第二章声现象2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章声现象 一、单选题 1．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，演奏前，只见她旋转两固定柄，使弦松紧有度，其目的是改变（　　） A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．琴弦的振幅 2．深夜，非法改装的摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，市交警部门查获后责令车主拆除改装部件恢复原状。下列控制噪声的方式与此相同的是（　　） A．阳台的窗户安装双层隔音窗 B．在学校周围植树 C．车间里工人戴上防噪声耳罩 D．中考考场周围禁止鸣笛 3．古筝艺术是国家级非物质文化遗产之一。如图所示是航天员王亚平在空间站弹奏古筝曲目《茉莉花》，传统乐器的声音从中国空间站传向了全世界。下列说法正确的是（　　） A．悦耳的琴声是由空气振动产生的 B．手指按压在琴弦不同位置，可以改变琴声的响度 C．琴声的音调越高，在空气中传播得越快 D．听众通过琴声可以辨别出曲目，说明声音可以传递信息 4．如图所示，这是我国自主研发的一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，从而达到“以听代视”的效果。下列说法中正确的是（　　） A．盲人听觉灵敏，可以听到导盲手杖发出的超声波 B．导盲手杖发出的超声波会对使用者造成较大的辐射危害 C．导盲手杖发出的超声波遇到障碍物后会发生反射现象 D．导盲手杖应用了超声波可以传递能量 5．如图所示中，主要体现声音能够传递能量的是（　　） A．  超声波探查胎儿 B．  敲击橡皮膜，火焰摇动 C．  回声定位 D．  利用声呐探测海深 6．下图是声波灭火装置，这台低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，下列说法正确的是（　　） A．灭火装置是高科技产品，发声不需要振动 B．该声源每分钟振动30~60次 C．低频声波不是次声波 D．人耳听不到这种低频声波 7．戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施，当你戴上口罩与人交谈时，需提高声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 8．如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发声。该声音（　　）    A．由试管的振动产生 B．音调随试管中水量增加而变高 C．传播速度随吹气所用力的增大而变快 D．音色与敲击试管发声的音色相同 9．我们每时每刻都在与声音打交道，以下有关声的叙述，其中正确的是（　　）    A．甲图：人类用语言进行交流，说明声音能够传递能量 B．乙图：暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音 C．丙图：利用次声波的反射制成声呐，可用来确定潜艇、鱼群的位置和海水深度 D．丁图：在公路两旁设置声音屏障，这是在声源处减弱噪声 10．如图所示，小纸片会在播音中的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉会激起水花，发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动。这些现象说明了（　　） A．声音能在空气中传播 B．声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 D．声音是由物体振动产生的 二、填空题 11．自然界中有各种各样的声音。当一块石头扔进水中，岸上的人看到荡起的水花并听到“扑通”声，说明声音是由物体的 产生的；水中的鱼儿被吓跑，说明声音可以传递 。 12．给汽车的排气管加消音器是在 方面减弱噪声；在录音室的墙面上安装蜂窝状材料是在 方面减弱噪声。（均选填“消声”“吸声”或“隔声”） 13．某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。他们从发现到提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识。控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音。 （1）由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中 是在声源处减弱噪声， 是在传播过程中减弱噪声， 是在人耳处减弱噪声（填序号）； （2）如图所示的设备反映了声音 特征，显示数字的单位是 ； （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议：① ② 。 14．声音是由物体 产生的，熟悉的歌手或同学，你一听便知是谁，你是根据他（她）的声音的 来识别的。不同发声体的音色一般 。 15．为做好新冠肺炎疫情防控工作，在公众场所我们会听到“高音喇叭”中的“讲卫生、勤洗手、一米线、少聚集”的提示声音。“高音喇叭”指的是喇叭发出声音的 较大，使用喇叭宣传利用了声音能传递 （选填“能量”或“信息”）。 三、实验题 16．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是 ； （2）小明将声源放入鞋盒内，分别盖上塞满不同隔声材料，其目的是控制隔声材料的 相同，接着他一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 （响度/音调）发生改变；当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表）； 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离/m 1.2 2 0.3 分析实验结果，则待测材料隔音性能由差到好的顺序为 。 17．小敏想将棉花、硬纸板、泡沫塑料等材料分别装入鞋盒，以比较它们的隔声性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、手机。 (1)在本实验中适合做声源的是 。你认为另一种器材不适合做声源的原因是 。 (2)小敏调整好声源的音量后，将其放在鞋盒内，在其四周塞满待测材料，她设想下面两种方案，你认为较好的是 。 方案：站在距离鞋盒一定距离外，比较所听到的声音的响度。 方案：一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，比较此处到鞋盒的距离。 四、计算题 18．为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。超声波的速度是340m/s，求： （1）汽车接收到第一次超声波信号时，汽车到测速仪的距离是多少？ （2）汽车接收到第二次超声波信号时，汽车到测速仪的距离是多少？汽车在两次接收到超声波信号时的位置相距为多少？ （3）汽车在第一次接收到超声波信号开始到接收到第二次信号结束所用的时间为0.85s，则在该测速区内，汽车的速度是多少？ 19．为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是1500m/s） 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章声现象2024-2025学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D C B C A B B D 11． 振动 信息 12． 消声 吸声 13． ②③ ④⑤ ① 响度 dB 关闭门窗，拉上窗帘 可在校园内、外广泛植树 14． 振动 音色 不同 15． 响度 信息 16． 机械闹钟 厚度 响度 锡箔纸、衣服、泡沫塑料 17．(1) 手机 音叉声音不稳定，而且还需要敲击 (2)方案B 18．（1）85m；（2）85m，17m；（3）20m/s 19．3000m；因为真空不能传声 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$