2025年浙江省科学中考一轮复习：生物专题 显微镜的使用、生物的结构层次（知识点）

生物专题1&2 显微镜的使用&生物的结构层次 细 胞 组 织 器 官 系 统 生物体 结构和功能 分裂和生长 生命活动的基本单位 生物体的结构层次 组织的概念 动植物的组织及其功能 器官的概念 动植物的器官及其功能 系统的概念 动物的系统及其功能 显微镜的使用 临时装片的制作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1.写出各标号表示的显微镜结构 [1] [2] [3] [5] [6] [9] [10] [11] [12] [13] [14] 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 物镜 通光孔 镜筒 转换器 压片夹 载物台 遮光器 反光镜 知识点1：显微镜的使用 2.显微镜的使用 （1）取镜与安放：右手握住 ，左手拖住 ，从镜箱中取出显微镜放于试验台上，在身体 处，距试验台边缘 ； （2）安装目镜：开始时目镜和物镜都用最 倍数的； （3）对光：左眼 ，右眼 ，转动 ，直到看到明亮的圆形视野，若实验时光线较暗可选择 （平/凹）面镜和 （大/小）光圈； （4）放置装片：将装片放在 上，用 压住，正对 ； 镜臂 镜座 偏左 约7cm处 低 看 睁 反光镜 凹 大 载物台 压片夹 通光孔 （5）下降镜筒：调节 使镜筒下降，直到接近装片此时眼睛一定要看着 ； （6）调准焦距和观察：左眼向目镜内看，同时向 （前/后）转动 ，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止，再略微转动 ，使看到的物像更加清晰； （7）高倍镜观察：在低倍镜下找到物象后，通过移动 把要进一步放大的部位移到视野正中央，移动的规则是与习惯方向 ；转动 换用高倍镜观察，调节反光镜和光圈，使视野明亮，再微微调节细准焦螺旋直到物象清晰。 粗准焦螺旋 物镜 后 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 装片 相反 转换器 3.物镜放大倍数越高，镜头长度越 ；目镜放大倍数越高，镜头长度越 。 4.同一装片，在高倍镜下比在低倍镜下观察到视野 （亮/暗）；细胞数目 （多/少）；细胞体积 （大/小）。 长 短 暗 少 大 5.制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤： （1）用洁净的 将 和 擦拭干净； （2）把载玻片放在实验台上，用 在载玻片中央滴一滴清水； （3）用 从洋葱鳞茎内表皮上撕取一小块透明薄膜； （4）把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中，并用镊子把薄膜 ； （5）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻的盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现的 ； （6）把一滴稀释的 ，滴在盖玻片的左侧或右侧，用 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。 纱布 载玻片 盖玻片 胶头滴管 镊子 展平 气泡 碘液 吸水纸 6.制作人的口腔上皮细胞与上面步骤的不同点是在载玻片上滴加的是 ，取材时用消毒的 在漱净的口腔侧壁轻轻 几下，再放在载玻片上 几下。 生理盐水 牙签 刮 涂 知识点2：动植物细胞的结构与功能 1.各生物体细胞结构的异同以及各结构的功能 功 能 植物 动物 真菌 细菌 病毒 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液 泡 叶绿体 无成形 细胞核 无细胞结构 √ √ √ × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ × √ √ √ × × 携带带遗传物质 控制生命活动 生命活动的主要场所 流动加速物质交换 保护 控制物质进出细胞 支持和保护 内含细胞液 细胞液中溶解着多种物质 光合作用的场所 2.细胞分裂和生长 有丝分裂（间接分裂） 无丝分裂（直接分裂） （1）分裂方式： （2）细胞分裂的结果：使得细胞的数目增加，细胞分裂对生物体的个体维持和种族延续有着十分重要的意义 。 （3）细胞分裂之后还要从环境中吸收营养物质，使得自己的体积增大 ，这个过程称为细胞生长。 （4）细胞生长的结果：使得细胞的体积增大，但不会一直增大 3.细胞是生物体结构和功能的单位， 是生物体生命活动的基本单位 4.细胞分化：由相同形状和结构的细胞变成不同形状和结构的细胞并具有不同的功能的过程。 5.组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群 植物组织 功 能 动物组织 功 能 保护组织 上皮组织 营养组织 肌肉组织 输导组织 结缔组织 分生组织 神经组织 机械组织 分泌组织 合成贮藏营养物质 保 护 运输水和无机盐、有机物 细胞分裂 支 持 分泌物质 保护、吸收、 排泄、分泌 收缩和舒张 输送气体和养料 感受刺激和 传导兴奋 6.器官：由不同组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 常见绿色开花植物中的营养器官有 ， 生殖器官有 。 根、茎、叶 花、果实、种子 7.系统：多细胞生物体内许多器官联系起来，共同完成某种连续的基本生理功能，这些器官就组成了一个系统。 人体的八大系统分别是： 它们在 和 的共同调节下，相互联系，相互制约，共同完成人体的整个生命活动。 消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、 运动系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统 神经系统 内分泌系统 知识点3：多种多样的生物 一、生物的基本特征 应激性 生长和发育 繁殖 遗传和变异 本质区别：细菌无成形的细胞核，真菌有细菌核 无成形细胞核称为原核生物，有细胞核称为真核生物 二、细菌和真菌 细菌与人类的关系 （是大自然_________的主要参与者） 腐生细菌——分解动植物尸体，把有机物变成无机物。 使生物体生病，结核杆菌、破伤风杆菌、肺炎双球菌 食物腐败 大多数细菌对人类有益 少数细菌对人类有害 物质循环 根瘤菌——豆科植物固氮 大肠杆菌——合成维生素 4. 乳酸杆菌——制酸奶，泡菜 醋酸菌——醋 1.细菌无处不在 2.细菌个体微小 3.细菌的细胞结构：无成形细胞核 细菌 真菌 霉菌(多数生活在食物上) 青霉——提取青霉素 酵母菌（单细胞)应用: 食用菌：蘑菇、木耳、灵芝等 1.结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核（真核生物） 2.典型 真菌 3.作用：与细菌一起构成分解者，促进地球上物质的循环。 其它真菌：甲癣，脚癣 曲霉——生产酱、酱油 有氧——面包发酵 无氧——酿酒 根 茎 叶 花 果实 种子/孢子 生活环境 被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 √ 种子 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ × × × × × × × × × × × × 种子 孢子 孢子 孢子 大多在陆地 陆地 潮湿环境 阴湿环境 大多在水中 三、植物的主要类群 四、动物的主要类群 动物 脊椎动物 无脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线性动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物 水生到陆生 简单到复杂 低等到高等 单细胞动物 绝大多数寄生 身体由体节组成 动物界种类最多 都生活在海中 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 呼吸器官 体温 生殖方式 鳃 幼体：鳃 成体：肺和皮肤 肺 肺 肺 变温 变温 变温 恒温 恒温 体外受精 体外发育 体外受精 体外发育 体内受精 产卵后体外发育 体内受精 产卵后体外发育 胎生哺乳 知识点4：生物的分类 1.分类是将大量事物条理化的研究方法。 2.生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异，对生物进行分类。 3.分类单位：界、门、纲、目、科、属、种 由大到小 在分类阶层系统中等级越高，所包含的生物物种越 ，共同特征越 ，生物间亲缘关系约 ；等级越低，所包含的生物物种越 ，共同特征越 ，生物间亲缘关系约 。 多 少 远 少 多 近 4.生物的多样性和适应性 生物能适应环境，环境具有多样性，生物也具有多样性。如动物的保护色、植物的向光性等都是对环境的适应。生物多样性包括的三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。 $$