考点2 活动内容设计与选择&考点3对联(精讲册)-【练客中考】2025年贵州语文总复习新思路

声州新中磨倍文精饼册 考点二 活动内容设计与选择 [贵州2024] 1.拟写活动主题、标语 紧扣主题，用简洁、优美的语言写出具有宣传性和鼓动性的话语，其基本特征是语言简洁、具有 宣传性和鼓动性。要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等。 2.设计、选择活动形式 设计、选择活动形式时要结合材料，在材料中发现问题，提出解决方案。首先应明确该活动的 主题、目标。其次要设计、选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容， 要有一定的针对性。 在这里我们提供常用的几类语文活动形式供参考。 (1)亲自体验解决问题的方式：①上网、上图书馆查找资料：②调查采访：③开展主题班会。 (2)竞赛活动方式：①演讲比赛：②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论会。 (3)展览类：①办手抄报；②办画展。 (4)讲座类：①知识座谈：②讨论会：③名家讲座；④交流活动。 (5)趣味活动类：①对对联；②猜灯谜：③成语接龙。 3.根据活动主题、形式设计简要的活动方案或简单介绍活动步骤 一般活动步骤（主题不同，步骤顺序或部分步骤有区别）：确定活动内容、人员安排、收集资料 (形式)、活动过程（具体的活动方式）、总结交流。 针对训练 1.为了宣传爱国主义教育，你所在的班级将举办 3.班级开展“有朋自远方来”的综合实践活动， “拳拳赤子心，炽热爱国情”朗诵比赛，下列是 全班同学一起设计了具体活动项目，请你紧扣 同学们设计的宣传语，其中与本次活动主题不 此次主题再设计两个活动项目。 符的一项是( 活动项目一：古今友谊诗词录 A.挥洒才情，弘扬华夏文明 活动项目二： B.声动心弦，传承家国情怀 活动项目三： C.声音如诗，演绎爱国经典 4.“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，个人与 D.浸润书香，感受文字之美 国家的命运是息息相关的。在中华民族悠久 2.每年的4月23日是“世界读书日”。宣传委员 的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以 设计了“少年正是读书时”主题展板，下列选 凝聚、生存和发展的强大动力。本学期你班组 项内容全都适合放入展板的一项是( 织了“天下国家”的综合性学习活动，请你仿 ①书海泛舟 ②挥洒汗水 ③书香满园 照下面的示例，再写出一个活动形式 ④文苑撷英 ⑤舞动青春 示例：激发心智：爱国人物故事会 A.①②③ B.①2⑤ C.①3④ D.①③⑤ 64 综合送用声州新中密 考点三对联 [6年2考：贵阳2022.23、2021.22] 1.对联的基本知识（贵阳2022.23、2021.22） 字句对等：上下联句数相等，对应语句的字数也相等 对联的 词性对品：上下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同。 六项基 结构对应：上下联相应的句式结构或词语结构要尽可能一致。 本要素 节律对拍：上下联的语句节奏保持一致。 平仄对立：上下联语句节奏点、平仄声调相反。 形对意联：上下联之间形式上相对仗、意义上相关联。 春联：白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 对联的 寿联：大椿共祝八千寿，丹桂重香六十年。 类型 婚联：红莲开并蒂，彩凤喜双飞。 挽联：著述最严，非徒中国小说史；遗言太沉痛，莫作空头文学家。（蔡元培挽鲁迅联） 名胜古迹联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联） 上下联 位置：面对对联，右为上，左为下。 的区分 按音调平仄分：上联最后一个字为仄声，下联最后一个字应是平声。 如：“春回大地千山笑，福满人间万民欢。” 1.从内容角度赏析时，先看对联的内容，对联是写风景、人物、节日，还是历史、传说等：再看对联的感 对联的情色彩，是褒扬还是贬斥，是歌颂还是批评：最后看对联所抒发的感情，分析其中寄予了作者什么样 赏析 的感慨，表达了什么样的情感。 2.从对联句式特点角度赏析时，要从其句子节奏明确、句式结构一致、词性对应等方面入手。 2.补写对联 (1)细心审题。审清题干中对场景和内容的限定，或联系所学知识、民风民俗、生活热点等，认 真理解领会。补写好对联后，按要求进行对照，以验证是否恰当。 (2)分析已给对联的特点。即分析已给对联的词性、短语结构、主题等方面的特点，以便构思。 (3)善于联想和想象。①相似联想：如由“花朵”想到“美人”：②相反联想：如由“旧习”想到 “新风”；③相关联想：如由“园丁”想到“桃李”；④想象：如运用比喻、拟人、象征等手法，化静为动， 化抽象为具体，让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。 (4)要合乎对联的基本要求。①字句对等；②词性对品：③结构对应；④节律对拍：⑤平仄对 立；⑥形对意联 (5)注重意境。拟写或补写对联时，不能忽视创设一种恰当的意境，要富有文采。 【答题步骤】第一步，分析上联规定的主题。第二步，根据主题确定下联的主题。第三步，分析上联 的词性、句式。第四步，根据上联的词性、句式确定下联相应的对字、对词、可先易后难，从比较容 易确定的部分入手。 针对训练 1. 新方向社会主义先进文化·航天精神阅2.结合“低碳生活节能减排”的活动主题，从 读下面语段，根据上联，写出下联 下列四个句子中选择两句，整理出一副对联 中国航天，逐梦寰宇问苍穹。航天人挥 将序号填写在相应的横线上，并说明理由。 洒心血和汗水，捷报频传。“神舟”升空遨 ①一龙腾飞，党政同心净河水 ②低碳节俭，山清水绿自然美 游，“嫦娥”飞天揽月，“祝融”火星车登陆火 ③减排环保，月朗风轻空气新 星，“北斗”闪耀星空…中国航天，造福人 ④千马奔跃，工农齐力雾霾清 类，在实现中国梦的征程上，阔步前行。 上联： 下联： 上联：神舟飞苍穹，铸民族复兴中国梦； 理由： 下联： 65贵州新中考·语文 字卓如：朱德，字玉阶；D.高尔基是苏联人。故 文体；B.白居易被称为“诗魔”“诗王”，李贺被称为“诗 选B。 鬼”：D.《基地》是美国作家阿西莫夫的作品。故选C。 4.A【解析】B.“兄弟四排行”为伯、仲、叔、季； 8.A【解析】B.韩愈是唐代作家；C.茅盾，字雁冰，豫 C.《死水》是闻一多的作品；D.巡警是指奥楚蔑洛 才是鲁迅的字；D.海伦·凯勒是美国人。故选A。 夫。故选A。 9.D【解析】《送东阳马生序》是一篇赠序；B.《邹忌 5.A【解析】B.《三峡》的作者是椰道元，是我国北魏 讽齐王纳谏》选自《战国策》，《战国策》的作者是西 时期的地理学家；C《欧游杂记》是朱自清的作品； 汉刘向：C.《干校六记》是杨绛的作品。故选D。 D.茨成格是奥地利作家。故选A。 10.A【解析】A项有误，“风骚”后来泛指文章辞 6.D【解析】A卿，是古代君对臣的爱称；B.范仲淹 藻。故选A。 是北宋作家；C.《心愿》是戴望舒的作品。故选D。 11.C【解析】C项有误，《中国人失掉自信力了吗》 7.C【解析】A.表是古代臣子向帝王陈情言事的一种 选自《且介亭杂文》。故选C。 板块二 综合运用 贵州4年中考真题 该呼应前句“强”的内容；“宏图大展”是“强省会” 一、1，(3分)B【解析】“体育运动要坚持”“种子培 的愿景，突出“强省会”的主题。②结构上，“宏图 讲 育我知道”与健康饮食无关。故选B。 大展”与“魅力飞扬”都是主谓短语。（其他符合对 2.(6分)①避免缺铁引起的贫血②含有锌和碘元 联特征的理由，言之成理即可：若选第二种，答出合 素③发育不良和甲状腺肿大④适度 理的理由，酌情判分) 3.(6分)答题示例：第④句我们要查看食品的生产 专题一 语意畅达、合理 日期和保质期，以免误食过期食品。（我们要查看 食品的生产日期和保质期，不误食过期食品)》 考点一针对训练 第⑦句通过阅读、分析、判断食品标签上的信息。 1.D【解析】第一空：根据前面的“为了耕种”可知， 二、1.(3分)B【解析】观察选项可知，首句应为⑥ 人们需要了解季节和气候：第二空：根据前面的“为 句或⑦句，⑦句中出现代词“这些”，不适合作为首 了出行”可知，人们必须辨别方向：第三空：根据前 句，⑥句中的“儿童青少年视觉健康”引出了语段的 面的“为了起居和休息”可知，人们需要掌握时间。 说明对象，更适合作为首句，故排除CD两项。①句 故正确排序为：②①③。故选D。 中的“这些问题就能够得到有效解决”对应⑥句中 2.B【解析】②句作为引入，介绍人们选择预制菜的 的“诸多问题”，⑦句中的“这些技术”对应①句中 背景和目的：⑤句发问，引出后续内容：①句中的 的“人工智能、大数据等技术”，②句中的“这一设 “因为”紧承⑤句中的“为什么”：③句紧承①句中 备”指的是⑦句中的“新型智能AI视力筛查仪”，故 的“便捷”：④句补充说明预制菜的市场广阔；⑥句 ①句在⑥句后，⑦句在①句后，②句应在⑦句的后 说明预制菜在突发事件中的好处。故正确排序为： 面，AB两项中符合这种逻辑关系的是B项。将B ②⑤①③④⑥。故选B. 项代入验证，语言通顺，符合逻辑。故选B。 3.B【解析】③句引出话题；①句紧承③句介绍“细 2.(6分)答题示例：第③句全校18个班级大约七 货”：④句紧承①句介绍手捏泥人又称“手捏戏文” 百名学生接受了视觉健康检查。 的原因；⑤句介绍传统手捏泥人的制作方法：②句 第⑤句近年来，近视已成为困扰学生、家庭、学校和 紧承⑤句介绍传统手捏泥人制作完成后给人带来 社会的一大健康问题。 的美感。故正确排序为：③①④⑤②。故选B。 3.(6分)示例：①眼轴向后变长②进人眼内聚焦在 4.C【解析】语段困绕“唐三彩的艺术价值”展开话 视网膜前面，导致所见物体成像不清③用眼方法 题，②句介绍三彩雕像的特点；⑥句强调成就；④句 要正确，用眼环境要合适 进一步举例说明；①句紧跟其后，总结人物形象的特 三、1.(3分)B【解析】观察选项可知，首句为④句 点；剩下③⑤句总结，根据逻辑关系，⑤句在前，③句 或者⑦句，其中⑦句总说二十四节气，应为首句，故 在后。故正确排序为：②6④①⑤③。故选C。 排除AD两项。BC两项中，只需判断①③⑤⑥句的 考点二针对训练 前后顺序即可。细读句子，可知⑥句用谚语说明③ 句中北半球夏至后黑夜渐长的特点，故⑥句紧承③ 1.D【解析】“浸润书香，感受文字之美”与阅读有 句；⑤句“吃过夏至面…”照应⑥句的谚语，后用 关。故选D。 ①句说明⑤句“但夏至还不是一年中最热的日子”， 2.C【解析】“挥洒汗水”“舞动青春”与“读书”主题 故⑤句繁承⑥句，①句紧承⑤句。据此分析，①③ 无关。故选C。 ⑤⑥的正确顺序为③⑥⑤①，排除C项。将B项代 3.示例：名人友谊故事会交友之道辩论赛 入验证，语言通顺，符合逻辑。故选B。 4.示例一：陶治心灵：爱国诗歌朗诵会 2.(6分)答题示例：第③向但是我们不能去野外河 示例二：启迪心智：爱国名言展示会 里游泳。 考点三针对训练 第⑧句我们要注安全，珍爱生命！ 1.示例：嫦娥揽明月，谱华夏垢起太空篇 3.(6分)示例：选第一种。理由：①内容上，上联“爽 2.②③对联讲究仄起平收、对仗工整。“美”是 贵阳”呼应前句“爽”的内容，所以下联“强省会”应仄声，“新”是平声，所以②是上联，③是下联。 4 参考答案及解析 考点四针对训练 5.(1)③② 1.示例一：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为 (2)删掉“的原因” 天下寒士疾呼。 6.(1)“给游客提供温馨、舒适的游园”后加“环境” 示例二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下 (2)“痰吐”加引号 为民族命运呐喊。 (3)“亲爱的游客朋友”顶格写 示例三：“‘两弹’元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁滩上 (4)示例：嘘一，小点声，别吵醒了正在做美梦的 为核武器研究坚守。 树叶。 2.示例：圆明园考古首次进行网络直播 考点六针对训练 3.示例：①我的主人可是大名鼎鼎的女战神妇好 1.B【解析】“何以阅读”意思为“因为什么阅读呢” ②我是青蝉，古人相信我能死而复生。 是带有问题，应填问号；第二空根据后面的句子可 专题二 语言文字运用得当 知，是对阅读意义的列举，应填分号：最后表示列举 的阅读意义的省略，应填省略号。故选B。 考点五 2.①、②，③、④： 考向1 考点七针对训练 1.将“和动人的春色”改为“，看着动人的春色” 1.示例：一首《黄河颂》写尽了诗人对黄河、对祖国的 2.将“增强”改为“选择” 挚爱，接下来要朗诵的《土地的誓言》同样是脍炙 讲 3.将“只要”改为“只有” 人口的爱国主义名篇，我们将跟随端木蕻良去感受 4.在“爱国”前面加上“是否” 他对故土的深深眷恋之情。 考向2 2.示例一：“我”倾向于纸质阅读，因为它带给“我”一 1.将“应用”与“研究”调换位置 种独特的触感和阅读体验。翻书的声音和纸张的 2.将“不久前”调至“发布”前 触感都让“我”更加沉浸在阅读的世界中。此外， 3.将“学校”与“不仅”调换位置 纸质阅读不需要电力供应，也不会受到电子设备的 考向3 干扰，让“我”能更加专注于文字和内容。 1.在第一个“城市”后加上“的号召” 示例二：“我”倾向于电子阅读，因为它具有无与伦 2.删掉“大约”或“左右” 比的便捷性和丰富的资源。通过电子阅读，“我” 考向4 可以随时随地浏览到大量的书籍和信息。此外，电 1.删去“不再” 子阅读还能让“我”轻松调整字体、背景等设置，以适 2.将“乒乓器材”改为“物品和器材” 应不同的阅读环境和个人偏好。更重要的是，电子阅 考向5 读促进了环保，减少了纸张的使用，对地球环境更加 1.删去“的缘故”或“的原因” 友好。 2删去“目的”或“为了” 语段综合练 考向6 1.A【解析】多项定语的正确次序是：[表领属性的 1.将“三个”改为“三家” 定语或表时间、处所][表指代或数量][动词或动 2.将“穷困的故乡孩子”改为“故乡穷困的孩子” 词性词语、主谓短语][形容词或形容词性短语] 【病句修改综合练】 [表性质、类别或范围]+中心语。故选A。 1.答题示例：第①句中华民族经历了无数难以想象 2.A【解析】B.搭配不当，应把“引导"改成“引领”： 的惊涛骇浪，锤炼出不屈不挠的民族品格。 C.成分残缺，删去“通过”或“使”；D.语序不当，将 第⑤句必须继承和发扬不屈不挠的民族精神。 “兴起”与“发展”调换位置。故选A。 2.答题示例：第①向旨在用丰富的活动激发同学们 3.A【解析】“已”是词；“用”在句中是介词；“价 的劳动热情。 值”是名词。故选A。 第③向您对同学们有什么期待？有什么话想要 4.③②④①⑤⑥⑥在句末加上“的那些人”。 对同学们说吗？ 5.形容词誓言垡锵 3.答题示例：第②句我们向同学们发出“低碳生活， 6.(1)示例：不仅…而且…(2)途径 从我做起”的倡议。 (3)将“创建”改为“营造” 第⑤句出行尽量使用公共交通工具。 7.第①段删掉“是否” 第⑥句让我们每个人都成为低碳理念的传播者， 第③段把“获取”改为“找到”（或者把“方向”改 成为低碳生活的倡导者，成为低碳生活方式的践 为“动力”) 行者。 8.第②句将“而且”改为“但是” 4.答题示例：第①句我们可以目击我国航母舰载战 第④句在“崇高”后面加上“精神（品质）” 斗机首架次成功着舰的风采； 9.(1)【丙】将“不仅”放在“青年人”后面 第③句还可以感受朱德对一生都劳劳碌、仁慈的 【丁】将“就”改为“才” 母亲的股股情怀。 (2)青年谱写诗篇。 第⑥句为减轻社会之不幸而略尽绵薄之力… 10.① 删掉“能否” (为诚轻社会之不幸而略尽绵薄之力等) ②删掉“不足”“不当”