9.1 压强 同步练习- 2024-2025学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 一、选择题 1．物理量是由数值和单位组成的，在国际单位制中压强的单位是（　　） A．kg B．kg/m3 C．N D．Pa 2．如图所示，书包带做得宽大是为了（　　） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 3．如图的事例中，为了减小压强的是（　　） A．人站在滑雪板上 B．蚊子有尖尖的口器 C．公交车安全锤锤尖 D．刻刀刀片刀口薄 4．动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生。为了更容易砸破玻璃，下列最符合“逃生锤”设计图的是（　　） A． B． C． D． 5．两人站在海边的沙滩上，在沙滩上留下了深浅不同的脚印，如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．两人对沙滩的压强一定相同 B．脚印小的人对沙滩的压强一定大 C．脚印深的人对沙滩的压强一定大 D．脚印深的人对沙滩的压力一定大 6．一个均匀的木块，如图放在水平桌面上，若沿着虚线切去一半，将其放在上边，此时地面受到的压强是原来的（　　） A．2倍 B．4倍 C．1/2倍 D．1/4倍 7．如图所示，一名初三同学站在沙地上，有个木箱静止在相同的沙地上，已知他一只鞋底的面积为0.02m2，请估计木箱对地面的压强约为（　　） A．1000pa B．7000pa C．10000pa D．20000pa 8．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体，放在水平地面上。已知它们的密度之比：：，对地面的压强之比：：。则(　　) A．它们的高度之比：： B．它们的高度之比：： C．它们的质量之比：： D．它们的质量之比：： 二、填空题 9．压强是表示　 　的物理量，某初中生走路时对地面的压强约为3×104 Pa，当他从走路到双脚站立在水平地面上时，对地面的压强　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 10．如图甲所示，用一个水平推力F将物块从图甲中的位置推动到图乙中的位置，此过程中物块对桌面的压力　 　，压强 　 　。（两空均填“变大”、“变小”或“不变”） 11．有一图钉尖的面积是，图钉帽的面积是，用手将图钉垂直压入墙面，手对图钉帽的压力为24N，则手对图钉帽产生的压强是　 　Pa，图钉尖对墙面产生的压强是　 　Pa。 12．质量为70kg的小明是一位武术爱好者，他以马步姿势（如图所示）练功时，他每只脚与水平地面的接触面积是，小明对水平地面的压力为　 　N，对水平地面的压强为　 　Pa；他走路时对水平地面的压强为　 　Pa。（） 13．如图所示，一块质地均匀的长方体物块放在水平地面上。若沿如图所示的斜面将物块切成底面积相同的左右两块，把这两块水平分开后依然平放在水平地面上，它们对地面的压强分别为和，已知物块的密度为。它们对地面的压力之比　 　，物块高度为　 　。 三、实验探究题 14．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较海绵的　 　程度来确定压力作用效果的大小； （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了　 　（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当　 　相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了　 　（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当　 　相同时，受力面积越　 　，压力的作用效果越明显； （4）进一步综合分析图甲、乙、丙的实验现象，并归纳得出结论：　 　； （5）该实验所用的研究方法是控制变量法和　 　。 四、综合题 15．在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，载货车辆对地面的压强应控制在以内。有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为。（g取） （1）这辆汽车对路面的压力是多少？ （2）这辆汽车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？ （3）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货？（设车轮与地面的接触面积不变） 参考答案 1．D 2．D 3．A 4．C 5．C 6．A 7．D 8．D 9．压力作用效果；变小 10．不变；变大 11．； 12．700；14000；28000 13．；10 14．凹陷；压力；受力面积；增大；压力；小；压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显；转换法 15．（1）解： （2）解： 由于，故汽车对地面的压强超过了行业标准。 （3）解： 学科网（北京）股份有限公司 $$