3.3 凑数游戏（课件）-2024-2025学年一年级数学下册北师大版

三 20以内数与减法 3 凑数游戏 掌握破十法、平十法和想加算减法。（重点） 总结被减数相同，减数和差之间的变化规律。（难点） 学习目标 回顾复习 你还记得这些算式怎么计算吗？ 14-8= 16-9= 12-5= 15-6= 11-2= 13-7= 6 8 7 9 9 6 我们已经学过了破十法、平十法和想加算减法，今天我们再来进一步学习。 回顾复习 这节课我们来学习破十法、平十法和想加 算减法，观察算式之间的规律。 探索新知 (教材P31) 笑笑应该出几？ 探索新知 方法一：(破十法) 14 - 5 = 把14分成10和4 4 10 先算10-5=5 - 5 再算5+4=9 + 9 探索新知 方法二：(想加算减法) 由5+( 9 )=14 得14-5=9 探索新知 方法三：(平十法) 14 - 5 = 把5分成4和1 4 1 先算14-4=10 - 10 再算10-1=9 - 9 －4 －1 探索新知 (教材P31) 两人一组玩一玩，把用到的算式写下来。 我想按顺序排一排。 6+（ ）=14 14-6= 5+（ ）=14 14-5= 7+（ ）=14 14-7= 9+（ ）=14 14-9= 8+（ ）=14 14-8= 8 8 9 9 7 7 5 6 5 6 探索新知 观察笑笑排的算式，你发现了什么？ (教材P32) 你还能写出这样的算式吗？ 14-5= 14-6= 14-7= 14-8= 14-9= 9 8 7 6 5 我发现：被减数相同，减数变大，差变小。 被减数相同时，减数和差有什么变化规律？ 探索新知 被减数相同，减数变大，差变小。 1.填一填，说一说。(教材P32练一练 第1题) 随堂小练 13 - 6 = 3 10 - 4 + 7 12 - 5 = 2 10 - 5 + 7 11 - 6 = 1 5 - 10 - 5 15 - 7 = 5 2 - 10 - 8 2. 算一算，说一说，你发现了什么？（教材P32 练一练 第2题） 13-9= 14-8= 4 6 随堂小练 17-7= 10 14-9= 15-8= 5 7 17-8= 9 15-9= 16-8= 6 8 17-9= 8 3.看一看，填一填。(教材P32练一练 第3题) 随堂小练 11 - = （只） 8 3 15 - = （个） 8 7 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 15 通过本节课的学习，我们掌握了破十法、平十法和想加算减法等计算方法。 课堂小结 发现了被减数、减数和差之间的关系：被减数相同，减数变大，差变小。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $$