1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春正当时 1.2 男生女生 温 故 而 知 新 1.▲青春期的生理变化的表现及影响各是什么？ 2.▲如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ ①表现：青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在:身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 ②影响：这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 2 Administrator (A) - 一、自主与合作学习（预习教材6-8页，完成“导学案”的问题) 1.为什么男生女生要相互学习？ 2.为什么与异性交往是正常的青春期心理现象？ 3.▲与异性交往对我们的成长有什么积极作用？（交往的原因、重要性） 4.▲如何与异性交往？（交往中应注意些什么？建议/技巧） 5.▲如何正确认识和对待对异性的朦胧情感？ （1）我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。 （2）男生勇敢、果断、思维发散、不拘小节等；女生温柔、细腻、细心、会照顾人等。 教材P6生活观察 ◆如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？ ◆在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？ 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 ①男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 ③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 （小结）1.为什么男生女生要相互学习？(这一材料传递了哪些信息？） 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。主要变现在三个方面： 性格特征不同 兴趣爱好不同 思维方式不同 启示我们： 男生女生各具特点，各有优势。相互学习、相互欣赏、取长补短 ◆你如何理解小茜和小强的困惑？（或者说明了什么？） 教材P7探究与分享 参考答案：小茜——在异性面前，我们有表现自己的欲望，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。。 小强——女生可能不愿意与异性交往，有神秘感，我们要了解并接纳这一心理现象。 ✧ 小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？” ✧ 小强的困惑：“不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢？” （小结）3.▲与异性交往对我们的成长有什么积极作用？（交往的原因、重要性） ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身， 让我们在团结和睦的集体中共同成长。 教材P8探究与分享 ✧小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 ✧小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。 ◆你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？ ◆与异性交往应该注意哪些问题？ (1)小芬和小刚的交往方式是错误的，他们没有掌握交往的原则和方法；小雯与异性同学之间的交往方式是正确的，小雅的交往方式是错误的，她应广泛交往。 (2)男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。 （小结）4.▲如何与异性交往？（建议/技巧） ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 ④面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 教材P8探究与分享 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉…… ◆你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？ ◆如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做？ （1）这种现象很正常。他应该正确对待，把握好交往的度。 （2）她应该慎重对待，理智处理。 （小结）5.▲如何正确认识和对待对异性的朦胧情感？ ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 1.2男生女生 男生女生各具特点，各有优势 异性交往 对待对异性的朦胧情感 生理性别特征 相互学习、取长补短 正常的青春期心理现象 异性交往的积极作用 异性交往的技巧 慎重对待，理智处理 课 堂 巩 固 训 练 1.【2024新疆中考】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情憬让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是( ) ①慎重对待,理智处理 ②言谈得当,举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 2.【2023湖南中考】某教师以“如何看待异性交在”为议题组织教学,同学们纷纷发言,以下观点正确的是( ) ①与异性交往不可取,男女授受不亲 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往,可以优势互补,取长补短 ④与异性交往,只会产生早恋,影响学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 3.在青春期，男生女生的性别差异有( ) ①生理方面 ②性格特征 ③思维方式 ④学习习惯 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 4.在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明( ) A.男生不适合干细致的活,就适合干粗活 B.女生做不了大事，只能做小事 C.男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作 D.男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高 D 5.七年级的小芳同学收到班上一名男同学的爱情表白，小芳以要把注意力放在学习上为由，委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法，下列说法正确的是( ) A.不恰当，这会让这名男同学很没面子 B.非常正确，符合男生女生正常交往的要求 C.不正确,应该珍惜并接受这名男同学的爱慕 D.不正确,应该直接告诉老师,要求老师严历处罚这名男同学 B 6.阅读材料，回答下列问题。 青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。七年级学生小美喜欢用日记记录青春生活中的点点消消。 日记一：李洋是我们班的班长，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明白的问题喜欢问他，他总是很热情的为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对他有意思，为了避免不必要的麻烦，我决定从此以后不再与他交往了。 (1)小美的处理方法可取吗？为什么？ (2)你认为男女同学之间应该怎样正常交往 (1)不可取。因为男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。率。要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。可以扩大交往范围，锻炼交往能力，可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 (2)既需要互相尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 亲爱的同学们： 课后记得复习一遍本节课带“▲”的重点知识，下节课要检查提问哦！ 再 见 $$