1869年 190.25KM 巴拿马运河 1914年 81.3KM 宏业——开通大运河及开创科举制 洛阳 涿郡(今北京) 江都(今扬州) 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 余杭(今杭州) 手绘运河示意图 2014年6月22日,第38届世界遗产大会宣布,中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录,成为中国第46个世界遗产项目。 (1)大运河沿岸有丰富的旅游资源 (2)“南水北调”工程可利用大运河旧有河道 现阶段我们如何合理利用大运河? 群学 Step1 Step2 Step3 宏业——开通大运河及开创科举制 如何评价隋朝大运河? 合作探究 年代 河段 征发民工 605年 通济渠 100万 605年 邗沟 10万 608年 永济渠 100万 610年 江南河 10万 材料二 唐·李敬芳《汴河直进船》:汴水通淮利最多,生人为害亦相和,东南四十三州地,取尽脂膏是此河。 材料一 通过大运河,中央政府能够更有效地管理其辽阔的领土,加强对边远地区的控制。……南北文化的交融,使得中华文化更加丰富多彩。通过运河,南方的丝绸、瓷器等商品得以北上,而北方的文化也南下传播,促进了不同地区之间的相互了解和文化交流。 ——趣历史网《如何看待大运河的隋朝开凿大运河的利与弊》 1)大运河的开凿和贯通,带动了沿河城市的繁荣与发展,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,有利于国家统一和 民族交融。 积极: 消极: 过度役使民力,给人民带来了沉重的徭役负担,激化了社会矛盾,加速了隋朝的灭亡 课堂笔记 开创科举取士制度 魏晋南北朝时期,官员的选拔权由上层权贵掌控,选官看 重门第,不太注重才识。世家大族子弟垄断了官场中的中高级 职位,平民子弟很难晋升。隋文帝即位后,废除了前朝的选官 制度,依才能取士。隋炀帝时,设置进士科,标志着通过考试 选拔人才的科举制创立。 科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和 完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的 用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础,对社会阶层流 动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度,一直延续了约 1300年。 1、背景 2、经过 3、影响 1) 2) 2)、诞生标志 宏业——开通大运河及开创科举制 3) 4) 选官制度是保证封建制度的重要举措,历代统治者对此极为关注,选拔标准由家世、财产逐渐发展到才学,形式日益严密,选拔标准逐步趋向公平、客观。 宏业——开通大运河及开创科举制 夏商周时期 世卿世禄制 察举制 两汉时期 魏晋南北朝时期 隋朝后 九品中正制 科举制 古代选官制度的演变 (注重血缘) 秦国时期 军功爵制 (重道德、才能) (注重门第) (注重?) 标准 标准 标准 标准 标准 (注重军功) 隋王朝废除了九品中正制,取消了官吏任用的门第限制。开皇七年,隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试,正式设立了每年举行的常贡之科。隋炀帝时又添设了进士科。 ———翦伯赞《中国史纲要》 隋文帝: 废除了前朝的选官 制度,依才能取士(通过考试选拨人才)。 隋炀帝: 设置进士科 科举制诞生 标志 (通过考试 选拔人才) (注重才能) 群学 模板来自于: 第一PPT https:/// 请阅读课本第三目,结合材料分析科举制度的影响。 宏业——开通大运河及开创科举制 魏晋时期:“上品无寒门、下品无士族” 隋朝以后:“朝为田舍郎,暮登天子堂” 最大不同? 重门第 重才能 材料一 :科举制度是封建选官制度的一大进步,它冲破了世家大族垄断仕途的局面……把选拔人才和官吏任命的权利,从地方豪门士族的手里集中到中央政府,有利于政局的稳定。 ——刘海峰《重评科举制度》 1)科举制度是我国古代选官制度的重大变革。 2)它的延续和 完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的 用人制度逐渐确立。 材料二:使庶族知识分子进入仕途,登上政治舞台……有利于选拔出有真术实学的人才。……科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年,对中国封建社会的教育事业,人才的培养都产生的深远的影响。 ——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》 3)科举制度扩大了统治基础,对社会阶层流 动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。促进教育事业的发展。 材料三:伟大的民主革命家孙中山先生说过,现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度是从我们中国学过去的。 4)科举制度对外国文官制度和现代的中国的考试制度产生影响。 合作探究 模板来自于: 第一PPT https:/// 宏业——开通大运河及开创科举制 《喜张沨及第》 唐朝· 赵嘏 春雪满空来,触处似花开。 不知园里树,若个是真梅。 这首唐诗反映出作者什么心情?   科举制的弊端在一定程度上制约了国家的发展。缺乏灵活性的人才选拔体系、抑制思想的多元化和创新能力等因素,导致中国在近代落后于西方国家。 明清科举制度示意图 01 02 03 04 05 隋朝 唐朝 宋朝 明清 清末 科举制度的演变 诞生 完善 发展 僵化 废除 1905年,清政府废除了存在约 1300年的科举制度。 群学 模板来自于: 第一PPT https:/// 毁业 隋朝的灭亡 课堂笔记 隋朝的灭亡 隋文帝厉行节俭,曾教训太子说:自古帝王没有好奢侈而 能长久的。然而,隋炀帝急功近利,不恤民力,每年都要征发 大批劳动力,驱使他们营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城 和驰道。他多次巡游,乘坐高大华丽的龙舟,随行船只浩浩荡 荡,仅拉纤民工就多达数十万,耗费大量人力和财力。隋炀帝 还三次征辽东,役使大量农民,百姓无法正常从事生产劳动, 民不聊生,社会矛盾激化。 隋炀帝的残暴统治,使民众忍无可忍,最终导致大规模农 民起义。起义首先爆发在深受徭役、兵役之苦的今山东地区, 随即迅速扩展到全国。各地形成了许多反隋队伍,一些隋朝官员也纷纷组织武装起事。在起义军和反隋势力的打击下,隋朝 的统治濒临崩溃。618年,隋炀帝在江都被部下杀死,盛极一 时的隋朝随之灭亡。 1、原因 3、灭亡 1) 2) 2、农民起义 3) 4) 毁业——隋朝的灭亡 隋炀帝统治残暴 《隋堤怀古》 隋季穷兵复浚川, 自为猛虎可周旋。  锦帆东去不归日, 汴水西来无尽年。  本欲山河传百二, 谁知钟鼎已三千。  那堪重问江都事, 回望空悲绿树烟。 毁业——隋朝的灭亡 唐诗、表格和图片,反映出隋朝的什么情况?结果如何? 隋炀帝的暴政 605年-606年 建成东都洛阳 每月用工约200万人 605年-610年 开凿大运河 先后征夫约300万人 607年-608年 东修长城 先后征夫约120万人 608年-609年 亲征攻灭吐谷浑,重启丝绸之路 隋军“冻死过半” 612年-614年 三次亲征高丽 三次出兵共计约300万人 唐·张祜 ——资料来源:范文澜《中国通史简编》 建立 统一全国 隋朝灭亡 581年 589年 618年 37年 隋朝起止时间轴 滥用民力, 大兴土木 好大喜功,巡幸游玩 穷兵黩武,连年用兵 群学 毁业——隋朝的灭亡 隋炀帝的暴政 农民起义爆发 导致 (以翟让、李密为代表的瓦岗军) 隋末反隋势力 (以杨玄感、李渊、王世充等为代表的贵族和官员) 李渊太原起兵反隋 618年,隋炀帝在江都被部将宇文化及杀死 隋朝灭亡 群学 模板来自于: 第一PPT https:/// 毁业——隋朝的灭亡 隋朝与历史上哪个封建王朝最为相似?结合所学知识,归纳这两个朝代的相似点。我们从中得到哪些启示? 秦朝与隋朝 1.重新统一: 秦朝结束了春秋战国纷争,隋朝结束了南北朝的分裂。 3.大型工程: 秦朝建万里长城, 隋朝开凿大运河。 2.制度创举: 秦朝首创中央集权制; 隋朝首创科举制。 4.短命而亡: 秦朝暴政而亡,存在17年 隋朝暴政而亡,存在37年 启示 “得民心者得天下”,“成由节俭败由奢” 合作探究 模板来自于: 第一PPT https:/// 课堂巩固 3.《元和郡县图志》记载的长江与南北运河的通舟盛况:“自扬、益、湘南至交、广、闽中等洲,公家漕运,私行商旅,舳舻相继。隋氏作之虽劳,后世实受其利焉。”文中没有提及的是 A.大运河促进了南北交通的发展 B.当时老百姓承担了沉重的劳役 C.大运河是古代世界最长的运河 D.大运河为后代作出了巨大贡献 4.有学者认为,科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指(  ) A.分科考试 B.注重实践 C.平等竞争 D.以德取才 5.古人说,人生有四大喜事:久旱逢甘霖、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。与“金榜题名”有关的制度正式确立于________统治时期(  ) A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 6.隋朝是一个繁盛而短暂的王朝。那么,导致隋朝灭亡的原因包括(  ) ①隋炀帝的暴政 ②开通大运河 ③农民大起义 ④修建长城 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 7.历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中,历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表述。下列选项中关于隋朝历史的叙述属于历史评价的是(  ) A.杨坚建立隋朝,以长安为都城 B.隋炀帝在位期间营建东都,修建长城和驰道 C.隋炀帝为了加强南北交通开凿大运河 D.隋文帝励精图治,使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝  毁业——隋朝的灭亡     模板来自于: 第一PPT https:/// 学习收获 学习收获 学习收获 隋朝 隋文帝 隋炀帝 建立隋朝,统一全国 建立分科考试选拔人才制度 励精图治,经济繁荣 开运河,促进南北经济发展 设进士科,创科举制 统治残暴,隋朝灭亡 繁盛一时 二世而亡 模板来自于: 第一PPT https:/// 学习收获 隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久,先后三次派人前往流求,其中第 三次是在610年。隋炀帝派武将文臣率领一万多人,从义安(在今广东潮州)出发,渡海抵达流求, 加强了与流求的联系。隋朝对台湾地区的认识比以往前进了一大步。《隋书》中有对 流求的专门记载,详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食、服饰、习俗 等各方面的情况 相关史事 第一次是公元607年, 派人去台湾“求访异俗”,就是了解风土人情;第二次是公元608年,派人前往“慰抚”, 就是关心照顾的意思; 第三次是公元610年,派了1万多士兵去驻守保卫台湾,叫远征“流求” 。 从唐朝到北宋的500年间,虽然没有见到有关台湾和祖国大陆关系的正式记载,但从台南等地考古发现的唐宋古钱和陶瓷等文物来看,可以知道,大陆和台湾一直保持着经济、文化联系。 模板来自于: 第一PPT https:/// 谢谢聆听 $$

资源预览图

第1课 隋朝统一与灭亡(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件(统编版2024)
1
第1课 隋朝统一与灭亡(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件(统编版2024)
2
第1课 隋朝统一与灭亡(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件(统编版2024)
3
第1课 隋朝统一与灭亡(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件(统编版2024)
4
第1课 隋朝统一与灭亡(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件(统编版2024)
5
第1课 隋朝统一与灭亡(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件(统编版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。